在2016年的中考考試來臨之前，你做好語文試卷的模擬練習(xí)了嗎？下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的2016年中考語文模擬題，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　2016年中考語文模擬題

　　一、語文知識積累(23分)

　　1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)

　　語文是滋味甘chún( )的美酒，讓人回味無窮;語文是五千年古老文明的積淀，充滿了中華民族的ruì( )智;生活處處有語文，浸潤在校園 里的是語文的xīn( )香，充盈在廣告里的是語文的智慧。學(xué)語文，就要讀燦爛多姿的中國文，品juàn( )永含蓄的中國話.用規(guī)范典雅的中國詞。

　　2.古詩文名句填空。(6分)

　　(1)_____________，北斗闌干南斗斜。(《月夜》)

　　(2) 槲葉落山路，_________________。(《商山早行》)

　　(3)晏殊在《破陣子•燕子來時新社》中用“ _____________，_______________，日長飛絮輕”描繪了春天生機勃勃的景色，為下闋人物的活動營造了美好的氛圍;

　　(4)陸游在《卜算子 詠梅》中以梅喻自己，表達作者高潔、堅貞的品性的是“ _________________________,__________________。

　　3.(2分)《儒林外史》的作者是____________ (朝代)的 ____________

　　4.解釋下列句子中加橫線的文言詞語(6分)

　　(1)會天大雨( ) (2)度已失期( )

　　(3)廣故數(shù)言欲亡( ) (4)誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕( )

　　(5)以頭搶地耳( ) (6)長跪而謝之( )

　　5.名著閱讀。(5分)

　　(1)下面是《水滸傳》中武松一步步走上反抗道路的幾個過程，請選出先后排列次序正確的一項( )(2分)

　　A.大鬧飛云浦——斗殺西門慶——血濺鴛鴦樓——除惡蜈蚣嶺——醉打蔣門神

　　B.斗殺西門慶——血濺鴛鴦樓——醉打蔣門神——大鬧飛云浦——除惡蜈蚣嶺

　　C.血濺鴛鴦樓——斗殺西門慶——除惡蜈蚣嶺——醉打蔣門神——大鬧飛云浦

　　D.斗殺西門慶——醉打蔣門神——大鬧飛云浦——血濺鴛鴦樓——除惡蜈蚣嶺

　　(2)看下面的外貌描寫回答問題。(3分)

　　“眼如丹鳳，眉似臥蠶。大耳垂珠，唇口方正。額闊頂平。年及三旬，有養(yǎng)濟萬人度量;身軀六尺，懷掃除四海心機。志宇軒昂，胸襟秀麗。”

　　這段話描寫的是___________(人物)他主要的性格特點是________________________。

　　二、現(xiàn)代文閱讀(21分)

　　閱讀下面兩篇文章，完成5—12題。

　　(一)梔子(12分)

　　(1)父親去世后不久，我接母親來北京同住。她帶著放暑假的19歲的弟弟一起來，他們是我生命中所剩余的最重要的兩個人。

　　(2)那是炎熱的下午，母親乘坐的高速大巴剛剛抵達。她穿著碎花的細軟棉布褲子，白色鉤針短袖上衣。身邊一大堆的行李。弟弟抱怨，買那么多的海鮮干貨，怕你在北京吃不到。還帶了很多零食，仿佛要去春游。母親在旁邊略帶天真地笑。

　　(3)穿過車流疾駛的馬路時，我緊緊攥住她的手。她的手溫軟而干燥。

　　(4)父親走后，母親的身體開始一蹶不振，失眠，頭暈，眼睛流了太多淚，看書開始戴眼鏡，也害怕坐飛機。

　　(5)童年的時候，她總是獨自帶著我去電影院看電影。曾經(jīng)的她是這樣聰慧豐盛的女子。明眸皓齒，漆黑發(fā)絲，以及近乎殘酷的倔強，這些她后來都給了我。父親和她之間的感情，始終很淡。他們像大部分的中國夫妻，在責(zé)任感和彼此依賴的慣性中共同生活了30年。30年后的母親，在開始蒼老的時候，卻突然孤獨。

　　(6)有時候我會覺得你父親還是在，不能相信他就這樣丟下我不再管。母親輕聲地對我說。我點頭。深夜母親獨自一人，躺在充滿了回憶的空落落的房間里，總是聽到父親用 鑰匙開門的聲音。很多往事只屬于她自己。身邊的人可以有陪伴，卻不會得到任何安慰。

　　(7)這樣的孤獨我能夠感知。但什么都不能夠為她做。

　　(8)母親隨手拎著的小包里插著一朵潔白的梔子，帶著清脆的綠葉。這是母親最喜歡的花。夏天盛開的時候，有馥郁芬芳的芳香。鄉(xiāng)下外婆家的院子里，就有一棵很大的梔子樹。母親倒空了一個礦泉水瓶子，讓我去灌自來水，把花朵插起來?；ò暌呀?jīng)有點蔫黃，但芳香依然充盈了整個狹小的房間。

　　(9)這是難得的一家人團聚的時刻，唯獨缺少了父親。心里溫暖而又黯然。

　　(10)一整夜的黑暗中，梔子花都在吐露著芬芳。

　　(11)母親在16年前曾來過北京。這次來，只因為她的女兒客居在此。我?guī)ス蕦m，給她拍照片。透過鏡頭看到母親，面容里有憔悴的優(yōu)雅。她站在那里的樣子，身體微微有些僵硬。照相機后面的我眼含熱淚。

　　(12)我不能解釋這種感覺。仿佛每一個時刻都會成為最后。就像父親在機場等待我晚點了的飛機。我拎著包走到出口處，看到他的笑容。

　　(13)我們又坐在廣場上看孩子們放風(fēng)箏。暮色的天空一片金紅。我把手搭在母親的后背上，偶爾輕輕地撫摸她。母親一直淡淡地笑，讓我知道她有我和弟弟在身邊，這一刻她很好。她也曾對我說，想起父親來心里疼痛難受。我卻不愿意告訴她，深夜失眠的時候，想起父親的臉，去衛(wèi)生間用冷水洗澡，對著鏡子淚流滿面。

　　(14)這樣的想念。只因為心里的愛。

　　(15)15歲的時候，在整個動蕩不安、桀驁不馴的青春里，一直對家庭和父母充滿叛逆和反感。10多年之后，在時光中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，經(jīng)歷了諸多人情冷暖和世態(tài)炎涼，逐漸明白父母對自己的愛，是唯一不會有條件和計較的感情。但他們卻已經(jīng)蒼老，并開始離去。

　　(16)我一直都在想，我們應(yīng)該如何才能獲得，一種最為持續(xù)和長久的溫暖。

　　(17)深夜和母親睡在我北京的公寓里的大床上，看到母親變胖的身體。她年輕時曾這樣苗條結(jié)實。美麗的軀體蛻變出兩條生命。這是不惜代價的徹底的感情。

　　(18)每一個做女人的都會這樣做。這是她們共同的幸福和痛苦。而我亦同樣渴望。

　　(19)世間如此寂靜而漠然。而我們卻要獲取深愛。

　　(20)陪母親散步，北京明亮干燥的陽光和綠樹陰中清脆的鳥鳴讓人覺得舒服。母親說，如果每個星期天你都能陪我就好了。我說，會的。我要照顧你，到老。

　　(21)帶她去最好的餐館吃飯。母親不管到哪里都只愛吃清淡簡單的食物。帶她去百貨公司，給她買昂貴的護膚品，買她喜歡的繡花鞋和真絲裙。母親都收下了?；氐郊依?，卻硬要塞給我兩千塊錢。我們差一點又吵起來。一直是彼此相愛的，但因為個性太相似，比如總是不愿意麻煩別人，總是不讓自己虧欠別人哪怕一點點，總是倔強，總是太過為別人考慮……所以，在太長久的時間里，我們總是分開的，不在一起。

　　(22)因為弟弟要提前補習(xí)，他們很快要回去。終于說服母親坐飛機。只要兩個小時就可以到家。路上一直勸慰她，坐飛機不是想象中的那么可怕。到了更年期的母親，有時候是會像孩子一樣天真而嘮叨。母親穿著碎花真絲連身裙，拎著隨身小包，戴著耳環(huán)。入了安檢之后，在那里抬起頭尋找登機口的指示牌。我踮著腳一直張望，看到她沿著正確的方向去了，放下心來。母親在轉(zhuǎn)彎處又回頭來尋找我。我們彼此揮了揮手，母親笑，然后離開。我往回走，穿越喧囂嘈雜的機場人群，終于難過地流下淚來。

　　(23)我們只在一起共度了7天。她回家的時候，父親離開剛好兩個月。

　　6.文中共寫了母親的三次笑，試找出其中的一處， 并說說你的理解。(3分)

　　摘抄：____________

　　理解：____________

　　7.如果將第20段畫線句改為“我說，會的。我要照顧你到老。”兩者相比，表達效果有什么不同?請說說理由。(3分)

　　8.在前文中找出與第21段畫線句相呼應(yīng)的語句。(2分)

　　9.文章結(jié)尾第23段有兩句看似平常的話：“我們只在一起共度了7天。她回家的時候，父親離開，剛好兩個月。”你認為是否多余?請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面，談?wù)勀愕睦斫狻?4分)(二)關(guān)于茶文化的主題閱讀(9分)

　　材料一：《中國茶》

　?、僦袊璺N類繁多，花色品種齊全，品質(zhì)風(fēng)格獨特。其中，名優(yōu)茶品種就有600多個，世界上沒有一個國家可與之相提并論。

　　②中國茶有紅、綠、青、黃、白、黑六大類2000多種，外形千姿百態(tài)，香氣各具特點，滋味風(fēng)格迥異。不管差別多大，選擇茶葉的方法是相同的，都離不開觀外形、評內(nèi)質(zhì)。條索緊、嫩度好、鋒苗多、色澤潤、香氣高、滋味醇、湯色清是好茶;反 之，條索松、嫩度差、鋒苗少、色澤澀、香氣淡、滋味雜、湯色濁，是劣茶。

　?、塾辛撕貌?，還要有好的水質(zhì)、好的器具和合適的沖泡方法，才能沏出色香味俱全并給人以美的享受的茶。泡茶用水一般宜用軟水，燒水宜用硬質(zhì)木炭或電，忌用有煙氣及異雜味的燃料。沖茶水溫要適當(dāng)，高檔茶水溫控制在85℃左右，中、低檔茶可用93℃—100℃水沖泡。沖泡時間與水溫有關(guān)，85℃水溫以4分鐘為佳，沸水沖泡只需2分鐘。據(jù)試驗，93'C、 3分鐘可作為沖泡的最佳溫度和時間來掌握。為便于觀賞，細嫩茶特別是毫尖茶宜用玻璃杯沏茶;其它茶應(yīng)首選紫砂茶具，次選白瓷茶具，最次是保溫杯.塑料杯、熱水瓶等。沖泡時先沖入茶具容量的三分之一，然后迅速濾去，以清除雜質(zhì)污物，接著便可將茶具沖滿，并用杯蓋或壺蓋將面上的泡沫刮去，沖沏即告完成。

　　④中國茶藝博大精深，內(nèi)涵極為豐富，茶藝的最高境界是人與景、物的形神結(jié)合。飲茶是要在“品”字上下功夫，要以文化素養(yǎng)和靈感培養(yǎng)為基礎(chǔ)。對于善飲茶者，只要呷上一口便會頓覺滿口清香、香沖腦門，并會產(chǎn)生肺腑空靈的感覺;再呷一口便覺疲憊全消、神清氣爽; 再慢啜細品，胸中似有一股太和之氣冉冉升起，繼而如風(fēng)生兩腋而飄然欲仙，心中的塊壘愁楚便會一并消失。

　?、葜袊遣璧墓蕠?。優(yōu)越的生態(tài)條件，使之富含近5 0 0種營養(yǎng)保健成分，應(yīng)該成為人類最佳的純天然營養(yǎng)保健飲品：讓我們在繼承優(yōu)秀茶文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，為飲茶的進一步普及和茶文化的進一步發(fā)展而共同作出努力吧!

　　材料二：飲茶的發(fā)源時間

　　(1)神農(nóng)時期：唐•陸羽《茶經(jīng)》：“茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)氏。”在中國的文化發(fā)展史上，往往是把一切與農(nóng)業(yè)、與植物相關(guān)的事物起源最終都歸結(jié)于神農(nóng)氏。歸到這里以后就再也不能向上推了。也正因為如此，神農(nóng)才成為農(nóng)之神。

　　(2)西周時期：晉•常璩《華陽國志•巴志》：“周武王伐紂，實得巴蜀之師，……茶蜜……皆納貢之。”這一記載表明在周朝的武王伐紂時，巴國就已經(jīng)以茶與其他珍貴產(chǎn)品納貢與周武王了?！度A陽國志》中還記載，那時并且就有了人工栽培的茶園了。

　　(3)秦漢時期：西漢。王褒《僮約》：“烹荼盡具”，“ 武陽買荼”，經(jīng)考該“荼”即今“茶”。近年長沙馬王堆西漢墓中，發(fā)現(xiàn)陪葬清冊中有“?一笥”和“?一笥”竹簡文和木刻文，經(jīng)查證“?”即“槚”的異體字，說明當(dāng)時湖南飲茶頗廣。 我們現(xiàn)在還飲用著與很古老的祖先如姜太公之流相同的飲料，確實是很使人心潮澎湃的事情。能夠給我們很多的遐想。

　　材料三： ____________ 唐•元稹 一字至七字茶詩

　　茶

　　香葉嫩芽

　　慕詩客愛僧家

　　碾雕白玉羅織紅紗

　　銚煎黃蕊色碗轉(zhuǎn)曲塵花

　　夜后邀陪明月晨前命對朝霞

　　洗盡古今人不倦將至醉后豈堪夸

　　解讀賞析：這首詩饒有趣味，描寫上，有動人的芬芳：香葉，有楚楚的形態(tài)：嫩芽、曲塵花，還有生動的色彩：“碾雕白玉，羅織紅紗。銚煎黃蕊色”。飲茶之時，應(yīng)是夜后陪明月，晨前對朝霞，真是享受著神仙般快樂的生活，可謂“睡起有茶飴有飯，行看流水坐看云”(《癡絕翁》)。茶還可以洗盡古人今人之不倦，這是茶的神奇妙用。

　　10.下面這句話是從材料(一)中抽取的，請你還原到文中去并說明理由。(3分)

　　飲茶是很講究環(huán)境氛圍的。若在茂林修竹、空谷幽蘭的環(huán)境中，邀上三五知己，品茗、賞景、賦詩，便會進入一種樂而忘歸的境界。以茶醒腦助興，以茶消憂解困，以茶聯(lián)絡(luò)感情，飲茶成為我們中國人生活的一大樂趣。

　　11.請分析材料(一)中第3自然段劃線句中加點內(nèi)容的各自作用。(4分)

　　12.閱讀材料二和三，說說你的探究發(fā)現(xiàn)。(2分)

　　三、古詩文閱讀(16分)

　　閱讀下面的古詩文，完成12-19題。

　　(一)丑奴兒•書博山道中壁(4分)

　　【宋】辛棄疾

　　少年 不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。

　　而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。

　　13.詞的下闋中兩次用到了“欲說還休”，這表現(xiàn)了作者怎樣的矛盾心理?(2分)

　　14.詩人在結(jié)尾說“欲說還休，卻道天涼好個秋。”有什么樣的作用。(2分)

　　(二)(12分)

　　上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至!”軍門都尉曰：“將軍令曰：“軍中聞將軍令，不聞天子之詔'”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰介胄之士不拜請以軍禮見。天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪!”

　　15.用“/”為下文的句子斷句。(限斷兩處)(2分)

　　將軍亞夫持兵揖曰介胄之士不拜請以軍禮見。

　　16.選出下列句子中加點字的意思相同的一項( )(2分)

　　A.將以下騎送迎 齊使田忌將而往來　　B.天子且至 且欲與常馬等不可得。

　　C.已而之細柳軍 輟耕之壟上 　　D.其將固可襲而俘也 汝心之固，固不可徹。

　　17.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)

　　將軍約，軍中不得驅(qū)馳。

　　18.文中把文帝在細柳營和霸上、棘門軍遇到的不同情況加以對比，請概括其中兩處對比，并分析周亞夫的形象。(4分)

　　19.最后一段說“群臣皆驚”，“驚”字含義豐富，請聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻?2分)

　　四、寫作(40分)

　　20.閱讀下面文字，按要求作文。

　　水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠……變的是形態(tài)，不會變的是晶瑩;日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚……變的是感受，不會變的是真實。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。

　　請以“不會變的是 ______________”為題目，寫一篇文章。

　　要求：(1)在橫線處填寫一個詞或短語，將題目補充完整。(2)文體不限(詩歌除外)，可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識，文章不少于500字。(3)文中不要出現(xiàn)真實的姓名，校名等。

　　2016年中考語文復(fù)習(xí)計劃

　　一、復(fù)習(xí)重點

　　1、古詩文的識記、理解和閱讀。

　　2、重點詞語的識記和理解。

　　3、現(xiàn)代文的閱讀和理解。

　　4、寫作訓(xùn)練。

　　二、具體措施

　　1、全體參與，分層達標(biāo)

　　復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生，教師應(yīng)充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性，所以復(fù)習(xí)時既要把目光盯在少數(shù)“尖子生”身上，也要更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求，盡量讓班級中各個層次的學(xué)生都能清楚意識到自己復(fù)習(xí)中的弱勢環(huán)節(jié)，一步步進行訓(xùn)練完善，爭取在教師的指導(dǎo)之下逐步得到改善與提高。

　　2、理清頭緒，突出重點

　　針對中考試題基礎(chǔ)性強的特點，對于新課程標(biāo)準和考綱中要求掌握的語文知識和基本篇目，在復(fù)習(xí)時首先要對教材內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)氖崂?，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路清晰，復(fù)習(xí)才會有更佳的效果。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語文復(fù)習(xí)的“重頭戲”，在復(fù)習(xí)中應(yīng)加強指導(dǎo)。比如在進行閱讀理解訓(xùn)練時，應(yīng)根據(jù)不同文體的特點，教給學(xué)生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結(jié)合有針對性的訓(xùn)練，舉一反三，從而提高學(xué)生獨立閱讀的能力。作文訓(xùn)練要做到每周至少一篇，教師有目的有步驟地指導(dǎo)和訓(xùn)練。

　　具體做法是：(1)重點字詞，先帶領(lǐng)學(xué)生一起梳理，然后采用聽寫和小組合作的方式，對學(xué)生訓(xùn)練。(2)文言文復(fù)習(xí)先讓學(xué)生明確哪些課文是重點篇目，然后做重點指導(dǎo)，指導(dǎo)完畢后側(cè)重檢查學(xué)生掌握情況，爭取大多數(shù)人過關(guān)。(3)古詩詞，側(cè)重于讓學(xué)生背誦和默寫，訓(xùn)練從三個方面入手，一是連續(xù)性默寫，二是理解性默寫，三是運用性默寫。復(fù)習(xí)完一冊就利用課堂和早讀時間讓學(xué)生背或默寫，背，要盡量做倒背如流。(4)作文訓(xùn)練，每周至少講練一次，(5)名著導(dǎo)讀的講練，主要依據(jù)《考綱》中指定的篇目，以問帶講。

　　三、復(fù)習(xí)步驟

　　(一)、三月至四月中旬復(fù)習(xí)古詩文及文言文部分，并配套完成大決戰(zhàn)相關(guān)練習(xí)題。每堂課前可抽出五分鐘進行抽簽背誦;默寫練習(xí);文言文復(fù)習(xí)先歸納書中的內(nèi)容：按文言常識、重點實詞、重點句子理解、文章主旨、主要寫法等歸納總結(jié)。其間每周完成一篇專題作文及講評。(周五寫，周一評)

　　第一周復(fù)習(xí)七年級古詩《論語》、《觀滄?！?、《次北固山下》、《錢塘湖春行》、《天凈沙·秋思》、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、《夜雨寄北》、《泊秦淮》、《浣溪沙》、《桃花源記》、《陋室銘》。

　　作文：

　　第二周：《望岳》、《春望》、《使至塞上》、《早春呈水部張十八員外》、《登飛來峰》、 .《無題》、《愛蓮說》、《三峽》、《記承天寺夜游》

　　作文：

　　第三周：《.相見歡》、《酬樂天揚州初逢席上見贈》、《過零丁洋》、《,赤壁》、《水調(diào)歌頭》、《山坡羊·潼關(guān)懷古》、《馬說》、《送東陽馬生序》。

　　作文：

　　第四周：《飲酒》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《己亥雜詩》、《送杜少府之任蜀州》、《漁家傲 秋思》、《.岳陽樓記》、《醉翁亭記》

　　作文：

　　第五周：《行路難》、《.白雪歌送武判官歸京》、《觀刈麥》、《雁門太守行》、《江城子》、《破陣子》、《小石潭記》、《生于憂患，死于安樂》.、《魚我所欲也》

　　作文：

　　第六周：《關(guān)雎》、《蒹葭》、《.曹劌論戰(zhàn)》、《鄒忌諷齊王納諫》、《出師表》

　　作文：

　　(二)、四月中旬起復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀，講清不同體裁的文章知識點、答題技巧。配套完成大決戰(zhàn)上的練習(xí)題，讀品議中提升學(xué)生們的閱讀表達能力。主要采用小組合作探究的方法。每周仍然穿插作文專項訓(xùn)練。一課時寫作，一課時講評。

　　(三)、五月初用一周的時間集中復(fù)習(xí)全六冊字詞結(jié)合小決戰(zhàn)3-11頁習(xí)題。一周時間訓(xùn)練名著閱讀。結(jié)合小決戰(zhàn)122—140頁。

　　(四)、五月中旬至六月份綜合復(fù)習(xí)，做卷講解，提高答題技能和應(yīng)試經(jīng)驗，進行知識整合。學(xué)會合理分配時間，控制好答題的最佳節(jié)奏。

　　四、注意事項

　　1、指導(dǎo)學(xué)生多收集和整理作文素材。在最后階段要讓學(xué)生多讀書多看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，并學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，善于聯(lián)想，張揚個性。讓文章體現(xiàn)出真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。

　　2、在復(fù)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。歷年的答卷中都存在著一些考生不認真看原文，不能認真審題的毛病。平時做閱讀練習(xí)，一定要養(yǎng)成認真審題的好習(xí)慣，抓準題眼、抓住關(guān)鍵詞句，再作答。另外，書寫也應(yīng)重視，若平時書寫潦草，則會在積累中出現(xiàn)錯別字，在寫作中丟掉書寫分。俗話說“習(xí)慣成自然”，若平時不能養(yǎng)成良好的閱讀和書寫的習(xí)慣，考試時也就會出現(xiàn)一些不必要的丟分。

　　2016年中考語文復(fù)習(xí)方法

　　一.學(xué)習(xí)和研究《考試說明》

　　語文復(fù)習(xí)的全過程，可以說是透徹理解和全面落實《考試說明》的過程，把知識點從整體上重新梳理一下，在復(fù)習(xí)中加強針對性的專題訓(xùn)練，并不斷的歸納、領(lǐng)會、運用。克服復(fù)習(xí)的盲目性和隨意性，力求使復(fù)習(xí)更具針對性和有效性。同時，注意研究各地中考試題，拓寬學(xué)生探究思路。引導(dǎo)學(xué)生多層次、多側(cè)面、多角度，從點到面，從整體到局部地拓寬探究問題的思路，進一步提高學(xué)生的感悟能力。中考試題具有一定的導(dǎo)向功能，教師要注意研究每類試題的設(shè)計特點，評分標(biāo)準，努力使平日的教學(xué)設(shè)計、訓(xùn)練評價以及語文活動與試卷的要求、試題的特點、評價的標(biāo)準一致起來。通過學(xué)習(xí)，不但要提高學(xué)生的語文能力，而且還要在考試中取得好成績。

　　二.精練習(xí)，夯實復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　練習(xí)題是學(xué)生掌握知識的載體，材料質(zhì)量是保證復(fù)習(xí)效益和質(zhì)量的最基本的前提和最根本的保證。時間對于初三學(xué)生尤其寶貴，教師要精選習(xí)題，保證習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量，不搞無謂的重復(fù)。特別是記敘文、議論文、說明文，最有效的訓(xùn)練手段應(yīng)該能夠引起學(xué)生的有意注意，站到更高的角度去審視習(xí)題的特點和規(guī)律，使學(xué)生收獲的不只是關(guān)于一篇練習(xí)的體會，而是一種答題的方法和思想?？梢栽谟?xùn)練新的知識點的同時，對舊知識、舊方法進行穿插式的回顧練習(xí)。復(fù)習(xí)中注意總結(jié)規(guī)律方法，舉一反三，選題注意前掛后連，循環(huán)訓(xùn)練，循環(huán)強化，從而夯實復(fù)習(xí)內(nèi)容，保證訓(xùn)練的效率。

　　三.文言文字字落實，注重方法

　　通過多次考試，我們發(fā)現(xiàn)文言文翻譯仍是弱項，暴露出很多問題，如沒有字字落實的意識，關(guān)鍵詞翻譯不準，失分嚴重。我們應(yīng)明確一個原則：直譯為主，意譯為輔。要求學(xué)生作到字字落實，忠實原文，在確實無法直譯時，才酌情采用意譯手段。注意對重點課文的反復(fù)誦讀與識記，重點詞語反復(fù)訓(xùn)練。(有的高中學(xué)校采用自助餐的方式，讓學(xué)生每天翻譯一小段，或兩三個句子，強化翻譯意識，提高翻譯能力)七到九年級的文言文要越讀越熟，至少要復(fù)習(xí)2-3遍，一遍的復(fù)習(xí)周期要越來越短。同時加大課外文言文的訓(xùn)練誦讀與練習(xí)，這一點可穿插其中，課內(nèi)與課外循環(huán)往復(fù)，螺旋式上升。

　　四.要反扣課本

　　由于復(fù)習(xí)時間跨度較長，歷時2--3月之久。一般而言，學(xué)生對課本重點內(nèi)容的遺忘會比較嚴重。詞語、詩文名句、文學(xué)常識、文言實、虛詞的意義、名著閱讀等內(nèi)容同樣需要穿插復(fù)習(xí)。教師定期檢查，保證課本內(nèi)的知識不能丟分，做到滴水不漏。但仍要注意時間分配，不能在課本里跳不出來。

　　五.學(xué)生表述要規(guī)范

　　學(xué)生語言表述規(guī)范，不僅有利于在人群中的交流與溝通，而且答題也能充分反映出自己真實的語文能力，提高考試的成績。在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的語言表述習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生回答問題要注意語氣適中，相互承接，主次分明，先后準確，文通句順，言簡意賅。

　　六.加強作文教學(xué)

　　寫作是一項綜合性很強的語文實踐活動，是語文的半壁江山，僅靠每學(xué)期8篇大作文，是難以提高學(xué)生作文成績的。要加強學(xué)生的寫作訓(xùn)練，如寫小作文、周記(日記)、調(diào)查(訪問)記等;調(diào)動學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情;要加強指導(dǎo)，加強各類文體的寫作指導(dǎo)，加強審題的指導(dǎo)，加強選材的指導(dǎo)，加強布局謀篇的指導(dǎo)，加強寫作方法的指導(dǎo)，加強語言運用的指導(dǎo)，加強作文修改的指導(dǎo);對各種文體進行適度訓(xùn)練，不要考什么文體就練什么文體，不考的不練，造成學(xué)生寫作缺失，要以記敘文訓(xùn)練為主兼寫其它文體;要增加學(xué)生的寫作樣式，如：縮寫、擴寫、續(xù)寫、插寫、改寫，整篇練習(xí)、片段練習(xí)、仿句練習(xí)等;要走出“淡化文體”的誤區(qū)。作文教學(xué)過程中不要被單一的文體要求，擠壓了學(xué)生的思維的空間，給學(xué)生以自由選擇文體的權(quán)利，更好地挖掘?qū)W生的寫作潛力。

　　1.強化語言關(guān)，努力凸現(xiàn)文章的視覺效果

　　綜觀幾十年的考場作文，高分作文無不是語言暢通、文采飛揚的。要求學(xué)生體現(xiàn)“六個一”：擬好一個題目、寫好第一段、寫一組排比句、引用一句名言名句、寫一個好結(jié)尾，寫一副好卷面。注重文章的整體性，好題目，好開頭、好例子、好段落、好結(jié)尾，議論文要盡早提出觀點，觀點鮮明，行文中要有意識的多扣題，關(guān)鍵詞要不斷出現(xiàn)，不亂編故事，不對原材料簡單擴寫或仿寫，答題要規(guī)范，慎重下筆?？紙鲎魑拈喚斫處熎骄?分鐘閱一篇作文，所以作文絕對不能饒彎彎，不能搞含蓄，作文開頭第一段、第二段考生就要把看家本領(lǐng)拿出來，讓閱卷教師剛看就叫好，有許多尖子生作文考不過普通生，原因就是沒有做到一開頭就切入主題，打個比方，作文不是“碧螺春”漫漫品，而是“二鍋頭”，看第一眼就有強烈的刺激反映。

　　2. 限時寫作，加大考場作文訓(xùn)練力度

　　讓學(xué)生在考試中寫出好文章，因此要調(diào)動學(xué)生進入競技狀態(tài)，限時寫作，注意訓(xùn)練學(xué)生審題、立意、選材、腹中成篇的思維活動。備考訓(xùn)練時，引導(dǎo)學(xué)生要耐住性子，不要心浮氣躁，糾正沒想好就寫、邊寫邊改的不良習(xí)慣。(作文速度，45分鐘—50分鐘必須寫完作文，須達到650字以上，若時間不足，應(yīng)教會學(xué)生學(xué)會結(jié)尾，力求結(jié)構(gòu)完整。)

　　中考復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁，急于求成。指導(dǎo)復(fù)習(xí)的教師，應(yīng)給學(xué)生一種樂觀、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌。要扎扎實實地復(fù)習(xí)，一步一步地前進，合理而充分地利用時間，使學(xué)生輕松、自信地去摘取中考勝利的豐碩果實。

　　以上就是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的2016年中考語文模擬題全部內(nèi)容，希望對你有所幫助。