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高三語文詩歌鑒賞考點分析(2)

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高三語文詩歌鑒賞考點分析

  3.解 讀表現(xiàn)手法,把握事物形象

  詩歌的傳情達意,往往還要借助一定的藝術手法,如比喻、擬人、借代、雙關、襯托等修辭手法及托物言志、借景抒情等表達技巧。了解詩歌這方面的特色,有助于對事物形象的把握。

  如劉羽的《白鷺圖》:“芳草垂楊蔭碧流,雪衣公子立芳洲。一生清意無人識,獨向斜陽嘆白頭。”詩人運用擬人等手法塑造了一個孤獨、寂寞、追求清高而無人理解的悲劇形象。

  4.明確解題關鍵點,把握事物形象特點

  鑒賞物象需要從物人一體的角度來把握事物的特點:如外形、內(nèi)心世界、品質(zhì)、感情等。鑒賞時需從以下關鍵點入手:

  解題關鍵點:

  抓副詞、動詞

  抓抒情、議論句

  關注隱含信息

  抓注釋

  (綜合考慮詩詞中物象的內(nèi)涵)

  5.答題步驟

  第一步,總結概括出詩中描繪歌詠的主要物象;

  第二步,結合詩句分析所詠物象的特點,關注描寫用語及評價用語的感情色彩,尤其要分析出其內(nèi)在神韻;

  第三步,結合詩人自身經(jīng)歷、思想感情,剖析所寄托的感情。

  6.答題模板

  描寫了一個×××的形象,這個形象具有×××特點,在全詩中具有一種×××的作用,表達了詩人×××的情感。

  附口訣:

  細讀全詩莫慌張,審題揣摩繪形象。

  冷暖色調(diào)須區(qū)分,知人論世看簡況。

  深層含意要挖掘,關鍵詞句不要忘。

  整合答案有模式,先總后分說端詳。

  三、景物形象

  景物形象指寫景詩或雜詩中的一般景物。抒情詩往往借助客觀事物來表達感情,這種承載主觀感情的客觀事物也是景物形象。詩中的景物主要有季節(jié)、時令、地域等景物描寫,農(nóng)事、戰(zhàn)爭、狩獵、離別等場面描寫,以及色彩描寫等。

  【方法技巧】

  一、解題思路

  1.詩中賞畫

  看畫面的形、色、動、靜,欣賞詩的畫面美。古代許多寫景詩多具有“詩中有畫”的特點。

  欣賞詩的畫面美,主要從四個方面

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9.詩歌鑒賞常用的30種表現(xiàn)手法解析入手:一是物象的組合方式,二是畫面色彩,三是動態(tài),四是靜態(tài)。

  2.畫中品詩

  由形象畫面的色調(diào),把握詩人的情感思想。品一首詩,首先看它描寫了什么形象,它呈現(xiàn)一種怎樣的色調(diào),并由此推及其內(nèi)在情感。一般而言,作品所描繪的外在形 象畫面是鮮活、明麗和昂揚向上色調(diào)的,其內(nèi)在形象情感則是高昂樂觀的;反之,外在形象畫面是陰暗、凄涼和低沉色調(diào)的,其內(nèi)在形象情感則是低沉傷感的。

  二、答題步驟

  分析景物形象類題目,其答題步驟歸納如下:

  步驟一:描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面??忌鷳プ≡娭械闹饕拔?,用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩,二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造,語言力求優(yōu)美。

  步驟二:概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可,如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等,注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。

  步驟三:分析作者的思想感情。切忌空洞,答案要具體。比如只答“表達了作者感傷的情懷”是不行的,應答出為什么“感傷”。(有時這幾步經(jīng)常合在一起作答,并且具體作答時要根據(jù)題目靈活處理)

  三、 鑒賞詩歌運用的修辭手法

  對修辭手法的考查一般分兩個層面,一是辨認修辭格,二是說明表達效果。此類試題所涉修辭手法主要有比喻、比擬、夸張、借代、雙關、頂真、設問、反問等。高考對于修辭手法的考查,一般要求結合具體內(nèi)容作具體分析,而不能只就共性泛泛而談。

  【方法技巧】

  1.解題思路

  (1)了解重要修辭手法的概念及表達效果。

  (2)貼近詩句分析修辭格的形成過程及表達效果。如上面的例題就涉及了這一點。在分析時注意三部曲:點明概念——分析形成——說明效果。

  (3)欣賞詩歌不能離開詩歌整體。因此不要忘了最后要在關鍵處點明作者的情感態(tài)度。

  2.答題步驟

  (1)運用了什么修辭手法。

  (2)結合詩句解釋這種修辭格在詩中是怎樣運用的。

  (3)指出運用此種修辭的藝術效果。

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