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二年級語文下冊21畫家和牧童

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  二年級語文在教學(xué)《畫家和牧童》時要讓學(xué)生以讀為主,在讀中認(rèn)識生字,在讀中積累語言,在讀中發(fā)現(xiàn)主人公的優(yōu)秀品質(zhì),感悟做人的道理。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了二年級語文下冊第21課《畫家和牧童》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  二年級語文下冊第21課《畫家和牧童》課文原文

  唐朝有一位著名的畫家叫戴嵩戴嵩。他的畫一掛出來,就有許多人觀賞??串嫷娜藳]有不點頭稱贊的,有錢的人還爭著花大價錢購買。

  傳說有一次戴嵩的好朋友請他做畫。畫什么呢?戴嵩沉思片刻,決定畫一幅《斗牛圖》。他一會兒濃墨淡抹,一會兒輕筆細(xì)描,很快就畫成了。圍觀的看了紛紛稱贊。

  “畫得太像了,畫得太像了,這鎮(zhèn)是絕妙之作·”一位商人稱贊道。

  “畫活了,畫活了,只有神筆才能畫出這樣的畫!”一位教書先生贊揚道。

  “畫錯啦,畫錯!”一個牧童擠進(jìn)來喊著。這聲音好像炸雷一樣,大家一下子都呆住了。這時,戴嵩把牧童叫到跟前,和藹地說:“小兄弟,我很愿意聽到你的批評,請你說說什么地方畫錯了?”牧童指著畫上的牛,:說“這牛尾巴畫錯了。兩牛相斗的時候,全身的力氣都用在角上,尾巴是夾在后腿中間的。您畫的牛尾巴是翹起來的,那是牛為把軀干蚊蠅的樣子。您沒有檢過兩牛相斗的情形吧?”

  戴嵩聽了,感到非常慚愧。他連連拱手,說:“多謝你的指導(dǎo)。”

  二年級語文下冊第21課《畫家和牧童》課后習(xí)題

  1、看拼音寫詞語

  xiōnɡ di dāi zhù shānɡ chǎnɡ mǒ diào yōnɡ jǐ

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  jué dìng jià qián ɡòu mǎi pī pínɡ ɡǒnɡ shǒu

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  2、讀讀寫寫

  1、他的畫一掛出來,就有許多人觀賞。

  一 ________________,就________________ 。

  2、他一會濃墨涂抹,一會兒輕筆細(xì)描,很快就畫成了。

  一會兒________________ ,一會兒________________ 。

  改錯:________________

  二年級語文下冊第21課《畫家和牧童》教學(xué)設(shè)計

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、識字13個,寫字12個。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、能抓住重點句子中的關(guān)鍵詞語,體會畫家畫技的高超和虛心的美德,體會牧童善于觀察生活和敢于提意見的美德。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  多媒體課件一套。

  (動物名畫欣賞、文本講稿、斗牛視屏、生字教學(xué)資料等)

  【教學(xué)過程】

  一、回顧內(nèi)容,欣賞名畫,調(diào)動學(xué)生情緒。

  1、上節(jié)課,我們初步學(xué)習(xí)了課文,認(rèn)識了很多生字朋友,也知道了課文中寫了一個大畫家和小牧童的故事。

  2、是哪個大畫家?介紹畫家戴嵩畫的牛。

  3、還寫了一個小牧童(也就是一個放牧的孩子),他們之間會發(fā)生怎樣的故事呢?這節(jié)課我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

  二、整體感知全文。談話:誰給你留下的印象深?留下了怎樣的印象?

  三、抓住三個情景理解詞語,了解人物,學(xué)習(xí)朗讀。

  1、情景1畫技高:

 ?、糯麽援嫾己芨撸x一、二自然段,用“ ”劃出有關(guān)內(nèi)容。

  ⑵指名讀,相機(jī)出示重點句子:他的畫一掛出來,就有許多人觀賞:

 ?、偎漠嬕粧斐鰜?,就有許多人觀賞。

 ?、谒漠嫆斐鰜?,有許多人觀賞。

 ?、且龑?dǎo)讀兩個句子,比較體會,用“一……就……”說話。

 ?、瘸鍪?ldquo;他一會兒濃墨涂抹,一會兒輕筆細(xì)描,很快就畫成了。”指名動手模擬“濃墨涂抹、輕筆細(xì)描”,體會畫技高。

 ?、筛星槔首x一、二段。

  2、情景2稱贊:

 ?、趴吹酱麽援嫯嫞車娜耸窃鯓臃Q贊的?用“ ”劃出有關(guān)內(nèi)容。

 ?、僬f。

 ?、诔鍪救齻€句子,供學(xué)生朗讀:

  圍觀的人看了,紛紛夸贊。

  “畫得太像了,畫得太像了,這真是絕妙之作!”一位商人稱贊道。

  “畫活了,畫活了,只有神筆才能畫出這樣的畫!”一位教書先生稱贊道。

  ⑵如果你在場,你會怎樣夸?教師為學(xué)生提供詞語,學(xué)生選用詞語來贊他:

  惟妙惟肖上乘之作神來之筆出神入化

  活靈活現(xiàn)栩栩如生鬼斧神工妙筆生花

  3、情景3勇敢批評和虛心接受:

  1、正在這時,一聲炸雷響起來,快讀5、6段吧。

  2、誰給你留下了深的印象?留下了什么印象?

  3、讀好兩個人物的對話??凑n文插圖,指出畫家和牧童。

  4、你見過兩牛相斗的情形嗎?播放斗牛視屏。

  5、一句話小結(jié),完成板書。

  四、寫字指導(dǎo)

  1、商

  2、抹

  3、左右結(jié)構(gòu)(左窄右寬)

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