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高考作文最容易考到的哲學(xué)思辨關(guān)系及背誦技巧

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高考作文最容易考到的哲學(xué)思辨關(guān)系及背誦技巧

  導(dǎo)讀:下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來了《高考作文最容易考到的20種哲學(xué)思辨關(guān)系)》供考生們參考。

  高考作文最容易考到的20種哲學(xué)思辨關(guān)系

  過程與結(jié)果

  思想1:一切事物都有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展、消亡的過程。

  闡釋:凡事有個(gè)過程,做事必須按事物發(fā)展的規(guī)律一步一步地來,不能急于求成,不能好高騖遠(yuǎn)。揠苗助長中的古人為了追求禾苗快快長高的結(jié)果,而人為地改變禾苗生長的周期和過程,結(jié)果事與愿違,禾苗全枯死了。

  思想2:事物個(gè)體存在的過程從屬于一個(gè)更大的整體的過程。世界是過程的集合體。

  闡釋:人生就是一個(gè)由若干小過程聯(lián)結(jié)而成的大過程,每一個(gè)小過程都有相應(yīng)的結(jié)果。如詩人總感嘆人生過程的渺小、短暫,李青蓮感嘆:天地者,萬物之逆旅;光陰者,百代之過客。蘇東坡感嘆:哀吾生之須臾,羨長江之無窮。人生這一過程,相對天地、長江來說,當(dāng)然太渺小,太短暫。但我們大可不必悲傷,為客觀規(guī)律而悲傷,這不是上帝的意思。相反,明白了人生只一瞬的道理,我們當(dāng)更加珍惜人生,讓自己的人生充實(shí)些。我們應(yīng)當(dāng)選擇積極的界定,而積極的界定體現(xiàn)在三點(diǎn):一是愛,一是快樂,一是奉獻(xiàn)。也就是說,人生的意義在于愛得充實(shí),快樂得充實(shí),奉獻(xiàn)得充實(shí)。

  思想3:一個(gè)過程的結(jié)果有兩種情況:一是事物發(fā)展中前一個(gè)階段和下一個(gè)階段的中介點(diǎn),一是最終消亡。

  闡釋:人生過程中有許多結(jié)果,一年有一年的結(jié)果,一天也有一天的結(jié)果,一天中的每件事也有一個(gè)結(jié)果,但這些都只是人生中上一階段和下一階段之間的一個(gè)點(diǎn),而不是人生過程的歸宿。

  思想4:事物的發(fā)展是一個(gè)不斷前進(jìn)的復(fù)雜的過程,前進(jìn)中也有波折。但終究是一個(gè)螺旋式上升的過程。

  闡釋:人生不是一帆風(fēng)順的,常伴隨痛苦、失敗、挫折,艱難困苦,玉汝于成,蘇軾言:古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。溫室里培植不出棟梁之材,夢想風(fēng)正一帆懸,則更是一廂情愿。

  思想5:事物發(fā)展是一個(gè)始終運(yùn)動(dòng)的變化的過程,世界惟一不變的是變。沒有一成不變的。

  闡釋:刻舟求劍中那個(gè)可愛的古人想以不變應(yīng)萬變,結(jié)果眼睜睜地丟了自己的劍?!兑捉?jīng)》有言:窮則變,變則通,通則久。誰要做守常者,誰就是失敗者。馬克思主義的精髓:實(shí)事求是,具體問題具體分析,就是以此為哲學(xué)根據(jù)的。樂極可以生悲,苦盡才能甘來。禍兮福所倚,福兮禍所伏。

  思想6:有什么樣的過程產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。過程的內(nèi)容充實(shí),結(jié)果也充實(shí)。只注重形式和時(shí)間意義上的過程必然帶來消極的結(jié)果。

  闡釋:事物發(fā)展過程本身的客觀規(guī)律不能違背。誰違背,誰受過程本身的規(guī)律懲罰。結(jié)果重要,過程更重要。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。形式主義,盲目發(fā)展,都將只能開出無花之果甚至是苦果。

  整體與部分

  思想1:整體和部分互為條件。整體由若干部分組成,部分從屬于整體。

  闡釋:大局意識(shí),長遠(yuǎn)目標(biāo)。10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字和任何文字是有限的,可是它們表示的值和意思是無限的,因?yàn)樗鼈冇袩o數(shù)次的組合。車轆的周長是有限的,可是它的開始與末尾連接,于是它便可以走無限的路。千里來書為一墻,讓他一尺又何妨。長城萬里今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。鄰里之間是這樣,其他又何嘗不如此呢?坐井只能觀天,盲人靠摸不能識(shí)象。說的也是同樣道理。

  思想2:整體中有主要部分和次要部分。主要部分不可或缺,甚至起決定作用。主要矛盾和次要矛盾。部分對整體有反作用,有的局部破壞了,全局就有變化。

  闡釋:畫圖省識(shí)春風(fēng)面,環(huán)珉空歸月夜魂。昭君的一生的改變僅僅因?yàn)橐粡埉嫛.嫀熋訅垡蛘丫促V賂他,在畫像時(shí)給點(diǎn)了一顆痣,以致昭君不能得皇上臨幸,最終一去紫臺(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏。正如莫泊桑在其小說《項(xiàng)鏈》中所說:人生是多么奇怪,多么變幻無常啊,極細(xì)小的一件事可以敗壞你,也可以成全你!。從某種意義上,細(xì)節(jié)決定成敗。

  思想3:部分有相對的獨(dú)立性和特殊性,矛盾的特殊性。

  闡釋:佛說,一滴水要永恒,那就把它放到大海。這是對的,部分總要依賴整體才能長久。但是,這并不等于部分就沒有相對的獨(dú)立性和特殊性了,由每一滴水匯成的大海的顏色是蔚藍(lán)的,但每一滴水卻是無色的,而浪花卻是潔白的。做為個(gè)體的自己要保持個(gè)性的獨(dú)立,要勇于創(chuàng)造。請求錐處囊中的馮諼;敢于自薦的毛遂;眾人皆醉,而我獨(dú)醒的屈原;獨(dú)標(biāo)出淤泥而不染的周敦頤;獨(dú)釣寒江雪的柳宗元,還有張衡、岳飛、袁隆平、錢學(xué)森等等。中華民族正是因?yàn)橛羞@些民族的脊梁,才得以屹立于世界之林。

  思想4:系統(tǒng)的整體不僅大于任何部分,而且大于部分之和,部分最優(yōu)化的組合使整體發(fā)揮最大的功能。

  闡釋:一個(gè)和尚挑水吃,兩個(gè)和尚抬水吃,三個(gè)和尚沒水吃。柏楊說:一個(gè)中國人是一條龍,三個(gè)中國人是一條蟲。三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。作為一個(gè)個(gè)體,我們需要的就是團(tuán)隊(duì)精神,這種精神能使自己與整體保持和諧,發(fā)揮個(gè)體的最大功能。

  原因和結(jié)果

  思想1:因果聯(lián)系是客觀存在的普遍關(guān)系,沒有無果之因,也沒有無因之果。因果地位相互轉(zhuǎn)換,在此時(shí)此地是結(jié)果,在彼時(shí)彼地就成了原因。反之亦然。另外因果本身也可相互轉(zhuǎn)換,相互作用。

  闡釋:礎(chǔ)潤而雨,月暈而風(fēng)。1976年唐山大地震,1997年亞洲金融風(fēng)暴,2004年印度洋大海嘯,都給世界到來了巨大的危害,之后人們都建立了災(zāi)難預(yù)警機(jī)制。

  思想2:因果關(guān)系具有復(fù)雜性和多樣性,有一因多果,一果多因,多因多果等形式。

  闡釋:一個(gè)原因可以導(dǎo)致許多結(jié)果。封建專制主義的思想就導(dǎo)致個(gè)人崇拜、官僚主義、家長制、領(lǐng)導(dǎo)終身制等多種結(jié)果。一場“”給中國人造成的災(zāi)難哪里僅僅是經(jīng)濟(jì)的滯后呢?民族的文化,國民的靈魂有時(shí),一種原因還會(huì)同時(shí)帶來正負(fù)兩面的結(jié)果。李白豐富多彩的詩篇,既是其坎坷不平的人生經(jīng)歷的反映,更是儒家、道家、佛家、縱橫家、名家等多種思想影響的結(jié)果。2003年SARS的產(chǎn)生的原因就是復(fù)雜的、多樣的,環(huán)境污染,領(lǐng)導(dǎo)瀆職,民眾陋習(xí),等等。同樣,造成的結(jié)果也是復(fù)雜的、多樣的,經(jīng)濟(jì)的,教育的,心靈的,民族的,國際的,等等。

  必然與偶然

  思想1:必然與偶然相互聯(lián)系,不可分割。必然在事物發(fā)展過程中居支配地位,決定事物發(fā)展的方向,偶然伴隨著必然,在一定程度上影響事物的發(fā)展。

  闡釋:種瓜只能得瓜,得不出豆來,這是事物發(fā)展的必然,但種瓜沒有得到瓜或得到的瓜太小(因?yàn)闅夂?、土質(zhì)、肥料等因素的影響),這是偶然。冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?雪萊的詩句里包含了季節(jié)更替的必然。我們看待事物,萬不可把偶然的當(dāng)作必然的,像守株待兔里的農(nóng)夫一樣。有人在生命里摔了一跤后就起不來,這就是錯(cuò)把失敗當(dāng)成人生的必然,敗倒在偶然的腳下了。

  思想2:偶然中包含必然的因素,必然中也有偶然存在。在一定條件下,偶然和必然可以相互轉(zhuǎn)化。

  闡釋:很多科學(xué)發(fā)現(xiàn)都有偶然的因素,如青霉素的發(fā)現(xiàn)。人的生命最一開始就是偶然,隨后在一個(gè)接著一個(gè)的偶然中,孩子慢慢長大成人,安家立業(yè),偶然中經(jīng)過了一個(gè)又一個(gè)機(jī)遇,或偶然抓住,或偶然錯(cuò)失。于是乎或平淡或精彩的人生便就此書寫而成。車禍從幾率上看,一定是偶然的,然而其中也有必然。兩位司機(jī)都心存僥幸,都想在最快的時(shí)間通過這個(gè)路段,都覺得也許對方會(huì)讓,都信奉一句話:兩強(qiáng)相遇勇者勝。于是就頂上了。當(dāng)然還有很多車禍中的必然:超載后的必然,闖紅燈的必然,酒后駕駛的必然,疲勞駕駛的必然,等等等等。又或者是誰誰誰,在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中步入了商界,從此一發(fā)不可收拾。其實(shí)這當(dāng)中的必然就更多了:此人的性格,身對成功的渴望度,對事物的判斷能力,對機(jī)會(huì)的把等。這些其實(shí)都是此人成功的必然。藝術(shù)家在偶然中獲得了靈感,創(chuàng)作出了驚天動(dòng)地的大作品。雖然靈光乍現(xiàn)的那瞬間是偶然的,然而這當(dāng)中有蘊(yùn)含了多少經(jīng)年積累的必然呢!

  內(nèi)容與形式

  思想1:任何事物都是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一體,無一例外。

  闡釋:能把肉體和靈魂分開?一副臭皮囊,這是我們?nèi)舜嬖诘男问?,而精神才是我們?nèi)说谋举|(zhì)內(nèi)容。精神是最關(guān)鍵的,所以哲學(xué)家說,人最重要的是精神的安寧,而非肉體的享樂。生活中,有些領(lǐng)導(dǎo)大搞形象工程,走嘩眾取寵的形式主義,而不管實(shí)際內(nèi)容的改變,結(jié)果損害了國家人民的利益。當(dāng)前社會(huì)一味追求包裝,明星炒作,商品包裝,書籍追求豪華版,假廣告泛濫。藝術(shù)的探索和突破,形式和內(nèi)容可有先有后,有輕有重。

  思想2:內(nèi)容決定形式,反過來,形式也會(huì)反作用于內(nèi)容,由于時(shí)間、地點(diǎn)、條件不同,同一內(nèi)容也可以有多種不同的形式。

  闡釋:同樣一輪夜月,卻有陰晴圓缺。有人說,生活就是演出。倘若真如此,那我們要演好多種不同形式的角色:母親的兒子,兒子的父親,妻子的丈夫,朋友的朋友,同事的同事。

  現(xiàn)象與本質(zhì)

  思想1:現(xiàn)象富于變化,而本質(zhì)則具有相對的穩(wěn)定性,我們要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

  闡釋:蘋果落地是自有蘋果樹以來就有的現(xiàn)象,其現(xiàn)象背后也始終包含著萬有引力的本質(zhì)。但只有牛頓最先透過現(xiàn)象看到了本質(zhì)。透過現(xiàn)象看本質(zhì),這需要背景知識(shí)的儲(chǔ)備,更需要積極的持恒的思維狀態(tài)。

  有這么一個(gè)營銷案例,說的是英國、美國兩位皮鞋推銷商,差不多同時(shí)來到南太平洋某群島推銷皮鞋。他們在島上實(shí)地考察后,發(fā)現(xiàn)該島氣候溫和,土著居民都在街上赤腳行走,不穿鞋子,根本看不到鞋店。英國推銷商當(dāng)即向公司總部發(fā)回一個(gè)電報(bào):該島無人穿鞋,我擬明日返回。但美國推銷商卻從中發(fā)現(xiàn)了商機(jī),他向公司總部發(fā)回了一個(gè)與英國推銷商截然相反的電報(bào):該島無人穿鞋,很有市場潛力,我準(zhǔn)備住上一段時(shí)間拓展市場。

  思想2:現(xiàn)象有真相和假相,假相具有迷惑性,只有認(rèn)清真相,事物的本質(zhì)才容易被揭示出來。

  闡釋:口蜜是假相,腹劍才是本質(zhì)?!读凝S》中的惡妖往往都是長著桃花面的?!秱尉印分械倪_(dá)爾杜弗也有一副正人君子道貌岸然的面孔。我們認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)需要一個(gè)不斷反復(fù)、深化的復(fù)雜過程。我們需要客觀,需要理性,需要時(shí)間。

  真正的廉潔,是不會(huì)在乎廉潔的名聲的,一般人刻意標(biāo)榜自己的廉潔,往往是為了更好的滿足自己的貪欲而已。也有人愛名,不愛錢。但是對名譽(yù)過于熱衷,其實(shí)也和愛錢一樣,不過是對象有區(qū)別而已。在現(xiàn)實(shí)中,往往表現(xiàn)為政績工程,形象工程,其實(shí)一樣都是無用功。純粹愛名的,社會(huì)危害還小點(diǎn),可是,現(xiàn)在的大多數(shù)貪官都是名利復(fù)合型貪官,既想拿實(shí)惠又想樹形象,所以很多名聲不錯(cuò)的官員,往往只是假象而已。而不管是愛錢也好是愛名也罷,歸根結(jié)底,都是務(wù)虛,不是務(wù)實(shí),對國家是有很大害處的。

  思想3:現(xiàn)象有主流現(xiàn)象和支流現(xiàn)象,支流現(xiàn)象不代表事物的本質(zhì)和發(fā)展趨勢,只有抓住主流現(xiàn)象,才能把握事物的本質(zhì)。

  闡釋:我們看報(bào),見這兒是兇殺,哪兒是詐騙,便以為這社會(huì)黑暗得伸手不見五指了?!肚f子秋水》中,河伯見百川灌河,徑流之大,兩岸間不辨牛馬,便欣然自喜,后順流而東,至于北海,東面而視,不見水端,方才望洋興嘆。河伯欣然自喜,是因?yàn)橹灰娭Я鳜F(xiàn)象,便以為是天下乏至美,殊不知還有北海,主流現(xiàn)象更是浩瀚,所以后來望洋興嘆。只見支流,以小為大,及見到主流,知曉全局,方知天下有更大者,自己不過井底一蛙罷了。一葉障目、只見樹木,不見森林、杯弓蛇影也是此類。

  對立與統(tǒng)一

  思想1:一切矛盾的對立面都不能孤立地存在和發(fā)展,一方的存在和發(fā)展必須以另一方的存在和發(fā)展為條件。

  闡釋:英雄渴望戰(zhàn)勝對手,但一旦把對手打倒后,英雄反而悵然,陷入寂寞孤獨(dú),因?yàn)槊艿膶α⒚鏇]有了。今兩虎共共斗,其勢不俱生,是的,但一旦只剩其中一虎,這只虎也會(huì)退化成病貓的。國與國,人與人,要善于求同存異。承認(rèn)差異,相互尊重對方,世界是多極的,任何制造單極都是徒勞的,和諧共榮才是方向。人與自然、人與社會(huì)更是如此。

  思想2:矛盾的對立面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。

  闡釋:三十年河?xùn)|,三十年河西。由此可見,人與人之間相處,還是應(yīng)當(dāng)以寬容為本。沒有永遠(yuǎn)的敵人,也沒有永遠(yuǎn)的朋友。要善于創(chuàng)造條件,把握機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)向自已有利的方向。

  思想3:矛盾的對立面始終處在相互排斥、相互否定的過程中。矛盾的對立面的斗爭、沖突有不同的表現(xiàn)形式,一般要經(jīng)歷一個(gè)由隱蔽到鮮明的過程。

  闡釋:見微知著,防微杜漸。

  思想4:矛盾的同一性和斗爭性相結(jié)合是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。

  闡釋:海明威《老人與海》中桑地亞哥老人說過一句話:人,不是為失敗而生的。如果換一個(gè)說法,那就是人是為成功解決矛盾而生的。人與自然有矛盾,由恐懼到順從,由順從到征服,由征服到合理改造和利用。人與人之間,由斗爭到寬容,由寬容到合作,由合作到無私幫助,人一天一天地高尚著。人自身也是,本我的惡與超我的善矛盾著,人的心靈掙扎著,但終有身心和諧的一天。

  思想5:矛盾斗爭的結(jié)果有三種:一是矛盾的一方克服另一方;二是矛盾雙方同歸于盡,為新的矛盾替代;三是矛盾雙方融合為一個(gè)新事物。

  闡釋:矛盾雙方勢力懸殊,那結(jié)果多是一方克服另一方的情況;如果勢力相當(dāng),則多是兩敗俱傷;如果矛盾雙方無本質(zhì)的沖突,則容易走向融合。梁山弟兄,不打不相識(shí)。陌路人成了生死弟兄、這是融合經(jīng)濟(jì)市場上強(qiáng)調(diào)的雙贏也是一種融合。

  共性與個(gè)性

  思想1:個(gè)性包含了共性,共性也包含了部分個(gè)性。

  闡釋:德國哲學(xué)家菜布尼茨曾經(jīng)當(dāng)過宮廷顧問據(jù)說,有一次他在宮廷講學(xué),說天上人間到處都沒有兩個(gè)彼此完全相同的東西宮女們紛紛走進(jìn)御花園去尋找兩片完全沒有區(qū)別的樹葉,想以此推翻這位哲學(xué)家的論斷,結(jié)果,她們都失敗了。都是樹葉,這是共性,但樹葉各各不同,這是個(gè)性。任何一片樹葉都是共性與個(gè)性的統(tǒng)一體。

  思想2:個(gè)性與共性可以相互轉(zhuǎn)化。

  闡釋:共性的成長依賴于個(gè)性的自由發(fā)展。個(gè)性越多越優(yōu)則共性的根基越深厚越發(fā)達(dá),發(fā)展的空間亦越寬廣。因此,雖說社會(huì)是共性使然,但因?yàn)楣残杂质莻€(gè)性使然,所以,從最根本的意義上說,社會(huì)乃是個(gè)性使然。最好的個(gè)性組合成最好的共性,最好的個(gè)體組合成最好的社會(huì),最好的個(gè)人利益組合成最好的社會(huì)利益。個(gè)性并非社會(huì)的敵人,而是社會(huì)的邏輯前提。社會(huì)是人之共性和個(gè)性的統(tǒng)一體;共性相約,個(gè)性相得;共性是社會(huì)的基礎(chǔ),個(gè)性是社會(huì)的靈魂。扼制個(gè)性便是扼制了社會(huì)之根本。人們對某個(gè)城市某種商品的特點(diǎn)評價(jià)是:這個(gè)城市或商品的特點(diǎn)就是沒有特點(diǎn)。足見一斑。

  眾所周知的是,模仿得再好也比不上原創(chuàng)。模仿永遠(yuǎn)不能代替創(chuàng)造。當(dāng)前,許多媒體所開展的形形色色模仿秀是對缺乏個(gè)性的fans順?biāo)浦郏⑦M(jìn)行誤導(dǎo),即便屬游戲性質(zhì),也不利于人們素質(zhì)的提高,它只會(huì)使現(xiàn)在和未來的社會(huì)創(chuàng)造力削弱。東施效顰的歷史笑話競演變成為當(dāng)今時(shí)尚!這種現(xiàn)象將更有資格成為后人的笑柄。

  個(gè)性的塑造須推陳出新,求異而不趨同。文學(xué)藝術(shù)史上不乏題材和風(fēng)格回旋往復(fù)的情形,同樣能表現(xiàn)出個(gè)性特征。舉一個(gè)很近的大家熟悉的例子:在眾多前衛(wèi)流行歌手充斥的舞臺(tái)上,久別復(fù)出的臺(tái)灣歌唱家費(fèi)玉清以其懷舊的曲目和優(yōu)雅的風(fēng)格又再次贏得了廣大聽眾,究其原因難道不正是個(gè)性的魅力麼?同時(shí)也表明求異不受時(shí)間限制,只要與眾不同即可。又比如當(dāng)紅的民間藝人阿寶和最近一些原聲態(tài)歌者的興起,無不揭示了個(gè)中奧秘。試設(shè)想一下,若張學(xué)友那樣唱,阿寶他們也跟著那樣唱,舞臺(tái)上那一道又一道獨(dú)特的亮光還能在人們眼前閃耀嗎?那一股接一股的個(gè)性張力還會(huì)在聽眾心里震顫么?生物界的葉子尚且無兩片完全相同,作為社會(huì)人也恥于沒有個(gè)性,而對于文藝作品來說,獨(dú)特的個(gè)性和風(fēng)格就更加重要和寶貴了,與其說它是方法論,毋寧說是生命力。

  內(nèi)因與外因

  思想1:內(nèi)因外因的辯證統(tǒng)一,外因是事物發(fā)展變化的條件,內(nèi)因是事物發(fā)展、變化的根據(jù)。

  闡釋:懂得內(nèi)因是關(guān)鍵的道理,對我們的人生有重要意義。我們只能做好可能做的事,而不能做完全不可能的事。我們有些家長經(jīng)濟(jì)條件好了,就不管孩子自身的內(nèi)因,如興趣愛好、資質(zhì)天賦等,一味要求學(xué)鋼琴,學(xué)舞蹈,學(xué)書法,結(jié)果只能是一相情愿的事。

  同一塊地上的草,牛吃了長牛肉,羊吃了長羊肉;同一塊地,卻是種瓜得瓜,種豆得豆?;式o植物吃了可以果實(shí)累累,給牛羊吃了就會(huì)中毒;使牛羊膘肥體壯的青草給人吃大概是長不了膘的。原因就是各自的基因不同。

  《藍(lán)色狂想曲》的誕生有一段故事。一天,美國最著名的斯坎德爵士樂團(tuán)的指揮請作家喬治格什溫寫一部莊嚴(yán)的作品,但格什溫稱自己對交響樂一竅不通,因而拒不從命,這位指揮無意中想出一條妙計(jì),他在報(bào)紙上刊登了一則廣告,說三天以后音樂廳將上演格什溫的交響樂新作,格什溫聽了這則廣告后哭笑不得,只好硬著頭皮埋頭苦干,一個(gè)星期后,交響曲《藍(lán)色狂想曲》問世,而首場演出,出人意料地大獲成功,此曲奠定了格什溫的音樂家生涯?!端{(lán)色狂想曲》的成功,無非兩條:一是聰明的指揮登廣告給格什溫的壓力。二是作曲家格什溫自身功底,在這兩個(gè)條件中可以說格什溫的自身功底是他成功的根本原因,而壓力是起到推動(dòng)作用。

  思想2:外因通過內(nèi)因而起作用。外因的作用也不可忽視。

  量變與質(zhì)變

  思想1:量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,量變才能引起質(zhì)變,質(zhì)變是量變的必然趨勢和結(jié)果。

  闡釋:沉默啊沉默,不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡!其實(shí)世界上并沒有路,走的人多了,也便成了路。為山九仞,功虧一簣。生活中有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,就是我們很多時(shí)候都是失敗在接近成功的那一瞬。有人把這種失敗怪罪于命運(yùn),以為是命運(yùn)在捉弄人,而事實(shí)上,是因?yàn)槲覀冊谂R近成功的時(shí)候便以為成功的質(zhì)變已經(jīng)發(fā)生了。結(jié)果我們的心松懈了,改變甚至停止了量變,沒有足夠的量變,成功便與我們失之交臂。

  思想2:度,是事物質(zhì)和量的統(tǒng)一。

  闡釋:萬物惟度,過猶不及。做事要有度,做人也要有度。一張一弛,文武之道;寬而有度,和而不同。寬容而不失規(guī)范,和諧而不失個(gè)性?;ヂ?lián)網(wǎng)能夠提供容量大、速度快、內(nèi)容廣泛的信息,但是,互聯(lián)網(wǎng)也與其他事物一樣,如果對其過度迷戀,也會(huì)出現(xiàn)一定的問題。首先,對互聯(lián)網(wǎng)的作用認(rèn)識(shí)應(yīng)該帶著一顆平常心?;ヂ?lián)網(wǎng)有著一般媒體所不具備的優(yōu)勢,其次,不要把互聯(lián)網(wǎng)視為洪水猛獸。

  主要與次要

  思想1:在許多矛盾構(gòu)成的矛盾體系中,各種矛盾力量發(fā)展是不平衡的。主要矛盾居支配地位,對事物發(fā)展起決定性的作用。

  闡釋:胳膊擰不過大腿天時(shí)不如地利,地利不如人和。在一個(gè)復(fù)雜的矛盾體系中,我們要善于快刀斬亂麻,理出主要矛盾,從而把握事物發(fā)展的方向。發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì),構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)過程中,必須以共同富裕為目標(biāo),合理兼顧效率與公平。當(dāng)前,應(yīng)重點(diǎn)解決好地區(qū)之間和部分社會(huì)成員收入差距過大的問題。

  思想2:次要矛盾對事物發(fā)展的影響也不能忽視。在一定條件下,次要的會(huì)上升轉(zhuǎn)化為主要的。

  闡釋:塞翁失馬,焉知非福。這句成語就包含著主要與次要相互轉(zhuǎn)化的哲學(xué)思想。

  個(gè)體與集體

  思想:只有在集體中,個(gè)體才能有真正的自由、發(fā)展的空間。集體依賴于個(gè)體存在,個(gè)體具有相對獨(dú)立性,對集體有影響作用。

  闡釋:大河有水小河滿,但浩瀚的海洋來自涓涓清泉。西湖一勺水,閱盡古來人。弱水三千,只取一瓢飲。這些句子都說明了這個(gè)道理。絕不可忽視集體的力量,但決不可過分依賴集體的力量;個(gè)體是集體特殊化的表現(xiàn),只有把個(gè)體當(dāng)成整個(gè)集體時(shí),集體的力量才得以顯現(xiàn)。

  思想1:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ),對認(rèn)識(shí)起決定性的作用;而在認(rèn)識(shí)中形成的理論對實(shí)踐有指導(dǎo)作用,但理論又不能脫離買際。

  闡釋:必須堅(jiān)決反對和糾正一切使認(rèn)識(shí)離開實(shí)踐的錯(cuò)誤觀點(diǎn)、思想和作風(fēng)。當(dāng)前,這種錯(cuò)誤觀點(diǎn)、思想和作風(fēng)十分突出的表現(xiàn)就是本本主義、形式主義、官僚主義。本本主義唯書不唯實(shí),既不從變化著的實(shí)踐出發(fā),也不以指導(dǎo)變化著的實(shí)踐為目的;形式主義唯名不唯實(shí),貪圖虛名,不問甚至排斥實(shí)踐的內(nèi)容和效果;官僚主義唯官不唯實(shí),以官為本,無視甚至否定實(shí)踐的需要和意義。它們的共同特征是認(rèn)識(shí)和實(shí)踐相脫節(jié)、主觀和客觀相分裂,其認(rèn)識(shí)論的根源是同解放思想、實(shí)事求是背遭而馳的主觀主義和形而上學(xué)。

  思想2:在認(rèn)識(shí)的過程中,情感、經(jīng)驗(yàn)、他人的認(rèn)識(shí)往往要參與其中,利弊共存,關(guān)鍵是要實(shí)事求是。

  闡釋:在認(rèn)識(shí)過程中,干預(yù)認(rèn)識(shí)方向的因素很多,情感、經(jīng)驗(yàn)、他人的認(rèn)識(shí),都會(huì)在一定程度上左右我們的思想。這些干預(yù)因素是雙刃劍,利弊共存。諸葛亮錯(cuò)用馬謖就是因?yàn)榍楦凶笥伊死碇?,曹操聽了蔣干一番話后就殺了蔡瑁、張?jiān)示褪且驗(yàn)樗苏J(rèn)識(shí)的干預(yù)。德國小說家海澤說:愛情能創(chuàng)造奇跡,填平鴻溝,摧毀藩籬。仇恨,這是人類最難消解的情緒,所以復(fù)仇成為戲劇、小說永恒的主題,但是,愛情卻可以融化仇恨,改變?nèi)藗兊恼J(rèn)識(shí)。

  實(shí)踐與認(rèn)識(shí)

  思想1:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ),對認(rèn)識(shí)起決定性的作用;而在認(rèn)識(shí)中形成的理論對實(shí)踐有指導(dǎo)作用,但理論又不能脫離買際。

  闡釋:必須堅(jiān)決反對和糾正一切使認(rèn)識(shí)離開實(shí)踐的錯(cuò)誤觀點(diǎn)、思想和作風(fēng)。當(dāng)前,這種錯(cuò)誤觀點(diǎn)、思想和作風(fēng)十分突出的表現(xiàn)就是本本主義、形式主義、官僚主義。本本主義唯書不唯實(shí),既不從變化著的實(shí)踐出發(fā),也不以指導(dǎo)變化著的實(shí)踐為目的;形式主義唯名不唯實(shí),貪圖虛名,不問甚至排斥實(shí)踐的內(nèi)容和效果;官僚主義唯官不唯實(shí),以官為本,無視甚至否定實(shí)踐的需要和意義。它們的共同特征是認(rèn)識(shí)和實(shí)踐相脫節(jié)、主觀和客觀相分裂,其認(rèn)識(shí)論的根源是同解放思想、實(shí)事求是背遭而馳的主觀主義和形而上學(xué)。

  思想2:在認(rèn)識(shí)的過程中,情感、經(jīng)驗(yàn)、他人的認(rèn)識(shí)往往要參與其中,利弊共存,關(guān)鍵是要實(shí)事求是。

  闡釋:在認(rèn)識(shí)過程中,干預(yù)認(rèn)識(shí)方向的因素很多,情感、經(jīng)驗(yàn)、他人的認(rèn)識(shí),都會(huì)在一定程度上左右我們的思想。這些干預(yù)因素是雙刃劍,利弊共存。諸葛亮錯(cuò)用馬謖就是因?yàn)榍楦凶笥伊死碇?,曹操聽了蔣干一番話后就殺了蔡瑁、張?jiān)示褪且驗(yàn)樗苏J(rèn)識(shí)的干預(yù)。德國小說家海澤說:愛情能創(chuàng)造奇跡,填平鴻溝,摧毀藩籬。仇恨,這是人類最難消解的情緒,所以復(fù)仇成為戲劇、小說永恒的主題,但是,愛情卻可以融化仇恨,改變?nèi)藗兊恼J(rèn)識(shí)。古人祁黃羊外舉不避仇,內(nèi)舉不避親。

  主觀與客觀

  思想1:人有主觀能動(dòng)性。

  闡釋:羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。這固然是讓人感動(dòng)的細(xì)節(jié),但客觀地說,這只是動(dòng)物的本能,與人不同,人表現(xiàn)恩義的方式要豐富得多。可以磕頭,可以言辭,可以送禮物,可請吃飯等等。

  思想2:發(fā)揮主觀能動(dòng)性要受主觀條件和客觀條件的制約。

  闡釋:巧婦難為無米之炊就是這個(gè)道理。四面楚歌中的項(xiàng)羽無論如何發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,也難挽回楚霸王的大業(yè)。

  生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系

  思想:生產(chǎn)力水平是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志。物的發(fā)展、人的進(jìn)步,構(gòu)成社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。首要的生產(chǎn)力是人,而非物,人中起主導(dǎo)作用的是知識(shí)分子,知識(shí)分子是思想和科學(xué)技術(shù)的代表,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

  闡釋:人,是一切發(fā)展的關(guān)鍵因素。唐太宗見新科舉子云集殿下,不禁滿懷喜悅地說:天下英雄,盡人吾彀中矣!我們提出教育興國的口號(hào),也證明了知識(shí)分子在社會(huì)中的主導(dǎo)作用。鄧小平提出的科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的著名論斷。

  甘肅2017高考語文默寫分值及背誦技巧

  (三)名篇名句默寫(6分)

  10題,補(bǔ)寫出下列句子中空缺部分。(6分)

  (1)題,2分

  (2)題,2分

  (3)題,2分

  注意:這道題目的字跡一定要工整清楚,嚴(yán)禁潦草,要象小學(xué)生一樣寫字,切勿賣弄。嚴(yán)禁空白!

  2017年高考本考點(diǎn)仍然為必考內(nèi)容,課內(nèi)的名句名篇仍然是考查的重點(diǎn),大綱規(guī)定必背篇目是重中之重;代表中國傳統(tǒng)文化精華的課外篇目也在考查之列.按規(guī)定默寫,要求寫幾句就寫幾句。

  22017甘肅高考語文默寫答題套路

  古詩詞默寫背誦技巧1.限時(shí)背誦法

  這是強(qiáng)制記憶法之一。要求在規(guī)定的某個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成對某些內(nèi)容的快速記憶。如果能夠配合適當(dāng)?shù)臋z查就會(huì)強(qiáng)化背誦的效果,例如限時(shí)背誦之后的即時(shí)檢測。在學(xué)校里,教師采用這種方法是非常有效的。

  古詩詞默寫背誦技巧2.抓關(guān)鍵詞語背誦

  所謂關(guān)鍵詞語,一是指需要背誦的文句、語段的領(lǐng)頭字詞;二是緊緊抓住容易聯(lián)想背誦內(nèi)容支撐點(diǎn)的關(guān)鍵性動(dòng)詞。如背誦《生于憂患,死于安樂》中歷數(shù)擔(dān)當(dāng)大任的人遭艱難情狀的句子,可抓住“苦”、“勞”、“餓”、“空乏”、“拂亂”等意義、用法獨(dú)特和在文中作用顯著的詞語。

  上下句的默寫,可以根據(jù)上句或下句推導(dǎo)提醒。內(nèi)容提示的默寫,可先在頭腦中默背有關(guān)內(nèi)容,選取與提示相對應(yīng)的內(nèi)容默寫。如果默寫的內(nèi)容印象不深,可先記得幾個(gè)字默寫幾個(gè)字,暫時(shí)放過,后面記起來了再默寫。

  以上《2017甘肅高考語文默寫分值及答題套路 萬能解題方法技巧與公式模板》由高三網(wǎng)小編整理。學(xué)好語文,其實(shí)并不難,關(guān)鍵在于方法的掌握,在于日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。打好基礎(chǔ),留心生活,多多閱讀,考場中還應(yīng)該先審好題目。

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