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蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文廣玉蘭課文

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蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文廣玉蘭課文

  蘇教版教材六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文《廣玉蘭》描寫(xiě)了廣玉蘭的色美、形秀、香幽以及葉片的獨(dú)特情趣。學(xué)習(xí)啦為六年級(jí)師生整理了語(yǔ)文課文《廣玉蘭》資料,希望對(duì)大家有幫助!

  蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《廣玉蘭》課文原文

  一天晚上,我獨(dú)自在叢林中散步,感到一股淡淡的幽香在空氣中蕩漾。原來(lái),在林陰道兩旁,有許多開(kāi)著白色花朵的高大樹(shù)木,那一陣陣幽香就是從這兒散發(fā)出來(lái)的,園丁說(shuō),這些樹(shù)木叫廣玉蘭,是從廣東一帶傳過(guò)來(lái)的。以后我在散步的時(shí)候,都要去觀賞一下。

  五、六月份是廣玉蘭花盛開(kāi)的季節(jié)。在綠油油的葉叢中,花朵是那樣的潔凈、高雅。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩,說(shuō)它純白吧,又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來(lái);我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感,說(shuō)它玉琢冰雕吧,它又顯得那樣柔韌而有彈性??傊?,只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部?jī)?nèi)涵的。

  廣玉蘭開(kāi)花有早有遲,在同一棵樹(shù)上,能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放,碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻放,幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去,那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開(kāi)著的玉蘭花,潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉,甜美、純潔,惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭花呢,花瓣雖然凋謝了,花蕊卻依然挺立枝頭,它已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿(mǎn)了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒,這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂,生生不息的大家族。

  廣玉蘭的葉片富有光澤,好像涂了層蠟,再配上有著鐵銹色短柔毛的葉背和那微呈波狀的邊緣,使人覺(jué)得另有一番情趣。密集油亮的綠葉終年不敗,始終透著生氣,透著活潑。有了它的襯托,玉蘭花便顯得格外皎潔,格外清麗了。

  秋冬時(shí)節(jié),許多樹(shù)的葉子凋落了,廣玉蘭卻披著一身綠葉,與松柏為伍,裝點(diǎn)著自然。

  我愛(ài)廣玉蘭的幽香與純潔,更愛(ài)廣玉蘭無(wú)比旺盛的生命力。

  蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《廣玉蘭》課文簡(jiǎn)析

  《廣玉蘭》是一篇優(yōu)美的散文,它描寫(xiě)了廣玉蘭的色美、形秀以及葉片的獨(dú)特情趣,表達(dá)了作者對(duì)廣玉蘭的喜愛(ài)之情。根據(jù)教材編寫(xiě)意圖和新課標(biāo)的教學(xué)要求,結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的思維情感、認(rèn)知發(fā)展的需要和教學(xué)的實(shí)際情況,從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感價(jià)值觀這三個(gè)維度進(jìn)行考慮,確定了以下知識(shí)、能力、情感目標(biāo)。

  知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)其中的5個(gè),理解由生字組成的詞語(yǔ)和部分詞語(yǔ),理解課文內(nèi)容,體會(huì)廣玉蘭的幽香、純潔以及旺盛的生命力。

  能力目標(biāo):能有感情的朗讀課文,感受廣玉蘭的美。能模仿第三自然段描寫(xiě)其它植物開(kāi)花時(shí)的形態(tài)。

  情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對(duì)廣玉蘭的熱愛(ài),激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)、對(duì)生活的熱愛(ài)。

  蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《廣玉蘭》課文習(xí)題

  廣玉蘭開(kāi)花有遲有早,在同一株樹(shù)上,能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放,碧綠的花苞______,有的剛剛縮放,幾只小蜜蜂就____,那里面_____。盛開(kāi)著的廣玉蘭,潔白柔嫩得像_______,___、____,_______。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭呢,花瓣雖然凋謝了,花蕊卻_________,______________。圓莖上面綴滿(mǎn)了_________,這就是________。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。

  1、把這段課文補(bǔ)充完整。

  2、這段文字中,描寫(xiě)了廣玉蘭花的四種形態(tài),分別是_______、______、_______、_________。

  3、作者寫(xiě)這段話(huà)時(shí),采用了______結(jié)構(gòu)方式,表達(dá)了自己對(duì)廣玉蘭花的________之情。

  4、寫(xiě)出你對(duì)最后一句話(huà)的理解。

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