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初一上冊歷史期末綜合檢測試卷

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  在一份設(shè)計良好的歷史試卷面前,能夠在很大的程度上去檢測學(xué)生們的歷史學(xué)習(xí)水平!所以,還等什么呢?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版初一上冊歷史期末綜合檢測試卷,希望對你有用。

  人教版初一上冊歷史期末綜合檢測試卷

  選擇題

  “小背簍,晃悠悠,笑聲中媽媽把我背下了吊腳樓……”(《小背簍》)歌曲中的“吊腳樓”起源于下圖所示房屋建筑樣式,它是我國古代先民創(chuàng)制的( )

  A.半地穴式房屋B.干欄式房屋

  C.客家圍龍屋D.土樓

  一位著名的文學(xué)家寫了一篇優(yōu)美的散文,轟動了洛陽城,大家紛紛傳抄,以致出現(xiàn)了“洛陽紙貴”的局面。為紙成為物美價廉書寫材料做出突出貢獻的是 ( )

  A.黃帝 B.秦始皇 C.漢武帝 D.蔡倫

  《史記》為我們了解黃帝到漢武帝時期的歷史提供了重要資料。下列史實不能在《史記》中查到的是( )

  A.秦始皇統(tǒng)一度量衡B.武王伐紂

  C.陳勝吳廣起義D.赤壁之戰(zhàn)

  “阿彌陀佛”“觀世音菩薩”“因果報應(yīng)”等經(jīng)典名言出自( )

  A.佛教B.道教C.____ D.伊斯蘭教

  在三國鼎立局面的形成過程中,官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)起到了重要作用,下列對其表述不正確的是( )

  A.這兩次戰(zhàn)役都是歷史上著名的以少勝多戰(zhàn)例

  B.這兩次戰(zhàn)役都是曹操取得了決定性勝利

  C.官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)

  D.赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的局面

  下圖為三國兩晉南北朝時期民族流動示意圖,這種人口大規(guī)模南遷的情況開始于( )

  A.西漢B.東漢末年

  C.三國 D.西晉

  江南經(jīng)濟開發(fā)是中國古代經(jīng)濟的一個重要增長點。下列與東晉、南朝時期江南經(jīng)濟發(fā)展不相關(guān)的( )

  A.北方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)發(fā)展B.北方長期戰(zhàn)亂,人口大量南遷

  C.南方自然條件比較優(yōu)越D.北方先進生產(chǎn)技術(shù)傳入南方

  賈思勰是我國古代著名的農(nóng)學(xué)家,他編著的我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)學(xué)著作是( )

  A.《九章算術(shù)》B.《齊民要術(shù)》

  C.《水經(jīng)注》 D.《蘭亭集序》

  2008年北京奧運會會徽:“中國印,舞動的北京”融合了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)形式是 ( )

 ?、贂?② 雕塑 ③雜技 ④舞蹈 ⑤繪畫

  A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤

  下列歷史事件,按發(fā)生的時間先后正確的排列順序是( )

 ?、訇悇?、吳廣發(fā)動大澤鄉(xiāng)起義 ②西漢建立

  ③秦始皇“焚書坑儒” ④漢武帝頒布“推恩令”

  A.①②③④B.③②④①C.②③①④D.③①②④

  兩漢時期為漢族和少數(shù)民族之間的友好往來做出貢獻的人有( )

 ?、購堯q ②衛(wèi)青 ③霍去病 ④班超

  A.①②B.③④C.②③D.①④

  “有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚?!迸c破釜沉舟有關(guān)的戰(zhàn)役是( )

  A.城濮之戰(zhàn)B.長平之戰(zhàn)C.巨鹿之戰(zhàn)D.官渡之戰(zhàn)

  國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表的《新疆的歷史與發(fā)展》白皮書指出,新疆與中原地區(qū)的密切聯(lián)系由來已久。新疆正式歸屬中央政權(quán)管轄最早開始于( )

  A.張騫第一次出使西域B.西域都護的正式設(shè)置

  C.絲綢之路全面開通D.西域物產(chǎn)大量傳入內(nèi)地

  有人說:“秦始皇既結(jié)束了一個舊時代,又開創(chuàng)了一個新時代。而漢武帝則開創(chuàng)了一個鞏固的新時代?!毕铝袑Υ死斫獠徽_的是( )

  A.秦始皇統(tǒng)一六國,結(jié)束了春秋戰(zhàn)國長期混戰(zhàn)局面,順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流。

  B.秦始皇開創(chuàng)了中國第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家

  C.漢武帝推行大一統(tǒng)措施,使中央集權(quán)的中華帝國進入一個鼎盛時期

  D.漢武帝從思想、政治到經(jīng)濟、軍事方面采取的措施大多繼承照搬秦朝制度

  《禮記》記述說:“天子和諸侯都把世襲當(dāng)作禮,用城郭、護城河來維護國家的穩(wěn)固”。第一個借助世襲之“禮”登上王位并治理國家的是( )

  A.堯 B.舜 C.禹 D.啟

  為了方便記憶,小明畫了下面這張關(guān)系示意圖,此圖反映的內(nèi)容是( )

  A.禪讓制 B.世襲制 C.等級制 D.分封制

  他不計前嫌,任用管仲改革;他審時度勢,提出“尊王攘夷”;他坐享東方,擁有魚鹽之利,終成春秋五霸之首?!八笔? )

  A.楚莊王 B.晉文公 C.秦穆公 D.齊桓公

  殷商博物館要求選出最能體現(xiàn)商朝青銅器典型風(fēng)格的文物,下列最應(yīng)該當(dāng)選的是( )

  2011年1月13日,孔子青銅雕像在中國國家博物館北廣場低調(diào)面世,孔子正成為國內(nèi)關(guān)注的新熱點,孔子之所以歷經(jīng)千年仍受到廣泛的敬仰,主要在于( )

  ①提出的“仁”與“禮”已經(jīng)滲透到中國人的言行生活中

 ?、趧?chuàng)立的儒家思想曾經(jīng)是統(tǒng)治中國兩千多年的正統(tǒng)思想。

 ?、凼讋?chuàng)私學(xué),在教育領(lǐng)域提出了許多經(jīng)典主張。

  ④寫作的《論語》等成為中國流傳千年的思想經(jīng)典

  A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

  以下是不同歷史時期出土的生產(chǎn)工具的圖片,春秋戰(zhàn)國時期被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的是( )

  史書記載“蜀人旱則借以為溉,雨則不遏其流”,以至出現(xiàn)了“水旱從人,不知饑饉,沃野千里,謂之天府”的局面。這個被“蜀人”充分利用的水利設(shè)施是( )

  A.水經(jīng)注B.河姆渡C.都江堰D.靈渠

  中國歷史上存在時間最長的朝代是:( )

  A.夏B.商C.周D.戰(zhàn)國

  歷史圖片往往包含著豐富的歷史信息和內(nèi)涵,下列詞匯中最能將China與中國人民的聰明才智和高超雕塑技術(shù)有機結(jié)合在一起的是( )

  A.司母戊鼎B.都江堰

  C.趙州橋D.秦始皇陵兵馬俑

  毛澤東在《沁園春·雪》中寫道:“惜秦皇漢武,略輸文采?!?“秦皇”的主要貢獻應(yīng)該是( )

  A.擊敗匈奴,開辟絲綢之路B.實現(xiàn)并鞏固國家的統(tǒng)一

  C.打敗項羽,建立西漢政權(quán)D.統(tǒng)一貨幣,鞏固政權(quán)

  安放在泰山岱廟大殿前的秦泰山刻石,鐫刻著由丞相李斯書寫的秦始皇泰山封禪功德銘。李斯書寫用的文字是( )

  A.甲骨文B.金文C.小篆D.隸書

  綜合題

  閱讀材料,回答問題。(10分)

  材料一:據(jù)《史記·商君列傳》記載,商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣,設(shè)置縣令、縣丞,共三十一個縣,由國君直接委派官員治理;努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),耕耘紡織送交糧食布帛多者,免除本人徭役……變法五年后,國家富強起來。

  材料二 魏主欲變北俗,引見群臣。……帝曰:“夫名不正、言不順,則禮樂不可興。今欲斷諸北語,一從正音。其年三十以上,習(xí)性已久,容不可猝革。三十以下,見在朝廷之人,語音不聽仍舊,若有故為,當(dāng)加降黜?!?/p>

  ——《資治通鑒》

  (1)材料一反映的是什么歷史事件?其反映了怎樣的變法內(nèi)容?(3分)

  (2)公元前350年,秦國平民張三,因斬一敵國甲士,獲爵一級,田一頃,宅九畝。根據(jù)材料及所學(xué)知識分析張三受益于哪項改革措施?(1分)

  (3)材料一的改革,取得了怎樣的成效?(2分)

  (4)材料二反映了哪一歷史事件?其主要改革內(nèi)容是什么?(2分)

  (5)材料二的改革產(chǎn)生了什么積極作用?(2分)

  閱讀材料,回答問題。(7分)

  材料一:“……非秦記皆燒之,……天下敢有藏《詩》、《書》、百家語者,悉”詣守尉架燒之。有敢偶語《詩》、《書》者棄市,以古非今者族,……盧生、侯生等方士、儒生誹謗朝廷,共有四百六十多名為妖言以亂黔首的方士和儒生在城陽被活埋。

  材料二:師異道,人異論,百家殊方,旨意不同。凡不在六藝(六經(jīng))之科,孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進。

  (1)材料一反映的是什么歷史事件?發(fā)生在哪個皇帝統(tǒng)治時期?(2分)

  (2)材料二反映的是哪件事?發(fā)生在哪個皇帝統(tǒng)治時期?(2分)

  (3)材料一、材料二都涉及對哪一學(xué)派的態(tài)度?(1分)

  (4)上述材料反映的事件起到了什么共同作用?(2分)

  融入情境,探究問題。

  我國自古以來就是一個多民族的國家,秦漢時期是中華民族形成與發(fā)展的重要時期。某校歷史興趣小組的同學(xué)圍繞這一主題設(shè)計了一個展覽板塊,請結(jié)合所學(xué)知識,探究問題。

  第一板塊:體驗歷史上的民族關(guān)系

  (一)秦朝

  秦朝秦始皇時,大將 大舉反擊匈奴,奪取河套地區(qū);后又修筑了 用

  來抵御匈奴,它西起 ,東到 。(4分)

  (二)漢朝

  (1)漢朝漢武帝時,大將 、 打破匈奴,奪取了河套和河西走廊地區(qū)。(2分)

  (2)據(jù)上圖回答問題:

  a. 出使西域開通了中西交往的通道。后來,漢朝設(shè)立 ,對西域進行政治、軍事管理。(2分)

  b.這條“中西交往的通道”在歷史上被稱為 ,起點在 。(2分)

  c .從起點出發(fā),這條路所經(jīng)之處的先后順序是( )(1分)

  ① 河西走廊 ② 新疆境內(nèi) ③ 歐洲 ④ 西亞

  A.①②③④B.①②④③C.①③④②D.④③①②

  d.這條路的開通有什么重要意義?(2分)

  (三)魏晉南北朝

  (1)乘坐時空飛船,來到了北魏,親歷了北魏孝文帝改革。孝文帝改革前后北魏人的生活發(fā)生了哪些變化?請舉例說明。(2分)

  (2)魏晉南北朝時期,我國北方的民族關(guān)系出現(xiàn)了怎樣趨勢?(1分)

  第二板塊:感悟歷史上的民族關(guān)系

  (1)縱觀秦漢到魏晉南北朝時期的民族關(guān)系史實,你認(rèn)為歷史上各民族之間關(guān)系的主流是什么?(2分)

  (2)以史為鑒,今天我國各民族之間應(yīng)該如何相處?(2分)
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