2017小學(xué)四年級(jí)期末考試語(yǔ)文試題
學(xué)習(xí)語(yǔ)文,是一個(gè)閱讀、思考、寫作相結(jié)合的過(guò)程,多做語(yǔ)文試題有利于整體提高我們的語(yǔ)文成績(jī)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017小學(xué)四年級(jí)期末考試語(yǔ)文試題,希望對(duì)大家有用!
2017小學(xué)四年級(jí)期末考試語(yǔ)文試題一
一、基礎(chǔ)35%
1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整6%
聲色( )( ) 饒有( )( ) ( )( )之交 ( )苞( )放
( )( )變色 ( )( )請(qǐng)罪 ( )( )莫及 青煙( )( )
( )( )棋布 同心( )( ) 時(shí)光( )( )( )( )如柴
2、給下帶點(diǎn)字選擇正確的解釋(在括號(hào)里寫上序號(hào))4%
1、至:①到 ②至于 ③極,最
不期而至( ) 至寶( ) 甚至( ) 至交( ) 至今( )
2、載:①裝載 ②充滿 ③又,且
載歌載舞( ) 滿載而歸( ) 怨聲載道( )
3、默寫古詩(shī)、名言。5%
1)始知鎖向金籠聽(tīng), 。選自 朝 寫的 ,寫出了作者對(duì) 。
2)西塞羅告訴我們:
4、按要求寫成語(yǔ)。4%
1)歷史故事成語(yǔ):__________ _________ __________ __________
2)寓言故事成語(yǔ):__________ _________ __________ __________
5、按要求改寫句子2%
(1)這潔白的梅花是不能玷污的。(改成反問(wèn)句)
(2)公園里的菊花千姿百態(tài)。(把句子寫具體)
6、根據(jù)課文內(nèi)容填空14%
1)本學(xué)期,我了解了( )的聶守信,( )的藺相如,愛(ài)國(guó)有氣節(jié)的( )和知錯(cuò)就改的( )。(4%)
2)、天空晴朗。在 的伏爾加河上,有一艘貨輪,因?yàn)闆](méi)有風(fēng),帆沒(méi)有張起來(lái)。岸上,一隊(duì)穿著 ,邁著 ,踏著 ,沿著 。他們大多 ,都在 ,因?yàn)榇陷d著 。
3、狼之所以會(huì)是森林和鹿群的“功臣”是因?yàn)?/p>
二、閱讀(35%)
(一)狼和鹿(節(jié)選) 15%
凱巴伯森林從此成了鹿的王國(guó)。它們?cè)谶@里生兒育女,很快,鹿的總數(shù)就超過(guò)了十萬(wàn)只??墒牵S著鹿群的大量繁殖,森林中鬧起了饑荒。灌木、小樹(shù)、嫩枝、樹(shù)皮……一切能吃得到的綠色植物,都被饑餓的鹿吃光了。整個(gè)森林像著了火一樣,綠色在消退,枯黃在蔓延。緊接著,更大的災(zāi)難降臨了。疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。僅僅兩個(gè)冬天,鹿就死去了六萬(wàn)只。到1942年,凱巴伯森林只剩下了八千只病鹿。
人們做夢(mèng)也不會(huì)想到,他們捕殺的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不會(huì)發(fā)展的太快,森林也就不會(huì)糟蹋的這么慘;同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿,反倒解除了傳染病對(duì)鹿群的威脅。而人們特意要保護(hù)的鹿,一旦在森林中過(guò)多地繁殖,到成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住薄?/p>
降臨—( ) 解除—( ) 消退—( ) 破壞—( )
2、用“~~”畫出文中比喻句,這句比喻句把 比作 。3%
3、給帶點(diǎn)字注音3%
繁殖( ) 著了火( ) 降臨( )
4、短文中的省略號(hào)表示( )1%
1)、內(nèi)容重復(fù) 2、內(nèi)容省略 3、話沒(méi)說(shuō)完
5、而人們特意要保護(hù)的鹿,一旦在森林中過(guò)多地繁殖,到成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住?。句中的“禍?zhǔn)住钡囊?hào)表示 ,“禍?zhǔn)住钡囊馑际?。3%
6、照著文中的比喻句寫比喻句2%
1)、王萍就像 ,沖過(guò)了終點(diǎn)線,獲得了第一名。
2)、荷葉上滾動(dòng)著 露珠。
7、這個(gè)故事告訴我們什么道理?2%
(二)難忘零分 20%
懷特森是我們的自然課老師。第一次上課時(shí),他向我們jiǎng shù了一種貓科動(dòng)物——“凱特”。據(jù)說(shuō),那是冰川時(shí)期晝伏夜行的動(dòng)物,后來(lái)由于不能適應(yīng)自然的變化而絕種了。老師一邊jiǎng shù,一邊讓我們傳看這種動(dòng)物的頭蓋骨,要求我們認(rèn)真做筆記。接著進(jìn)行了一次課堂測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)卷子發(fā)下來(lái)后,我驚呆了——在我寫下的每個(gè)答案后面,竟然都被畫上了一個(gè)很刺眼的紅“X”。我得了0分。這不公平!因?yàn)槊康李}我都是根據(jù)課堂筆記回答的。吃驚的不是我一個(gè),班上所有同學(xué)都得了0分。
“很簡(jiǎn)單,”懷特森先生說(shuō),“世界上從來(lái)就沒(méi)有‘凱特’,這是我編造出來(lái)的?!?/p>
這么說(shuō),我們?cè)谡n堂上記下的只是一些毫無(wú)價(jià)值的東西?!凹热粵](méi)價(jià)值,怎么能給分呢?”他說(shuō)。
懷特森老師似乎根本不理會(huì)我們的委屈。他說(shuō),每個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和pàn duàn事物真?zhèn)蔚哪芰?。他告訴我們,當(dāng)時(shí)傳看的只是一只pǔ pǔ tōng tōng的貓的頭蓋骨。其實(shí)課上他已暗示過(guò)大家:到目前為止,世界上從未發(fā)現(xiàn)過(guò)這種冰川動(dòng)物的痕跡——“那么這只頭蓋骨是從哪兒來(lái)的呢?”可是讓他感到遺憾的是當(dāng)時(shí)居然沒(méi)有一個(gè)人提出疑問(wèn)。結(jié)果,這次測(cè)驗(yàn)的0分寫進(jìn)了每個(gè)人的成績(jī)單??磥?lái)老師是讓我們吸取jiào xùn,( )何時(shí)何地,( )不要讓自己的大腦停止思考;( )有疑問(wèn),( )應(yīng)當(dāng)大膽地提出來(lái)。
1、將文中的漢語(yǔ)拼音換寫成漢字。4分
jiǎng shù pàn duàn pǔ pǔ tōng tōng jiào xùn
2、寫出與下面句子中加點(diǎn)的詞意思相近的詞。2分
(1)懷特森老師似乎根本不理會(huì)我們的委屈。 ( )
(2)因?yàn)槊康李}我都是根據(jù)課堂筆記回答的。 ( )
3、聯(lián)系上下文,選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫在文中的括號(hào)里。2分
雖然……但是…… 既然……就…… 如果……就…… 無(wú)論……都……
4、根據(jù)文章內(nèi)容填空。3分
“我們”在課堂筆記上記的具體內(nèi)容是: 。
因?yàn)?,所以“我們”都得了零分。
5、聯(lián)系文章內(nèi)容,了解句子的意思。 6分
句①“測(cè)驗(yàn)卷子發(fā)下來(lái)后,我呆了——在我寫下的每個(gè)答案后面,竟然都被畫上了一個(gè)很刺眼的紅“X”。
句②“可是讓他感到遺憾的是當(dāng)時(shí)居然沒(méi)有一個(gè)人提出疑問(wèn)?!?/p>
這兩句句子中“ ”和“ ”都表示“出乎意料,沒(méi)有意料到”的意思。句①寫了 (誰(shuí))沒(méi)有意料到 (什么);
句②寫了 (誰(shuí))沒(méi)有意料到 (什么)。
6、回答問(wèn)題。3分
懷特森老師是位怎樣的老師?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,簡(jiǎn)要寫理由,不少于60字。
三、作文30%
題目:那一刻,我很
要求:1、把題目補(bǔ)充完整。橫線處必須填寫上表示心情、感受的詞語(yǔ),如:那一刻,我很激動(dòng)、那一刻,我很難受……
2、通過(guò)記敘一件日常生活中發(fā)生的事情,把這種心情和感受表現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)把事情寫清楚,寫具體。
3、語(yǔ)句通順連貫,意思明確;不寫錯(cuò)別字;正確使用標(biāo)點(diǎn)。
2017小學(xué)四年級(jí)期末考試語(yǔ)文試題二
一、根據(jù)拼音,寫出詞語(yǔ)(10分)
Zhèn hàn
( )( ) pínɡ zhànɡ
( )( ) Shùn jiān
( )( ) fēi xiánɡ
( )( ) qīnɡ chè
( )( )
ɡuó huī
( )( ) lónɡ yǎ
( )( ) Huǐ huài
( )( ) Wéi bèi
( )( ) Wān yán
( )( )
二、辨字組詞(5分)
銳( ) 辨( ) 捎( ) 劑( ) 孤( )
悅( ) 辯( ) 哨( ) 濟(jì)( ) 弧( )
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
雄心( )( ) 手不( )( ) 知( )知( ) 碌碌( )( )
( )其不( ) 鵬( )萬(wàn)( ) ( )向( )敵 自( )不( )
四、按要求寫句子(6分)
1、面對(duì)這個(gè)失去親人的孩子,我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?(改成陳述句) _________________________________________________________。
2、漓江的水很綠。(改為比喻句)
________________________________________|
3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)
________________________________________________。
五、選詞填空(4分)
無(wú)論…都… 只要…就… 即使…也… 不是…而是……
1、飛機(jī)裝上雷達(dá),( )在漆黑的夜里,它( )能安全飛行。
2、 ( )什么地方,( )比不上我的家鄉(xiāng)美。
3、放學(xué)回家后,我( )先出去玩,( )先做作業(yè)。
4、明天( )不下雨,春游( )會(huì)照計(jì)劃。
六、按詩(shī)文內(nèi)容或要求填空(7分) 新|課 | 標(biāo)|第 |一| 網(wǎng)
1、填寫人物所做的事情:小夜鷹:___________;普羅米修斯:__________。
2、填上反映人物特點(diǎn)的詞語(yǔ):法國(guó)雕塑家羅丹______________;伽利略______________。
3、科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機(jī)裝上了_______;科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀,研制出了_________;科學(xué)家研究_________,研制出了_________。
4、飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽(tīng)心跳幾件小事向我們展示的是________,盲童安靜用自己獨(dú)特的方式,感受著_____________。
七、給句子排排隊(duì)(5分)
( )金色的秋季來(lái)了,老榆樹(shù)在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子,將滿樹(shù)的葉子灑向大地。
( )我最喜愛(ài)校園東南角那棵老榆樹(shù)。
( )大雪紛飛時(shí),老榆樹(shù)像一位巨人,傲然挺立在風(fēng)雪中。
( )炎熱的夏季,驕陽(yáng)似火,老榆樹(shù)用它茂盛的枝葉,為同學(xué)遮蔭。
( )在萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里,老榆樹(shù)換上了翠綠的春裝。
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