高考語文考試中，一定會有閱讀題。那么對于小說類型的閱讀題，你知道怎么做嗎90%？下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高考語文小說閱讀真題及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　高考語文小說閱讀真題(一)

　　老人住進(jìn)城里后很不習(xí)慣，坐不是站不是，每天都不自在。一天，老人便拿了鋤頭，去樓下開荒栽菜。鋤頭是老人從鄉(xiāng)下帶來的，但老人才在小區(qū)一塊空地上挖了幾鋤，就被兒子看見了，兒子說：“你做什么?”

　　老人說：“這塊地荒著，我想栽些菜。”

　　兒子說：“你以為這是鄉(xiāng)下呀?”

　　老人說：“那我回鄉(xiāng)下去。”

　　兒子說：“我們鄉(xiāng)下已被拆遷了，那兒現(xiàn)在是工業(yè)園區(qū)，你還回得去?”

　　老人何嘗不知道這些，一想到鄉(xiāng)下被開發(fā)了，老人就神思恍惚。老人說：“城里什么都不好，不像我們鄉(xiāng)下，能栽菜，養(yǎng)豬養(yǎng)雞，鄉(xiāng)下空氣也好，我們鄉(xiāng)下有各種各樣的鳥，天上還飛著鷹。”的確，老人經(jīng)常在鄉(xiāng)下看見天上飛著鷹。老人總坐在門口，抬著頭看，看鷹在天上盤旋?？淳昧?，老人的心便跟著鷹去了，也在天上盤旋，自由自在。到城里后，老人也經(jīng)常抬頭，但很多時候，連一只麻雀也看不到。

　　老人嘆起來了。

　　過后，老人還是不自在了，每天都怏怏不樂的。這樣不開心，老人就出問題了，老人后來病了，住院了。等老人從醫(yī)院出來，老人似乎更老了，走路都不穩(wěn)。兒子當(dāng)然很急，每天都開導(dǎo)老人，老人就是開心不了。

　　這天，兒子帶老人去河邊?？斓胶舆厱r，老人忽然看到天上有鷹?？吹晋?，老人有些高興，老人跟兒子說：“你看到鷹么，在天上飛。”

　　兒子說：“看到了。”

　　老人說：“沒想到城里也有鷹，它是從我們鄉(xiāng)下飛來的吧?”

　　兒子說，“大概是吧。”

　　那時候是傍晚了，老人一直在那兒看著，直到天黑。

　　老人住的小區(qū)其實(shí)離河不遠(yuǎn)，老人為了看到鷹，第二天自己去河邊了。還沒到河邊，老人就看鷹了，不是一只，是好幾只。那些鷹一會兒在天上盤旋，一會兒往下俯沖。老人不走了，坐在路邊的凳子上，一直抬頭看著。

　　一個孩子，蹦蹦跳跳了過來。看見老人后，孩子停住了，孩子說：“爺爺，你在看什么呢?”

　　老人說：“看鷹在天上飛。”

　　孩子說：“那不是鷹，那是風(fēng)箏。”

　　老人說：“胡說，風(fēng)箏我還看不出來呀，那就是鷹。”

　　孩子說：“我沒胡說，那就是風(fēng)箏，不信，到河邊去看。”

　　老人真去了河邊，近了，老人果然看見幾個人在放風(fēng)箏。幾個人也是老人，但他們很矯健，在河邊跑來跑去。把像鷹的風(fēng)箏放得跟真的一樣。

　　老人后來走到了他們中間，老人說：“我以為是真的鷹在天上飛哩。”

　　一個老人說：“好多人都這么說。”

　　老人又說：“你們怎么能把風(fēng)箏放得這么好?”

　　一個老人說：“你也能。”

　　老人說：“我也能?”

　　一個老人說：“真的能，只要天天放，就能讓你的鷹也飛在天上。”

　　老人這天真買了風(fēng)箏，也是那種像鷹的風(fēng)箏。

　　那幾個老人，教老人放，但老人還是不會。老人有些灰心了，幾個老人安慰他：“慢慢來，我們以前也是這樣的。”

　　老人點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　老人后來天天到河邊去放風(fēng)箏，老人開始走的很慢，慢慢地，老人就能走快了。再后，老人也能跑了。老人的風(fēng)箏或者說老人想放飛的鷹開始了飛不起來，多放了幾次，鷹就飛起來了。到后來，老人也可以讓他的鷹在天上盤旋或往下俯沖?？粗^頂上的鷹飛來飛去，老人覺得開心。

　　一天， 老人把鷹放飛在天上時，忽然來了幾只真的鷹，幾只鷹都是老人的鷹引來的。老人看見了那幾只鷹，老人以為是同伴放的，但不是，他們還沒開始放。那幾個老人，也看見了幾只真的鷹，他們跟老人說：“你的鷹引來了真的鷹了。”

　　老人說：“是真的鷹嗎?”

　　他們說：“是真的!”

　　老人說：“肯定是我們鄉(xiāng)下的鷹飛來了。”

　　老人說著，笑了。笑著時，老人一顆心跟了鷹去，也在天上盤旋，自由自在。

　　——《光明日報》(　2011年12月28日　 第13版)

　　9.“鷹”在小說中有怎樣的作用?請簡要分析。(4分)

　　10.結(jié)合小說內(nèi)容，請簡要分析“老人”這一人物形象。(5分)

　　11.結(jié)合小說的內(nèi)容，指出本文故事的時代背景和作者刻畫“老人”形象的意圖是什么?(6分)

　　高考語文小說閱讀真題答案

　　9.(4分)要點(diǎn)：①鷹從題目到結(jié)尾貫穿小說始終，推動著小說故事情節(jié)的變化發(fā)展(小說情節(jié)變化發(fā)展的線索)(1分);②“鷹”的有或無影響著老人身心的狀態(tài)，有助于刻畫人物形象(1分);③鷹(風(fēng)箏)在空中飛翔的姿態(tài)，寄托了老人對自由自在生活的向往追求(象征著老人自由自在的精神世界)(2分)。

　　10.①老人代表了在城市化進(jìn)程中被迫改變自己所悉的生活的普通人(2分)

　?、诔鞘谢M(jìn)程改變了他們原有的自由自在的生活(1分)，

　?、鬯麄儍?nèi)心充滿了孤獨(dú)、苦悶和失落，他們深深地眷戀著鄉(xiāng)村的生活，努力在城市中尋找、追求著他們所習(xí)慣的自由自在的生活(2分)。

　　11.(1)小說的開頭，描寫了老人與兒子之間的對話，交代了故事發(fā)生的時代背景是農(nóng)村城市化進(jìn)程中的人和事。(3分)

　　(2)寫作意圖：通過描寫一個普通“老人”的生活狀態(tài)，寄寓了作者對時代變革中的普通人的人文關(guān)懷(2分)。作者描寫這一類普通人的生存狀態(tài)，也寄寓了作者對現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注、引發(fā)了讀者的思考。(1分)。(意思對即可)

　　高考語文小說閱讀真題(二)

　　牛筋老漢對春草說：妮，我說，你寫。寫得漂亮些。

　　大虎，你這一走，兩年多沒有回來。好幾次想寫封信給你，但是春妮不在。春妮不在，村里就沒有識字的人了。秀蘭、羊娃、小崽、天來、秋菊、高梁，他們都打工去了。你二叔、三叔、田哥，還有強(qiáng)子，也都打工去了。大虎，村子里只剩下了老頭老太太，村子里快沒人啦……大虎，聽爹一句話，如果城里不好混，你就回來。我和你娘侍弄二十多畝地，老胳膊老腿的，老是顧不過來。你娘身體還不好，這幾年，風(fēng)濕病好像嚴(yán)重了。去年我和你娘又承包了十二畝果園，新栽的果樹，瘋長。明年就能掛果，如果年頭好，應(yīng)該能收入不少……大虎，本來我和你娘希望你能留在城里，可是前年你回來過年，垂頭喪氣的，臉色蠟黃，就知道你在城里沒少受罪。大虎，你到底圖城里什么呢?咱村里人到底圖城里什么呢?住的不如咱農(nóng)村的狗窩，吃的不如咱農(nóng)村的狗食，空氣比咱農(nóng)村的茅坑都難聞，又像狗一樣遭城里人的白眼，圖什么呢?咱農(nóng)村雖然還不富，但總還能吃得飽飯，穿得暖衣，再肯出把力氣的話，很快就能在村里起幾間大瓦房……大虎，留在村里的人越來越少，咱村都快成空村啦。地沒有人種，房子沒有人住，滿山的野菜和蘑菇?jīng)]人采，看著心痛啊!……大虎，你也不小了，不能再耽誤了。如果你回來，老老實(shí)實(shí)守著家，守著我和你媽，娶個媳婦，生個娃，安安穩(wěn)穩(wěn)過日子，不挺好?春草娘前幾天給春草介紹了一個小伙子，米家屯的，人長得雖然一般，可是有力氣，能干活，家里五間大瓦房，早起了。你說，如果你回來，咱也起五間大瓦房，誰還敢小看咱?……大虎，爹的話，你考慮考慮，如果想回來，就提前回個信……大虎，信是我讓春草寫的，她向我保證，我怎么說，她怎么寫，一個字都不會差……大虎，要麥?zhǔn)樟?，一天比一天熱，你在外面，別太累，多喝水……大虎，我和你娘都挺想你……

　　春草對牛筋老漢說：伯，我在寫呢。你怎么說，我怎么寫。

　　大虎，你這一走，兩年多沒有回來。好幾次想寫封信給你，可是你爹不告訴我地址。干你們那一行，風(fēng)吹日曬，工作地點(diǎn)隔幾個月一變，想給你寫封信，也那么難。你走以后，秀蘭、羊娃、小崽、天來、秋菊、高梁，他們都打工去了。大虎，村子里只剩下老頭老太太，村子里快沒有人啦……大虎，我不想呆在村子里，我也想跟你去打工。前幾年，我爹身體不好，我得侍候他，走不開。去年，爹走了。爹走了，娘開始給我張羅對象。娘看上一個小伙子，米家屯的，人長得又矮又丑。不過他有力氣，能干活，家里起了五間大瓦房。娘就是看上了大瓦房，才讓別人給我張羅的?？墒谴蠡ⅲ笸叻坑惺裁聪『?我不喜歡他，更不想嫁給他……大虎，我知道你在城里沒少受罪，可是沒關(guān)系，你帶上我，我可以幫你。幫你做飯，洗衣服，咱兩個人，生活肯定會好得多。大虎，能和你在一起，哪怕住比狗窩還差的房子，吃比狗食還差的飯，哪怕遭城里人再多白眼，我也愿意……大虎，我一天都不想在農(nóng)村呆了。每天一睜眼，干不完的農(nóng)活。喂豬、放羊、拔草、澆水、打柴……大虎，城里多好啊!馬路那么寬，樓房那么高，街道那么干凈，就算到了晚上，外面也那么亮堂。……

　　大虎，你爹不讓我知道你的地址，信寫完了，他用漿糊封好，去郵局，讓郵局里的人替他寫信封。你爹不想讓我纏著你，你爹一心一意，想讓你回來。可是大虎，聽我的，千萬別回來，否則，一輩子困在窮山溝，咱倆都完了。大虎，你兩年多不回來，肯定在城里過得不如意，沒關(guān)系，咱倆還年輕，我不怕吃苦……大虎，如果你還在乎我，就給我回封信，把你的地址告訴我，我去找你。我一個人去找你，誰也不告訴……大虎，信是你爹讓我寫給你的，我向他保證，他怎么說，我怎么寫，一個字都不會差。我騙了他，我沒有辦法……大虎，要收麥了，一天比一天熱，你在外面，別太累，多喝水……大虎，你爹你娘都挺想你，我更想你……大虎，我喜歡你……

　　(選自《天池》2013年第6期)

　　16.下列對這篇散文的理解和賞析，正確的兩項(xiàng)是(兩項(xiàng)都選對給4分，只選一項(xiàng)且正確給2分，有選錯的給0分)

　　A. 這篇小說構(gòu)思巧妙。全篇以“一封信”為依托，通過父親對兒子的再三囑咐、殷殷召喚，表現(xiàn)出父親對兒子的一片關(guān)愛與深情，情節(jié)看似平淡，卻又耐人尋味。

　　B. 牛筋老漢人如其名，有牛筋的韌性，相信在農(nóng)村也能勤勞致富。他對兒子在城里打工不理解，心疼農(nóng)村地荒無人種，期望兒子能回鄉(xiāng)安安穩(wěn)穩(wěn)過日子。

　　C. 盡管牛筋老漢瞧不起城里人的生活，認(rèn)為城里的空氣比農(nóng)村的茅坑里都難聞，春草卻覺得“城里多好啊!……汽車噴出的煙，真香”，這表現(xiàn)出春草單純幼稚，并不了解城里人的真實(shí)生活狀況，對城市生活有著不切實(shí)際的美化與幻想。

　　D. “信寫完了，他用漿糊封好，讓郵局里的人替他寫信封”既反映了牛筋老漢對春草與兒子的感情持反對態(tài)度，也從側(cè)面寫出了老漢的牛脾氣。

　　E.小說采用了對比手法，通過語言、心理、神態(tài)等方面的描寫，將人物形象栩栩如生地刻畫出來。

　　17.試分析春草這一人物的形象特點(diǎn)。(4分)

　　18.小說的語言有何特色?請結(jié)合文本進(jìn)行分析。(4分)

　　19.這篇小說意蘊(yùn)豐富，其主題可作多種解讀，請結(jié)合文本，對小說主題進(jìn)行探究(不少于兩種)。(8分)

　　高考語文小說閱讀真題答案

　　16.B.D.

　　解說：A.一封信不僅承載著牛筋老漢的親情，也承載著春草的愛情。C.“單純幼稚、不切實(shí)際的美化、幻想”錯。E.無神態(tài)描寫。

　　17.①孝敬、懂事。之所以沒進(jìn)城打工，是為了侍候生病的爹。②敢于追求愛情、追求幸福。(或癡情執(zhí)著)。不顧長輩的反對以及母親對她婚事的安排，不貪慕物質(zhì)條件，對大虎一往情深。③不甘心命運(yùn)安排，敢于抗?fàn)?。她不甘心一輩子呆在農(nóng)村，也不贊成大虎回鄉(xiāng)，愿意同大虎一道在城市打拼。④機(jī)敏、聰明、狡黠。雖保證“他怎么說，我就怎么寫”，卻借代筆寫信之機(jī)傾吐內(nèi)心，顯出了小姑娘的聰明與狡黠。

　　18.①語言質(zhì)樸，具有濃郁的鄉(xiāng)土韻味。②語言符合人物身份，彰顯人物性格。③看似重復(fù)啰嗦，實(shí)則對比強(qiáng)烈。④采用第二人稱，娓娓道來，如敘家常，讀來具有親切感(結(jié)合具體語句舉例分析略。答出1點(diǎn)給1分，答出2點(diǎn)給3分，答出3點(diǎn)給4分)

　　19.①親情、愛情的交響曲。既表現(xiàn)了牛筋老漢對兒子的親情，也展現(xiàn)了春草對大虎的愛情。“前年你過年回來，垂頭喪氣的，臉色蠟黃，就知道你在城里沒少受罪”、“ 你在外面，別太累，多喝水……大虎，我和你娘都挺想你……”都表現(xiàn)了父親對兒子的牽掛、想念。“你在外面，別太累，多喝水……大虎，你爹你娘都挺想你，我更想你……大虎，我喜歡你……”則表明了春草熾熱的愛。

　　高考語文小說閱讀真題(三)

　　自從退下來以后，老李處處感到不適應(yīng)。

　　一下子失去了那種位高權(quán)重、前呼后擁的感覺，老李覺得似乎好像做了一場夢，他無法適應(yīng)退休生活，便時不時地發(fā)一些無名火氣，弄得周圍人也不自在。特別是老伴，見他無端地摔這打那，可不像兒子媳婦那般遷就他，就和他別著干，這樣讓他尤其窩火，以前他在位子上的時候，老伴可是沒見這樣。他當(dāng)然忘了以前他也不是這樣啊。

　　面對種種的不適應(yīng)，老李當(dāng)然不會檢討自己。他當(dāng)了大半輩子領(lǐng)導(dǎo)，雖然每年單位開民主生活會的時候，他都會帶頭作檢討，但那都是秘書寫好稿子，內(nèi)容主要還是講成績的。真正說到自身缺點(diǎn)的時候，也無外乎是重視學(xué)習(xí)不夠，調(diào)查研究不夠，批評人不講方式，工作有時有急躁情緒等;至于講到廉潔問題時，無外乎是有公車私用現(xiàn)象，超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象，有時有請吃和吃請現(xiàn)象等;都是些大家心照不宣，似乎約定俗成的東西，真正的問題哪里會去觸及呢。

　　老李既然不會拿自己說事，就拿周圍的人說事。他挑老伴的錯，挑兒子的錯，挑兒媳的錯，當(dāng)然不能再挑下屬的錯。因?yàn)樗簧习嗔?，也沒有下屬讓他來挑錯了。他整日里悶悶不樂，錯誤的把這一切都?xì)w為世態(tài)炎涼，人走茶涼的緣故。

　　老李雖然在位時架子大，脾氣大，但是為人處世還比較講原則，能夠守住底線，這也算他難能可貴的地方。所以能夠平安降落，安然退休。

　　可老李終歸還是有點(diǎn)心理不平衡。特別是想到市委周書記經(jīng)常人前背后炫耀他那在北京工作的兒子，而且還給兒子買了一套大房子的時候，就聯(lián)想起自己竟然沒能給兒子找到一份好工作，讓兒子大學(xué)畢業(yè)后只能進(jìn)入一家私企，而且在兒子想在省城買套房子時，自己竟然拿不出多少錢的事，這種不平衡感就更加強(qiáng)烈。他甚至有點(diǎn)后悔沒有在位時撈上一把，心里隱隱生出一點(diǎn)有權(quán)不用過期作廢的懊惱。

　　久而久之老李便被憋出病來。

　　老李住進(jìn)了老干部病房。老干部病房是整個市中心醫(yī)院條件最好的地方，這里的醫(yī)生護(hù)士知道他是以前市里鼎鼎有名的李副市長，對他的態(tài)度都很客氣，每次為他診療的時候都還“李市長，李市長”的叫著，這讓他心里多少有點(diǎn)安慰?？勺詮膶﹂T來了一位特殊的病號后，他的心理平衡又很快被打破了。

　　對面住進(jìn)的是市委周書記，因?yàn)樗缇惋L(fēng)聞這位周書記貪財好色，官聲很壞;所以盡管比著他有時心里不太平衡，但在位時還是刻意回避著和這位同事打交道。老李自認(rèn)為還算是一位清官，做人也比較剛正，和周書記不是一路人。自然，對面的周書記對他也不感冒。

　　果然不出老李所料，自從周書記住進(jìn)老干部病房后，整個老干部病房都熱鬧起來，市直單位和縣里的頭頭腦腦們絡(luò)繹不絕的前來看望周書記，鬧得老李不得安寧，又怕別人走錯門，最后嚇得連門都不敢打開了。這些人來的時候都是兩手空空，稍作停留就離去，但老李知道他們沒有一個人是空手的。

　　老李在竭力躲避這一切，沒事的時候就看電視，他依然習(xí)慣看新聞聯(lián)播。也許是他平常沒太注意的原因，近段卻隔三差五地看到電視報導(dǎo)，某某省部級領(lǐng)導(dǎo)因嚴(yán)重違紀(jì)被中央紀(jì)委查處。屈指算來，自從黨的召開以后，已經(jīng)先后有李春城，郭永祥，蔣潔敏，李鐵男，李東生等十六七位省部級領(lǐng)導(dǎo)被查處了，他心里突然有了一個不祥的念頭。這個念頭一出現(xiàn)，連他自己都嚇了一跳。

　　對面的病房里，依然是人來人往，熱鬧非凡;但老李的心里卻不再像往常那樣煩躁，倒有了一種安靜的感覺。

　　對面的周書記住了半個月便出院了，老干部病房又恢復(fù)了往日的平靜。

　　又過了一段日子，老李突然在本市新聞中看到了一條爆炸性信息，市委、政法委書記周某某，因涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)，被紀(jì)檢部門立案查處?？戳诉@條新聞，老李一點(diǎn)也沒有意外的感覺，相反積壓在他心頭日久的可怕的念頭倒一下子放下了。

　　老李關(guān)掉電視，長出了一口氣，他起身打開病房的窗戶，一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)來，讓他感覺到格外的清醒，他看著窗外，嚴(yán)寒之下的大院里，那些楊樹都已落盡了葉子，光禿禿的，而那一棵棵塔松卻還依然常青，保持著旺盛的生命力。

　　老李突然覺得自己內(nèi)心很滿足，自己到了晚年，有個頭疼發(fā)燒的，能待在老干部病房里安心養(yǎng)病，這是何等幸福的事情啊。

　　(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ( )

　　A.小說的標(biāo)題是“老干部病房”，但小說前七段內(nèi)容均與老干部病房無關(guān)，這幾段內(nèi)容有點(diǎn)游離標(biāo)題，是本文的不足之處。

　　B.老李退休后失去了那種位高權(quán)重、前呼后擁的感覺，看什么都不順眼，周圍的人也越發(fā)不能容忍他，老伴兒總愛和他對著干。

　　C.小說采用第三人稱敘事，在敘事時可以不受時間和空間的限制，直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者眼前。

　　D.老李雖然在位時架子和脾氣都大，但是為人處世很講原則，守道德，并常做自我批評，所以他能夠安然退休。

　　E.小說故事情節(jié)較簡單，但布局精巧，耐人尋味，作者通過寫老李在干部病房的見聞感受，寄寓了對社會現(xiàn)實(shí)的思考。

　　(2)小說中老李的心理變化極為復(fù)雜，請結(jié)合全文內(nèi)容概括老李的心理變化過程。

　　(3)文中畫線句子的景物描寫有何作用?請簡要分析。

　　(4)小說以“老干部病房”為題，有主題思想、情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造等方面的考慮，請結(jié)合全文具體分析。

　　高考語文小說閱讀真題答案

　　(1)CE(答C給2分，答E給3分，答B(yǎng)給1分。)

　　(2)①老李從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來感到不適應(yīng)，整日里悶悶不樂;②雖然是安然退休，卻生出一點(diǎn)有權(quán)不用，過期作廢的懊惱;③住進(jìn)老干部病房，醫(yī)生護(hù)士的客氣態(tài)度和熱情稱呼，讓他心里有點(diǎn)安慰;④市委周書記住進(jìn)干部病房后，他的心理平衡被打破;⑤看新聞聯(lián)播心里產(chǎn)生一個不祥的念頭后，有一種安靜的感覺;⑥聽到市委周書記被紀(jì)檢部門立案查處的消息時，為自己老年能安心養(yǎng)病而滿足。(每點(diǎn)1分，共6分)

　　(3)①從情節(jié)上看，這段景物描寫促使了老李心理的改變。一陣?yán)滹L(fēng)使老李清醒，落盡了葉子的楊樹和嚴(yán)冬里依然長青的塔松給了他人生的啟迪，他的心理由此發(fā)生了轉(zhuǎn)變，心情釋然，內(nèi)心滿足，感覺到了人生真正的幸福。

　?、趶娜宋锼茉焐峡?，這段景物描寫烘托了人物形象。楊樹落盡了葉子，象征著周書記的落馬。塔松依然長青，保持著旺盛的生命力，象征了老李能守住原則的品質(zhì)。

　　③從主題表達(dá)看，這段景物描寫富有象征意義，暗示了小說主題。落盡了葉子的楊樹與依然“長青”的塔松形成了對比，暗示了小說主題，提醒官員們要堅(jiān)守原則，守住道德和法律的底線。(每點(diǎn)2分)

　　(4)答案示例：①從情節(jié)上看，小說情節(jié)是圍繞“老干部病房”展開的，“老干部病房” 是人物活動的環(huán)境。小說寫退休后的老李因心理不平衡而生病住進(jìn)“老干部病房”，在“老干部病房”，老李才遇見了周書記，在醫(yī)院目睹了周書記的風(fēng)光而心理又不平衡，直至周書記被立案查處，老李才感到自己生活的滿足，這些情節(jié)都與“老干部病房”有關(guān)。

　?、趶娜宋锼茉焐峡?，使人物形象更加立體、鮮明。作者通過寫老李在“老干部病房”的經(jīng)歷和見聞，展現(xiàn)了老李由“安慰”“不平靜”到“安靜”“滿足”的心理變化過程，展現(xiàn)了老李復(fù)雜的內(nèi)心世界。同時，也通過老李在“老干部病房”的見聞表現(xiàn)了周書記的腐敗。

　　③從主題思想上看，作者借“老干部病房”反映了社會現(xiàn)實(shí)，揭示了小說主題。小說中老李與周書記形成對比，通過寫這兩個人物住進(jìn)“老干部病房”的情況，諷刺批評那些以權(quán)謀私、收受賄賂的官員以及社會上的不正之風(fēng)，提醒官員們要堅(jiān)守原則，守住道德和法律的底線。

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