特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>小學(xué)學(xué)習(xí)方法>三年級方法>三年級語文>

人教版語文三年級下冊十五課爭吵

時間: 嘉馨975 分享

  人教版語文三年級下冊第十五課《爭吵》課文教學(xué)時,可以采取課題質(zhì)疑的辦法,讓學(xué)生邊讀課文邊思考以下問題:誰和誰爭吵?為什么爭吵?怎樣爭吵?爭吵后怎樣了?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語文三年級下冊第十五課《爭吵》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  人教版語文三年級下冊第十五課《爭吵》課文原文

  今天我和可萊諦吵架,并不是因為他得了獎,我嫉妒他。今天早晨,小石匠病了,老師叫我替他抄寫每月故事。我正抄著,坐在旁邊的可萊諦忽然碰了一下我的胳膊肘,把墨水滴到筆記本上,把本子弄臟了,字跡也看不清了。我火了,就罵了他一句。

  他卻只是微笑著說:“我不是故意的。”

  我本來會相信他的,可是他的笑使我很不高興。我想:“哼,得了獎,就自以為了不起了!”于是我想報復(fù)他,過了一會兒,我也碰了他一下,把他的本子也弄臟了。

  可萊諦氣得臉都紅了。“你這是故意的!”他說著就舉起手來。正好給老師看見了,可萊諦就縮回手去,說:“我在外邊等你!”

  我心里覺得很不安。我很后悔不該那樣做??扇R諦是個很好的人,他絕對不會是故意的。我想起那次去他家玩的時候,他幫助母親干活、服侍生病的母親的情形。還有他來我家的時候,我們?nèi)叶颊\心誠意地歡迎他,父親又是那么喜歡他的種種情形。啊,要是我沒有罵他,沒有做對不起他的事該多好啊!我又記起父親“應(yīng)該知錯認(rèn)錯”的話來。但是要我去向他承認(rèn)錯誤,我卻覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他,見他上衣肩上的線縫兒都開了,大概是因為扛多了柴的緣故吧。想到這里我覺得可萊諦很可愛。我心時暗暗說“云向他認(rèn)錯吧!”可是“請原諒我”這幾個字卻是無論如何都說不出口來。

  可萊諦不時用眼睛瞟我,但他的眼里表示出來的不是憤怒而是悲哀。

  他又說:“我在外邊等著你!”我回答說:“我也等著你!”我心里想著父親對我說過的話:“要是你錯了,別人打你,你千萬不要還手,只要防御就是了。”

  因為心里有事,老師講的功課我一句也沒有聽進(jìn)去。

  終于挨到了放學(xué)的時候。我在街上獨自走著,聽見可萊諦從后面跟上來。我手里拿著戒尺站住等他。他向我走來,我便舉起戒尺準(zhǔn)備防御。

  “不,安利柯!”可萊諦微笑著用手撥開戒尺,溫和地對我說:“讓我們還像從前那樣做好朋友吧!”

  我驚呆了。我覺得有兩只手搭在我的肩上,我已經(jīng)在他的懷抱里了。

  他吻著我說:“以后我們再不要吵架了,好嗎?”

  “再也不了!再也不了!”我回答說。然后我們就高高興興地分手了。

  回到家里,我把這件事告訴了父親,本想叫父親高興一下,不料父親把臉一沉,說:“既然你錯了,就應(yīng)該第一個伸過手去請他原諒。況且你不應(yīng)向一個比你高尚的朋友舉起戒尺!”說著從我手里奪過戒尺,折成兩段,扔到墻角去。

  人教版語文三年級下冊第十五課《爭吵》課文教學(xué)解析

  這篇課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭吵這件事,重點講了“我”的心理變化,以及“我”對整個事件的感受,告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。課文按事情發(fā)展的順序敘述。先寫“我”和克萊諦吵架的原因;再寫“我”的內(nèi)心活動:為吵架而感到不安、后悔,又沒有勇氣承認(rèn)錯誤;然后寫克萊諦的友善化解了雙方的矛盾,兩人重歸于好;最后寫父親對“我”的嚴(yán)厲批評。課文細(xì)致描寫了“我”的心理活動,“我”的不安與后悔,“我”知錯卻沒有認(rèn)錯勇氣的矛盾心態(tài),寫出了“我”對克萊諦往事的回憶及印象。這些心理活動的描寫真實地體現(xiàn)了“我”的個性特征,一個明是非卻愛面子的“我”活脫脫地展現(xiàn)在我們面前,也為克萊諦后邊的友善行為作了鋪墊和暗示。聯(lián)系課文內(nèi)容體會最后一段父親說的話的含義是教學(xué)的重點、難點。

  1、會認(rèn)13個生字,會寫14個生字。正確讀寫“石匠、墨水、故意、誠心誠意、承認(rèn)、緣故、憤怒、獨自、戒尺、既然”等詞語。

  2、有感情地朗讀課文,體會文中人物的心理變化。

  3、體會父親說的話的含義,懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、相互寬容,并學(xué)著處理同學(xué)間發(fā)生的問題。

  人教版語文三年級下冊第十五課《爭吵》課文教學(xué)設(shè)計

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、會認(rèn)“嫉妒”等13個生字。會寫“匠替”等14個生字。能夠正確讀寫“石匠抄寫”等14個詞語。

  2、正確而有感情地朗讀課文。

  3、了解“我”和克萊諦爭吵前后的表現(xiàn)。理解父親說的話。

  4、逐步懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,相互寬容,并學(xué)著處理同學(xué)之間發(fā)生的問題。

  【課前準(zhǔn)備】

  1、學(xué)生收集自己和同學(xué)之間發(fā)生的一些有趣的小事。

  2、預(yù)習(xí)課文,不理解的詞語,知識查字典找資料。

  3、生字、新詞卡片。

  【教學(xué)過程】

  第一課時

  一、談話導(dǎo)入

  童年的生活是豐富多彩的,它如一條小河不停地翻騰著浪花,而每一朵浪花都有一段動人的故事,有時歡唱著優(yōu)美的歌,有時傾訴著一絲煩惱。在一起共同學(xué)習(xí)和生活的同學(xué)難免有磕磕碰碰,你與同學(xué)有爭吵嗎?請小組內(nèi)說說,然后找同學(xué)在全班講講。

  而今天我們來看看意大利的學(xué)生的──《爭吵》(板書課題)。

  二、初讀課文,掃除障礙

  1、請各自輕聲讀課文,注意讀準(zhǔn)生字,把課文讀通順。

  2、分節(jié)指名讀課文,相機(jī)檢查鞏固生字、新詞的讀音:

  石匠抄寫墨水故意報復(fù)縮回誠心誠意承認(rèn)緣故憤怒獨自戒尺不料既然

  三、檢查預(yù)習(xí),質(zhì)疑解難

  1、結(jié)合課件簡單介紹意大利。

  2、學(xué)生針對課文內(nèi)容質(zhì)疑:

  誰與誰爭吵?

  他們?yōu)楹螤幊?

  爭吵前后不同的表現(xiàn)是怎樣的?……

  (對預(yù)習(xí)認(rèn)真,能主動、正確地解疑的同學(xué)給予表揚。對有一定困難的同學(xué)予以幫助。)

  四、指導(dǎo)寫字,完成作業(yè)

  1、認(rèn)讀要寫的字。

  2、爭做寫字小老師:哪幾個字容易寫錯,該怎么寫,請你想一想,然后提醒大家:

  “承”字8畫,第2筆為“彎勾”。

  “緣”字,注意右邊的寫法以及筆順,

  “憤”字,共有12畫,書寫時注意間架結(jié)構(gòu)。

  5、各自抄寫:

 ?、虐褧刑镒指裰械纳钟勉U筆描紅,特別注意寫上下結(jié)構(gòu)的字“替、墨、罵、畢”時注意上下部位的位置。

 ?、瞥瓕懺诒咀又?,要求字的筆順正確,間架結(jié)構(gòu)恰當(dāng)。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)生字新詞

  1、指名讀生字、新詞,進(jìn)一步鞏固生字和詞語。

  2、課文主要講了一件什么小事?

  二、學(xué)習(xí)課文

  1、請同學(xué)們快速瀏覽課文,思考老師提出的問題。

  2、教師板書課題,課件出示問題:

  ⑴課文講了誰與誰在爭吵?

 ?、扑麄?yōu)槭裁礌幊?

 ?、?ldquo;我”與克萊諦爭吵前后的表現(xiàn)是怎樣的?

  3、請同學(xué)通過讀書找出相應(yīng)的答案,然后抽學(xué)生說說。

  4、評讀課文,體會泡泡的意思:

  泡泡一:他們都說在外邊等著對方,倆人想的樣嗎?

  泡泡二:這里的“挨”用得真好!好在哪兒呢?

  5、同學(xué)們細(xì)讀課文,分角色演一演:

  同桌讀、演后挑選學(xué)生上臺表演。

  6、表演結(jié)束后教師問“我”的扮演者:“通過表演,你體會到了爭吵前后的心理變化嗎?”

  7、受克萊諦的優(yōu)秀品質(zhì):

  你從課文中哪些句子可以看出克萊諦:寬容大度、吃苦耐勞、孝敬父母、生活儉樸、知錯認(rèn)錯等優(yōu)秀品質(zhì)。

  8、反復(fù)讀父親的話,體會話的意思:

  “我”從父親的話中領(lǐng)悟到了什么?

  從課文中可以看出“我”是怎樣的一個人?

  三、交流讀后感想

  1、完整地朗讀課文。

  2、讀了這篇課文,大家都會有一些感想,請你和大家交流一下。

  四、拓展練習(xí)

  1、同學(xué)之間難免磕磕碰碰,對吧?那請講一件你與同學(xué)之間發(fā)生的一件事情,把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果說清楚。

  2、寫一寫你和同學(xué)發(fā)生過的一件事。

猜你感興趣:

1.人教版語文三年級下冊課本第十五課爭吵

2.三年級語文下冊第15課爭吵課文

3.人教版語文三年級下冊第十五課爭吵教學(xué)設(shè)計

4.三年級下冊語文15課爭吵

5.人教版三年級語文下冊爭吵教學(xué)反思

6.人教版語文三年級下冊課本第十六課絕招

人教版語文三年級下冊十五課爭吵

人教版語文三年級下冊第十五課《爭吵》課文教學(xué)時,可以采取課題質(zhì)疑的辦法,讓學(xué)生邊讀課文邊思考以下問題:誰和誰爭吵?為什么爭吵?怎樣爭吵?爭吵后怎樣了?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語文三年級下冊第十五課《爭吵》,供大家參閱,希
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式
2747932