高一地理教案全球氣候變化對人類活動的影響
高一地理教案全球氣候變化對人類活動的影響
全球氣候是指氣候要素(氣溫、氣壓、風(fēng)和降水等)的全球分布及其隨季節(jié)變化的特征。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來的高一地理教案全球氣候變化對人類活動的影響,希望對大家有所幫助。
高一地理教案全球氣候變化對人類活動的影響:
• 課標(biāo)要求:
根椐有關(guān)資料,說明全球氣候變化對人類活動的影響。從標(biāo)準(zhǔn)的要求看,學(xué)習(xí)的重點不在全球氣候變化本身,而是把全球氣候變化看作是客觀存在的事實,從而探討其對人類活動的影響。
學(xué)習(xí)本條標(biāo)準(zhǔn)時,不必分析全球氣候變化的原因,而應(yīng)通過資料認(rèn)識全球氣候一直處于波動變化之中并呈現(xiàn)一定的變化周期。并從資料中分析全球氣候變化對地理環(huán)境及人類活動的影響。
• 教材分析:
教材內(nèi)容:( 1 )全球氣候在不斷變化之中。( 2 )全球氣候變化的可能影響。( 3 )氣候變化的適應(yīng)對策三方面說明氣候變化及其對人類活動的影響。
• 教材目標(biāo):
• 知識與技能:通過資料認(rèn)識全球氣候一直處于波動變化之中并呈現(xiàn)一定的變化周期。
• 過程與方法:( 1 )初步學(xué)會通過多種途徑、運用多種手段收集有關(guān)的氣候資料,并將氣候變化資料進(jìn)行整理分析運用在地理學(xué)習(xí)過程中。
( 2 )從不同溫度帶的代表性氣候變化,去發(fā)現(xiàn)問題,并以小組的形式合作開展調(diào)查、研究,探究解決目前氣候變化的應(yīng)變措施與對策
( 3 )利用網(wǎng)絡(luò)表達(dá)、交流在“全球氣候變化”學(xué)習(xí)和探究的體會、見解、成果。
• 情感態(tài)度與價值觀
通過對不同緯度(熱帶、溫帶、極地)氣候變化的探究,激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動機(jī),提高地理審美情趣。
四、教學(xué)設(shè)想:
利用現(xiàn)代信息技術(shù)探討“全球氣候變化”對人類活動的影響:
• 建立一個“ 全球氣候變化”的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁 ,內(nèi)容包括:資料區(qū);問題討論區(qū);成果展示區(qū)和信息交流區(qū)。
資料區(qū): ( 1 )全球氣候一直處于波動變化之中
( 2 )地理環(huán)境和人類活動的相關(guān)資料
說明:學(xué)生 分 小組將收集資料并及時整理后放在網(wǎng)頁上
問題討論區(qū): ( 1 )如何看待全球氣候變化
( 2 )如何預(yù)防和適應(yīng)近現(xiàn)代氣候變暖的形勢
說明:學(xué)生 分 小組將收集氣候資料說明 全球氣候變化對人類活動的影響 整理后放在網(wǎng)頁上的討論區(qū)
成果展示區(qū) :( 1 )分小組將收集的資料放在資料區(qū)
( 2 )可將收集到的資料(資料區(qū)及討論區(qū)的內(nèi)容)通過討論后制作成圖表、小論文、謾畫、演示文稿、動畫等。
說明:學(xué)生 分 小組選擇制作其中一種作品
信息交流區(qū) :將收集到的有關(guān)全球氣候變化的其他內(nèi)容在本區(qū)交流。
說明:學(xué)生 分 小組將收集氣候資料過程中 有 關(guān)全球氣候變化的其他資料如氣象日等放在本區(qū)作交流,作為知識的擴(kuò)展。
• 上面制作網(wǎng)頁是在課前完成,并作為本章開放性考查內(nèi)容,作品可在課后作修改。
五、課時安排: 1 課時
六、教學(xué)過程:
全球氣候變化對人類活動的影響練習(xí)題:
一、選擇題
近100多年來,全球平均氣溫經(jīng)歷了冷—暖—冷—暖兩次波動,總體看為上升趨勢。導(dǎo)致全球變暖的主要原因是自20世紀(jì)50年代以來,全球CO2濃度明顯增加而導(dǎo)致的溫室效應(yīng)。據(jù)此回答1~2題。
1.因CO2濃度增加而導(dǎo)致全球氣溫升高,對我國造成的影響可能是( )
A.各地降水量普遍增加
B.南方與北方溫差變大
C.水稻種植的北界北移
D.有利于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整
2.為延緩和減輕由于CO2濃度增加而導(dǎo)致的氣候變化與危害,各國政府應(yīng)
( )
A.改變能源結(jié)構(gòu),提高天然氣的使用比例
B.遵守國際公約,控制和削減CO2排放量
C.采用固碳技術(shù),增加新能源污染稅費
D.擴(kuò)大耕地面積,培育新的農(nóng)作物品種
【解析】 第1題,全球變暖后,我國西北干旱、半干旱的地區(qū)因蒸發(fā)強烈,將變得更加干旱;南北溫差不會變大,但冬季0℃等溫線將北移,水稻種植的北界將北移。第2題,為減少CO2排放量,各國政府應(yīng)加強國際合作,提高能源利用技術(shù)和能源利用效率,積極采用新能源。天然氣屬于含碳的化石燃料,燃燒后也要排放CO2。擴(kuò)大耕地面積,培育新的農(nóng)作物品種不會減小CO2濃度。
【答案】 1.C 2.B
3.1992年至2003年格陵蘭冰原面積不斷縮小,反映了( )
A.地殼活動強烈 B.日地距離縮短
C.黃赤交角增大 D.全球氣候變暖
4.全球冰川大量融化和退縮會導(dǎo)致( )
A.海平面上升,海岸侵蝕加劇
B.冰川融水增多,全球水量增加
C.海洋面積增大,海岸線長度增加
D.熱量消耗增多,全球溫度下降
【解析】 第3題,全球氣候變暖使格陵蘭冰川融化量增大,冰原面積不斷縮小。第4題,全球冰川大量融化使海水增加,海平面上升。
【答案】 3.D 4.A
5.地表冰川覆蓋面積最大的時期大約距今( )
A.17 千年前后 B.11 千年前后
C.5 千年前后 D.2 千年前后
【解析】 海平面下降,是因為水分存留在了陸地上。因此海平面越低,地表冰川覆蓋面積越大。
【答案】 A
對野象生活習(xí)性研究表明,野象喜歡生活在溫暖濕潤的森林環(huán)境里。下圖為中國歷史時期野象活動地點分布圖,分析回答6~8題。
6.據(jù)圖可以分析得出,公元前550年至公元1838年野象活動北界( )
A.不斷北移 B.不斷南移
C.不斷東移 D.不斷西移
7.公元前500年前,黃河流域的氣候狀況可能是( )
A.氣溫比現(xiàn)在低,降水比現(xiàn)在多
B.氣溫比現(xiàn)在高,降水比現(xiàn)在少
C.氣溫比現(xiàn)在低,降水比現(xiàn)在少
D.氣溫比現(xiàn)在高,降水比現(xiàn)在多
8.關(guān)于該歷史時期氣候與現(xiàn)代全球氣候變化及其影響的敘述,正確的是
( )
A.兩個時期氣候變化趨勢基本吻合
B.現(xiàn)代氣候變暖使全球陸地面積增大
C.該歷史時期雪線不斷降低,現(xiàn)代則趨向升高
D.該歷史時期我國1月份0 ℃等溫線的位置北移
【解析】 由圖可知,公元前500年前黃河流域有野象分布,而野象喜歡生活在溫暖濕潤的森林環(huán)境中,據(jù)此推測當(dāng)時的氣候比現(xiàn)在溫暖濕潤。從不同時期的野象分布地點可看出,圖中所示歷史時期野象分布北界不斷南移,說明氣溫不斷降低,是個變冷的時期,與現(xiàn)代全球氣候變暖恰好相反。變冷時,雪線不斷降低,我國1月0 ℃等溫線位置不斷南移。
【答案】 6.B 7.D 8.C
樹木年輪是氣候變化的歷史證據(jù)。讀某地樹木年輪示意圖,回答9~10題。
9.該地近百年氣候的變化是( )
A.溫暖—寒冷—溫暖交替變化
B.寒冷—溫暖—寒冷交替變化
C.暖干—暖濕—暖干交替變化
D.濕冷—干冷—濕冷交替變化
10.在M時期,該地最可能出現(xiàn)的自然現(xiàn)象是( )
A.雪線上升 B.暖冬頻繁
C.河流水災(zāi)常年發(fā)生 D.海平面下降
【解析】 第9題,氣候溫暖,樹木生長較快,年輪較厚。由圖可知,內(nèi)部和外側(cè)年輪較厚,中間薄,可知A為正確選項。第10題,M時期處于寒冷期,冰川增多,海水密度增大,海平面下降。
【答案】 9.A 10.D
(2012•江西吉安模擬)地表環(huán)境中各事象之間都是相互聯(lián)系的,當(dāng)某事象發(fā)生變化時就會給其他事物帶來影響,甚至發(fā)生一系列的變化。讀圖,完成11~12題。
11.中心事象(X)是指( )
A.海平面上升 B.城市數(shù)量增多
C.動物數(shù)量減少 D.冰雪覆蓋擴(kuò)大
12.世界各國對此變化應(yīng)采取的措施是( )
A.修筑水利工程
B.控制大城市規(guī)模
C.保護(hù)人類文化遺產(chǎn)
D.控制大氣中CO2的含量
【解析】 第11題,從圖中中心事象(X)所導(dǎo)致的各種問題并與各個選項聯(lián)系加以分析,不難得出中心事象(X)為海平面上升這一結(jié)論。第12題,由上題結(jié)論應(yīng)對海平面上升的措施,應(yīng)該是通過控制大氣中的CO2含量,以減緩全球變暖。
【答案】 11.A 12.D
二、綜合題
13.IPCC(全球政府間氣候變化專門委員會)在全球氣候變化第四次評估報告中指出:由于人類活動和自然因素的共同驅(qū)動,全球氣候?qū)⒃?1世紀(jì)繼續(xù)變暖。這一評估報告認(rèn)為,21世紀(jì)末全球平均氣溫可能升高1.1℃~6.4℃。全球氣候的變化與碳排放有著密切的關(guān)系。讀圖,回答下列問題。
我國東、中、西部碳排放比重
(1)讀圖分析1952~2000年我國東部地區(qū)碳排放的總體特征及其原因。
(2)我國北方地區(qū)一年中CO2的排放有明顯的季節(jié)變化,一般________季較多,主要原因是___________________________________________________。
(3)就此談?wù)勎覈刂铺寂欧帕康暮侠泶胧?/p>
【解析】 第(1)題,由圖可知,我國東部地區(qū)碳排放所占比重一直在40%以上,且變化不大。這與東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),能源消費總量大,礦物能源在能源消費構(gòu)成中的比重較大,而水電等清潔能源所占比重較小密切相關(guān)。第(2)題,我國北方地區(qū)冬季氣溫低,燃煤取暖釋放大量的CO2。第(3)題,依據(jù)原因分析措施即可。
【答案】 (1)東部地區(qū)比重始終占據(jù)主導(dǎo)地位,變化不大。東部地區(qū)能源消費總量大;礦物能源(煤、石油和天然氣)占能源消費構(gòu)成的比重大。
(2)冬 北方冬季燃煤取暖釋放大量的CO2
(3)提高能源利用效率;提高清潔能源消費比重;發(fā)展清潔燃燒技術(shù);開發(fā)利用新能源;調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
14.讀地質(zhì)時期的氣候變化圖,回答下列問題。
(1)該圖所示的部分地質(zhì)時期曾出現(xiàn)過________次大冰期,________次大間冰期。
(2)該圖所反映的地質(zhì)時期的氣候變化的特點是______________________。
(3)從圖中可以看出溫暖期較______,寒冷期________;濕潤期與干旱期相互________,但新生代以________期為主。
【解析】 冰期是地質(zhì)歷史上氣候寒冷時期,間冰期是兩個冰期之間氣候相對較溫暖時期。
【答案】 (1)兩 兩
(2)氣候處于波動變化中,冷暖干濕相互交替,變化周期長短不一
(3)長 偏短 交替 濕潤