蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題及答案
為了鞏固語(yǔ)文第五單元的知識(shí)，我們可以多做語(yǔ)文第五單元的試題，加深對(duì)這個(gè)單元知識(shí)的記憶。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題，希望對(duì)大家有用!
蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題
一、看拼音,寫(xiě)漢字。
1.小猴子拿刀shā( )死了這個(gè)稱bà( )的páng( )然大物。
2.人們都圍過(guò)來(lái)看丹尼爾向大樹(shù)jū gōng( )道歉。
二、找出下列各組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。
1.誕生 風(fēng)波 攔住 彩訪( )
2.霸王 逮到 飛秦 兀立( )
3.刻星 嬌小 敏捷 道歉( )
三、選詞填空。
陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
1.他已經(jīng)( )三天沒(méi)有合眼了。
2.下課了,同學(xué)們( )走出教室,休息十分鐘后,又回到教室( )上課。
寶貴 珍貴
3.時(shí)間是非常( )的,我們應(yīng)該珍惜它。
4.博物館里陳列著許多( )的歷史文物。
四、補(bǔ)充詞語(yǔ)并按要求答題。
衣冠( )( ) 神采( )( )
威風(fēng)( )( ) 文質(zhì)( )( )
( )( )起舞 ( )( )向榮
( )( )善誘 ( )( )不倦
( )( )玉立
1.我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)都有一個(gè)共同的特點(diǎn): 。
2.隔壁上大學(xué)的大哥哥戴著眼鏡,看起來(lái)很有書(shū)生氣,可以用詞語(yǔ) 來(lái)形容他。
3.用來(lái)形容學(xué)習(xí)勤奮努力、不知疲倦的詞語(yǔ)是 。
五、句子練習(xí)。
1.把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。
蜂鳥(niǎo)追趕上逃走的老鷹,刺得老鷹遍體鱗傷。
改成“把”字句:
改成“被”字句:
2.擴(kuò)句。
丹尼爾走向大樹(shù)。
3.為草坪設(shè)計(jì)一則廣告語(yǔ),提醒人們不要踩踏小草。
六、課文精彩回放。
1.《漂浮的山》是一篇 文,它向我們介紹了 給人們帶來(lái)的麻煩,告訴我們北冰洋發(fā)現(xiàn)的最大的冰山高出海面達(dá)
米。
2.那小小的蜂鳥(niǎo)真令人敬佩,因?yàn)榉澍B(niǎo) 、 ,能打敗體格龐大的老鷹; 、 、 竟然也是哺乳動(dòng)物,大自然中的事物實(shí)在是太奇妙了。
七、口語(yǔ)交際。
從南極“北漂”至新西蘭北島一處海灘的南極帝企鵝吸引了全世界人的目光。由于誤把沙子和木塊當(dāng)作積雪吞下,這只昵稱為“快樂(lè)的大腳”的帝企鵝健康狀況開(kāi)始惡化,在新西蘭惠靈頓動(dòng)物園里,獸醫(yī)為帝企鵝檢查身體,并為它進(jìn)行了手術(shù),清除了它體內(nèi)的沙子和雜物。
讀了這則新聞,你有哪些感想呢?我們應(yīng)該怎樣與動(dòng)物相處呢?
八、課內(nèi)閱讀。
一星期后,“向大樹(shù)道歉日”到了。那棵大樹(shù)被新聞?dòng)浾邍盟共煌?過(guò)往的行人也來(lái)看熱鬧。衣冠楚楚的丹尼爾大步走向大樹(shù) 先向它三鞠躬 然后高聲說(shuō) 大樹(shù) 我的好兄弟 我真對(duì)不起你 你吸收了空氣中的二氧化碳 又把氧氣賜給我們 還給我們遮陰 而我卻把鐵鏈鎖在你的身上 虐待你 今后我決不干這種蠢事 請(qǐng)你原諒 說(shuō)完,上前幾步,把樹(shù)抱得緊緊的,并將臉頰貼在樹(shù)上。
圍觀的群眾報(bào)以熱烈的掌聲。
1.在文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。
2.說(shuō)一說(shuō):你從丹尼爾向大樹(shù)道歉這件事中想到了什么?
3.你平時(shí)留意過(guò)一些提醒人們保護(hù)花草樹(shù)木的標(biāo)語(yǔ)嗎?請(qǐng)寫(xiě)出一兩條吧!
九、課外閱讀。
有志氣有感情的狗
有一次,我?guī)Ъ依锏墓啡タ瘁t(yī)生,坐上一輛計(jì)程車。
由于狗咳嗽得很厲害,吸引了司機(jī)的注意,反身問(wèn)我:“狗感冒了嗎?”
“是呀!從昨晚就咳個(gè)不停。”我說(shuō)。
司機(jī)突然長(zhǎng)嘆一聲:“唉!咳得和人一模一樣呀!”
話匣子一打開(kāi),司機(jī)說(shuō)了一個(gè)養(yǎng)狗的痛苦經(jīng)歷:很多年前,他養(yǎng)了一條大狼狗,狼狗長(zhǎng)得太大了,食量非常驚人,加上吠聲奇大,吵得人不能安寧,有一天他覺(jué)得負(fù)擔(dān)太重,不想養(yǎng)了。
他把狼狗放在布袋里,載出去放生,為了怕它跑回家,特地開(kāi)車開(kāi)了一百多公里,放到中部的深山。放了狗,他加速逃回家,狼狗在后面追了幾公里就消失了。
過(guò)了一個(gè)星期,一天半夜聽(tīng)到有人用力敲門,開(kāi)門一看,原來(lái)是那只大狼狗回來(lái)了,形容枯槁,極為狼狽,顯然是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的奔跑和尋找。
司機(jī)雖然十分訝異,但是他二話不說(shuō),又從家里拿出布袋,把狼狗裝入布袋,再次帶出去放生,這一次,他從北宜公路狂奔到宜蘭,一路聽(tīng)到狼狗低聲號(hào)哭的聲音。
到宜蘭山區(qū),把布袋打開(kāi),發(fā)現(xiàn)滿布袋都是血,血,還繼續(xù)從狼狗的嘴角流溢出來(lái)。他把狗嘴拉開(kāi),發(fā)現(xiàn)狼狗的舌頭已斷成兩截。
原來(lái),狼狗咬舌自盡了。
司機(jī)講完這個(gè)故事,車?yán)锵萑霕O深的靜默,我從照后鏡里看到了司機(jī)那通紅的眼睛。
過(guò)了一會(huì)兒,他才說(shuō):“我每次看到別人的狗,都會(huì)想到我那一只咬舌自盡的狗,這件事會(huì)使我痛苦一輩子,我真不是人呀!我還不如一只狗呀!”
聽(tīng)著司機(jī)的故事,我眼前浮現(xiàn)出那只狼狗在原野、在高山、在城鎮(zhèn)、在荒郊奔馳的景象,它為了回家尋找主人,奔跑百里,不知經(jīng)歷過(guò)多么大的痛苦,好不容易找到家門。而主人不但不讓它進(jìn)門,而且連一句安慰的話也沒(méi)有,就立刻把它送出去拋棄,這對(duì)一只有志氣有感情的狗是多么大的打擊呀!
1.寫(xiě)出狼狗兩次被拋棄時(shí)的舉動(dòng)。
追了幾公里— — —
2.從哪里可以看出這是一只有感情的狗?用“ ”在文中畫(huà)出相關(guān)的句子。
3.作者為什么說(shuō)這是一只有志氣的狗?
4.下列各說(shuō)法是對(duì)最后一個(gè)自然段的理解,在對(duì)的后面畫(huà)“√”,錯(cuò)的后面畫(huà)“×”。
(1)這段話贊美了狗的有情有義。( )
(2)這段話批判了狗主人的自私與無(wú)情。( )
(3)這段話表達(dá)了作者對(duì)這只狗的主人的安慰。( )
十、習(xí)作新天地。
可愛(ài)的動(dòng)物真討人喜歡。你最喜歡哪種動(dòng)物呢?它的哪些地方最有趣,哪些地方最神奇?你們之間發(fā)生過(guò)哪些難忘的事?快拿起筆寫(xiě)一寫(xiě)吧!題目自擬,不少于400字。
蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題答案
一、1.殺 霸 龐 2.鞠躬
二、1.彩—采 2.秦—禽 3.刻—克
三、1.連續(xù) 2.陸續(xù) 繼續(xù) 3.寶貴 4.珍貴
四、補(bǔ)充詞語(yǔ)略 1.都含有疊詞 2.文質(zhì)彬彬 3.孜孜不倦
五、1.蜂鳥(niǎo)追趕上逃走的老鷹,把老鷹刺得遍體鱗傷。逃走的老鷹被追趕上的蜂鳥(niǎo)刺得遍體鱗傷?！?.衣冠楚楚的丹尼爾大步走向大樹(shù)。 3.小草青青,踏之何忍。
六、1.說(shuō)明 冰山 134
2.行動(dòng)敏捷 性格兇悍 鴨嘴獸 蝙蝠 海豚
七、我覺(jué)得新西蘭的老百姓對(duì)動(dòng)物實(shí)在是太好了。我們也要學(xué)習(xí)他們那種保護(hù)小動(dòng)物的做法,把動(dòng)物當(dāng)成我們的好朋友。
八、1.略 2.大樹(shù)對(duì)我們有很多好處,我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木?！?.略
九、1.回來(lái)了 低聲號(hào)哭 咬舌自盡
2.狼狗在后面追了幾公里就消失了。過(guò)了一個(gè)星期,一天半夜聽(tīng)到有人用力敲門,開(kāi)門一看,原來(lái)是那只大狼狗回來(lái)了,形容枯槁,極為狼狽,顯然是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的奔跑和尋找?！∫宦仿?tīng)到狼狗低聲號(hào)哭的聲音。他把狗嘴拉開(kāi),發(fā)現(xiàn)狼狗的舌頭已斷成兩截。
3.因?yàn)檫@只狗寧可死去,也不愿意第二次被拋棄。
4.(1)√ (2)√ (3)×
十、略
以上是由小編分享的蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
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