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蘇教版六年級上冊語文期中試卷

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蘇教版六年級上冊語文期中試卷

  想要學好語文需做試卷,測試是檢驗學習成效的重要手段。下面是學習啦小編收集整理關(guān)于蘇教版六年級上冊語文期中試卷以供大家參考學習。

  蘇教版六年級上冊語文期中試卷題目(一)

  一、知識的積累與運用。(35分)

  1.讀一讀,在括號里寫出正確的詞語。(4分)

  地球雖然美麗壯觀、 hé ǎi ( )可親;但是,同茫茫宇宙相比,地球是miǎo

  xiǎo ( )的。地球所擁有的礦物 zī yuán ( )是有限的,它不是上帝的

  ēn cì ( ),而是經(jīng)過幾百萬年、甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

  2.我會把下面的佳句補充完整,還會靈活運用。(4分)

  (1)橫眉冷對千夫指, 。

  (2) ,化作春泥更護花。

  (3)誠者,天之道也; 。

  (4)不是花中偏愛菊 。

  (5)我搜集到的關(guān)于熱愛祖國的名言:

  (6)關(guān)于環(huán)保的宣傳用語: 。

  3.用所給的字組詞,再選擇恰當?shù)奶钤诶ㄌ柪铩?3分)

  慮 ( ) ( ) ( )

  他的臉變得嚴肅、( ),是因為他在( )問題。的確,自己的生活也只能勉

  強填飽肚子,如今又加上兩個,他不得不有所( )。

  4.判斷下面說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。(5分)

  (1)“心驚肉跳”按字母表的順序排列應(yīng)是“驚心跳肉”。( )

  (2)“但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。”這句話運用了作比較的說明方法。 ( )

  (3)“走進這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。”這句話運用了比喻的修辭

  手法。 ( )

  (4)她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了

  ……”屬于語言描寫。 ( )

  (5)《山中訪友》、《山雨》、《草蟲的村落》這幾篇課文充分運用了聯(lián)想和想象,表達上很有特

  點。( )

  5.根據(jù)題意,選擇正確答案的序號填在括號里。(5分)

  (1)下面詞語中沒有錯別字的是( )

  A.一哄而散 可見一斑 囫圇吞棗 震耳欲聾

  B. 龐然大物 恍然大悟 津津樂道 不居一格

  C 隨心所欲 安居樂業(yè) 立地頂天 淚流不址

  (2)“桑娜善良的品質(zhì)打動了人們的心。”改為反問句是( )

  A 桑娜善良的品質(zhì)打動不了人們的心。

  B 桑娜善良的品質(zhì)怎能打動人們的心呢?

  C 桑娜善良的品質(zhì)怎能打動不了人們的心呢?

  (3)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”句中對“紅”的理解錯誤的一項是( )

  A 花 B 紅色 C 樹葉

  (4)下面句子中成語用得不恰當?shù)囊豁検? )

  A 有一天,我一如既往地背著馬草走向他的書攤。

  B 為了讓天更藍,地更綠,我們要同心協(xié)力保護地球。

  C 閏土的心里有無邊無際的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。

  (5)“比喻只顧眼前利益,不顧長遠利益。”是以下哪個成語的意思。( )

  A 亡羊補牢 B 竭澤而漁 C 刻舟求劍

  6.按要求寫句子。(4分)

  (1)我站立之處成了看雨的好地方,誰能說這不是天地給我的恩澤? (改為陳述句)

  (2)我發(fā)現(xiàn)了草蟲中小蟲子的快樂天地。(改為被字句)

  (3)深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。(縮句)

  (4)他輕聲說:“我知道你希望真的有那么一匹馬。”(改為轉(zhuǎn)述句)

  7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

  (1)( )是我國杰出的愛國工程師,他主持修筑了( )鐵路。

  (2)《少年閏土》作者( ),原名( ),浙江紹興人。他以筆為武器,奮斗了一生,

  被譽為( ),我還知道他的作品有《 》。

  (3)“她自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。”這句話中的“她”指( ),是課文《 》中的人物。

  (4)《中華少年》中,“我是冰山上的一朵雪蓮”中“雪蓮”喻指( ),“我是黃河邊鮮嫩

  的山丹丹”中“山丹丹” 喻指( )。

  (5)我一生有兩個母親,一個是( ),一個是( ).我對這兩個母親懷有同

  樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

  (6)《唯一的聽眾》作者( )。文中“唯一的聽眾”指( )。

  (7)世界最長的古代防御工事是( ),世界最高的山峰是( )。

  8.用毛筆書寫“百折不回”四個字。(2分)

  二、閱讀理解。(35分)

  1. 閱讀課文片段,完成練習。(6分)

  據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際(遨游 航行)時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩(yíng yín)的球體,上面藍色和白色的紋痕相互(交叉 交錯),周圍裹著一層薄薄(bó báo)的水藍色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。

  但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一個半徑只有6 300多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。它只有這么大,不會再長大。

  (1) 在括號里選擇正確的詞語或讀音打“√”。(2分)

  (2) 用“ ”畫出文中的一個比喻句。這句話把( )比作( )。(2分)

  (3)短文運用了打比方、 和 的說明方法。(2分)

  2. 閱讀課文片段,完成練習。(9分)

  詹天佑不怕困難,也不怕( ),毅然接受了任務(wù),馬上開始勘測線路。哪里要開山, 哪里要架橋, 哪里要把陡坡鏟平 ,哪里要把彎度改小 ,都要經(jīng)過勘測, 進行周密計算。

  詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’,這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學生和工人,扛著標桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點、測繪。塞外常??耧L怒號,黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅持在野外工作。

  白天 ,他攀山越嶺, 勘測線路; 晚上, 他就在油燈下繪圖、 計算 。為了尋找一條合適的線路,他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹外國人( ),還會使中國的工程師失掉信心。

  (1)在( )內(nèi)填上適當?shù)脑~語?!?1分)

  (2).選詞填空。(2分)

  精密 周密

  ( )的儀器 ( )的計劃

  ( )的觀察 ( )地勘測

  (3).用“√”畫出帶點字的正確讀音。(1分)

  塞外:sài( ) sāi( ) 怒號 háo( ) hào( )

  (4).這一自然段是圍繞哪一句話寫的,用波浪線劃下來。這句話在本文中是一個( )句,起( )作用。(2分)

  (5).詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說:“我們工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。‘大概’,‘差不多’,這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”說說你對這句話的理解。(2分)

  (6)你認為詹天佑這樣認真工作的力量源泉是什么呢?(1分)

  3.閱讀短文,完成練習。(15分)

  藏羚羊的跪拜

  這是一個發(fā)生在西藏(zàng cáng)的故事。過去,藏北有一個老獵人,他無名無姓,隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。

  有一天早晨,他從帳篷里出來,突然看見對面不遠處的草地上站著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)身拿來杈和槍,瞄準了那只藏羚羊。奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,沒有逃走,只是用(乞求、請求)的眼神望著他,然后向前走了幾步,兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時,兩行眼淚從它的眼里流了出來。

  老獵人的心頭一軟,扣著板機的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(請求、乞求)饒命。但是,以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉,扣動了扳機。隨著槍聲,那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時候,仍然(保持、堅持)著跪拜的姿勢,兩行淚痕也清晰可見。

  那天,老獵人并沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮,他的眼前老是(浮現(xiàn)、呈現(xiàn))著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里,他難以入眠,雙手也好像一直在顫抖……

  第二天,老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然,他吃驚地叫出了聲,手中的刀子咣當一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊!原來,藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊!老獵人的心顫抖了,他對自己的行為懊悔不已。從此,老獵人在藏北草原消失了,沒有人知道他的下落。

  (1).在文中括號里選擇合適的詞語和音節(jié),打“√”。(3分)

  (2).照樣子,寫詞語。(2分)

  冷冰冰:

  肥肥壯壯:

  (3).寫出下列詞語的近義詞。(3分)

  清晰( ) 懊悔( ) 姿勢( )

  攜帶( ) 顫抖( ) 忐忑不安( )

  (4).文中的破折號起什么作用? (1分)

  (5)藏羚羊為什么向老人下跪?(2分)

  (6).“老獵人為什么會在藏北草原消失呢?”對這句話你是怎樣理解的,請把你的想法寫下來。(3分)

  (7). 保護動物、人與自然和諧相處是人類共同的呼聲。請你擬一條公益廣告詞,宣傳這一主張。(1分)

  三、綜合性實踐。(5分)

  1. 說說在“祖國在我心中”的綜合性學習中,你們是怎樣開展活動的??梢哉f說活動內(nèi)容,也可以說說你的收獲。(3分)

  2. 你認為生活中需要“善意的謊言”嗎?為什么?(2分)

  四、 快樂習作。(30分)

  自由選擇你最有把握的一題,完成習作。

  1. 親愛的同學們,我們生活的這個世界因為有愛而美好,也因為有愛而精彩。你是一個有愛心的孩子,一定能發(fā)現(xiàn)自己身邊許許多多關(guān)于“愛”的感人故事。請你以“愛”為主題,寫一篇習作,也可以圍繞這一主題自擬題目完成一篇習作。敘述要清楚,寫出真情實感,字數(shù)不少于400字。

  2. 讀了《藏羚羊的跪拜》后,你一定有許多想法,請結(jié)合短文并聯(lián)系生活實際寫一篇讀后感。要求表達出自己的真情實感,字數(shù)不少于400字。

  蘇教版六年級上冊語文期中試卷題目(二)

  一、用“√”標出加點字的正確讀音。(3分)

  省略(luè lüè) 活躍(yào yuè) 啼叫(tí dī)

  溫順(shùn xùn) 捕捉(bǔ pǔ) 枉費(fèi fì)

  二、讀拼音,寫出正確的漢字。(5分)

  zhòu xiáng chèn sǒng chǒu

  雨 飛 機 立 陋

  chà tān héng xiàn liàng

  道 開 平 慕 原

  三、組詞。(3分)

  作“優(yōu)美的(景物)”講( ) 作“看望”講( )

  勝 作“能承受”講 ( ) 張 作“展開”講( )

  作“打敗(別人)”講( ) 作“鋪排陳設(shè)”講( )

  四、按要求寫句子。(6分)

  1、蠶的小小的身軀是一座非常奇妙的“加工廠”。(縮句)

  2、①人們?nèi)狈Νh(huán)保意識。 ②人們常常受到自然的侵害。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)

  3、中國已經(jīng)有了自己的鐵路工程師。(改成反問句)

  4、田野里有青蛙叫著。(改寫成擬人句)

  5、沒有人不說藺相如是個機智勇敢、顧全大局聽英雄。(改為肯定句)

  6、大廳里安靜極了。(改為夸張句)

  五、在下面句子中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(5分)

  我們的李老師( )年過半百,( )還像年輕人那樣充滿朝氣。為了他鐘愛的學生,他幾十年如一日,( )遇到特殊情況,他( )盡量不耽誤我們的課。李老師備課特別認真,講起課來,( )清楚明白,( )生動形象。他只要( )有空,( )和我們談心,特別是對后進的學生,他( )批評一下了事,( )耐心地做思想工作。

  六、運用修改符號,修改下面一段話。(錯別字2個,病句2處)(4分)

  閱讀課外書籍,可以使我們增長知識和寫作水平。因此,我們要多讀一些童

  話、詩歌、語文課本……只有大量閱讀,廣泛積累,才能提高文學素養(yǎng)。

  七、仿照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫兩句話。(4分)

  如果你是一朵鮮花,就給人們帶來一份溫馨;如果你是一棵小草,就給人間增添一份春色; , ; , 。

  八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)

  1、在本冊書中,我們感受到了眾多人物的偉大人格,比如:主持修筑京張鐵路的 ,被譽為“中國導彈之父”的 ,美國的第16任總統(tǒng) ,收復臺灣的民族英雄 ,名著《簡.愛》的作者 ;我們領(lǐng)略了老舍筆下 的美麗景色,感受到了 的深情厚誼;我們還領(lǐng)略了安塞腰鼓 的氣勢;我們知道了 、 和 都是大自然的文字;我們從《學與問》中明白了 。

  2、“大風起兮 ,威加海內(nèi)兮 ,安得猛士兮 !”這是 寫的《 》。

  3、要寫好作文,不光要看書,還要多參加實踐活動。正如古人說得那樣:“  , 。”

  4、欲知天下事, 。學了就有用處處行, 。讀書全在自用心, 。

  九、口語交際廣場。(9分)

  1、你的同桌不愛讀書,也不愛看報,你會怎樣勸解他?

  2、姐姐躺在床上看書,你會怎樣對她說?

  3、為了查閱資料,你到鄰居張爺爺家去借《中華文庫》,你會怎么向他借呢?

  十、閱讀短文,完成練習。(24分)

  居庸關(guān)山勢高,巖層厚,詹天估決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機,詹天估就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開工地。八達嶺隧道長1100多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量,決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿,兩頭也同時施工,把工期縮短一了半。

  1、詹天估在開鑿隧道時采取了哪兩種鑿井的方法?原因是什么?(2分)

  第一種是 ,原因是 。

  第二種是 ,原因是 。

  2、看看下面的圖,想想它們代表哪處山嶺,填寫在圖下括號里,然后在圖畫出詹天估采取的鑿井的示意圖(4分)

  3、從文中畫線的部分,你想到了哪些四字詞語或成語?至少寫兩個。(2分)

  4、這段話的意思可以概括為( )。(2分)

  A、講開鑿居庸關(guān)隧道的情況。 B、講開鑿八達嶺隧道的情況。

  C、講開鑿隧道的情況。 D、講開鑿隧道遇到的困難。

  5、從一座大山的兩端同時向中間鑿進,怎樣才能保證隧道在中間準確無誤的接通呢?說說你的想法。(2分)

  (二)永不凋謝的玫瑰

  著名教育家蘇霍姆林基普是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學的校長,早已過世了,他記下過這樣一則真事:

  校園花房里開出了一朵最大的玫瑰花,紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉—你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒!全樣的同學都非常地驚訝,每天都有許多同學來看。

  這天早晨,又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看,一邊贊不絕口。這時,來了一個大約三四歲的小女孩,她徑直走向那朵最大的玫瑰花,摘下來,抓在手中,從容地向外走去。

  同學們驚訝了,有的非常氣憤,有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了,走過去,彎下腰,親切地問小女孩:“孩子,你摘這朵花是送給誰的?能告訴我嗎?”

  “媽媽病得很重,我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花,媽媽有點不相信。我現(xiàn)在摘下來給她看,看過我再把花送回來。”女孩害羞地說。

  聽了孩子天真的回答,同學們不語了,教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩,從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花,對她說 這朵是獎給你的 你是一個懂得愛的孩子 這一朵是送你媽媽的 感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子

  是啊,純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰花嗎?

  1、你能聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思嗎?(2分)

  贊不絕口:

  徑直:

  2、請寫出下面詞語的近義詞。(2分)

  凋謝( ) 從容( )

  3、請在短文第六自然段的空白處加上標點。(2分)

  4、文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次,第一次同學們“驚訝”是因為

  ;第二次“驚訝”是因為  。(2分)

  5、教育家按 的順序記錄了這則真事,先寫了 ,又寫了 ,又寫 ,最后點明 。(3分)

  6、“永不凋謝的玫瑰”你是怎么理解的?請寫下來。(2分)

  十一、習作。(30分)

  在你的生活中,有笑聲,有淚水,有收獲,有……請你以“我的故事”為題,寫出自己一次難忘的經(jīng)歷,要求內(nèi)容具體,語句通順,表達出自己的真情實感。


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