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高一地理必修二第三章教案

時(shí)間: 陳哲凡673 分享
  高一地理在必修二的農(nóng)業(yè)部分內(nèi)容在第三章體現(xiàn),優(yōu)秀的教案讓學(xué)習(xí)更有把握。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來(lái)的高一地理必修二第三章教案,相信這篇文章能給你帶來(lái)些許幫助。

  高一地理必修二第三章教案:以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型

  【教材分析】
  本節(jié)課教材涉及亞洲水稻種植業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)兩種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類(lèi)型,是在學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步應(yīng)用區(qū)位因素分析方法,學(xué)習(xí)掌握世界主要糧食生產(chǎn)的地區(qū)分布、作物類(lèi)型、生產(chǎn)特征等知識(shí)的一節(jié)課。
  【教學(xué)目標(biāo)】
  1、知識(shí)與能力:讀圖分析季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)形成的區(qū)位因素。歸納美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè)的特點(diǎn),分析對(duì)比季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)的形成條件和特點(diǎn)。掌握亞洲水稻種植業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)兩種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類(lèi)型的特點(diǎn);以及這種農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型產(chǎn)生的自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)原因。學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析的方法,分析農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的主導(dǎo)因素。
  2、過(guò)程與方法:結(jié)合文字資料與圖示資料的閱讀,初步掌握提取地理信息的基本方法;利用案例完成知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用分析。
  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀: 理解世界和我國(guó)糧食問(wèn)題的重要性;初步形成農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展觀念。貫徹因地制宜,合理利用土地的思想。
  【教學(xué)重點(diǎn)】季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)的主要特征及代表性的分布地區(qū)
  【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析的方法,分析形成農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的主導(dǎo)因素;結(jié)合文字資料與圖示資料的閱讀,初步掌握提取地理信息的基本方法。
  【教學(xué)用具】多媒體電腦,大屏幕投影
  【教學(xué)方法】圖示分析法、啟發(fā)式講述法、合作探究與交流
  【教學(xué)過(guò)程】
  復(fù)習(xí)回顧:投影顯示“農(nóng)業(yè)區(qū)位因素”(隨著學(xué)生的復(fù)習(xí)一一出現(xiàn))
  導(dǎo) 言:學(xué)生介紹“水稻的生長(zhǎng)習(xí)性”〔指導(dǎo)探究、討論交流〕季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)
  1、主要分布區(qū):亞洲季風(fēng)區(qū)。
  2、農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主,作物以水稻為主
  3、世界最大的稻米生產(chǎn)國(guó)——中國(guó)
  閱讀亞洲季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的形成和分布,重點(diǎn)分析季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)形成的區(qū)位因素,完成讀圖思考題。
  〔指導(dǎo)探究、討論交流〕本區(qū)發(fā)展水稻種植業(yè)的有利區(qū)位條件:
  讀圖思考:
  1.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的形成,與這里的地形和氣候有什么關(guān)系?
  2.水稻種植業(yè)是一種勞動(dòng)密集型農(nóng)業(yè),這里有與之相適應(yīng)的勞動(dòng)力條件嗎?
  3.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的形成還可能受到哪些因素的影響?
  教師提示:從水稻的生長(zhǎng)習(xí)性結(jié)合讀圖思考1、2引導(dǎo)學(xué)生分析圖3.10,分析氣候、地形、勞動(dòng)力對(duì)水稻分布的影響。
  (教師注意引導(dǎo)學(xué)生分析氣候、地形等自然條件是水稻生長(zhǎng)的基礎(chǔ),豐富的勞動(dòng)力等社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件有利于水稻種植業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。)
  點(diǎn)撥:
  1.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)主要分布在熱帶、亞熱帶和溫帶季風(fēng)區(qū)的地勢(shì)平坦地區(qū)。高溫多雨適宜水稻生長(zhǎng),地勢(shì)平坦便于水田管理。
  2.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)主要分布在人口稠密地區(qū),這里勞動(dòng)力豐富。
  3.亞洲季風(fēng)區(qū)人多地少,糧食需求量大,水稻單產(chǎn)高。種植水稻可以緩解人口對(duì)土地的壓力和對(duì)糧食的需求。本地區(qū)水稻種植歷史悠久(約有7000年),稻米是人們喜愛(ài)的主要糧食。
  4、季風(fēng)水田區(qū)的水稻種植業(yè)的主要特點(diǎn):
  小農(nóng)經(jīng)營(yíng)——人均耕地少,以家庭為單位,每戶耕種的田地少。
  單位面積產(chǎn)量高,但商品率低——農(nóng)民精耕細(xì)作,使單位面積產(chǎn)量較高;但每戶耕種規(guī)模小,每戶稻谷的總產(chǎn)量不大,受傳統(tǒng)觀念及經(jīng)濟(jì)水平的制約,農(nóng)民收上來(lái)的稻谷的相當(dāng)大的一部分留作全家的口糧以及家畜、家禽的飼料用糧,到市場(chǎng)出售的很少。
  機(jī)械化水平低——田地規(guī)模小,經(jīng)濟(jì)水平低,農(nóng)民憑自己勞動(dòng)能夠完成農(nóng)活。日本機(jī)械化水平較高。
  水利工程量大——灌溉是水稻生產(chǎn)的基礎(chǔ)。季風(fēng)區(qū)水旱災(zāi)害頻繁,對(duì)水稻生產(chǎn)威脅大。
  (學(xué)生活動(dòng))以中國(guó)為例,說(shuō)明應(yīng)該尋找和運(yùn)用哪些資料,解釋我國(guó)南方水稻產(chǎn)區(qū)形成的原因。
  活動(dòng)步驟:
  1.列出資料清單。
  2.運(yùn)用這些資料說(shuō)明問(wèn)題。
  (說(shuō)明:此活動(dòng)可以根據(jù)具體情況安排在課下完成。)
  (學(xué)生閱讀)學(xué)生了解如下問(wèn)題:
  1、我國(guó)著名水稻專(zhuān)家袁隆平主持的雜交水稻的發(fā)明和推廣,為糧食生產(chǎn)開(kāi)辟了廣闊前景。
  2、目前,我國(guó)生物技術(shù)育種居世界先進(jìn)水平,兩系法雜交水稻技術(shù)居國(guó)際領(lǐng)先地位。超級(jí)雜交水稻也取得了重要進(jìn)展,平均每公頃產(chǎn)量達(dá)到1萬(wàn)多千克,處于世界領(lǐng)先水平。
  〔指導(dǎo)探究、討論交流〕商品谷物農(nóng)業(yè)
  1、分布地區(qū):美國(guó)、加拿大、阿根廷、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭等。
  2、特征:以上國(guó)家商品谷農(nóng)場(chǎng)一般為家庭經(jīng)營(yíng),這類(lèi)農(nóng)場(chǎng)我國(guó)西北、東北也有分布,一般為國(guó)營(yíng)。
  3、農(nóng)作物:小麥、玉米
  〔指導(dǎo)探究、討論交流〕適合發(fā)展商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件分析:
  農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)先進(jìn);機(jī)械化水平高;地廣人稀;市場(chǎng)廣闊;交通運(yùn)輸便利;自然條件優(yōu)越:地勢(shì)平坦開(kāi)闊、土壤肥沃、氣候溫和、降水豐富等。
  學(xué)生讀圖3.13商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件簡(jiǎn)要分析這些因素對(duì)商品谷物農(nóng)業(yè)有什么影響。
  提示:商品率高是商品谷物農(nóng)業(yè)的基本特點(diǎn)。在分析適合發(fā)展商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件時(shí)需要圍繞商品率高的特點(diǎn)考慮。
  點(diǎn)撥:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的生產(chǎn)量高,自身消費(fèi)少,生產(chǎn)效率高,交通、市場(chǎng)條件好,商品率就高;產(chǎn)量高,而自身消費(fèi)量大,生產(chǎn)效率低,即使交通、市場(chǎng)條件好,商品率也不會(huì)很高。因此在分析主要區(qū)位因素對(duì)商品谷物農(nóng)業(yè)影響的教學(xué)過(guò)程中,要抓住關(guān)鍵特征,從分析哪些區(qū)位因素有利于提高產(chǎn)量,哪些因素有利于提高生產(chǎn)效率,哪些因素有利于促進(jìn)產(chǎn)品的銷(xiāo)售著手。
  (過(guò)渡)下面我們以商品谷物農(nóng)業(yè)典型代表——美國(guó)的商品谷物農(nóng)業(yè)為例,分析歸納商品谷物農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)和區(qū)位因素。
  〔指導(dǎo)探究、討論交流〕 通過(guò)這個(gè)案例,使學(xué)生明確如下問(wèn)題:
  1、美國(guó)是世界上最大的商品谷物生產(chǎn)國(guó),商品谷物農(nóng)場(chǎng)主要分布在中部平原。。
  2、農(nóng)業(yè)的商品化促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的專(zhuān)業(yè)化和區(qū)域化,有利于因地制宜,充分發(fā)揮自然資源潛力,取得最佳效益。
  3、美國(guó)的玉米帶、小麥區(qū)能夠保持常盛不衰,得益于有力的農(nóng)業(yè)措施。
  4、小麥的分布分為北部小麥區(qū)和中部小麥區(qū)。
  (學(xué)生活動(dòng))參照歸納季風(fēng)水田區(qū)水稻種植業(yè)特點(diǎn)的方法,歸納美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)。
  點(diǎn)撥:
  1.美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)是:生產(chǎn)規(guī)模大、商品率高、機(jī)械化和科技水平高。
  2.把美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè)的形成條件和特點(diǎn)與季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)作一比較,你認(rèn)為最大的差異是什么?
  點(diǎn)撥:
  農(nóng)作物品種 生產(chǎn)目的 經(jīng)營(yíng)方式 氣候條件
水稻種植業(yè) 水稻 自給一商品農(nóng)業(yè) 小農(nóng)經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)規(guī)模小
機(jī)械化水平低
季風(fēng)氣候區(qū)
美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè) 小麥、玉米等 商品農(nóng)業(yè) 家庭農(nóng)場(chǎng)、生產(chǎn)規(guī)模大
機(jī)械化水平低
溫帶大陸性氣候區(qū)
  產(chǎn)生這兩種農(nóng)業(yè)地域差異的主要因素是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、勞動(dòng)力條件和氣候因素。氣候條件不同,兩種農(nóng)業(yè)地域所生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品品種不同。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和勞動(dòng)力條件直接影響到生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)方式和商品率高低。
  〔知識(shí)拓展〕中國(guó)主要糧食生產(chǎn)基地
  小 結(jié):略
  板書(shū)設(shè)計(jì):
  第二節(jié) 以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型
  一、季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)
  1、主要分布區(qū):
  2、農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主,作物以水稻為主
  3、世界最大的稻米生產(chǎn)國(guó)——中國(guó)
  4、發(fā)展的有利區(qū)位條件:
  5、主要特點(diǎn):
  二、商品谷物農(nóng)業(yè)
  1、分布地區(qū):
  2、特征:生產(chǎn)規(guī)模大、商品率高、機(jī)械化和科技水平高。
  3、農(nóng)作物:小麥、玉米
  4、區(qū)位條件
  三、比較
  課堂練習(xí):略
  課后反思:略
  布置作業(yè):略

  高一地理必修二第三章教案:工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系

  【三維目標(biāo)】
  1、知識(shí)與技能
  了解影響工業(yè)區(qū)位的主要因素及其發(fā)展變化。
  2、過(guò)程與方法
  結(jié)合實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生討論分析影響工業(yè)的主要區(qū)位因素,并作出適當(dāng)評(píng)價(jià)。
  3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
  (1)在問(wèn)題解決過(guò)程中,培養(yǎng)自主探索、深入思考的鉆研精神和取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,并形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;
  (2)在民主、和諧的教學(xué)氣氛中,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)師生之間的知識(shí)與情感交流,真正達(dá)到“教學(xué)相長(zhǎng)”的目的。
  【重點(diǎn)難點(diǎn)】
  教學(xué)重點(diǎn):工業(yè)區(qū)位因素
  教學(xué)難點(diǎn):用發(fā)展的眼光研究工業(yè)的區(qū)位變化
  【教學(xué)過(guò)程】
  【環(huán)節(jié)1】導(dǎo)入新課:
  【教師】設(shè)問(wèn):1.假如你想辦工廠,你的主要目的是什么?
  【學(xué)生】賺錢(qián)盈利。
  【教師】那么工廠建在什么地方才能取得最大的經(jīng)濟(jì)效益?假設(shè)你是政府決策者或投資商,你會(huì)選擇在什么樣的地方設(shè)廠,你主要考慮哪些因素?
  【學(xué)生】(學(xué)生自由討論,選出兩位代表發(fā)表意見(jiàn),別的學(xué)生補(bǔ)充) 原料、動(dòng)力、土地、勞動(dòng)力、市場(chǎng)、交通運(yùn)輸條件、科學(xué)技術(shù)條件、自然條件等
  【教師】 我們把這些因素稱為工業(yè)區(qū)位因素。
  板書(shū):第三節(jié) 工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系
  一、工業(yè)區(qū)位因素
  【教師】什么叫工業(yè)區(qū)位?
  【學(xué)生】工業(yè)區(qū)位是指工業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)地理位置,以及工業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中與相關(guān)事物的聯(lián)系。
  【教師】我們之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,那么,我們從哪些方面來(lái)考慮農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素呢?
  【學(xué)生】自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)
  【教師】大家掌握的還不錯(cuò)。那么,工業(yè)區(qū)位因素受什么因素影響呢?請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本68頁(yè),看看影響工業(yè)布局的區(qū)位因素都有哪些?
  【學(xué)生】(1)自然資源:礦產(chǎn)資源、土地資源、水資源、生物資源等;
  (2)自然條件:地質(zhì)、地形、氣候、水文、植被等;
  (3)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素:經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、基礎(chǔ)設(shè)施、交通運(yùn)輸、勞動(dòng)力、投資環(huán)境、經(jīng)濟(jì)政策等;
  (4)生產(chǎn)技術(shù)因素:生產(chǎn)設(shè)備與工藝、人員素質(zhì)、科技開(kāi)發(fā)水平等;
  (5)市場(chǎng)因素:市場(chǎng)需求等;
  (6)生態(tài)因素:環(huán)境生態(tài)狀況等;
  【教師】:而影響工業(yè)區(qū)位的最主要的三大因素,大家看課本67頁(yè),是什么呢?
  【學(xué)生】(學(xué)生讀書(shū)齊答,教師板書(shū))運(yùn)輸、土地、集聚
  【教師】當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行工業(yè)布局的時(shí)候,有沒(méi)有可能像大家剛剛說(shuō)的那樣,布局在一個(gè)原料、能源充足、交通便利、市場(chǎng)廣闊,各方面條件都很優(yōu)越的地方?
  【學(xué)生】不能。
  【教師】每個(gè)地方都有自己的區(qū)位優(yōu)勢(shì),那我們進(jìn)行工業(yè)區(qū)位選擇的時(shí)候就要有所選擇有所側(cè)重,選擇最有利的區(qū)位條件。于是就形成了我們之前學(xué)過(guò)的五種指向性的工業(yè)類(lèi)型。分別是什么呢?
  【學(xué)生】原料指向型工業(yè)、市場(chǎng)指向型工業(yè)、動(dòng)力指向型工業(yè)、廉價(jià)勞動(dòng)力指向型工業(yè)、技術(shù)指向型工業(yè)。
  【教師】對(duì)了。那讓我們?cè)賮?lái)復(fù)習(xí)一下這些工業(yè)類(lèi)型。(簡(jiǎn)單講解,引導(dǎo)學(xué)生作答。)
  這些類(lèi)型的工業(yè)里面,哪些類(lèi)型是與運(yùn)輸關(guān)系密切的呢?
  【學(xué)生】原料指向型和市場(chǎng)指向型。
  【教師】對(duì)了,原料指向型工業(yè)工業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)就是由于原料不便于運(yùn)輸或者運(yùn)輸成本高;而市場(chǎng)指向型工業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)是產(chǎn)品不便于運(yùn)輸或運(yùn)輸成本高。這兩種工業(yè)的區(qū)位選擇都是受運(yùn)輸影響。由此可見(jiàn),運(yùn)費(fèi)對(duì)于工業(yè)區(qū)位影響重大。因?yàn)檫\(yùn)輸成本在很大程度上決定著工廠的生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)利益。因此,工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)盡量降低運(yùn)輸成本。
  從運(yùn)輸“原料”看,為了達(dá)到降低成本的目的,那些原料運(yùn)輸成本高或不便長(zhǎng)途運(yùn)輸或原料笨重,而制成品重量卻大大減輕的工業(yè)部門(mén)工業(yè)布局應(yīng)盡量接近原料產(chǎn)地,例如制糖工業(yè),另外還有像水產(chǎn)品、水果等容易腐爛、不能久貯的食品,要制成罐頭也要接近原料地。我們把這類(lèi)工業(yè)統(tǒng)稱為原料指向型工業(yè)。
  板書(shū):(一)運(yùn)輸
  板書(shū):1、原料指向型工業(yè)
  板書(shū):2、市場(chǎng)指向型工業(yè)
  【教師】隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,影響工業(yè)的區(qū)位因素也會(huì)隨著發(fā)生改變。請(qǐng)同學(xué)們思考67頁(yè)活動(dòng)題,思考鋼鐵工業(yè)區(qū)位選擇三次變化的原因。(引導(dǎo),分析)
  【展示】展示分析幾種常見(jiàn)的表示工業(yè)指向型的模式圖
 
  【學(xué)以致用】
  1.下圖線段長(zhǎng)短表示影響程度大小。下列情況與甲、乙、丙、丁,四圖相符的是
  A.甘蔗制糖、制鞋、微電子、啤酒
  B.甘蔗制糖、微電子、制鞋、啤酒
  C.甘蔗制糖、制鞋、啤酒、微電子
  D.甘蔗制糖、啤酒、微電子、制鞋
  2.分析圖可知①、②、③分別代表
  A.①石油加工廠, ②煉鋁廠,③服裝廠
  B.①煉鋁廠,②服裝廠,③水果罐頭廠
  C.①化學(xué)工業(yè),②水產(chǎn)品加工廠,③電子裝配
  D.①電子裝配,②蔗糖廠,③煉鋁廠
  設(shè)問(wèn):土地對(duì)工業(yè)的區(qū)位選擇有什么影響?
  【學(xué)生】(學(xué)生閱讀課文,思考回答)
  板書(shū):(二)土地
  【教師】土地的有限性和不可移動(dòng)性決定了土地的供給狀況和地價(jià)的區(qū)域差異。任何工業(yè)企業(yè)都要占有一定量的、適合建筑的土地,這對(duì)于占地面積較大的工業(yè)企業(yè),如鋼鐵、石化等尤為重要。
  【設(shè)問(wèn)】:首飾加工廠、鋼鐵廠適合布局在市區(qū)的哪些地段? 學(xué)生活動(dòng)9:(學(xué)生思考討論,由一個(gè)學(xué)生回答討論結(jié)果)
  首飾加工廠應(yīng)選擇市中心的區(qū)位、鋼鐵廠應(yīng)布局在平坦的城市遠(yuǎn)郊【教師】同學(xué)們總結(jié)的非常正確。
  由于土地的供給狀況和地價(jià)的區(qū)域差異,只有那些占地少,而且出得起高地價(jià)的工廠,例如高級(jí)時(shí)裝廠和首飾加工廠,才可以選擇市中心的區(qū)位。在市中心附近,往往布局一些需要靠近市場(chǎng)的工業(yè),如印刷出版業(yè)、食品加工業(yè)等。而那些占地面積較大的工業(yè),例如鋼鐵廠、石油化工廠和飛機(jī)制造廠等,一般選擇在平坦的城市遠(yuǎn)郊或空曠的農(nóng)村地區(qū)。由此可見(jiàn),土地這一因素對(duì)工業(yè)企業(yè)的區(qū)位選擇有重要的影響
  【展示】(課件展示“鞍鋼工業(yè)區(qū)位圖”)在遼中南地區(qū),集聚了煤炭、鋼鐵、機(jī)械、化工等眾多的大型工業(yè)企業(yè)。請(qǐng)思考:相關(guān)產(chǎn)業(yè)的集聚有什么好處?
  板書(shū):(三)集聚
  【學(xué)生】(學(xué)生思考,兩個(gè)學(xué)生回答,別的學(xué)生補(bǔ)充)
  【教師】(總結(jié)學(xué)生發(fā)言)1.節(jié)約運(yùn)輸成本,降低能耗,集中相互利用或處理副產(chǎn)品。
  2.開(kāi)展生產(chǎn)協(xié)作,促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新,提高資源利用率,建立節(jié)能型企業(yè)。
  【教師】關(guān)于集聚,這節(jié)課我們先簡(jiǎn)單了解一下概念,以及集聚帶來(lái)的好處,下節(jié)課會(huì)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。
  【小結(jié)】:由以上的分析可知:運(yùn)輸、土地、集聚是影響工業(yè)區(qū)位的最主要因素
  【教師】閱讀課本P68~70:環(huán)境因素對(duì)工業(yè)布局的影響
  不同的工業(yè)部門(mén)造成的環(huán)境污染主要有哪些?具有這些污染的工業(yè)部門(mén)應(yīng)該如何選擇區(qū)位才能將污染程度降到最低呢?
  【學(xué)生】(學(xué)生閱讀課本,自主學(xué)習(xí),思考后回答):主要有空氣污染、水污染、固體廢棄物污染。對(duì)于會(huì)污染空氣的工業(yè),工業(yè)區(qū)布局在當(dāng)?shù)鼐幼^(qū)最小風(fēng)頻的上風(fēng)向或與常年盛行風(fēng)向垂直的郊外,并用隔離區(qū)與居民區(qū)分開(kāi);對(duì)于會(huì)造成水污染的工業(yè),排水口要遠(yuǎn)離水源及河流下游;對(duì)于有固體廢棄物污染的工業(yè),應(yīng)遠(yuǎn)離居民區(qū)和農(nóng)田。
  【教師】對(duì)于會(huì)污染空氣的工業(yè),工業(yè)區(qū)布局的時(shí)候,就要考慮風(fēng)向、風(fēng)向頻率等。大家先看看課本,找出風(fēng)向、風(fēng)向頻率的概念。
  【學(xué)生】(學(xué)生閱讀課文,回答問(wèn)題)
  【教師】對(duì)了。我們常常用風(fēng)向頻率圖來(lái)反映風(fēng)向頻率。風(fēng)向頻率圖又稱為風(fēng)玫瑰圖,是將不同風(fēng)向的頻率按照一定的比例用長(zhǎng)短不同的射線表示出來(lái)。原點(diǎn)的風(fēng)頻為0,那么射線越長(zhǎng),說(shuō)明風(fēng)頻越大還是越小?
  【學(xué)生】越大。
  【教師】對(duì)了。因此呢,對(duì)于會(huì)污染空氣的工業(yè),工業(yè)區(qū)布局在當(dāng)?shù)鼐幼^(qū)最小風(fēng)頻的上風(fēng)向或與常年盛行風(fēng)向垂直的郊外,并用隔離區(qū)與居民區(qū)分開(kāi)。
  【總結(jié)】今天我們這節(jié)課的主要講的就是工業(yè)區(qū)位因素。同學(xué)們要掌握工業(yè)區(qū)位的三大因素,是哪三個(gè)呢?(學(xué)生齊答)。大家要學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析,合理評(píng)價(jià)工業(yè)布局。
  【板書(shū)】
  (一)運(yùn)輸
  1、原料指向型工業(yè)
  2、市場(chǎng)指向型工業(yè)
  (二)土地
  (三)集聚

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