高中英語復(fù)習(xí)的實(shí)用的技巧介紹
高三是學(xué)生主復(fù)習(xí)的一個(gè)階段,掌握一些復(fù)習(xí)的技巧,學(xué)生會(huì)復(fù)習(xí)的更加的好,下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砀咧杏⒄Z的復(fù)習(xí)使用的技巧介紹,希望能夠幫助到大家。
高中英語復(fù)習(xí)的實(shí)用的技巧
一、在校多聽老師建議,課外適當(dāng)規(guī)劃;
學(xué)校畢竟連年都參加高考,對高考整個(gè)流程非常熟悉,老師布置的復(fù)習(xí)規(guī)劃一定是較為合理的,并且?guī)ш?duì)的老師一般都是經(jīng)驗(yàn)豐富的,教學(xué)進(jìn)程也經(jīng)過了精心的安排。因此,跟著老師走,是非常必要的。但是學(xué)生們也要根據(jù)自己的實(shí)際情況稍微做調(diào)整。畢竟學(xué)校老師只能按照群體計(jì)劃,而個(gè)人因?yàn)樗讲煌?,需要在課外時(shí)間調(diào)整好狀態(tài),以跟上或配合老師的規(guī)劃。
二、平時(shí)多用碎時(shí)間,避免大突擊大躍進(jìn);
英語學(xué)科不同于其他的學(xué)科的是,可以隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此同學(xué)們可以見縫插針地學(xué)英語,更可以作為兩個(gè)學(xué)科復(fù)習(xí)中間的調(diào)劑。如單詞、詞組,每天記背幾個(gè)或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。玖久高考中心研究表明,英語課文念地結(jié)巴的,多半英語成績不是特別好。成績很好的同學(xué),基本上都能做到流利朗讀。
三、不要過度鉆研語法,英語應(yīng)該以翻譯為主;
從近幾年全國各地的高考題,我們可以得出,英語越來越傾向于能力的考察。因此抽點(diǎn)時(shí)間多朗讀,多研究英語翻譯,即語言意思,才是考好英語的關(guān)鍵。我們學(xué)英語并不是對英語這門學(xué)科做文學(xué)鑒賞,而是把英語當(dāng)做一門語言進(jìn)行交流。在高中背景下,我們很少有英語交流環(huán)境,那么只能多翻譯,多朗讀。高考英語朝著實(shí)際應(yīng)用方面轉(zhuǎn)化,我們也必須把觀念扭轉(zhuǎn)。語法不必過多鉆研,高考考試大綱已經(jīng)明確規(guī)定:不考純語法。
如果有的同學(xué)不放心,就拿語文來說,我們沒有可以研究語文的語法句式結(jié)構(gòu),但是文章都能讀懂,題都能做,英語也一樣,如果能弄清英語表達(dá)意思,就能作題。
四、高三階段多做高考真題,少死扣模擬題;
高考考察要點(diǎn)比較全面且難度適中。同學(xué)們可以把近五年的高考題從頭到尾做一下,熟悉高考的思路。由于模擬題有的偏難,同學(xué)們可咨詢老師,該放棄的就放棄。特別是對語法不放心的同學(xué)們,把當(dāng)?shù)?年真題所有的單選題(語法填空題)正確答案代入,念熟,幾乎囊括99%的語法。
五、合理記背詞匯,平時(shí)多用相對“陌生”的詞行文造句
英語單詞是攔在高考高分的一道門檻。玖久高考中心特地給出了肖鵬老師的一周巧背單詞的方法。單詞記背不難,難在實(shí)際應(yīng)用。我們對常用的詞匯基本上了然于胸,但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞,要善于應(yīng)用,可以用它來現(xiàn)場造句,不要念例句,而是盡量串聯(lián)起來仿照句子,這樣不僅能加大對詞匯的理解,亦能加深詞匯記背深度。
對于詞組,我們不要死記硬背,而是要主抓介詞。英語詞組幾乎都是動(dòng)詞+介詞構(gòu)成的,我們從介詞的理解方面入手,自己就能憑空造詞,在考試時(shí)就不會(huì)被表面上的“固定搭配”所誤導(dǎo),從而合理的得出正確的結(jié)論。
六、第一輪復(fù)習(xí)時(shí)以單詞、詞組應(yīng)用為主,閱讀、完型難度循序漸進(jìn);
高考英語其實(shí)并不難,把題目拆分來看,每個(gè)中等程度的同學(xué)都可能有把握做對。但是所有題型累加起來造成同學(xué)們考試時(shí)判斷力下降,故而平時(shí)做題時(shí)一定要以簡單、中等為主,完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過于晦澀難懂。高考是不會(huì)出現(xiàn)這過于晦澀的文章的。
七、多練習(xí)閱讀理解和完形題,少做單選題;
高考非常強(qiáng)調(diào)語篇意識,即使是單項(xiàng)選擇題,讀不懂題干也不可能作對題目。“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的秘密。掌握英語高分的竅門在于閱讀與語意的理解。英語的本質(zhì)是客觀、精確。英語和語文不同,非常講究邏輯思維,可以說是一門純“理科”式的語言學(xué)科。記住,學(xué)好并考好英語的前提是:客觀和精確。
八、平時(shí)多累積,多應(yīng)用,少鉆研琢磨,避免鉆牛角尖。
平時(shí)在各種閱讀中,多多發(fā)掘好的句式、用法,摘抄下來。在寫作時(shí),若能用上一兩個(gè)好的詞語、好句子,無疑會(huì)增色不少。
高中英語一輪復(fù)習(xí)的方法
單詞每天至少背30個(gè)
考試大綱和教學(xué)大綱規(guī)定,考生需要掌握3500個(gè)詞匯,這不是一個(gè)很小的量。要背哪些單詞,背到什么程度是許多考生及家長的常見問題。基礎(chǔ)好的學(xué)生可以每天背50個(gè)單詞,基礎(chǔ)相對不好的學(xué)生每天要背30個(gè)單詞,爭取利用10月份把所有單詞突擊一遍,做到心中有數(shù),12月份要保證全部認(rèn)識。但是對于迎接高考的同學(xué)來說時(shí)間有限。如果考生有時(shí)間能做到各個(gè)單詞會(huì)讀、會(huì)拼寫那樣當(dāng)然好,事實(shí)上見到英語單詞知道什么意思就可以了。因?yàn)樵诳荚囘^程中考生只有在寫作及短文改錯(cuò)兩個(gè)題型中涉及單詞拼寫,只有120左右個(gè)常見單詞。
背單詞技巧
1.家長可以輔助考生背單詞,每次背完,家長對孩子進(jìn)行測驗(yàn)。
2.選一本有例句和上下文語境的詞匯書照背,不要單純背單詞。
3.平時(shí)做閱讀理解時(shí),注意收集不熟練的詞或詞組,查明讀音、意思、用法。
作文邊練邊反思
很多考生不重視英語作文的練習(xí),認(rèn)為練作文“性價(jià)比”不高,判卷老師也不會(huì)細(xì)看內(nèi)容。“這是一個(gè)誤區(qū),我們在平時(shí)判卷過程中,知道高考判卷老師實(shí)際是有充足時(shí)間看完作文的。”強(qiáng)調(diào),“作文真的很難,必須練好,才能拿高分。在練習(xí)寫作的過程中,對詞組及句型、語法都會(huì)觸及,所以練作文,對答其它題也會(huì)有所促進(jìn)。”
首先,字要寫好。起碼的工整清晰是必要的。
其次,作文的開頭結(jié)尾要注意,不能出現(xiàn)明顯的語法錯(cuò)誤。
此外,要對文章進(jìn)行修飾。
考生可以看看近十年高考題,找一找作文題的規(guī)律。自己在練習(xí)寫作時(shí),一定要找有優(yōu)秀范文可以對照的題目練,寫完之后,拿自己的文章和范文進(jìn)行對照,尋找差距,積累經(jīng)驗(yàn)。還要注意多收集優(yōu)秀范文。
復(fù)習(xí)要緊跟老師
考生要重視課堂時(shí)間,緊跟老師。老師講的一些規(guī)律和技巧,如果暫時(shí)理解不了,也要記牢,然后慢慢咀嚼體會(huì)。
高三英語復(fù)習(xí)的策略
一、多聽老師的,少自作主張
雖然同學(xué)們之前經(jīng)歷過很多考試,但高考對于我們來講還是有些陌生。就算有些學(xué)生在高一、高二已經(jīng)做過高考題,對于自己的知識缺陷到底有哪些,高考的重點(diǎn)是什么也不一定有非常清晰的了解。而高三的英語第一輪復(fù)習(xí)主要就是從語法和詞法兩個(gè)方面幫助大家梳理知識,并對應(yīng)試策略加以指導(dǎo)。教高三的教師大都有著非常豐富的高考經(jīng)驗(yàn),也都會(huì)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,因此我們在安排自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容時(shí)要盡量和老師同步,把當(dāng)天復(fù)習(xí)的內(nèi)容徹底搞清楚,并輔以相應(yīng)的練習(xí)加以鞏固。遇到不會(huì)的,應(yīng)該第一時(shí)間請教老師,千萬不要留到最后甚至棄置不管。
二、多用碎時(shí)間,少搞大突擊
英語學(xué)科是非常適合利用零碎時(shí)間來學(xué)習(xí)的。五分鐘的時(shí)間能干什么?也許別的學(xué)科可以安排的復(fù)習(xí)活動(dòng)并不多,但是英語卻有很多。比如我們可以背單詞,可以做一篇速讀,可以朗讀一篇文章,可以做若干個(gè)單項(xiàng)選擇,可以聽聽力,可以翻看任何英語的雜志、報(bào)刊甚至小說等??偠灾?,時(shí)間是海綿里的水,擠擠總是有的。當(dāng)然,如果我們要復(fù)習(xí)一個(gè)比較重要的語法項(xiàng)目,或者做一套英語試題的時(shí)候,我們也需要相對完整的時(shí)間,但基于語言學(xué)習(xí)的靈活性,同學(xué)們要培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)的意識。Learningisanytime,anywherewithanyone。(學(xué)習(xí)無處不在)有些學(xué)生在制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí),把一個(gè)星期中的七天分別給了不同的科目,這樣做是不太科學(xué)的。正確的做法是每天復(fù)習(xí)兩至三科為宜,而英語雖然持續(xù)時(shí)間不需要很長,但每天都接觸確實(shí)十分必要的。Alittlebiteverydaymakesperfect(點(diǎn)滴鑄就完美)。
三、多接觸英語,少鉆研語法
近幾年的高考越來越重視同學(xué)們運(yùn)用英語的能力,逐漸削弱了對于語法的考察。縱觀一份高考英語試卷,單純考察語法的題目幾乎沒有。善于觀察的學(xué)生更會(huì)發(fā)現(xiàn),即使是在語法聚集的單項(xiàng)選擇題中,也是強(qiáng)調(diào)語境的理解。此外,還逐漸加大了詞義、詞語辨析的考察。完形填空的四個(gè)選項(xiàng)是沒有語法的錯(cuò)誤的,考察大家是否能夠根據(jù)文章的意思,選擇用法上最恰當(dāng)?shù)脑~。閱讀理解更是考察大家對于篇章的理解。當(dāng)然,語法并不是不重要,有很多重點(diǎn)的項(xiàng)目是需要同學(xué)們掌握的。只是提醒大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候,要做到從語言的使用入手,而不是只對語法規(guī)則感興趣。
四、多做高考題,少扣模擬題
要想熟悉高考的思路,最重要的一環(huán)就是做題。近五年的高考試題,特別是有些地區(qū)新課標(biāo)執(zhí)行起來題型發(fā)生了變化,就更需要我們適應(yīng)它。在做高考題的時(shí)候,應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:
1.時(shí)間的把控。這需要同學(xué)們一次性完成一整套試題,特別留意一下每部分自己的答題時(shí)間,并科學(xué)規(guī)劃,保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提前五分鐘完成,留有檢查的余地。
2.總結(jié)一下各部分的得分情況,了解自己的強(qiáng)弱項(xiàng)。
3.留意出題點(diǎn),揣摩不同內(nèi)容出題人的著眼點(diǎn)在哪里,做到知己知彼。當(dāng)然如果真題做完了,同學(xué)們也可以試著做一些模擬題。特別是有些省市剛剛進(jìn)入到新課標(biāo),有了新的題型和要求,但是相對配套的練習(xí)卻比較少,這就需要我們重視近一、二年的模擬題。模擬題因?yàn)闄?quán)威性稍遜一籌,因此有的題目可能較偏、較難,有的還會(huì)偏離考試大綱,希望同學(xué)們遇到此種情況及時(shí)請教老師,對于不要求掌握的內(nèi)容不必深究。
五、多攻詞匯表,少記課外詞
詞匯背誦是高考備考非常重要的一環(huán),同學(xué)們要及早動(dòng)手。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候,至少要過詞意關(guān)。即看到一個(gè)單詞,就能準(zhǔn)確說出它的意思。在寫作的時(shí)候,也能夠找到恰當(dāng)?shù)膯卧~來表達(dá)。不可否認(rèn),詞匯量大的學(xué)生在考試的時(shí)候有一定的優(yōu)勢。但如果因?yàn)閾?dān)心自己的詞匯量不夠,在考試的時(shí)候看不懂題目,而盲目地背甚至于詞匯表之外的單詞是不可取的。高考試卷中的單詞是嚴(yán)格按照考試大綱中的詞匯來選擇的,雖然在閱讀中可能會(huì)有2%-3%的生詞量,但也是基于考察同學(xué)們在特定的文章中猜測詞義的能力而設(shè)。因此,同學(xué)們千萬不要花大量的時(shí)間在課外詞上,這樣只會(huì)顧此失彼。
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