高考生物得高分方法總結
生物學是一門實驗學科，也是高考考試的重點科目，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母呖忌锏酶叻址椒偨Y，希望對你有幫助。
高考生物得高分方法
1.做錯必須修正,糾錯要落到實處.錯誤顯示了自己的缺點,也是自己需要努力的方面, 認真糾錯才能使自己的知識能力進一步提高.在錯題糾正時,不能只看"結果"而不看"過程", 不能靠記憶錯題來提高解題水平, 因為錯誤的原因沒真正搞清楚, 只要題目的條件稍加改變, 錯誤又會重新出現(xiàn),所以在糾錯時,要找到自己知識的漏洞,思維方式的偏差,解題規(guī)范的 疏漏等,注意整理解題的思路和方法,若只是知識上的錯誤,就只整理某個知識點,不讓同 樣的錯誤在考試中重現(xiàn).對"事故易發(fā)地帶"有意識地加以強化訓練,每一次練習或考試后, 要對差錯做出詳盡的分析,找出錯誤原因,扎扎實實為提升自己的能力積累重要的有針對性 的資料.
2.要正確對待每次模擬考試:分數(shù)不管高低,都要認真總結一下,分析一下這階段的 復習有什么不足,在哪些知識點上還有漏洞.根據(jù)年級名次及分數(shù),擺正自己的位置,調整 自己的復習策略,對強項鞏固的同時,要加強自己的薄弱環(huán)節(jié),盡最大可能提升自己的知識 和能力.在做每套題時要做到嚴格控制做題時間,盡量快速答題,不翻書.自我批改,從中 找到知識缺欠,及時解決暴露出來的問題,強化答題技巧,掌握解決問題的一般規(guī)律.
3.務必跳出題海,精選精練.要精研考綱和?？贾R點,在夯實基礎的前提下,選擇 有代表性的高考真題和典型模擬題,充分挖掘題干關鍵信息及隱含信息,深入剖析,選準與 生物學原理的切入點,進行相關關系的分析,體會信息轉換方式,進行思維上的再加工,并 以嚴密的科學表述等進行全面"實戰(zhàn)演習" .基礎好的同學,可以嘗試去做一些綜合能力較 強的題目,以提高自己的應變能力,爭取拿高分;基礎較差的同學,以基本題目的練習為主, 保證不丟基本分.變以量為主為以質取勝,穿插適當?shù)木C合訓練,如各地一模,二模卷,近 幾年高考卷等按高考要求進行訓練,認真評講,提高應試技巧和心理素質,要特別注意運用 生物學語言規(guī)范答題的能力.
4.摸索答題技巧,注意細節(jié),減少無謂失分.基本功欠缺是考生丟分的一個不容忽視 的重要因素,主要表現(xiàn)是卷面書寫不規(guī)范,如不用專業(yè)術語描述現(xiàn)象和給出結論,數(shù)值缺單 位,有錯別字,文字組織凌亂,語言情緒化,機械照搬,缺乏知識與習題的有機結合.這段 時間應該認真自查并努力改正,如遺傳圖解的規(guī)范化書寫,遺傳學符號的正確使用等,都要 規(guī)范化要求,通過典型例題強化訓練,特別要注意在答題表述上注意生物學概念,知識,實驗原理,目的,方法的應用,特別注意文字表述中的規(guī)范,清晰及要點突出,要緊扣基本觀 點.
5.端正學習態(tài)度,自我調適,自我減壓,始終保持積極樂觀的心態(tài).要做到勞逸結合,有張有弛加強鍛煉,適當活動，注意營養(yǎng),合理補充，睡眠充足,精力充沛,使自己的身體保持良好的運行機制,讓大腦處于最佳的工作狀態(tài).否則,復習花費的時間再多,收獲也甚微。
高考生物學習方法
回歸課本最重要
經過對一部分的同學做試卷分析，發(fā)現(xiàn)很多的人覺得生物的題出得很難，但實際上他們錯的題更多的是最基礎的內容，長時間沒有回顧學過的內容，很多人已經忘了一些很基礎的知識，有誰還能準確地說出性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離等概念?還有誰能記得有氧呼吸的三個步驟?或者伴性遺傳病與常染色體遺傳病的區(qū)別?如果不能的話，孩子們，回歸課本吧!先將基礎知識梳理清楚再說!
多想幾個為什么
生物的考察的另一個重點就是通過現(xiàn)象看本質。那么這就要求我們在復習的過程中除了要理解透徹基礎知識外，還要多想想為什么是這樣。比如說為什么影響光合作用的因素是二氧化碳、水分、溫度等，它們是怎么影響光合作用的。
錯題整理，歸類解決
自己分析或找有經驗的老師幫助分析為什么會錯，如果是基礎知識的不扎實，那么拿起課本再好好看一遍，強化一下，下次爭取不要犯同類錯誤，如果是知識點間的聯(lián)系不明了，那么就好好想想知識的內在聯(lián)系。一個人只有不斷的消滅自己的薄弱之處，才會更快的進步。
調整好心態(tài)
世界上所謂的天才實際上是勤奮的人走了一條正確的路而已，永遠不要懷疑自己的能力，如果你認為自己不能達到100分，那么你已經輸在了起跑線上，如果你真的認為自己能通過努力達到這個目標，那么你很有可能達到90分甚至更高的分數(shù)。如果曾經跌倒了，跌得很痛，沒關系，我們可以利用跌倒的機會反思一下自己的路走得是否正確，能否換個更有效的方法，然后整理好行囊，用更快的步伐去追趕前行者的腳步。
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