九年級政治第5課樹立科學(xué)發(fā)展觀練習(xí)題
九年級政治第5課樹立科學(xué)發(fā)展觀練習(xí)題
在九年級政治第5課樹立科學(xué)發(fā)展觀即將結(jié)束的課程，同學(xué)們要對學(xué)過的知識一定要準(zhǔn)備練習(xí)題來鞏固好知識點，這樣才能進(jìn)步。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級政治第5課樹立科學(xué)發(fā)展觀練習(xí)題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
九年級政治第5課樹立科學(xué)發(fā)展觀練習(xí)題：
一、單選題
1、國家統(tǒng)計局測算數(shù)據(jù)表明：中國人口總數(shù)已達(dá)到13億，約占世界總?cè)丝诘?1%;中國人口以年均800-1000萬的速度增長;中國人口粗文盲率大大高于發(fā)達(dá)國家2%以下的水平，平均受教育年限低于世界平均水平。這說明我國()
A、人口增長帶來一系列社會問題
B、人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低
C、人口與就業(yè)矛盾突出
D、人口對資源和環(huán)境的壓力日益沉重
2、從2008年6月1日起，我國正式實施“限塑令”，在全國范圍內(nèi)實行塑料購物袋有償使用制度，并禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0、025毫米的超薄塑料袋。下面認(rèn)識不正確的是()
A、保護(hù)環(huán)境與提高人民生活水平并不矛盾，這樣做并不會降低人們的消費欲望
B、這樣可以加強環(huán)境保護(hù)和環(huán)境治理，再造秀美河山
C、保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任，我們要從小事做起來保護(hù)環(huán)境
D、這樣有利于減少購物，節(jié)約資金
3、北京奧運場館新能源的利用主要包括再生水源熱泵系統(tǒng)、地源熱泵系統(tǒng)和太陽能光伏發(fā)電。以下說法不正確的是()
A、我國人均資源相對不足，地區(qū)分布不平衡，必須珍惜資源
B、我國幅員遼闊，自然資源豐富，種類齊全，可以無節(jié)制的使用
C、我國充分考慮資源的有限性，注重資源的合理開發(fā)與可持續(xù)利用
D、我國正在大力建設(shè)節(jié)約型社會
4、目前，中國一批資源型城市已經(jīng)開始進(jìn)行經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。國務(wù)院確定的第一個轉(zhuǎn)型試點城市遼寧阜新，將轉(zhuǎn)型目標(biāo)鎖定“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”并已實踐3年。遼寧阜新等資源型城市轉(zhuǎn)型的原因是()
A、我國進(jìn)行經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要
B、該地農(nóng)業(yè)發(fā)展落后
C、資源型城市對資源具有很強的依賴性，隨著資源的日漸枯竭，要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須轉(zhuǎn)型
D、使這些城市功能更全面
5、改革開放30年來，我國經(jīng)濟和各項社會事業(yè)蓬勃發(fā)展，城鄉(xiāng)人民的生活發(fā)生了許多“想不到”和“不敢想”的變化，城鄉(xiāng)居民的人均可支配收入和住房面積均有大幅度增長。這表明()
A、我國堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展的目的是為了滿足人民群眾的生存和發(fā)展需要
B、只要“敢想”就能取得經(jīng)濟的巨大發(fā)展
C、我國經(jīng)濟的發(fā)展是以破壞環(huán)境為代價的
D、我國還需進(jìn)一步增加社會事業(yè)投入
二、材料題
材料一：由于長期沿用以追求增長速度、大量消耗資源為特征的粗放型發(fā)展模式，在由貧窮落后逐漸走向繁榮富強的同時，我國自然資源的消耗也在大幅度上升，致使非再生資源呈絕對減少趨勢，可再生資源也呈現(xiàn)明顯的衰弱態(tài)勢。
材料二：首部中國環(huán)境綠皮書──《2005：中國環(huán)境危局與突圍》指出，目前，我國1/3國土已被酸雨污染，主要水系30%成為劣五類水，60%的城市空氣質(zhì)量為三級或劣三級，市民呼吸不到清潔的空氣。
材料三：黨的十六屆五中全會指出，當(dāng)前我國經(jīng)濟社會發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日益突出，我國土地、淡水、能源、礦產(chǎn)資源狀況對經(jīng)濟發(fā)展已構(gòu)成嚴(yán)重制約。要把節(jié)約資源作為基本國策，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。
閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。
(1)材料一和材料二分別反映了什么問題?造成這些問題的主要原因是什么?
(2)你認(rèn)為怎樣才能把我國建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會?
(3)在建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會活動中，我們青少年可以做些什么?
九年級政治第5課樹立科學(xué)發(fā)展觀練習(xí)題答案：
一、單選題
BDBCA
二、材料題
答：(1)材料一反映了隨著經(jīng)濟發(fā)展，我國資源短缺問題日益突出;原因是多年來開發(fā)利用不盡合理、科學(xué)，造成資源的巨大損失和浪費。材料二反映了我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀(或我國面臨嚴(yán)峻的環(huán)境問題)。原因：來自人口的壓力，構(gòu)成了對我國生態(tài)環(huán)境的最大威脅;長期以來，人們只注重經(jīng)濟而忽視生態(tài)，甚至以損害環(huán)境這代價換取經(jīng)濟的一時繁榮。
(2)如：樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;堅持保護(hù)資源和環(huán)境的基本國策;實行計劃生育，正確處理經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系;加強資源和環(huán)境法規(guī)、資源和環(huán)境知識的教育，提高公民保護(hù)資源和環(huán)境的意識。(其他言之有理即可)
(3)如：自覺遵紀(jì)守法，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，為創(chuàng)造美好生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量;從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，守護(hù)好我們共有的家園，等等。
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