語文期中考試就在眼前，想在最短的時(shí)間內(nèi)做好復(fù)習(xí)工作的學(xué)生，可以多做幾套語文期中考試試題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的四年級(jí)上學(xué)期語文期中試題，希望對(duì)大家有用!

　　四年級(jí)上學(xué)期語文期中試題一

　　一、看拼音填字成詞。10%

　　zūn　　　　　 lǜ 　　　　zhǎn 　　　　　shǐ　　　 　gé

　　(　 )重　　規(guī)(　　)　( 　 )現(xiàn)　　歷( 　)　　(　　)壁

　　chóng 　　　　　líng 　　　 fèi 　　　　　jié　　 　 xiāng

　　(　 )敬　　年(　　)　　( 　)騰　　敏(　 )　　(　　)和

　　jì　　　　　guàn 　　 lián 　　　　　shū 　　 　gāo

　　經(jīng)(　 )　習(xí)(　　)　　( 　)系　木(　 )　　(　　)餅

　　zhì 　　　　　fá 　　　　 chù 　　　　　chǔ 　　　　 wěn

　　( 　)量　　懲(　　)　( 　 )犯　　基(　 )　　(　　)定

　　二、把下列成語補(bǔ)充完整。6%

　　抑揚(yáng)( 　)挫　　義不容( 　)　　專心( 　)志 呼之( 　)出　　足( )多謀　一(　 )驚人 (　 )作等身　　溫文( 　)雅　　古木(　)天 蔚為(　)觀　　 (　 )塞頓開　　(　)眉冷對(duì)

　　三、照例子，寫四字詞語。6%

　　談天說地：( )、( )、 ( )

　　筆墨紙硯：( )、( )、( )

　　精益求精(ABCA)：( )、( )、( )

　　嘩啦啦(聲音)：( )、( )、( )

　　四、按要求寫句子。5&

　　1、把句子寫具體： 我們________________讀書。

　　2、改成含有“把”字的句子。

　　一輛小紅車的反光鏡被我的車碰碎了。

　　__________________________________________

　　3、平時(shí)積累的歇后語一句。

　　________________________________________ __

　　4、平時(shí)積累的名人名言一句。

　　5、信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?

　　改成句末是句號(hào)的句子：

　　五、選關(guān)聯(lián)詞語填空。4%

　　因?yàn)?hellip;…所以…… 雖然……但是…… 如果……就……

　　不但……而且…… 即使…… 也……

　　A、( )天氣很冷，( )大家學(xué)習(xí)熱情很高。

　　B、( ) 知識(shí)的海洋是漫無邊際的，( )學(xué)習(xí)是永無止境的。

　　C、( )你走進(jìn)課外的廣闊天地，( )會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。

　　D、( )天氣再冷，肖華同學(xué)( )不間斷練琴。

　　六、按課文內(nèi)容填空。18%

　　1、宋代詩(shī)人蘇軾在中秋夜晚思念( 　)，吟誦詩(shī)詞，用來( 　)自己，其中的名句是“人有(　　　)，(　　　)，(　　　　)。(　　　　　)，(　　　)共嬋娟。”這里的“嬋娟”指的是(　　　)。

　　2、古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用(　　　)和(　　)澆灌出來的，像北宋著名史學(xué)家(　　)，用圓木做(　　)終于編成了史學(xué)巨著;我國(guó)著名的生物學(xué)家(　　　)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，但他(　　　)，終于在班上(　　　);我們要牢記著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說的話：“ ， ”

　　3、本學(xué)期，我們學(xué)了許多課文，其中《　　　　》印象最深，使人感動(dòng)，因?yàn)?　　　　　　　　　 　)。

　　4、和煦的陽光普照大地，家家戶戶忙著張貼大紅春聯(lián)。當(dāng)你沉浸在這祥和的氣氛中時(shí)，你想到的一首詩(shī)是： ， 。　， 。 這首詩(shī)是“唐宋散文八大家”之一的( )寫的《 》，描寫了他在( )這一天看到的有趣風(fēng)俗，如：( )、( )、( )。今年過年，你想在家門前貼什么對(duì)聯(lián)?右邊(上聯(lián))：( )，左邊(下聯(lián))：( )，橫批：( )

　　七、閱讀短文，完成作業(yè)。16%

　　最美的名字

　　在一次作文課中，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個(gè)最拙(chū zhuō)于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。

　　這個(gè)女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng)　由來)――

　　我本來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來的一塊樓板奪去了性命。我和兩個(gè)阿姨被埋在了廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動(dòng)了――我渴呀!兩個(gè)阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽(yàn yè)，全都吐了出來。

　　“這孩子的命怕是保不住了。”一個(gè)阿姨傷心地說。

　　“是啊，(即使　但是)有一滴水潤(rùn)潤(rùn)這可憐的小嘴巴也行啊!”另一個(gè)阿姨也絕望地說。

　　突然，這個(gè)阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對(duì)著我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫，另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我……六十多個(gè)小時(shí)過去了，(1)我們竟然被(解放　解救)出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。

　　沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但(2)我們?nèi)×恕Ｄ且豢?，我們一遍遍在心底默念?ldquo;秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤(rùn)，感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺……

　　1、用“________”畫郵括號(hào)內(nèi)加點(diǎn)字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。2%

　　2、聯(lián)系上下文　，用自己的話說說下列帶點(diǎn)詞的意思。4%

　　絕望：________________________________

　　非同尋常：________________________________

　　3、短文中有兩個(gè)“我們”，其中第(1)處的“我們”指的是___________;第(2)處的“我們”指的是___________，我認(rèn)為這個(gè)名字是“最美的名字”是因?yàn)開________ __。3%

　　4、這篇短文主要寫了什么?2%

　　5、請(qǐng)你代秦沫沫給短文的“阿姨”寫一封信，表達(dá)她的感恩之情。注意信的格式。5%

　　八、習(xí)作。35%

　　題目：美好的___________

　　提示與要求：在學(xué)習(xí)和生活中，你一定遇見過一些美好的事情，美麗的景物，欣賞過優(yōu)美的詩(shī)文，產(chǎn)生過美好的愿望等，請(qǐng)你選擇一點(diǎn)，先把題目補(bǔ)充完整，再圍繞題目把自己的見聞和感受清楚地寫下來。

　　四年級(jí)上學(xué)期語文期中試題二

　　一、讀拼音，寫詞語(8分)。

　　zhī zhū qí dǎo xī hɑn rén shēnɡ dǐnɡ fèi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　zāo yù shí jiàn wēi xiǎn pò bù jí dài

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、你能區(qū)分下面的雙胞胎嗎?(4分)

　　籠( ) 堅(jiān)( ) 撥( ) 搏( )

　　攏( ) 豎( ) 拔( ) 博( )

　　三、多音字組詞。(3分)

　　piāo ( ) xínɡ( ) shě( )

　　漂 行 舍

　　piào ( ) hánɡ( ) shè( )

　　四、填一填，再選擇自己喜歡的一個(gè)詞寫句子。(7分)

　　風(fēng)平( )( ) 驚( )動(dòng)( ) ( )( )大悟

　　震耳( )( ) 五( )十( ) 自( )自( )

　　_______________________________________________________________________

　　五、連線搭配詞語。(2分)

　　寬大的 事情 疏通 院墻

　　寬闊的 石板 砌好 花草

　　清澈的 廣場(chǎng) 種植 健康

　　有益的 泉水 恢復(fù) 道路

　　六、選詞填空(3分)

　　奔騰 沸騰

　　1.只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又( )起來。

　　2.霎時(shí)，潮頭( )而去，可是余波還在漫天卷地地涌來。

　　不但……而且…… 雖然……但是…… 既……又…… 因?yàn)?hellip;…所以……

　　3.我們( )要打掃室內(nèi)衛(wèi)生，( )要打掃校園衛(wèi)生。

　　4.( )今天下雨，( )運(yùn)動(dòng)會(huì)要推遲到下星期舉行了。

　　5.( )我盡了最大努力，( )沒有解決這個(gè)問題。

　　6.駱駝( )能耐熱，( )能耐渴。

　　七、修改病句。(在原句上改)(3分)

　　1.在會(huì)上，紛紛發(fā)表自己的意見。

　　2.秋天的香山公園是多么美麗的季節(jié)啊!

　　3.樹上結(jié)了數(shù)不清的許許多多的果子。

　　八、按要求改寫句子。(3分)

　　1.清脆的歌聲打斷了我的思路。(改為“把”字句)__________________________________

　　2.河水嘩嘩地向前浪頭。(改為擬人句)____________________________________________

　　3.滿樹紅通通的蘋果真漂亮。(改為比喻句)_______________________________________

　　九、把下列句子補(bǔ)充完整。(4分)

　　1.花落家童未掃，_____________________________

　　2._____________________________，潭面無風(fēng)鏡未磨。

　　3.業(yè)精于勤于嬉，_____________________________

　　4.須臾卻入海門去，_____________________________

　　十、課文內(nèi)容我知道。(8分)

　　1.《菊花》的作者是_________代的_________ ，后兩句的意思是_________________。

　　2.《觀潮》一文按_________、_________、_________的順序記敘了錢塘江的一次漲潮過程，表達(dá)了作者_(dá)___________________________________。

　　3.《四季童話》以_________、_________、_________、_________為四個(gè)可愛的主人公，描寫了四季的特點(diǎn)。

　　4.通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們觀賞了顏色形狀變化極_________極_________ 的火燒云，《蒲公英的夢(mèng)》告訴我們要__________________ ;《麻雀》中老麻雀以偉大的_________戰(zhàn)勝了獵狗，保護(hù)了小麻雀。

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