生物中考備考計(jì)劃
復(fù)習(xí)是教學(xué)工作的重要一環(huán)。那么生物中考如何制定計(jì)劃呢?接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了生物中考備考計(jì)劃,一起來(lái)看看吧。
生物中考備考計(jì)劃(一)
基本情況分析:
學(xué)生通過(guò)兩年的生物課程的學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了一些生物學(xué)的基本概念、事實(shí)、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí),掌握了生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的基本技能,培養(yǎng)了一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,養(yǎng)成了科學(xué)思維的習(xí)慣,滲透了人與自然和諧發(fā)展的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和科學(xué)態(tài)度。但學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的掌握欠牢固,對(duì)一些科學(xué)探究的技能訓(xùn)練還有待加強(qiáng),有些知識(shí)甚至出現(xiàn)了遺忘現(xiàn)象。因此,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和技能訓(xùn)練是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
復(fù)習(xí)目標(biāo):
通過(guò)復(fù)習(xí),強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生物科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,加強(qiáng)科學(xué)探究能力的訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)能力的提高,使學(xué)生對(duì)初中所學(xué)的生物知識(shí)有一個(gè)全面的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),全面提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),并使學(xué)生在生物學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)中取得理想的成績(jī)。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:
以人教版七、八年級(jí)教材為基本點(diǎn),復(fù)習(xí)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:
一:科學(xué)探究。掌握顯微鏡的操作技能及臨時(shí)裝片的制作方法,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的對(duì)照實(shí)驗(yàn),能區(qū)分變量,能夠解讀和生物學(xué)有關(guān)的圖表,能夠用恰當(dāng)?shù)膱D表來(lái)處理數(shù)據(jù),能區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn),能夠運(yùn)用證據(jù)和邏輯進(jìn)行推理,能夠評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的合理性,具有初步的綜合和概括能力。
二: 生物體的結(jié)構(gòu)層次。理解細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,認(rèn)識(shí)人體及植物的幾種基本組織,了解生物體的結(jié)構(gòu)層次。
三: 生物與環(huán)境。理解生物與環(huán)境的關(guān)系,能概述生態(tài)系統(tǒng)的組成,能描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),懂得有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的富積,理解生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的,確立保護(hù)生物圈的意識(shí)。
四: 生物中的綠色植物。 能描述綠色開(kāi)花植物的一生(包括種子的萌發(fā)的條件和過(guò)程,開(kāi)花和結(jié)果的過(guò)程),能說(shuō)明綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽,能描述植物的蒸騰作用、光合作用、呼吸作用及綠色植物對(duì)生物圈的重大作用。
五: 生物圈中的人。能描述人體消化系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的組成及各自的功能,能舉例說(shuō)明人對(duì)生物圈的影響。
六: 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為。能列舉動(dòng)物的不同的運(yùn)動(dòng)方式,說(shuō)明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴(lài)于一定的結(jié)構(gòu),能區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和后天性行為,知道動(dòng)物社會(huì)行為的特點(diǎn)。
七: 生物的生殖、發(fā)育與遺傳。
1、人的生殖和發(fā)育:能描述男、女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,描述受精和胚胎發(fā)育過(guò)程。
2、動(dòng)物的生殖和發(fā)育:能舉例說(shuō)出昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程,描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程,描述鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程。
3、植物的生殖:能舉例說(shuō)明植物的有性生殖和無(wú)性生殖,了解扦插和嫁接在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的運(yùn)用。
4、生物的遺傳和變異:能說(shuō)明染色體、DNA、基因的關(guān)系了解DNA是主要的遺傳物質(zhì),能舉例說(shuō)出生物的性狀是受基因控制的,解釋人的性別決定,認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育,能舉例說(shuō)出生物的變異,了解人類(lèi)基因組計(jì)劃。
八: 生物的多樣性。
1、能?chē)L試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)。
2、能描述病毒和細(xì)菌、真菌的主要特征以及它們與人類(lèi)生活的關(guān)系。
3、能描述藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)、種子植物的主要特征以及它們與人類(lèi)生活的關(guān)系。
4、能描述環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳動(dòng)物的特征以及與人類(lèi)生活的關(guān)系。
5、能描述生命的起源和進(jìn)化過(guò)程,認(rèn)識(shí)生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。
九: 生物技術(shù)。
1、能舉例說(shuō)出生物技術(shù)在日常生活中的運(yùn)用。
2、能舉例說(shuō)出克隆技術(shù)、
轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。
十: 健康地生活。
1、能描述青春期的發(fā)育特點(diǎn),養(yǎng)成好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
2、能說(shuō)明傳染病的病因、傳播途徑、預(yù)防措施。能列舉常見(jiàn)的傳染病。
3、能描述人體的免疫功能,能區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫,說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義。
4、了解幾種 現(xiàn)代文明病 。
5、了解酗酒、吸煙、吸毒的危害。
6、了解一些基本的醫(yī)藥常識(shí),學(xué)會(huì)一些急救的方法。
復(fù)習(xí)計(jì)劃方法設(shè)想:
第一輪:以課本為基礎(chǔ),分冊(cè)復(fù)習(xí),狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。
第二輪:系統(tǒng)全面地綜合復(fù)習(xí),加強(qiáng)各種題型的訓(xùn)練,把握題目的量和度,使學(xué)生所學(xué)
知識(shí)融會(huì)貫通。
第三輪:綜合復(fù)習(xí),多進(jìn)行模擬考試的練習(xí),增強(qiáng)見(jiàn)識(shí),提高心理素質(zhì),沉著應(yīng)考。
復(fù)習(xí)時(shí)間安排:
第一輪:28周
第二輪:7周
第三輪:3周