蘇教版語文必修三文言文專題復習教案(2)
第三課時
燭之武退秦師
【重點梳理】
一、文言實詞
1.通假字
(1)今老矣,無能為也已(通“矣”,語氣詞,了)
(2)共其乏困(通“供”,供給)
(3)夫晉,何厭之有(通“饜”,滿足)
(4)若不闕秦,將焉取之(通“缺”,侵損,削減)
(5)秦伯說,與鄭人盟(通“悅”,高興)
(6)失其所與,不知(通“智”,明智)
2.古今異義
(1)貳于楚也
古義:從屬二主,動詞 今義:“二”的大寫,數(shù)詞
(2)若舍鄭以為東道主
古義:東方道路上的主人 今義:泛指設宴請客的主人
(3)行李之往來,共其乏困
古義:使者,出使的人 今義:指外出之人隨身攜帶的物品
(4)微夫人之力不及此
古義:那個人 今義:尊稱別人的妻子
3.詞類活用
(1) 名詞作狀語。 既東封鄭,又欲肆其西封(在東方、在西方)
(2) 名詞作動詞。 晉軍函陵(駐軍、駐扎在函陵)
(3) 名詞意動用法。 越國以鄙遠(以……為鄙)
(4) 形容詞使動用法。 闕秦以利晉(使……受益)
(5) 形容詞用作名詞。 越國以鄙遠(遠方的土地)
(6) 形容詞活用為動詞。 鄰之厚,君之薄也(變雄厚,變削弱)
⑺ 動詞使動用法。 若亡鄭而有益于君(使……亡)/ 闕秦以利晉(使……損害)
二、文言虛詞
1.以
(1) 介詞,把。 若舍鄭以為東道主
(2) 介詞,拿,用。 敢以煩執(zhí)事
(3) 連詞,因為。 以其無禮于晉
(4) 連詞,相當于“而”,表承接。 越國以鄙遠
(5) 連詞,表目的。 焉用亡鄭以陪鄰/闕秦以利晉
2.而
(1) 連詞,表承接。 今急而求子/若亡鄭而有利于君
(2) 連詞,表修飾。 夜,縋而出
(3) 連詞,表轉(zhuǎn)折。 朝濟而夕設版焉
3.之
(1) 助詞,主謂之間取消句子獨立性。 臣之壯也,猶不如人/行李之往來,共其乏困
(2) 助詞,賓語前置的標志。 夫晉,何厭之有
(3) 助詞,的。 是寡人之過也/因人之力而敝之
(4) 代詞。 因人之力而敝之(指代秦君)/ 闕秦以利晉,唯君圖之(代這件事)/ 將焉取之(代土地)
4.焉
(1) 語氣助詞,表陳述。 子亦有不利焉
(2) 疑問代詞。 焉用亡鄭以陪鄰(為什么)/ 若不闕秦,將焉取之(哪里)
(3) 兼詞,于之。 朝濟而夕設版焉(在那里)
5.其
(1) 代詞。 以其無利于晉(指代鄭文公)/ 君知其難也(這)/ 又欲肆其西封(指代晉國)/ 失其所與(指代自己)
(2) 語氣詞,表商量語氣,相當于“還是”。 吾其還也
6.且
(1) 連詞,表并列,又。 以其無禮于晉,且貳于楚也
(2) 連詞,表遞進,況且。 且君嘗為晉君賜矣
三、文言句式
1.判斷句
(1)是寡人之過也(語氣詞“也”,表判斷)
(2)君之所知也(語氣詞“也”,表判斷)
(3)因人之力而敝之,不仁(表判斷)
2.疑問句
(1)夫晉,何厭之有(疑問代詞“何”,表反問)
(2)焉用亡鄭以陪鄰(疑問代詞“焉”,表疑問)
(3)不闕秦,將焉取之(疑問代詞“焉”,表疑問)
3.省略句
(1)(燭之武)辭曰:“臣之壯也,猶不如人。”(省主語“燭之武”)
(2)(晉惠公)許君焦、瑕(省主語“晉惠公”)
(3)子犯(晉侯)擊之(省動詞賓語“晉侯”)
(4)若舍鄭以(之)為東道主(省介詞賓語“之”)
(5)若亡鄭而有益于君,敢以(之)煩執(zhí)事(省介詞賓語“之”)
(6)晉軍(于)函陵,秦軍(于)汜南(省介詞“于”)
4.倒裝句
(1)以其無禮于晉(于晉無禮,介賓結(jié)構(gòu)后置)
(2)且貳于楚(于楚貳,介賓結(jié)構(gòu)后置)
(3)佚之狐言于鄭伯曰(于鄭伯言,介賓結(jié)構(gòu)后置)
(4)夫晉,何厭之有(有何厭,賓語前置)
【課堂演練】
1.對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是
A.行李之往來,共其乏困 外攜帶的物品
B.失其所與,不知 通“錯”,明智
C.不闕秦,將焉取之 通“缺”,侵損,削減
D.若亡鄭而有益于君 動詞使動用法,使……亡
2.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法不相同的一組是
A.焉用亡鄭以陪鄰
闕秦以利晉
B.臣之壯也,猶不如人
行李之往來,共其乏困
C.以其無禮于晉,且貳于楚也
且君嘗為晉君賜矣
D.今急而求子
若亡鄭而有益于君
3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)以其無禮于晉,且貳于楚也。
(2)越國以鄙遠,君知其難也。
(3)既東封鄭,又欲肆其西封。
(4)因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。
答案:1.A(使者,出使的人) 2.C(并列連詞,又/遞進連詞,況且)
第四課時
諫太宗十思疏
【重點梳理】
一、文言實詞
詞類活用
(1) 名詞作動詞。 則思江海下百川(居于……之下)
(2) 形容詞作名詞。 擇善而從之(好的建議)/ 簡能而任之(賢能的人)/ 人君當神器之重,居域中之大(重權(quán)、重位)
(3) 形容詞意動用法。 樂盤游(以……為樂)
(4) 形容詞使動用法。 必固其根本(使……穩(wěn)固)/ 宏茲九德(使……光大)/ 則思虛心以納下(使……虛)/ 則思正身以黜惡(使……正)/ 何必勞神苦思(使……苦)
(5) 動詞使動用法。 則思知止以安人(使……安)/ 鳴琴垂拱(使……鳴)/ 何必勞神苦思(使……勞)
二、文言虛詞
1.以
(1) 連詞,相當于“而”,表轉(zhuǎn)折。 斯亦伐根以求木茂
(2) 連詞,相當于“而”,表修飾。 必竭誠以待下
(3) 連詞,相當于“而”,表并列。 戒奢以儉/縱情以傲物
(4) 連詞,相當于“而”,表承接。 則思無因喜以謬賞
(5) 連詞,表目的,相當于“用來”。 則思知足以自戒/慮壅蔽,則思虛心以納下
(6) 介詞,把。 則思三驅(qū)以為度
(7) 介詞,用。 雖董之以嚴刑
2.而
(1) 連詞,表轉(zhuǎn)折。 源不深而望流之遠/不言而化
(2) 連詞,表因果。 莫不殷憂而道著,功成而德衰
(3) 連詞,表承接。 擇善而從之
(4) 連詞,表并列。 豈其取之易而守之難乎
(5) 連詞,表目的。 則思謙沖而自牧
3.為
(1) 動詞,作為。 虧無為之大道哉/則思三驅(qū)以為度
(2) 動詞,成為。 則吳越為一體
(3) 介詞,表被動。 為天下笑
4.之
(1) 代詞。 豈其取之易而守之難乎(指代“天下”)
(2) 助詞,主謂之間取消句子獨立性。 臣聞求木之長者
(3) 助詞,定語后置的標志。 人君當神器之重/將崇極天之峻
5.其
(1) 代詞,作定語成分。 必固其根本(它的) /則智者盡其謀(他們的)
(2) 指示代詞。 知其不可(這些)/ 豈其取之易而守之難乎(那)
(3) 表反問語氣,相當于“難道”。 其可忽乎
三、文言句式
1.判斷句
(1)斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流長者也(“者也”,表判斷)
(2)載舟覆舟,所宜深慎(直接表判斷)
2.疑問句
(1)今守之而不足,何也(疑問代詞“何”與疑問語氣詞“也”,表疑問)
(2)豈其取之易而守之難乎(副詞“豈”與疑問語氣詞“乎”,表反問)
(3)奔車朽索,其可忽乎(副詞“其”與疑問語氣詞“乎”,表反問)
(4)何必……,虧無為之大道哉(疑問代詞“何”與疑問語詞“哉”,表反問)
3.省略句
(1)則思三驅(qū)以(之)為度(省介詞賓語“之”)
(2)(民眾)終茍免而不懷仁。(省主語“民眾”)
4.倒裝句
(1)雖董之以嚴刑(以嚴刑董之,介賓結(jié)構(gòu)后置)
(2)將崇極天之峻(峻之極天,定語后置)
【課堂演練】
1.對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是
A.承天景命 大
B.雖董之以嚴刑 監(jiān)督
C.簡能而任之 選拔
D.樂盤游,則思三驅(qū)以為度 快樂
2.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法不相同的一組是
A.虧無為之大道哉
則思三驅(qū)以為度
B.是寡人之過也
可以盡豫游之樂
C.豈其取之易而守之難乎
發(fā)其志士之悲哉
D.雖董之以嚴刑
必竭誠以待下
3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)思國之安者,必積其德義。
(2)有善始者實繁,能克終者蓋寡。
(3)竭誠則吳越為一體,傲物則骨肉為行路。
(4)何必勞神苦思,代下司職,役聰明之耳目,虧無為之大道道哉?
答案:1.B(名詞作動詞,獻禮) 2.A(副詞,竟/副詞,就) 3.略