語文二年級(jí)下冊(cè)第三課筍芽?jī)?/title> <meta name="keywords" content="" /> <meta name="description" content="語文二年級(jí)下冊(cè)第三課《筍芽?jī)骸吠ㄟ^這個(gè)故事，啟迪學(xué)生要趁大好時(shí)光，沖破阻礙，好好學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)"/> <link rel="canonical" href="http://m.rzpgrj.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script src="http://m.rzpgrj.com/public/js/head.js"></script> <link href="/public/css/article.css" rel="stylesheet" type="text/css" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body> <h1><a href="http://m.rzpgrj.com/">特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇</a></h1><div id="gfja3" class="pl_css_ganrao" style="display: none;"><strong id="gfja3"><pre id="gfja3"><rp id="gfja3"></rp></pre></strong><noscript id="gfja3"><center id="gfja3"><sub 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　　筍芽?jī)航K于鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀!桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色是長(zhǎng)辮子，小燕子唧唧喳喳地叫著……筍芽?jī)嚎粗@兒，開展看著那兒，怎么也看不夠，她高興地說：“多美的春光啊!我要快快長(zhǎng)大!”</p><p> 　　春雨姑娘愛撫著她熱愛著她。太陽公公照著她，溫暖著她。筍芽?jī)好撓铝艘患路?，長(zhǎng)城了一株健壯的竹子。她站在山岡上自豪地喊著“我長(zhǎng)大啦!”</p><h2> 　　語文二年級(jí)下冊(cè)第三課《筍芽?jī)骸方贪?/h2><p> 　　一、教學(xué)目標(biāo)：</p><p> 　　1、會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)字。</p><p> 　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解筍芽?jī)簭暮ε碌接赂业纳L(zhǎng)過程。</p><p> 　　3、教育學(xué)生不怕困難, 奮發(fā)向上的精神。</p><p> 　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：</p><p> 　　插圖、小黑板;實(shí)物：筍芽</p><p> 　　三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)</p><p> 　　四、教學(xué)過程：</p><p> 　　第一課時(shí)</p><p> 　　一、觀察實(shí)物、插圖，激發(fā)興趣。</p><p> 　　師：(出示實(shí)物)這是什么?(板書課題)說說“筍芽?jī)?rdquo;是什么樣的?(生觀察后說)筍芽?jī)菏窃鯓娱L(zhǎng)成竹子的，想知道嗎?</p><p> 　　二、學(xué)生自讀課文，找出生字。</p><p> 　　三、學(xué)習(xí)生字</p><p> 　　1、出示生字卡片學(xué)生認(rèn)讀。</p><p> 　　2、讀準(zhǔn)下列生字的字音。</p><p> 　　彈懶轟隆癢挺撒縮揉雷</p><p> 　　3、讀準(zhǔn)多音字的讀音。</p><p> 　　le 快樂 tan 彈奏</p><p> 　　樂彈</p><p> 　　yue 音樂 dan 彈弓</p><p> 　　樂：在本課讀yue，樂曲。</p><p> 　　彈：在本課中讀tan，彈奏。</p><p> 　　四、指名讀課文，初步感知。</p><p> 　　1、指名學(xué)生朗讀課文。</p><p> 　　2、用自己的話說說課文的內(nèi)容。</p><p> 　　3、筍芽?jī)涸讴l﹍季節(jié)生長(zhǎng)。它受到了﹍﹍、﹍﹍和﹍﹍的鼓勵(lì)，長(zhǎng)出來了，看到了一個(gè)﹍﹍的世間。</p><p> 　　五、書寫生字。</p><p> 　　1、出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀后組詞。</p><p> 　　2、學(xué)生自由觀察，在小組中講識(shí)字方法。</p><p> 　　3、學(xué)生自由匯報(bào)，師生共同總結(jié)。</p><p> 　　擋：左邊是提手旁，右邊是個(gè)當(dāng)字。</p><p> 　　擠：左邊是提手旁，右邊是齊字。</p><p> 　　喚：左窄右寬，左邊是口字旁，右邊是奐，橫要長(zhǎng)，撇捺要舒展。</p><p> 　　悄：左邊是豎心旁，右邊是肖，上面是個(gè)小字頭，下面是個(gè)月字，月字第一筆是豎。</p><p> 　　頂：形聲字，左邊是丁，右邊是頁，最后一筆是點(diǎn)。</p><p> 　　芽：上下結(jié)構(gòu)，上面是草字頭，下面是牙字。</p><p> 　　4、教師在黑板中范寫生字，學(xué)生觀察。</p><p> 　　5、學(xué)生分辨字形后書寫。</p><p> 　　6、教師講評(píng)學(xué)生的書寫。</p><p> 　　六、正確、流利地朗讀課文。</p><p> 　　七、作業(yè)</p><p> 　　書寫生字。</p><p> 　　第二課時(shí)</p><p> 　　一、復(fù)習(xí)舊課</p><p> 　　1、出示生字卡片測(cè)讀。</p><p> 　　2、出示帶有生字的句子測(cè)讀。</p><p> 　　3、聽寫詞語。</p><p> 　　二、學(xué)習(xí)課文</p><p> 　　1、自由讀課文，講一講你讀懂了什么?</p><p> 　　2、思考：筍芽?jī)旱纳L(zhǎng)過程是怎樣的?</p><p> 　　3、筍芽?jī)菏驹谒墓膭?lì)下鉆出了地面地呢?</p><p> 　　生說師板書。</p><p> 　　春雨姑娘喚醒筍芽?jī)?/p><p> 　　雷公公給筍芽?jī)汗膭?lì)</p><p> 　　竹媽媽鼓勵(lì)筍芽?jī)簭氖拥膫?cè)面鉆出去</p><p> 　　4、筍芽?jī)恒@出地面時(shí)看到的世界是怎樣的?</p><p> 　　5、感情朗讀，角色表演。</p><p> 　　(1)第一、二自然段要讀出柔和、輕聲呼喚的語氣，感覺“潤(rùn)物細(xì)無聲”;</p><p> 　　“誰當(dāng)春雨姑娘呼喚筍芽?jī)?低聲的。”</p><p> 　　點(diǎn)撥：筍芽?jī)含F(xiàn)在在哪兒啊?</p><p> 　　個(gè)別讀演、男女分段讀</p><p> 　　(2)第三自然段聲音稍大、急促、粗重，讀出個(gè)性;</p><p> 　　“雷公公怎么呼喚筍芽?jī)旱模l來試試?”</p><p> 　　點(diǎn)撥：筍芽?jī)涸趺醋?</p><p> 　　(3)最后兩個(gè)自然段要讀得響亮、自豪，表現(xiàn)筍芽長(zhǎng)成竹子的欣喜。</p><p> 　　自讀，試試怎么讀好?——指名先說想怎么讀再試讀。</p><p> 　　輪讀、齊讀兩個(gè)自然段</p><p> 　　6、議議：你從筍芽的生長(zhǎng)過程中體會(huì)到什么?</p><p> 　　7、再讀感悟，啟迪思維。你喜歡筍芽?jī)簡(jiǎn)?為什么?</p><p> 　　啟發(fā)學(xué)生由竹子的成長(zhǎng)聯(lián)想到自己的成長(zhǎng)：你們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中得到哪些關(guān)心和愛護(hù)呢?</p><p> 　　三、有感情地朗讀課文。</p><p> 　　四、在這篇課文中你喜歡哪些句子，讀一讀，說一說原因。</p><p> 　　五、作業(yè)</p><p> 　　1、朗讀課文。</p><p> 　　2、抄寫優(yōu)美的句子。</p><h2> 　　語文二年級(jí)下冊(cè)第三課《筍芽?jī)骸贩此?/h2><p> 　　培養(yǎng)學(xué)生想象能力是語文閱讀教學(xué)中一個(gè)重要的內(nèi)容。詞句是課文的基本，斟詞酌句，是理解文章內(nèi)容不可少的環(huán)節(jié)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行想象訓(xùn)練的有效契機(jī)。在一篇課文里，有些詞句比較難理解;有些看似簡(jiǎn)單的詞句，深入地鉆研才會(huì)發(fā)現(xiàn)意義頗深。它們或深刻地揭示了文章的中心思想，或生動(dòng)地表達(dá)了人物的情感，怎么讓學(xué)生去感悟這些詞句的含義呢，這就需要展開想象去體悟。</p><p> 　　所以在《筍芽?jī)骸返慕虒W(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)重點(diǎn)詞句所表現(xiàn)出來的意境進(jìn)行擴(kuò)展性想象，如我引導(dǎo)學(xué)生抓住雷公公的動(dòng)作，想象雷公公對(duì)筍芽?jī)赫f些什么的?筍芽?jī)郝犃擞质窃鯓酉氲?這樣學(xué)生既可以深刻地理解課文的內(nèi)容，又可以激發(fā)學(xué)生的想象興趣。</p><p> 　　課文最后“筍芽?jī)航K于成功了，它會(huì)對(duì)幫助過它的朋友們說些什么呢?又會(huì)對(duì)竹媽媽說些什么呢?”這個(gè)問題一提出，學(xué)生的思維不僅得到了延伸，而且語言潛能得到開發(fā)，認(rèn)知儲(chǔ)備得到激活，情感世界得到滋養(yǎng)。學(xué)生們踴躍發(fā)言，妙語連珠，使課堂高潮迭起。<br/></p><p> 猜你感興趣:</p><p> 1.<a _href="http://m.rzpgrj.com/xuexifangfa/ernianjiyuwen/2607994.html" href="http://m.rzpgrj.com/xuexifangfa/ernianjiyuwen/2607994.html" target="_blank">二年級(jí)語文下冊(cè)第3課筍芽?jī)?/a></p><p> 2.<a _href="http://m.rzpgrj.com/xuexifangfa/ernianjiyuwen/2658180.html" href="http://m.rzpgrj.com/xuexifangfa/ernianjiyuwen/2658180.html" target="_blank">人教版語文二年級(jí)下冊(cè)第3課筍芽?jī)航贪冈O(shè)計(jì)</a></p><p> 3.<a _href="http://m.rzpgrj.com/xuexifangfa/ernianjiyuwen/481733.html" href="http://m.rzpgrj.com/xuexifangfa/ernianjiyuwen/481733.html" target="_blank">2年級(jí)語文下冊(cè)課文3 筍芽?jī)?/a></p><p> 4.<a _href="http://m.rzpgrj.com/xuexifangfa/ernianjiyuwen/2609878.html" href="http://m.rzpgrj.com/xuexifangfa/ernianjiyuwen/2609878.html" target="_blank">二年級(jí)語文下冊(cè)3筍芽?jī)?/a></p><p> 5.<a _href="http://m.rzpgrj.com/xuexifangfa/ernianjiyuwen/2660941.html" href="http://m.rzpgrj.com/xuexifangfa/ernianjiyuwen/2660941.html" target="_blank">人教版語文二年級(jí)下冊(cè)第3課筍芽?jī)和搅?xí)題</a></p><p> 6.<a _href="http://m.rzpgrj.com/xuexifangfa/ernianjiyuwen/2527442.html" href="http://m.rzpgrj.com/xuexifangfa/ernianjiyuwen/2527442.html" target="_blank">小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)筍芽?jī)赫f課稿</a></p> </div> <div id="tmyyfroktkho" class="y_ju"><script 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