高中的畢業(yè)考試，分為考試科和考查科，考試科分A,B,C,D四檔，C及其以上為及格的，會考全部通過可以領高中畢業(yè)證書并參加高考，高中肄業(yè)，有資格參加高考。會考的試題一般不是很難，通過率當然也很高，幾乎百分之八九十的都能一次性通過的，真過不了的還有一次補考機會。

　　高中政治會考知識點

　　經濟常識

　　第二課 我國社會主義初級階段的基本經濟制度

　　一、經濟制度

　　(一)公有制經濟的含義、內容和作用。

　　1.公有制經濟是主體地位——其表現(xiàn)有二：一、公有資產占優(yōu)勢，既要有量的優(yōu)勢，又要注重質的提高。二、 。

　　2.國有經濟是主導作用——其表現(xiàn)有二：一、對的控制力上，如金融、通訊、鐵路、航空、電力、石油、天然氣、冶金、化工等。 第二：國有經濟要，引導和影響并在。

　　3.我國農村集體經濟的經營體制:家庭承包承包為基礎、統(tǒng)分結合的雙層經營體制。

　　4.十六大關于農村“土地承包經營權流轉”的新觀點：

　　(1)堅持黨在農村的基本政策長期穩(wěn)定;(2)發(fā)展規(guī)模經營;(3)尊重農戶的市場主體地位。

　　(二)公有制的實現(xiàn)形式應該多樣化:1、一切映社會化生產規(guī)律的經營方式和組織形式都可以利用。2、這也是由生產力決定生產關系的規(guī)律決定的。3、只要符合‘三個有利于’，各種形式都可以利用。

　　(三)我國現(xiàn)階段的主要非公有制經濟

　　非公有制經濟的地位和作用：是社會主義初級階段的重要的非公有制經濟(或：社會主義市場經濟的重要的經濟形式或組成部分)。

　　注意一個易錯的說法：不能說是“社會主義經濟的重要組成部分或重要經濟形式。

　　(四)我國初級階段以公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度(即所有制結構)

　　1.這項基本經濟制度存在的客觀必要性。

　　從根本上說是，是由生產關系一定要適合生產力發(fā)展狀況的客觀規(guī)律決定的，具體說來，是由我國的社會主義性質和初級階段的國情決定的。

　　1)我國是社會主義國家，必須堅持公有制作為社會主義經濟制度的基礎。

　　2)我國處在社會主義初級階段，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經濟。

　　(生產力整體水平還比較落后，發(fā)展也不平衡，生產力呈現(xiàn)多層次性)

　　3)一切符合三個“有利于”的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。“一切有利于發(fā)展社會主義社會的生產力……綜合國力……生活水平的所有制形式……)

　　2.十六大提出了兩個必須：必須毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經濟。必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟發(fā)展。

　　3.堅持公有制為主體，促進非公有制經濟發(fā)展，統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設的進程中，不能把這兩者對立起來。各種所有制經濟完全可以在市場競爭中發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進，共同發(fā)展。