人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文我的理想
我的理想是當(dāng)一名老師,老師是一個(gè)非常受人尊重的職業(yè)。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文我的理想,供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文我的理想篇1
如果有一天,別人問(wèn)我:"你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么 "我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):"我長(zhǎng)大了想當(dāng)老師。"
看!臺(tái)上那個(gè)講課的老師是誰(shuí)呀 辦公室那個(gè)正在給犯了錯(cuò)誤的孩子講道理的老師是誰(shuí)呀 那個(gè)和同學(xué)們聊得那么開(kāi)心的"大小孩"是誰(shuí)呀 那個(gè)在一筆一畫地教同學(xué)們寫字的老師是誰(shuí)呀 是我,是我,又是我,還是我!
我的理想,不錯(cuò),就是當(dāng)一名同學(xué)們喜歡的,尊敬的,愛(ài)戴的老師。因?yàn)槔蠋熆梢越探o學(xué)生更多的知識(shí),將來(lái)就可以為祖國(guó)做更多的事。雖然我知道,要想當(dāng)一名出色的老師,就要比別人更努力,刻苦,但是只有多學(xué)一些知識(shí),才能讓我的學(xué)生多學(xué)一些學(xué)問(wèn),才能讓我的學(xué)生"開(kāi)花結(jié)果"呀!我一定要努力,我一定要加油……我要從今天做起,從現(xiàn)在做起!
人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文我的理想篇2
每個(gè)人都有自己的理想,每個(gè)人的理想也都不一樣。沒(méi)有目標(biāo)而生活,恰如沒(méi)有羅盤而航行。就是這樣,我的理想則是成為一名軍人。
軍人,顧名思義,就是行軍打仗的人;并且軍人是神圣的,他們?yōu)閲?guó)家而戰(zhàn);為人民的利益而戰(zhàn);為人民的光明前途而戰(zhàn)。
軍人的宗旨是保家衛(wèi)國(guó),而且每一個(gè)軍人必須要有健康的身體,良好的體質(zhì),和不畏犧牲的精神。因?yàn)樵趹?zhàn)場(chǎng)上,死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。所以軍人在戰(zhàn)前要做好死亡的準(zhǔn)備,要做好為國(guó)捐軀的準(zhǔn)備。并且每一位軍人都應(yīng)該誓死保衛(wèi)我們的國(guó)家,絕不屈服。
“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”這是中國(guó)古時(shí)候一位文學(xué)家司馬遷的說(shuō)的。軍人是為人民的利益而死,所以他們的死就是比泰山還重,就是死得其所。
不過(guò),要想成為一名合格的職業(yè)軍人的話,必須要從小鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,不能一貫的依靠父母和長(zhǎng)輩,要知道依靠別人還不如依靠自己。并且還要加強(qiáng)鍛煉,這樣才配當(dāng)一名軍人。
有了這個(gè)理想,就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo),我的生活變得美好了。我會(huì)一直朝著這個(gè)方向前進(jìn),我相信,總有一天,我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文我的理想篇3
一直以來(lái),我都生活得很迷茫,隨心所欲地走著自己人生的路程,卻一直不知道這條路通向何方。因?yàn)槲乙恢睕](méi)有真正地弄清楚一個(gè)問(wèn)題的答案——我的理想是什么?
小學(xué)時(shí),我曾一度向同學(xué)炫耀自己的理想——當(dāng)一名偉大的科學(xué)家。不僅要是科學(xué)家,而且得偉大。這個(gè)理想并非像一些書說(shuō)的那樣:XXX深深地迷上了自然科學(xué)這座神奇的寶庫(kù),不斷為探索科學(xué)的奧秘而鉆研,甘愿為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。我甚至連為所謂的科學(xué)做過(guò)的最大的努力也并非為了以后成為一個(gè)科學(xué)家,而是為了讓試卷上的分?jǐn)?shù)能讓我免去責(zé)罵。而我之所以會(huì)有這個(gè)理想是因?yàn)橛卸螘r(shí)間我迷上了各個(gè)科學(xué)家的故事,廢寢忘食地了解,想要窺其一生。但老師們卻誤以為這是我對(duì)科學(xué)和科學(xué)家的精神無(wú)比敬佩,所以大搞理想教育,不諳世事的我便糊里糊涂地冒出了這個(gè)理想,并為其努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué),讓老師和我興奮了好一陣,但熱情一過(guò),終歸平靜。
現(xiàn)在想來(lái),恐怕那只是我生命中的一個(gè)驛站,而并非我真正想要企及的終點(diǎn),這理想也隨之湮滅。
人至初中,思想覺(jué)悟也很是提高了一番,不再相信什么當(dāng)個(gè)偉大的科學(xué)家,做個(gè)光榮的人民教師之類的“高尚”理想,甚至因?yàn)榭偸菍懸?ldquo;理想”為話題的爛作文一度對(duì)理想失去信心。于是抱著痛極生悲的思想,我痛定思痛,忍痛割愛(ài),褪盡浮華,返璞歸真,決定與理想決裂。于是,三年的初中生活,我并未有什么明確的理想。但是如果說(shuō)我的心里完全沒(méi)有理想那也是不現(xiàn)實(shí)的。因?yàn)槿说男闹锌倳?huì)有些想法,有些盼頭,人得靠它提供精神支柱,提供心靈的源動(dòng)力。只是這些想法在我初中時(shí)期更換得太多、太頻繁,以至于我認(rèn)為它們配不上“理想”這樣里程碑似的稱號(hào),頂多只能客串下“想法”這些小角色。我初中時(shí)期主要的小角色有:當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表,超過(guò)領(lǐng)頭羊,寫好作文這些,這些想法總是在心里留一會(huì)兒就夭折,從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)成為長(zhǎng)壽老人,甚至有些不曾實(shí)現(xiàn)就已夭折,但他們?cè)缫殉蔀槲胰松械木G葉,陪我走過(guò)了那段五彩繽紛的日子。
時(shí)過(guò)境遷。如今的我即將迎來(lái)嶄新的高中生活。這是一個(gè)挑戰(zhàn),也是一個(gè)機(jī)會(huì)??墒牵钡浆F(xiàn)在,我都還未認(rèn)真地規(guī)劃過(guò)我的未來(lái),認(rèn)真地思考過(guò)我的理想。就連要考哪個(gè)大學(xué),哪個(gè)專業(yè),長(zhǎng)大后做些什么都還一片迷茫。
猜你感興趣:
1.六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元我的理想作文
2.六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元同步作文我的理想
3.六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3單元作文我的理想
4.六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文我的理想500字