高三語文后期復習思路及建議
進入四月，五月，高三復習工作已經(jīng)進入白熱化程度，各科教師都在不斷強化復習，試卷滿天飛，學生們疲憊不堪，苦不堪言。下面是學習啦小編為大家整理的高三語文后期復習思路及建議，希望對大家有所幫助!
一、高三語文后期復習總體思路
在這最后一段時間里，語文復習的總體思路應(yīng)是抓綱務(wù)本、查漏補缺、強化能力、鞏固成果。
考綱是命題的依據(jù)，是復習的指針。從整體上看，今年考綱與去年相比并沒有太大的變化，但寫作部分“每一個錯別字扣1分”的規(guī)定，還是讓人心驚。不管在實際操作中會作怎樣的變通，今年高考作文的錯別字扣分都肯定比往年重。在考前作文訓練中，應(yīng)照此要求進行批改，督促學生注意不要在標題上、首尾段寫錯別字。對于“古代詩文閱讀”部分所謂的“能閱讀淺易的古代詩文”，不必太當真，命題人覺得淺易的，對學生而言未必淺易。在“抓綱”的同時，還要注意回歸書本。如文言文閱讀，前面兩個題的選項一般都是“半生半熟”，即一半來自選文，一半來自書本。鑒此，即應(yīng)指導學生最后瀏覽一遍文言基本課文。
經(jīng)過逐冊、逐塊、逐條、逐點地系統(tǒng)復習，也依然會有許多缺漏，因為語文學習真可謂“學海無涯”，語文復習就不免“大海撈針”。若是在復習中根據(jù)所謂的“高考命題信息”而對復習內(nèi)容作了刪減，就缺漏更多更大了。比如“近義詞辨析”，今年是否依然不考?在名句默寫中，會不會涉及文學常識?在語言運用部分，會不會考病句判改?……我們在復習中，要兼顧到這些內(nèi)容，除非可以肯定今年不考。
強化能力，除了要從語文學習的常規(guī)方面強化語文能力以外，還要注意強化語文應(yīng)試能力，要進一步讓學生增強選擇的技巧性、答題的規(guī)范性、審題立意的策略性、時間安排的合理性……
復習至此，鞏固已有成果是至關(guān)重要的。鞏固的要領(lǐng)在于：重溫知識，融會貫通;強調(diào)要訣，形成意識;檢查資料(及筆記)，督促通覽;強化訓練，鞏固技能;評講習題，縱橫聯(lián)系。
二、板塊復習要點
基礎(chǔ)知識
著重重溫，突出重點，拾遺補缺，有備無患。內(nèi)容上，以近兩年的考點為參照，以近兩年未考知識為重點;在方式上，可搞一些小題單混合練習以兼顧“面”，搞一點專題練習以突破“點”。
閱讀及翻譯
著重于對相關(guān)知識的重新溫習和對閱讀要領(lǐng)的切實掌握。相關(guān)知識與閱讀要領(lǐng)具體是：科技說明文或社科文閱讀——題型與選文的特點，讀、審、找、比、排(排除干擾)的要領(lǐng);文言文閱讀——文言實詞、虛詞及句式知識，巧讀文言文與巧解文言題的要領(lǐng);文言翻譯——“六字訣”;古詩閱讀——關(guān)于古代詩歌內(nèi)容、體裁、作者、手法、語言的基本知識，把古詩讀懂的要領(lǐng)，審題與答題的要領(lǐng);現(xiàn)代文閱讀(主觀題)——關(guān)于散文、記敘文以及微型小說的基本知識，讀、審、抓(從文中提取信息)、答的要領(lǐng)。
語言運用
在鞏固已有復習成果的基礎(chǔ)上，補充一些針對性更強的習題，在內(nèi)容上側(cè)重時事新聞和有關(guān)四川文化的材料，在題型上以傳統(tǒng)題型為主。
作文
很多人都估計今年的作文題會側(cè)重寓意或“喻意”，要注意材料作文(以及“材料加話題”作文)和富有“寓意”或“喻意”的話題作文與命題作文。除作一些完整作文的寫作訓練外，還可輔以審題、擬題、列提綱、寫首尾段、文字改錯、書寫等專項訓練。
在這段時間的復習中，要精心命制幾套模擬題給學生做，通過高度仿真的模擬訓練，提高學生的應(yīng)試能力。
三、高三語文后期復習建議
一 、語文基礎(chǔ)知識的復習重在查缺補漏
語文基礎(chǔ)知識的考查，主要體現(xiàn)在試卷的前4題上，復習得好可以得滿分，如果忽略它，則可能得零分。這個部分的復習，主要應(yīng)采用淘汰法?？焖贋g覽大綱要求掌握的字詞句，篩選出掌握得不牢的內(nèi)容，每天掃描一下，掌握了的又進行淘汰，逐漸把厚厚的復習資料變薄，再把考卷上常錯的內(nèi)容進行糾正后寫在糾錯本上，定期溫習，定能見效。
二、科技文閱讀的復習主要應(yīng)知己知彼、總結(jié)規(guī)律
科技文閱讀主要考查理解文中重要詞語句子含意的能力、篩選并整合文中信息的能力、根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象的能力。命題人設(shè)置干擾項的主要方法有答非所問、偷換概念、以偏概全、無中生有、強加因果、超前判斷、轉(zhuǎn)化失誤等，知己知彼總結(jié)規(guī)律出規(guī)律后，閱讀時只要注意整體把握、宏觀了解、微觀勾勒、據(jù)題溯源、對應(yīng)定位、仔細對照、篩選比較，一般就能準確判斷出正確選項。
三、文言文復習主要應(yīng)系統(tǒng)鞏固、強化訓練
充分利用教材，系統(tǒng)歸納，溝舊串新，實現(xiàn)學習遷移，在此基礎(chǔ)上找一些涵蓋文言考點較為集中的文言文來強化訓練?；蜥槍ψ约旱谋∪跄芰c找一些文言片斷來練習。比如可以選練一些涵蓋了文言實詞多種推斷技巧或集中了多個文言虛詞用法的文言片斷，從而掌握歸律，提升能力。
四、文學作品閱讀鑒賞主要應(yīng)運用術(shù)語、規(guī)范作答
文學作品閱讀鑒賞?？键c是詩歌小說散文的主旨、表現(xiàn)手法、語言風格等，復習時，要把課文中學過的老師講過的相關(guān)知識點梳理歸類，構(gòu)成知識網(wǎng)，學會靈活運用相關(guān)術(shù)語，結(jié)合作品中的具體內(nèi)容，根據(jù)題干要求與分值，分點作答。
五、作文復習應(yīng)找準問題、專項訓練
作文作為考試的重頭戲，各位同學要高度重視，認真分析總結(jié)自己作文存在的問題，有針對性地強化訓練。 審題立意上要注意：宜少不宜多，宜小不宜大;立意要大氣，可圍繞生命、心靈、境界等角度為中心，避免思想幼稚，觀點膚淺、態(tài)度散漫;并力求新穎與深刻，有自己的思想?？垲}行文專題訓時既要準確扣題，又要突出個性尤其是思維個性，寫出真情真理;重點加強擬題、開頭、結(jié)尾的專項訓練。 材料運用專題訓練時， 一要積累幾個新穎經(jīng)典的材料，可著眼于自己熟悉的名著名篇、名人軼事、名言警句以及新近發(fā)生的國內(nèi)外重大要事要聞;二要從材料的運用技巧上加以訓練。語言文采的專題訓練時，針對自己現(xiàn)有的語言表達能力，結(jié)合高考試卷語言綜合運用題的復習練習，多方面打造語言的亮點。最后作文一定要有文體意識，千萬別寫四不像的文章。
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