初中地理科組總結

　　初中地理科組總結(三)

　　本學期工作已近尾聲，在本學期工作中，讓學生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產生了較濃的興趣，使他們了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、礦產和資源知識;合作與發(fā)展等許多地理知識，使學生認識到學習地理與生活的關系，認識到了學地理的極其重要性。在我們的共同努力下，地理科組教學也取得了較好的成績，但某些方面也有不足。為了有利于今后更好地教學，現將本學期地理教學工作總結如下：

　　首先，讓學生從思想上認識到學習地理知識是認識世界的基礎。學生渴望認識這個五彩繽紛、紛繁復雜的大千世界，除了自身的社會生活體驗之外，讓他們通過其他方面，尤其讓他們通過學習地理知識來提高自己的認知是一條重要的認知途徑。地理教學要求我們從思想和行動上讓學生認識學習地理知識的極端重要性，要貫徹讓學生德、智、體全面發(fā)展的教育方針和教育要面向現代化、面向世界、面向未來的精神，大力培養(yǎng)學生做個有理想、有抱負、有責任感的人。在新課標理念的指導下，本學期我們要求每個學生樹立學會地理知識的信心和具有探索自然奧秘的精神。

　　其次，在地理教學中，我們讓學生牢固樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。我們讓學生充分認識到地理自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎，人類通過地理環(huán)境中的各種資源來求得生存和發(fā)展的道理：在利用合理時，就能促進社會的發(fā)展和進步;利用不當時，則會出現生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣，我們的教學就充分體現了教育面向現代化、面向全世界、面向未來的宗旨。在教學過程中，我用事實做材料，使學生認識到不同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜利用當地的自然條件發(fā)展生產促進社會進步的;以及某些國家因資源開發(fā)使用不當而導致程度不同的環(huán)境、資源、生態(tài)等問題，激發(fā)了學生學習地理的興趣。我覺得地理知識能很好地啟迪學生的智慧，促進他們參加社會實踐活動的意識。在教學時，我們注意發(fā)展學生的智力，注意將地理知識聯系生活實際，為學生參加社會實踐活動打下堅實的思想基礎;教學時，我盡可能讓學生多了解

　　到一些自然現象,社會現象、國際事務及生活方面與地理教學內容有關的事例，以擴大學生的知識面,拓展他們的視野。教學中，我讓學生充分了解我們祖國的土地遼闊、資源豐富,培養(yǎng)他們的愛國主義精神。同時我也讓學生充分認識到我們國家人口眾多，人均資源不足的現狀，培養(yǎng)了孩子們環(huán)保意識、節(jié)能意識、憂患意識和時代責任感，從而從現在就樹立起為社會主義祖國做貢獻，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗的雄心壯志.

　　總之，本學期的地理教學工作就按照以上教學思路有條不紊地推進，取得了可喜的成績。當然，某些方面做得還不夠好，個別學生地理成績較差，還有許多改進的地方等等。下學期，我將從嚴要求，和大家共同努力，把地理教學工作開展得有聲有色，爭取取得更多更好成績!