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高中英語第二輪復(fù)習(xí)的方法介紹

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  高考前的復(fù)習(xí)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砀咧杏⒄Z第二輪復(fù)習(xí)的方法介紹,希望能夠幫助到大家。

  高中英語第二輪復(fù)習(xí)的方法

  一、培養(yǎng)詞匯活用能力

  詞匯是英語學(xué)習(xí)中最基本的元素,是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。所以,在英語復(fù)習(xí)過程中.我們對單詞的記憶和學(xué)習(xí)要一直常抓不懈,在第一輪基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)時,我們根據(jù)課本單元模塊強化單詞默寫和學(xué)習(xí):在第二輪復(fù)習(xí)中,科學(xué)地記憶單詞仍是重中之重,大家要根據(jù)《考試大綱》中的詞匯表,堅持每天復(fù)習(xí)單詞.在兩個月內(nèi)至少進行兩輪記憶.并強調(diào)復(fù)習(xí)記憶實詞(即動詞、名詞、形容詞和副詞)及其用法。巧婦難為無米之炊,詞匯量的大小直接影響到做題質(zhì)量的高低,對文章的理解程度以及做題速度的快慢。

  二、英語知識運用

  英語知識運用不是單純考查對語言知識的識記和簡單的再現(xiàn),而是在不同水平與層次上涉及語言運用,既注意語言形式,也注意語意內(nèi)容,還注重語言的運用,也就是在特定的語言環(huán)境中運用語言的能力。因此,應(yīng)注意以下原則和方法:

  三、語法復(fù)習(xí)必須注重訓(xùn)練

  縱觀高考考題,我們發(fā)現(xiàn)不僅是語法選擇題,其它的考試項目,如閱讀理解及作文等,都不可避免地要運用語法來分析句子結(jié)構(gòu)等等,絕不能忽視語法知識的復(fù)習(xí)。教師要減少單純的語法考查,降低語法的難度,增加語境,加強語境中對理解、推理能力的考查。在這個過程中,教師要鉆研教材,分清主次,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,幫助學(xué)生對基礎(chǔ)知識進行梳理歸納,逐步培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。

  語法復(fù)習(xí)課的安排要遵循認(rèn)知規(guī)律,應(yīng)是一個從易到難,由簡到繁的過程。要在有限的時間內(nèi)既系統(tǒng)復(fù)習(xí)所有中學(xué)語法項目,又要抓住重點、突破難點,沒有周密的安排是絕對行不通的。因此復(fù)習(xí)時不妨教師先歸納講解某語法項目的重點難點,然后再操練句型。句型操練有各種形式,常見的有造句、改錯、填空、翻譯訓(xùn)練等等。每一類語法項目的復(fù)習(xí)可以分三個板塊進行:復(fù)習(xí)要點(附課本例句)、主要考點(列舉高考題)、精選練習(xí)(突出語境,強調(diào)運用能力)。

  四、提高聽力能力

  在聽力訓(xùn)練中,要指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生正確理解信息、抓住要點、預(yù)測推理和處理信息的能力。指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生下列應(yīng)考策略:

  1、如何根據(jù)試卷上的各種提問方式去聽要點;

  2、怎樣聽取與時間、價格、速度、年齡和號碼等有關(guān)數(shù)字或數(shù)字計算材料;

  3、對不同類型的句子(祈使句和感嘆句、肯定句和否定句、比較級與最高級、反意疑問句以及對含有讓步、目的和因果關(guān)系等)句子的聽力理解;

  4、如何對學(xué)生進行一段獨白的聽力訓(xùn)練。要訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生邊聽邊做記錄的習(xí)慣。同時,要特別注意時間順序、因果關(guān)系、讓步關(guān)系、列舉和轉(zhuǎn)折等詞語。

  五、必須重視完形填空由弱到強的訓(xùn)練

  完形填空是學(xué)生的弱項,需要重點訓(xùn)練分析近年完形填電題,大多數(shù)選項旨在考查考生在整篇語境中如何運用研學(xué)固定語法結(jié)構(gòu)和對整個語篇的理解能力以及原文章的理解能力。故而在解題時首要的任務(wù)是跳過空白,或結(jié)合首段、首句、結(jié)尾等綜合分析,追尋主線,自然完形,如果考生對整篇文章的文脈與主線把握不住,那么要完成是不可能的。

  完形填空有兩種:一種是無選擇填空;一種是有選擇填空。目前我們做的是后者,是比較容易的一種。但是在做的時候,最好以前者無選擇填空作為訓(xùn)練內(nèi)容。換句話說,先不忙去看后面的選題,首先自己讀一遍有空缺的語篇,看能不能填上什么詞,或者說可能填什么詞,然后再帶著這個問題明確到選項中尋找和你推測相近的詞匯。

  六、必須重視閱讀的訓(xùn)練

  閱讀能力的前提和基礎(chǔ),是保證閱讀能力向質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵,沒有足夠的閱讀量,就無法掌握閱讀技巧,提高閱讀水平。在閱讀時要首先注意內(nèi)容的廣泛性。高考閱讀題涉及日常生活、人物傳記、新聞報導(dǎo)、文化教育、史地知識、科普作品等。題材有記敘文、議論文、說明文等。如新聞的第一句話一般揭示文章的大意,交代事件發(fā)生時間、地點、人物、前后因果等。新聞標(biāo)題、電視語言則多使用省略句。了解各種文章的特點會對提高閱讀能力大有裨益。

  其次在閱讀中,要慎重選材。選材要適合學(xué)生水平,能激發(fā)學(xué)生的興趣和閱讀積極性。有此老師只考慮到擴大詞匯量和迅速提高解題能力,一味偏重選生詞多的文章和出難題,其結(jié)果往往挫傷了學(xué)生的積極性,這對提高能力極其不利。另外,在大量閱讀的基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn),逐步地使同學(xué)們養(yǎng)成達(dá)標(biāo)的閱讀速度和具備嫻熟的閱讀技巧。在實踐中,應(yīng)著力培養(yǎng)五個方面的能力:①快速的瀏覽能力;②巧妙的猜詞能力;③獨立的分析能力;④準(zhǔn)確的捕捉主題句的能力;⑤合乎邏輯的判斷能力。學(xué)生掌握了這些閱讀技巧,就如虎添翼,完全具備了自學(xué)能力。畢業(yè)后,在學(xué)習(xí)和工作中他們將會受益無窮.

  七、必須重視寫作能力的培養(yǎng)

  書面表達(dá)能力的提高一方面需要大量閱讀,另一方面離不開反復(fù)地進行語言基本功的訓(xùn)練。英語寫作能力并非是一激而就,“冰凍三尺,非一日之寒”,它必須由簡到繁,由易到難,由淺人深,一環(huán)緊扣一環(huán),循序漸進地進行訓(xùn)練。要學(xué)生寫出最簡單的短句,在進行組詞造句,組句成段練習(xí)的基砂上,為以后英語作文寫作打好扎實的基礎(chǔ)。

  平時強化詞匯、語法知識的運用,背誦一定篇目的經(jīng)典范文,并在此基礎(chǔ)上多讀、多寫,養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。!培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣,在寫作教學(xué)的起始階段,是非常重要的。首先,審題要認(rèn)真。要求學(xué)生根據(jù)寫作任務(wù),認(rèn)真審讀圖表或提綱,捕捉信息,領(lǐng)會意圖,確定文章體裁及時態(tài).

  其次,要編寫提綱。寫出每個段落主題句關(guān)鍵詞,然二后確定內(nèi)容要點和細(xì)節(jié)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思文章要點。然后進行初稿寫作。學(xué)生經(jīng)過審題和列提綱后,開始一寫作。教師應(yīng)能指導(dǎo)學(xué)有意識地使用關(guān)聯(lián)詞,使用固定句型,把段落按邏輯順序連成一體,初稿形成要基本連貫。;當(dāng)然寫作后的檢查也是必不可少的。學(xué)生完成初稿后,檢:查是書面表達(dá)不可缺少約環(huán)節(jié)。老師指導(dǎo)學(xué)生從各個方面進行查錯和修改。

  高中英語復(fù)習(xí)的方面介紹

  詞匯

  在高三英語復(fù)習(xí)中,詞匯是重中之重,沒有詞匯你什么也做不了。所以閱讀、完形、寫作等等出現(xiàn)看不懂、寫不出的情況,根本原因就是詞匯不通。所以在一輪復(fù)習(xí)中一定要把詞匯攻克下來。學(xué)習(xí)詞匯要做到三個境界:一讀懂意思,二是會寫,三要會用。做到這三點之后,你還要用科學(xué)的方法和規(guī)律定時來復(fù)習(xí),回顧你所見過的單詞。

  背誦

  在第一輪復(fù)習(xí)期間一定要背課文,可以是課本上的文章也可以是自己找的好文章。具體的量可以保證在一天兩段,目的是理解課文,熟悉單詞的用法,并及時的復(fù)習(xí)背過的單詞。并且背誦課文可以讓你形成較好的語感,還可以理解、復(fù)習(xí)語法。所以背英語課文可謂是益處多多啊。

  閱讀完形

  很多同學(xué)在英語上沒少下功夫,但是卻收效甚微,為什么?這就需要你自己反思一下是學(xué)習(xí)的方向沒有把握好,還是你自己的學(xué)習(xí)方法有問題。在復(fù)習(xí)的過程中要重視閱讀完形,復(fù)習(xí)它的過程中,既復(fù)習(xí)了語法和句型,還能訓(xùn)練猜詞、推測和語篇理解閱讀技能與能力。一舉多得、效率高,劃算。閱讀在高考英語試卷中占的分?jǐn)?shù)也大,所以每天復(fù)習(xí)一兩篇閱讀訓(xùn)練吧!

  利用零碎時間

  很多同學(xué)都喜歡拿出一大段的時間來突擊復(fù)習(xí)英語,結(jié)果讓你自己頭昏腦漲。但其實這種復(fù)習(xí)方式的效果也不是很大。建議同學(xué)們可以在早中晚反復(fù)背單詞,可以在小本上或是卡片上記上自己記不住的單詞,在課間或是玩的時候拿出來利用零散時間記幾遍。

  睡前背兩段課文,邊睡邊想,早晨醒來先想想,再把課本翻翻核對正誤。用零碎時間來翻看課本后面注釋。課前的一兩分鐘。早自習(xí)的一二十分鐘,或者就要下晚自習(xí)的時間。這樣既可以省下其他的大段時間來復(fù)習(xí)別的科目,還可以提高學(xué)習(xí)效率,避免對英語形成厭煩情緒。

  高中英語背誦單詞的方法

  1、經(jīng)常復(fù)習(xí)

  大家之所以背過單詞之后容易忘,就是因為不去復(fù)習(xí)。就像高一學(xué)的知識,到了高三的時候基本忘得差不多了,復(fù)習(xí)鞏固之后才能重新掌握。英語單詞也是一樣的,每次背新的單詞之前都把以前背過的復(fù)習(xí)一下,久而久之也就不容易忘了。

  2、聽說讀寫結(jié)合背單詞

  “聽、說、讀、寫”是學(xué)習(xí)一門語言的四步曲,背單詞的時候先聽錄音學(xué)會單詞的讀音,然后邊讀邊寫,這樣背單詞的時候容易集中注意力還能加深記憶。

  3、圖形結(jié)合背單詞

  大家在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該能發(fā)現(xiàn),有時候很難記住的知識,因為某一個地方或者一件事情就記住了,這是因為特殊情景加深了對知識的印象。那么我們背單詞的時候也可以這樣,結(jié)合圖畫背單詞加深印象。

  大家可以買那種帶圖解的單詞本,背單詞的時候邊看邊背。

  4、圖標(biāo)記單詞

  隨著英語的廣泛使用,我們的日常生活中隨處可見英語標(biāo)示,大家可以把平時走路看到的標(biāo)示記一下,這樣也能記單詞。


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