人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第十四課檢閱教學(xué)建議(2)
人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第十四課檢閱教學(xué)建議
人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第十四課《檢閱》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)“俱、糾”等5個(gè)生字。會(huì)寫“俱、眾”等14個(gè)生字。能正確讀寫“檢閱、議論”等21個(gè)詞語(yǔ)。
2、理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)兒童隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神，博萊克的勇敢參與的精神。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒童隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
今天我們學(xué)習(xí)14課，齊讀課題。讀了以后，你想到了什么?你們預(yù)習(xí)了課文，你們知道這篇課文主要講的是什么內(nèi)容呢?下面我們一起來(lái)看一看吧。
二、初讀課文，理解課文的主要內(nèi)容
1、自由讀課文。
2、說(shuō)一說(shuō)每一個(gè)自然段的段意。
3、概括說(shuō)一說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容。
4、齊讀課文。
三、學(xué)習(xí)我會(huì)認(rèn)的字
1、勾出我會(huì)認(rèn)的字，同桌自學(xué)。
2、同桌互相考一考。
3、指名讀，齊讀。
4、開火車檢測(cè)。
四、學(xué)習(xí)我會(huì)寫的字
1、指名教讀我會(huì)寫的字。
2、齊讀生字。
3、用自己喜歡的方法記住生字，同桌交流。
4、指名說(shuō)說(shuō)用什么方法記住這些生字的。
5、四人小組討論用生字組詞。
6、說(shuō)說(shuō)哪些字最容易寫錯(cuò)，需要提醒大家。
7、作業(yè)：練習(xí)寫字。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
《檢閱》主要講的是哪一個(gè)國(guó)家歡慶什么節(jié)日?究竟是不是呢，我們一起來(lái)看課文。
二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)一、二自然段：
⑴齊讀課文。
⑵說(shuō)一說(shuō)交代了什么?
2、學(xué)習(xí)三──九自然段：
?、抛杂勺x課文。
?、埔恍┦虑橐呀?jīng)商定，可是從大家的表情里可以看出來(lái)，還有重要的事情需要商量，怎么誰(shuí)都不愿意第一個(gè)開口呢?
?、悄呛髞?lái)是怎么解決的呢?大家滿意嗎，你體會(huì)到了什么?
?、冗x擇自己喜歡的句子，有感情地朗讀課文。指名朗讀。齊讀。
⑸分角色朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)第十自然段：
?、拍x課文。
?、颇惆l(fā)現(xiàn)這段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有什么特點(diǎn)嗎?(2個(gè)感嘆號(hào))感情非常強(qiáng)烈。
⑶自由讀一讀，讀出感情。
?、三R讀。
4、學(xué)習(xí)十一──十六自然段：
⑴齊讀課文。
?、颇銖哪男┚渥又畜w會(huì)到博萊克當(dāng)時(shí)的心情。指導(dǎo)朗讀。
?、怯懻摚河^眾為什么說(shuō)“這個(gè)小伙子真棒”“這些小伙子真棒”?
⑷我想對(duì)博萊克說(shuō)幾句話，還要把這些話寫下來(lái)。
5、明白道理，升華感情：
?、艑W(xué)了這一課，你明白了什么?
?、撇┤R克的什么精神值得我們學(xué)習(xí)?
三、齊讀課文，再次體會(huì)文中感情
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