高二必修3地理第二章節(jié)復(fù)習(xí)

　　地理被稱為文科中的理科，比其他文科更考驗抽象想象力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高二必修3地理第二章節(jié)復(fù)習(xí)，希望能對你有所幫助。

　　高二必修3地理第二章節(jié)復(fù)習(xí)(一)

　　1.西北地區(qū)概況

　?、盼恢梅秶何挥诖笈d安嶺以西，昆侖山—阿爾金山—古長城一線以北;在行政區(qū)劃上大致包括新疆、寧夏、甘肅北部和內(nèi)蒙古大部;

　?、频匦翁卣鳎簴|部是遼闊坦蕩的高原，西部山脈和盆地相間分布。

　?、侵饕坝^： 干旱 是最顯著的自然特征。形成 草原 、 荒漠主的景觀。

　?、葍?nèi)部分異：以賀蘭山為界，以東為 半干旱草原帶，以西為 干旱和極端干旱地區(qū)。

　　2.荒漠化

　?、鸥拍睿喊l(fā)生在 干旱、半干旱地區(qū)以及一些半濕潤 地區(qū)的土地退化。

　?、票憩F(xiàn)：耕地、草地、林地等退化引起的 土地沙漠化 、 石質(zhì)荒漠化 、 次生鹽漬化。我國西北 地區(qū)最為突出。

　　自然因素：

　?、贇夂蚋珊担喔瓯诨哪?

　?、?植被稀疏，多沙質(zhì)沉積物;

　　③ 大風(fēng)日數(shù)多且集中 。

　　人為因素：

　?、俑驹颍喝丝诩ぴ鰧Νh(huán)境的壓力;人類活動不當，對資源的不合理利用 。

　　②直接原因：過度樵采、過度放牧、過度開墾、水資源的不合理利用、工礦交通建設(shè)不注意環(huán)保。

　　3.荒漠化防治的對策和措施

　?、艃?nèi)容：

　?、兕A(yù)防潛在荒漠化的威脅

　　②扭轉(zhuǎn)正在發(fā)展中的荒漠化土地的退化③恢復(fù)荒漠化土地的生產(chǎn)力

　?、圃瓌t：維護生態(tài)平衡與提高經(jīng)濟效益相結(jié)合，治山、治水、治堿、治沙相結(jié)合 重點：治理已遭沙丘入侵、風(fēng)沙危害嚴重的地段

　?、谴胧?/p>

　　①合理利用水資源

　?、诶蒙锎胧┖凸こ檀胧?gòu)筑防護林體系

　?、壅{(diào)節(jié)農(nóng)、林、牧用地之間的關(guān)系

　　④采取綜合措施，多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問題

　?、菘刂迫丝谠鲩L

　　高二必修3地理第二章節(jié)復(fù)習(xí)(二)

　　1.森林資源現(xiàn)狀

　　⑴屬性：既是自然資源又是環(huán)境資源。

　?、谱饔茫赫{(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、保持水土、吸煙除塵、凈化空氣、美化環(huán)境等 。

　?、巧址植迹簛喓畮п樔~林和熱帶雨林地區(qū)。因地廣人稀、自然條件嚴酷，或因難以通行、開發(fā)較晚，才免遭大規(guī)模破壞。亞馬孫熱帶雨林是地球上現(xiàn)存面積最大、保存比較完整的一片原始森林。

　　2.熱帶雨林

　?、欧植迹簾釒в炅种饕植荚诔嗟滥媳眱蓚?cè)，但在大陸向風(fēng)地帶可以伸展道南北緯15-25度。集中分布在東南亞地區(qū)、非洲剛果河流域和南美洲亞馬孫河流域。

　?、朴炅值娜颦h(huán)境效應(yīng)：① 地球之肺：深刻的影響著地球上大氣中的碳氧平衡。 ② 地球的儲水庫：促進全球水循環(huán)、調(diào)節(jié)全球水平衡 ③ 世界生物基因?qū)殠欤涸谏镞M化史中，雨林成為地球上繁衍物種最多、保存時間最長的場所。

　?、怯炅稚鷳B(tài)

　　①優(yōu)越性：全年高溫多雨，光合作用強烈，生物循環(huán)旺盛，生物生長迅速。

　?、诖嗳跣裕河炅稚L所需要的養(yǎng)分幾乎全部儲存在地上的植物體內(nèi) 。

　　⑷熱帶雨林破壞

　?、俑驹颍寒?shù)匕l(fā)展中國家的人口增長、貧困以及由此產(chǎn)生的發(fā)展需求 。②直接原因： 人類開發(fā) 。

　?、蔁釒в炅值拈_發(fā)(亞馬孫開發(fā)計劃)

　?、?20世紀五十年代以前：生活方式落后，未開發(fā)，沒有產(chǎn)生太大的影響

　?、?人口急劇增長，雨林遭到空前的破壞

　?、?1970年，巴西政府又正式公布了著名的亞馬孫流域大規(guī)模開發(fā)計劃：修建亞馬孫橫貫公路、移民亞馬孫平原、鼓勵跨國企業(yè)投資開發(fā)。

　?、视炅值谋Ｗo：在當前的背景下，面對雨林正在遭受毀滅性破壞的嚴峻形勢，應(yīng)該把保護放在第一位。①鼓勵保護性開發(fā)，如雨林觀光等 ;② 加強環(huán)境教育，提高公民環(huán)保意識;③ 森林選擇性采伐和更新造林相結(jié)合;④加強森林緩沖區(qū)建設(shè) 。