高中生物必修三練習(xí)(2)
高中生物必修三練習(xí)
16(萊蕪市2012屆高三上學(xué)期期末).下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法，正確的是
A.蛋白質(zhì)可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞 B.tRNA、抗體、激素發(fā)揮作用后均失活
C.葉綠體中有葡萄糖而線粒體中沒(méi)有 D.ATP的合成通常與吸能反應(yīng)相聯(lián)系
17(綏棱一中2012屆高三上學(xué)期期末)右圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，分析此圖 回答問(wèn)題：
(1)突觸小泡中的物質(zhì)是____________，該物質(zhì)使另一個(gè)神經(jīng)元發(fā)生____________。
(2)突觸小泡中的膜結(jié)構(gòu)直接來(lái)自于細(xì)胞中____________(填細(xì)胞器)。
(3)在突觸小泡內(nèi)物質(zhì)的分泌過(guò)程中，體現(xiàn)了細(xì)胞膜怎樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?____________。突觸間隙中的液體屬于內(nèi)環(huán)境成分中的____________。
(4)突觸后膜上有一種受體可以與突觸小泡釋放的物質(zhì)發(fā)生專(zhuān)一性的結(jié)合。這種受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是______。突觸后膜上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程是________________________。
(5)青蛙在冬眠時(shí)，對(duì)外界刺激幾乎沒(méi)有反應(yīng)主要是低溫影響了線粒體內(nèi)____________，從而影響到突觸小泡內(nèi)物質(zhì)的分泌。
(1) 神經(jīng)遞質(zhì) 興奮(或抑制) (2)高爾基體 (3)一定的流動(dòng)性 組織液
(4)糖蛋白 化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) (5)酶的活性
18(河婆中學(xué)2013屆高二上學(xué)期期末)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答與小白鼠生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問(wèn)題：
(1)機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。
(2)下丘腦與垂體之間有神經(jīng)聯(lián)系和血液聯(lián)系，切斷其神經(jīng)聯(lián)系后，血液中的促甲狀腺激素含量沒(méi)有減少，說(shuō)明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的方式是
調(diào)節(jié)。
(3)性激素與甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)方式相似，由此推測(cè)下丘腦通過(guò)分泌 激素間接調(diào)節(jié)性腺的活動(dòng)。
(4)已知卵巢分泌的雌性激素能促進(jìn)子宮發(fā)育。研究人員為探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育，用一批幼鼠做了如下實(shí)驗(yàn)：
組別 手術(shù)/處理方法 相同條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后，卵巢平均重量(mg) 相同條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后，子宮平均重量(mg)
1 不作處理 68 216
2 A 36 93
3 切除垂體，同時(shí)定期注射適量雌性激素 37 219
4 切除垂體，同時(shí)定期注射適量促性腺激素 66 218
請(qǐng)回答
?、俜纸M時(shí)應(yīng)將健康、生長(zhǎng)發(fā)育狀況和個(gè)體大小相近的 幼鼠隨機(jī)分成4組， 每組10只。
②表中第 組是本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組。
?、郾碇蠥處的處理方法是 。
?、艿?組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因是
(1)神經(jīng)-體液-免疫(2)體液(或激素)(3)促性腺激素釋放
(4)①雌性 ②1 ③切除垂體，同時(shí)注射等量溶劑
④切除垂體后，促性腺激素減少，導(dǎo)致卵巢不能正常發(fā)育，而定期注射的雌激素促進(jìn)了子宮發(fā)育
19. (東北師大附中2013屆高二上學(xué)期期末)下圖為人體某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，細(xì)胞可產(chǎn)生并釋放物質(zhì)A，物質(zhì)A可以與物質(zhì)B特異性結(jié)合。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)若物質(zhì)B為抗原，物質(zhì)A為_(kāi)__________，其化學(xué)本質(zhì)是____________。該細(xì)胞名稱(chēng)為_(kāi)___________，它可能是由_______________________細(xì)胞產(chǎn)生的。請(qǐng)用圖中數(shù)字和箭頭表示與物質(zhì)A合成、運(yùn)輸、釋放直接相關(guān)的細(xì)胞器________________。
(2)若物質(zhì)A為神經(jīng)遞質(zhì)，B是_____________，物質(zhì)A釋放過(guò)程對(duì)載體和能量的需求情況是________________________。該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________。
(3)若物質(zhì)A為促甲狀腺激素釋放激素，則B位于__________細(xì)胞上。
(4)圖中含有P元素的結(jié)構(gòu)包括_______________________(用圖中數(shù)字表示)。
(5)如果要在光學(xué)顯微鏡下觀察③，需要用___________進(jìn)行染色，現(xiàn)象是_________。
(1)抗體蛋白質(zhì) 漿細(xì)胞 B細(xì)胞或記憶 ④→⑤→⑥
(2) 特異性受體 需要能量不需要載體 流動(dòng)性
(3) 垂體 (4) ②③④⑤⑥⑦ (5) 健那綠 (線粒體)為藍(lán)綠色
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