人教版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文試卷2016
在一份設(shè)計(jì)良好的考試卷面前，能夠在很大的程度上去檢測(cè)學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平!所以，還等什么呢?讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的人教版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文試卷2016，希望對(duì)你有用。
人教版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文試卷2016：
一.我能把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。5分
l ù j ēng āng
依賴(lài) 漱口 崛起 鏗 鏘
二.我能把詞語(yǔ)寫(xiě)得即正確又美觀(guān)。8分
guī lǜ hén jì fù gài jiàn zhù
xí jī kōng kuàng kuà yuè hǎi xiá
三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。6
( )然大( ) ( )息( )視 耀( )( )威
( )有成( ) ( )( )當(dāng)然 ( )( )無(wú)事
三、比一比，再組詞：10分
侍( )栽( )佛( )季( )疑( )
待( )載( )拂( )李( )凝( )
四.按要求做題。10 每題2分
1.寫(xiě)出兩個(gè)含有動(dòng)物的成語(yǔ)：( ) ( )
2.寫(xiě)出一副描寫(xiě)自然景觀(guān)的對(duì)聯(lián)：
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3.把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，但意思不變。
見(jiàn)到同學(xué)們有困難，我們?cè)跄懿粠椭?
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4.把下面的句子改成“被”字句。
我國(guó)古代的勞動(dòng)人民把無(wú)數(shù)塊條石抬上陡峭的山嶺。
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5.修改下列病句。
?、?上課了，都聚精會(huì)神地聽(tīng)講。
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?、谠旒埿g(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。
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五、 認(rèn)真閱讀，相信你一定會(huì)有不錯(cuò)的收獲。
(一) 課內(nèi)閱讀：16分
榕樹(shù)正在( )的時(shí)期，好像把它的( )展示給我們看。那么多的( )，( )，不留一點(diǎn)兒( )。那( )的顏色，明亮地( )我們的眼睛，( )。這美麗的南國(guó)的樹(shù)!
1、這段話(huà)出自 ，作者是 。2分
2、把括號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。8分
3、從課文里找出一組近義詞。( ) ——( )1分
4、你從畫(huà)線(xiàn)的句子中體會(huì)到什么? 2分
5、最后一句話(huà)應(yīng)該讀出( )語(yǔ)氣。1分
(二)課外閱讀。
疏 通
清晨，小街上人來(lái)人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車(chē)撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓?zhuān)褚粔K大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。 一個(gè)大漢猛按車(chē)鈴 ，厲聲高喊。 一個(gè)姑娘急得滿(mǎn)臉通紅，直跺紅皮鞋。 一個(gè)中年男子長(zhǎng)嘆了一聲……有幾個(gè)人干脆掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，繞道而走了。
人越聚越多。這時(shí)，人群中走出一位老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，聲音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)?快走吧!”不知怎么的，兩個(gè)爭(zhēng)吵的小伙子一下子松開(kāi)了手。老大爺站在街當(dāng)中，高聲喊道：“東去的，右邊走!前面的，別停住!快走!”
人群開(kāi)始緩緩移動(dòng)，漸漸地加快。一會(huì)兒，小街暢通無(wú)阻，響起了小溪的歡歌。
1、用“ ”畫(huà)出一個(gè)比喻句，用“┅┅┅”畫(huà)出一個(gè)擬人句。2分
2、文章記敘的時(shí)間是 ,地點(diǎn)是 ，主要人物是 ， 事件是 。4分
3、文中的“小溪”是指 ，“大石頭”是指 。2分
4、下列句子應(yīng)該填表在文中哪一空白處(填序號(hào))3分
A:“唉!小街太窄了!” B：“喂!快走啊!”C：“急死人了!”
5、小溪又響起歡歌的原因是 。2分
6、題目“疏通”有兩層意思：一是 ;二是說(shuō)人們的思想要疏通。2分
六、真情習(xí)作。30分
發(fā)揮你的想象，把美好的愿望寫(xiě)下來(lái)，你可以是暢游大海的鯨魚(yú)，可以是穿越藍(lán)天的飛機(jī)……以“假如我是……”為題寫(xiě)一篇作文，要求想象豐富，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。
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