八年級上期期中歷史試卷
在我們的學習生活中,考試試卷的練習是我們的重要學習方式,我們應該認真地對待每一份試卷!下面是有學習啦小編為你整理的山東無棣縣八年級上期期中歷史試卷,希望能夠幫助到你!
山東無棣縣八年級上期期中歷史試卷
選擇題
某城市有一座雕塑,其主題是“怒折煙槍”,寓意中國人民禁煙運動的偉大勝利,該城市是( )
A.上海 | B.南京 |
C.福州 | D.虎門 |
一百多年前到北京參加應試的舉人們以其驚人之舉,展現了救亡圖存的熱情,使資產階級新思潮轉變?yōu)閻蹏韧龅腳運動。這一事件是( )
A.興中會的建立 | B.公車上書 |
C.《定國是詔》的頒布 | D.《中外紀聞》的創(chuàng)辦 |
以“驅除韃虜,恢復中華,建立民國,平均地權”為革命綱領的組織是( )
A.興中會 | B.中國同盟會 |
C.光復會 | D.強學會 |
日本學者福澤諭吉的《文明論概略》就社會轉型的問題說:“汲取歐洲文明,必須先其難者而后其易者,首先變革人心,然后改變政令,最后達到有形的物質。”如此推理,中國近代化進程應該走的道路是( )
A.洋務運動—辛亥革命—新文化運動 |
B.辛亥革命—洋務運動—新文化運動 |
C.辛亥革命—新文化運動—洋務運動 |
D.新文化運動—辛亥革命—洋務運動 |
胡適說:“北大是因為三只兔子而成名的,一是老兔子蔡元培,二是中兔子陳獨秀,三是小兔子胡適本人(三人年有長序,但都屬兔)。”“三只兔子”因高舉哪兩面大旗而聞名?( )
A.自強與求富 | B.維新與變法 |
C.自由與平等 | D.民主與科學 |
民國初年,北京大學教授辜鴻銘,出生在印尼,在英國讀書,在北洋政府做部長,娶了日本女子為妻,是個“生在南洋、學在西洋、官在北洋、妻是東洋”的奇人。他的人生經歷反映了( )
A.新式學堂注重培養(yǎng)人才 | B.中外通婚成為社會的時尚 |
C.近代中國社會逐漸開放 | D.清政府重用留學歸國人員 |
1919年6月3日以后,五四運動發(fā)展到一個新的階段,對于“新”的理解不正確的是( )
A.運動中心從北京轉移到上海 |
B.斗爭方式從學生罷課變?yōu)楣と肆T工、學生罷課、商人罷市 |
C.無產階級取代學生成為運動的主力 |
D.斗爭對象從帝國主義變?yōu)楸毖筌婇y政府 |
圖片承載歷史。與下圖相關的歷史事件是( )
A.武昌起義 | B.北伐戰(zhàn)爭 |
C.南昌起義 | D.秋收起義 |
長征精神一直以來鼓舞著一代又一代中國人不斷進取。下列紅軍長征路線按照行程的先后順序,排列正確的是( )
A.中央革命根據地——遵義——湘江——金沙江——赤水河——吳起鎮(zhèn) |
B.中央革命根據地——金沙江——遵義——赤水河——湘江——吳起鎮(zhèn) |
C.中央革命根據地——湘江——遵義——赤水河——金沙江——吳起鎮(zhèn) |
D.中央革命根據地——遵義——金沙江——湘江——赤水河——吳起鎮(zhèn) |
每個人一生中都有自己最重要的選擇,康有為選擇了變法,孫中山選擇了革命,張謇選擇了實業(yè)。三人的選擇都是為了( )
A.挽救中華民族 | B.實行君主立憲制 |
C.推翻清朝政府 | D.建立民主共和國 |
洋務運動是中國近代化的開端,最主要的依據是( )
A.提出了“自強”“求富”的口號 |
B.引進西方先進科學技術,創(chuàng)辦了第一批近代企業(yè) |
C.是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動 |
D.對西方列強的經濟侵略起到了一定的抵制作用 |
如圖《扯線木偶》漫畫,諷刺了清政府已變成“洋人的朝廷”。這一創(chuàng)作根植于( )
A.《南京條約》 | B.《璦琿條約》 |
C.《馬關條約》 | D.《辛丑條約》 |
如圖是南京下關靜海寺內懸掛的警世鐘,其警世意義緣自170年前在此地訂立《南京條約》。出自該條約的是( )
A.割香港島給英國 | B.割臺灣給日本 |
C.賠款白銀4.5億兩 | D.劃東交民巷為使館界 |
著名史學家陳旭麓指出:“這場戰(zhàn)爭,自西方人1514年到中國起,是他們積325年窺探之后的一逞。對于中國人來說,這場戰(zhàn)爭是一塊界碑。”這場戰(zhàn)爭是( )
A.雅克薩之戰(zhàn) | B.鴉片戰(zhàn)爭 |
C.甲午中日戰(zhàn)爭 | D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 |
著名文化學者余秋雨說:“廢墟是昨天派往今天的使者,廢墟讓我們把地理讀成歷史。”如圖這一劫難發(fā)生的歷史時期是( )
A.鴉片戰(zhàn)爭 | B.第二次鴉片戰(zhàn)爭 |
C.甲午中日戰(zhàn)爭 | D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 |
《圓明園十二生肖銅頭獸詠嘆》一詩中寫道:“十二生肖飛,強盜理不虧,猴牛虎豬賣,強盜作鬼肥!”詩中的“強盜”指:( )
A.英美聯(lián)軍 | B.俄日聯(lián)軍 |
C.英法聯(lián)軍 | D.美日聯(lián)軍 |
19世紀70年代,率清軍打敗阿古柏、收復新疆,維護了國家主權和民族尊嚴的是( )
A.關天培 | B.左宗棠 |
C.鄧世昌 | D.梁啟超 |
清末著名詩人丘逢甲在《春愁》中寫道:“四百萬人同一哭,去年今曰割臺灣。”詩中“割臺灣”是由于清政府對外戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗,簽訂了( )
A.《南京條約》 | B.《北京條約》 |
C.《馬關條約》 | D.《辛丑條約》 |
“再現歷史場景,弘揚民族精神”是歷史影視劇的主題。若要再現民族英雄鄧世昌率領中國軍隊抗擊外國侵略者的悲壯場景,應該選擇的史事是( )
A.鴉片戰(zhàn)爭 | B.第二次鴉片戰(zhàn)爭 |
C.甲午中日戰(zhàn)爭 | D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 |
下列不屬于《南京條約》《馬關條約》和《辛丑條約》共同點的是( )
A.都極大地損害了中國的主權和利益 |
B.都有列強割占中國領土的內容 |
C.都有巨額賠款 |
D.都是列強強迫清政府簽訂的不平等條約 |
填空題
五四運動揭開了中國新民主主義革命的的序幕。中國共產黨的誕生,使中國革命的面貌從此煥然一新。根據下列提示信息,寫出相應的的歷史事件事件。(10分)
(1)中國共產黨成立的標志: 。
(2)中國共產黨創(chuàng)建人民軍隊的開端 : 。
(3)中國共產黨創(chuàng)建的第一個農村革命根據地: 。
(4)中國共產黨領導紅軍被迫進行的戰(zhàn)略轉移: 。
(5)中國共產黨歷史上生死攸關的轉折點: 。
綜合題
閱讀材料,回答下列問題。(共18分)
鴉片戰(zhàn)爭后80年,是中國半殖民地社會逐漸形成的歷史,也是中華民族反抗外國侵略、反對封建專制統(tǒng)治的歷史。同時,中國人民在艱苦的環(huán)境中,不斷進行著經濟、政治和思想文化的變革。閱讀下列年代示意圖,結合所學知識回答問題。
(1)史論結合是學習歷史的重要方法,請你用史實說明近代中國半殖民地半封建社會是怎樣形成的?
(2)依據中國近代化的探索進程,請分別寫出圖片A、B、D所反映的重大歷史運動名稱
(3)為實現革命理想,1905年孫中山在日本東京建立了什么革命組織?他領導革命的指導思想是什么?
“中國政府在維護領土主權問題上立場堅定不移”。日本“購島”事件,又一次把我們帶入了近代那段屈辱的歷史。仔細閱讀材料,回答問題。(共22分)
材料一
材料二
“日本輪船得駛入下開各口,附搭行客,裝運貨物:一、從湖北省宜昌溯長江以至四川省重慶;二、從上海駛進吳淞江及運河以至蘇州府、杭州府。”
——某條約內容
材料三
甲午戰(zhàn)敗“成中國之巨禍”,中國的民族具有群體意義的覺醒也因此而開始。這是近代百年的一個歷史轉機。
——(陳旭麓:《近代中國社會的新陳代謝》)
(1)仔細觀察圖一,結合所學知識,請你說出圖中陰影部分在近代被哪國家所割占?通過什么條約在何時被割占?
(2)閱讀材料二,思考這段文字材料出自哪個條約?請你簡要概述該條約的內容。
(3)結合材料三中“甲午戰(zhàn)敗‘成中國之巨禍’”,思考這場戰(zhàn)爭給中國社會帶來的整體性影響是什么?
(4)材料三中戰(zhàn)爭導致的“具有群體意義的覺醒”的歷史事件是什么?想象當時的場景,針對目前的釣魚島問題,我們中學生能做些什么?
閱讀下列材料,回答問題。(共10分)
材料一:19世紀60年代,清朝統(tǒng)治者的一些開明官員掀起了一場“師夷長技”的改革運動……
材料二:90多年前爆發(fā)的五四運動,是以一批先進青年知識分子為先鋒,廣大人民群眾共同參與的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動……
(1)請說出材料一所提的改革運動指的是哪次運動?這次運動的兩個口號是什么?
(2)材料二提到的“五四運動”的導火線是什么?發(fā)生在哪一年,開始于哪個城市?最能體現五四運動反帝反封建的口號是什么?
(3)作為當代的中學生,你認為我們應該學習五四運動的什么精神?
(共16分)閱讀材料,結合所學知識,回答下列問題:
材料一:90年前的今天,中國共產黨成立了。這是中華民族發(fā)展史上開天辟地的大事。從此,中國人民踏上了爭取民族獨立、人民解放的光明道路,開啟了實現國家富強、人民富裕的壯麗征程。
——胡錦濤在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話
材料二:1921~1949年,中國共產黨整整奮斗了28年。“日出東方”“第一槍”“星火燎原”“力挽狂瀾”……這幾個關鍵詞高度概括了中國共產黨在新民主主義革命時期的不朽業(yè)績。
(1)材料一中的“90年前”指的是哪一年?(2分)材料二中的“日出東方”寓意著中國共產黨的誕生,中國共產黨誕生的標志是什么?(2分)
(2)材料二中的“第一槍”反映了哪一重大歷史事件?(2分)它在中國革命史上的意義是什么?(2分)
(3)材料二中的“星火燎原”指什么?(2分)它對中國革命的重大意義是什么?(2分)
(4)材料二中“力挽狂瀾”是指遵義會議的召開,遵義會議確立了誰 領導地位?(2分)
(5)你從上述內容中獲得了哪些啟示?(2分)
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