九年級政治第一輪復習提綱(2)
九年級政治第一輪復習提綱(六)
1、 我國經(jīng)濟社會發(fā)展的“三步走”戰(zhàn)略是什么?
第一步：從1981年到1990年，國民生產總值翻一番，解決人民的溫飽問題;
第二步：到20世紀末，國民生產總值再翻一番，人民生活達到小康水平(是總體上的，不是全面(2020年)的);
第三步：到21世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。
2、 三步走的目的是什么?
?、?保證國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展 ②使全體人民共享經(jīng)濟繁榮成果 ③最終實現(xiàn)共同富裕
3、 現(xiàn)在我們已經(jīng)實現(xiàn)了第一步、第二步目標
4、公有制知識點：
?、诺匚唬汗兄圃谖覈?jīng)濟舞臺上唱主角，是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎。
?、平M成：國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分
5、 國有經(jīng)濟知識點：生產資料和勞動產品歸全體人民共同所有。
?、艑儆趪薪?jīng)濟的行業(yè)：國防工業(yè)、造幣工業(yè)、航空航天工業(yè)、鐵路、電信電力、石油等
?、茋薪?jīng)濟的重要地位：國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導力量
?、菫槭裁磭薪?jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導力量?(因為國有經(jīng)濟 特征：①擁有著雄厚的經(jīng)濟實力和先進的技術設備，②積聚著我國最先進的生產力 ③控制著國民經(jīng)濟的命脈 作用：④擔負著關系國計民生的重要產品的生產和流通)
6、集體經(jīng)濟知識點：生產資料歸一部分勞動者共同所有。
?、?、集體經(jīng)濟的重要地位：是公有制經(jīng)濟的重要組成部分
⑵、集體經(jīng)濟的作用：①體現(xiàn)著共同致富的原則 ②可以廣泛吸收社會閑散資金 ③緩解就業(yè)壓力 ④增加公共財富和國家稅收
7、非公有制經(jīng)濟：
?、欧枪兄平?jīng)濟的形式有哪些? 個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟
?、品枪兄平?jīng)濟的地位：非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分
⑶非公有制經(jīng)濟的作用 ①充分調動社會各方面的積極性 ②加快生產力的發(fā)展 ③緩解就業(yè)壓力 ④增加稅收 ⑤方便人民生活
8、 公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟的關系是什么(對待的態(tài)度)?①在我國，必須毫不動搖的鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，同時，必須毫不動搖的鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展。②堅持公有制為主體，促進非公有制經(jīng)濟發(fā)展，形成各種所有制經(jīng)濟平等競爭、相互促進的新格局。
9、 基本經(jīng)濟制度：
?、?、我國基本經(jīng)濟制度是什么：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。
?、?、基本經(jīng)濟制度確立依據(jù)(由什么所決定的)：是由我國社會主義性質和初級階段國情決定的。
?、?、我國處在社會主義初級階段，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟。
10、我國的基本分配制度：
?、?、基本分配制度是什么：按勞分配為主體，多種分配方式并存(分配制度是由經(jīng)濟制度所決定的)
?、啤⒎峙湓瓌t是什么：確立勞動、資本、技術和管理等生產要素按貢獻參與分配的原則。
?、?、分配中應注意的問題是什么：在分配中，既要提倡奉獻精神，又要落實分配政策;既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊。
11、共同富裕：
?、拧⑸鐣髁x的根本原則是什么? 共同富裕
?、?、怎樣理解共同富裕?①共同富裕是社會主義的根本原則，但實現(xiàn)共同富裕是一個過程。 ②只有鼓勵一部分人、一部分地區(qū)通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應，并通過先富者帶動和幫助后富者，才能逐步實現(xiàn)共同富裕。 ③在不同的發(fā)展階段，共同富裕有不同的內容。
?、恰⑷绾螌崿F(xiàn)共同富裕?
國家：只有鼓勵一部分人、一部分地區(qū)通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應，并通過先富者帶動和幫助后富者，才能逐步實現(xiàn)共同富裕。(共同富裕不等同于同步富裕、同時富裕、同等富裕)
個人：我們應該抓住有利條件，發(fā)揮自身才能，積極進取，努力創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自我價值，為國家的經(jīng)濟發(fā)展作出貢獻。
12、學會合理消費：
?、拧⑷绾魏侠硐M?①在消費前，我們可以先做出預算，把錢花在關鍵的地方;避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內購買物有所值、經(jīng)濟實用的商品;不與周圍的人進行盲目攀比、不浪費金錢。 ②在消費的過程中，我們應該用環(huán)保的眼光去選購商品。 ③在滿足基本的物質消費需求后，我們更應該注重自己精神上的需求，在消費的過程中提升自己的精神境界。
?、?、我們怎樣進行綠色消費? 認清綠色食品標志，保護自身健康;選用無氟制品，保護臭氧層;購買無磷洗衣粉，保護江河湖泊免受污染;購買環(huán)保電池，防止汞鎘污染;選擇綠色包裝，減輕垃圾災難。
13.為什么要適度消費又要勤儉節(jié)約?看書上筆記P99
學會理財是我們必備的生活技能。
九年級政治第一輪復習提綱(七)
1、什么是中國特色社會主義?
社會主義社會是經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設和社會建設相輔相成、協(xié)調發(fā)展的社會。只有這幾者協(xié)調發(fā)展，才是中國特色社會主義。
2、前三個建設的相互作用是什么? 三個建設互為條件、互為目的、相輔相成。經(jīng)濟建設的發(fā)展處于基礎的地位，為政治建設和文化建設的發(fā)展提供必要的物質條件。政治建設為經(jīng)濟文明的發(fā)展提供政治保證和法律保障。文化建設為經(jīng)濟建設的發(fā)展提供思想保證、精神動力和智力支持。
3、發(fā)展先進文化：
?、拧l(fā)展先進文化，建設社會主義精神文明的意義? 建設中國特色社會主義，必須大力發(fā)展先進文化，建設社會主義精神文明。社會主義精神文明，是改革開放和現(xiàn)代化建設的重要目標，也是搞好改革開放和現(xiàn)代化建設的重要保證。
⑵、發(fā)展先進文化的含義、特征(發(fā)展先進文化的前進方向是什么)? 當代中國，發(fā)展先進文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的民族的科學的大眾的社會主義文化。
?、恰l(fā)展先進文化的根本問題是什么? (方向問題)
?、?、為什么要牢牢把握先進文化的前進方向? 牢牢把握先進文化的前進方向，是我們發(fā)展社會主義文化、建設和諧文化首要的和根本的要求，也是繁榮社會主義文化、建設和諧文化的根本保證。
?、伞⒃鯓永卫伟盐障冗M文化的前進方向? 最根本的就是必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想的指導地位，全面落實科學發(fā)展觀。
4、社會主義精神文明建設：
⑴、社會主義精神文明建設的主要內容是什么?它們的地位分別是什么?
包括兩個方面的內容： 思想道德建設、教育科學文化建設
思想道德建設是發(fā)展先進文化的重要內容和中心環(huán)節(jié)。教育科學文化建設是先進文化建設的基礎工程。
⑵、加強思想道德建設，我們應該怎么做? 我們要以實際行動弘揚愛國主義精神，堅持以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，提高思想道德水平和境界，培育文明道德風尚。
⑶、為什么大力發(fā)展教育科學文化建設? 在全面建設小康社會的過程中，能不能有效地把沉重的人口負擔轉變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢，全面提高國民素質，直接關系到我國現(xiàn)代化建設事業(yè)能否順利實現(xiàn)。只有大力發(fā)展教育和科學事業(yè)，才能從根本上提升廣大人民的綜合素質和我們國家的綜合國力。
?、?、加強社會主義精神文明建設的根本任務是什么? 就是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
?、?、不健康文化的危害是什么? 危害身心健康，不利于公民道德素質的提高;敗壞社會風氣，損害精神文明建設;腐蝕人們的靈魂。
?、省⑷绾蔚种撇唤】滴幕奈：? 學好文化知識，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;崇尚科學，反對迷信;宣傳科學文化知識，舉報違法行為。
九年級政治第一輪復習提綱(八)
1、我們的最高理想是什么?
最高理想是共產主義。共產主義社會將是物質財富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個人自由而全面發(fā)展的社會。
2、我們的共同理想是什么?
在社會主義初級階段，我國各族人民的共同理想是把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。(建國一百年的目標)
3、最高理想與共同理想的關系：
A、實現(xiàn)共同理想是實現(xiàn)共產主義理想的必要準備和必經(jīng)階段。B、實現(xiàn)最高理想是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的。C、在現(xiàn)階段，我們?yōu)榻ㄔO中國特色社會主義、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗，也就是為共產主義遠大理想而奮斗。
4、我們現(xiàn)在達到的小康是什么樣的?(特征) 我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。(總體小康，沒有實現(xiàn)全面小康)
5、由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越，是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個新的里程碑。
6、21世紀頭20年我們的奮斗目標是什么?(全面建設小康社會的目標是什么?)
在21世紀的頭20年，黨領導全國人民，集中力量，同繪小康藍圖，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(即全面小康)，使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。(建黨一百年)
為什么要建設更高水平的小康社會(全面小康社會)?
①、我們已經(jīng)達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。 ②、是社會主義本質的體現(xiàn) ③是中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨決定的 ④是構建和諧社會，使人民共享經(jīng)濟繁榮成果的要求。
7、為什么要構建和諧社會?
?、偈蔷S護社會公平正義的必然要求 ②是落實科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路的必然要求 ③是全面建設小康社會的要求 ④是縮小地區(qū)間的差距，實現(xiàn)共同富裕的要求
8、 我們要建設的和諧社會是什么樣的?(和諧社會的特征)
民主法治、公平正義、誠信友善、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
9、列舉反映艱苦奮斗精神的
格言：艱難困苦，玉汝于成; 生于憂患而死于安樂; 居安思危，戒奢以儉;
故事或典故：夸父追日、精衛(wèi)填海、鐵杵磨成針、大禹治水、臥薪嘗膽
10、艱苦奮斗精神集中表現(xiàn)為什么? (創(chuàng)業(yè)精神)
11、艱苦奮斗精神的重要作用?(重要地位)
⑴艱苦奮斗精神集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)精神需要創(chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞。
?、破D苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個時代所特有的精神，而是與人類社會發(fā)展同在的。人類社會的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。⑶無論什么時代，艱苦奮斗精神都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。⑷在新時期，推進現(xiàn)代化建設，更需要大力倡導和發(fā)揚艱苦奮斗精神。
12、新時期艱苦奮斗精神的表現(xiàn)是什么?
艱苦奮斗精神，在不同的時代有不同的內容。新時期艱苦奮斗精神體現(xiàn)為：解放思想、實事求是、積極探索、勇于創(chuàng)新、知難而進、自強不息、勤儉節(jié)約、無私奉獻等精神。(時代精神的核心是創(chuàng)新精神)
13、艱苦奮斗是中華民族精神的重要內容，幾千年來，正是依靠這種精神才歷經(jīng)滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭年代得到了充分的體現(xiàn)，在社會主義現(xiàn)代化建設的新時期，在各行各業(yè)的勞動者身上，繼續(xù)發(fā)揚光大。
九年級政治第一輪復習提綱(九)
1、正確對待理想與現(xiàn)實，理想高于現(xiàn)實卻源于現(xiàn)實，理想的實現(xiàn)需要我們在現(xiàn)實中努力。
2、理想：是我們在學業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態(tài)度。
人生，就是立足現(xiàn)實，不斷追求各種具體理想的歷程。P126
3、理想的重要性：人生需要理想。理想是引導人生航船的方向;理想指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標，對人的行為有導向、驅動和調控作用;理想能激勵我們不斷超越自己。
4、由于外在環(huán)境和自身條件的局限，理想和現(xiàn)實之間總會有些差距。
5、怎樣才能實現(xiàn)理想?A、需要對人生作出規(guī)劃;B、要腳踏實地、全力以赴;C、要不斷增強自身能力，提高自身素質;D、要不屈不撓、堅持不懈;
6、我們當前的主要任務是學習，即為理想的實現(xiàn)打基礎。在學習中感受到壓力是正常的。
7、學習需要適度的壓力：
適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極;過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發(fā)揮;學習沒有壓力，可能會使我們非常輕松，也有可能使我們失去動力，止步不前;我們要在現(xiàn)有的基礎上給自己提出更高的要求，自覺適度加壓，增強學習動力。
8、如何緩解學習壓力?A、明確學習的意義，培養(yǎng)學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。B、了解學習壓力，學會正確對待壓力，學會將壓力化為動力。
9、導致考試焦慮的原因有哪些?A、面臨的考試很重要，或者考試難度過大;B他人、自己的過高要求超過了個人的實際能力;C、僅以考試的成績來判斷個人的價值
10、適度的焦慮體現(xiàn)了我們對考試積極認真的態(tài)度，但過度的考試焦慮，則會干擾我們的學習，對身心健康造成不利影響。我們要克服過度的焦慮，從容對面對考試。
11、怎樣才能從容面對考試?A、要樹立正確的考試觀念。B、要實事求是地調整自我期望。C、要增強自身實力。
12、我們的生活充滿選擇，選擇越來越多，選擇機會越來越多，選擇面越來越大。對影響我們人生較大的人生岔路口和關鍵點，要認真對待和慎重選擇。
13、選擇的方法和策略有哪些?
在作出人生選擇之前，我們要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學會辨別、篩選信息;還要考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可能性。
14、世界上沒有十全十美的選擇。我們要有勇氣自己做出選擇，并且為自己的選擇擔負起責任。
15、 為什么說21世紀對我們的素質提出了更高要求?特別是哪些要求?
人類進入21世紀，知識門類激增，大量的邊緣學科涌現(xiàn)，知識更新周期不斷縮短，信息化特征明顯。這是一個終身學習的時代，一個更注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代。所以說21世紀對我們的素質提出了更高要求。
21世紀特別需要創(chuàng)新精神、團隊精神、終身學習這三種素質。
創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應該具備的素質。只有具有創(chuàng)新精神，才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新天地。
具備團隊精神，才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值;才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結高效的集體，推動社會進步。
16、為什么要終身學習?
終身學習逐漸成為一種生活方式。終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題;能滿足我們生存和發(fā)展的需要;能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值;還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質。終身學習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。
17、終身學習要求我們怎樣做?
終身學習要求我們珍惜在學校的機會。在學校學習的過程中，我們不僅掌握了知識，而且增強了獲取知識、自主判斷與選擇的能力，確立了終身學習的觀念，養(yǎng)成了主動力學學習、持續(xù)學習的習慣
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九年級政治第一輪復習提綱(2)
