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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試題

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  在面臨即將到來(lái)的考試的時(shí)候,我們學(xué)生應(yīng)該做出怎么樣的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?讓我們來(lái)做一做試題卷來(lái)鍛煉一下吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試題以供大家學(xué)習(xí)參考。

  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試題:

  一、給帶點(diǎn)的漢字選擇正確的讀音。(在下面打“√”)(5分)

  造詣(yì zhǐ) 拘束(jū jǖ) 魅力(mèi wèi)

  撇捺(nà nài) 尉遲恭(yù wèi) 薄皮(báo bō)

  苦悶(mēn mèn) 間隔(jiān jiàn) 結(jié)繩(jiē jié)

  樸槿惠(pǔ piáo)

  二、將下列廣告還原成原成語(yǔ)。(6分)

  “痣”在必得( ) “鈣”世無(wú)雙( )

  “騎”樂(lè)無(wú)窮( ) “衣名”驚人( )

  “泉”心“泉”意( ) “咳”不容緩( )

  三、字謎猜猜看。(4分)

  1、河邊一蜻蜓,天上雙飛雁(猜兩字)( )( )

  2、一鳥(niǎo)臥江邊( )

  3、加倍才算多( )

  四、指出下面字各屬于什么造字法,填上序號(hào)。(3分)

  A、象形字 B、指事字 C、會(huì)意字 D、形聲字

  山( ) 人( ) 上( ) 休( )

  磊( ) 想( )

  五、我能寫(xiě)出諧音字。(4分)

  1、老虎拉車(chē)——誰(shuí)敢( )

  2、膝蓋上釘掌——離題( )太遠(yuǎn)

  3、孔夫子搬家——凈是輸( )

  4、小蔥拌豆腐——一清( )二白

  六、按要求寫(xiě)句子。(10分)

  1、這真是一點(diǎn)值萬(wàn)金哪!(改成反問(wèn)句)

  2、一個(gè)天真可愛(ài)的小男孩表演精彩的武術(shù)。(縮句)

  3、甲骨文是我國(guó)古代唯一的一種文字。(修改病句)

  4、媽媽對(duì)爸爸說(shuō):“我聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么。”(改為第三者轉(zhuǎn)述句)

  5、“物語(yǔ)”( )也屬于交流思想與情感的工具,( )使用起來(lái)卻困難重重。(填上合適的關(guān)聯(lián)詞)

  七、幫“深?lèi)?ài)、寵愛(ài)、憐愛(ài)、珍愛(ài)、喜愛(ài)、親愛(ài)”找到合適的家吧!(3分)

  極其深沉的愛(ài)——( ) 過(guò)分偏心的愛(ài)——( )

  同情憐惜的愛(ài)——( ) 特別珍重的愛(ài)——( )

  樂(lè)意喜歡的愛(ài)——( ) 特別親熱的愛(ài)——( )

  八、課文回顧。(12分)

  1、活動(dòng)計(jì)劃一般包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、__________、__________等。

  2、__________是世界上使用人口最多文字,曾對(duì)__________、韓國(guó)等國(guó)的文字產(chǎn)生過(guò)重要影響。

  3、“冊(cè)”字的來(lái)歷是:_________________________________

  “曲”字的來(lái)歷是:________________________________________

  4、我國(guó)目前發(fā)現(xiàn)的最早的文字是刻在__________和__________的甲骨文。

  5、《蘭亭序》是__________的書(shū)法作品,他被后人譽(yù)為“__________”;《玄秘塔碑》是__________的書(shū)法作品。

  6、在文字發(fā)明之前,古人采用的是“____________________”的方法,還有的人曾經(jīng)用過(guò)“物語(yǔ)”。

  九、課內(nèi)閱讀。(12分)

  這是一個(gè)多么可愛(ài)的小精靈啊!在書(shū)法家的筆下,它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化,或挺拔如( ),或清亮如( ),或浩瀚如( ),或凝滑如( )。它們自身就有一種智慧的力量,一個(gè)想象的天地,任你心情飛翔與馳騁。在人類(lèi)古老的歷史長(zhǎng)河中,有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶?

  為什么中華民族成為擁有詩(shī)歌傳統(tǒng)的民族呢?因?yàn)檫@些美麗而富有魅力的文字,給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性??纯催@些有色彩、有聲音、有氣味的字詞,怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語(yǔ)言文字的情緒啊!

  1、根據(jù)課文內(nèi)容在么1自然段的( )里填上合適的詞語(yǔ)。(2分)

  2、為什么說(shuō)它們是一些可愛(ài)的小精靈?(2分)

  3、用“____”畫(huà)出文中的排比句。用“ ”畫(huà)出文中的反問(wèn)句。(2分)

  4、為什么說(shuō)“中華民族成為擁有詩(shī)歌傳統(tǒng)的民族呢?”(2分)

  5、讀了這二段文字,你有什么感受?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。(3分)

  十、課外閱讀。(12分)

  廣告濫用成語(yǔ)誤導(dǎo)孩子

  “‘默默無(wú)蚊’,就是這樣寫(xiě)的嘛,外面的廣告上都這么寫(xiě),就是沒(méi)有聲音,連蚊子叫的聲音都沒(méi)有。”面對(duì)讀小學(xué)的兒子的這種解釋?zhuān)L(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)的杜女士哭笑不得,她說(shuō)現(xiàn)在這種廣告濫用成語(yǔ)誤導(dǎo)孩子的事越來(lái)越多了,讓家長(zhǎng)們擔(dān)憂(yōu),讓老師們頭痛。

  如今萬(wàn)步都(dū dōu),打開(kāi)電視,翻開(kāi)報(bào)紙和雜志,隨時(shí)都可以發(fā)現(xiàn)不少商家利用漢語(yǔ)成語(yǔ)簡(jiǎn)潔明快、瑯瑯上口、熟悉易記的特性,在做產(chǎn)品廣告時(shí)打上了用諧音字改成語(yǔ)的主意,如:“衣衣(依依)不舍”——某洗衣店廣告,“隨心所浴(欲)”——某洗浴中心廣告,“萬(wàn)室(事)具備”——某房產(chǎn)公司廣告,“步步糕(高)”——某蛋糕廣告等等。

  這些散(sàn sǎn)落在大街小巷、電視報(bào)刊的醒目廣告語(yǔ),很容易讓尚缺乏識(shí)別能力的學(xué)齡期孩子產(chǎn)生混(hún hùn)淆(yáo xiáo),因?yàn)檫@些同音字近音字混用的成語(yǔ),比書(shū)本上正確的成語(yǔ)頻率更高地出現(xiàn)在他們眼前,而且廣告語(yǔ)本身又比書(shū)本內(nèi)容更有感染和沖擊力,久而久之,錯(cuò)誤的寫(xiě)法就有可能被他們當(dāng)成正確的的了。這讓家長(zhǎng)和老師們無(wú)可奈何。

  1、用“√”在括號(hào)里給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)

  2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的含義。(2分)

  濫用:___________________________________________

  誤導(dǎo):_________________________________________

  3、摘抄短文首尾照應(yīng)的句子。(2分)

  首段:___________________________________________

  尾段:____________________________________________

  4、根據(jù)短文內(nèi)容填空。(4分)

  ①短文第二自然段內(nèi)容緊扣著標(biāo)題中的“_________”兩個(gè)字來(lái)寫(xiě),第三自然段則扣著“__________”這兩個(gè)字來(lái)寫(xiě)。

  ②第一自然段寫(xiě)到杜女士?jī)鹤诱`用誤解成語(yǔ)的故事,其目的應(yīng)該有兩個(gè):一是______________;二是_______。

 ?、凵碳抑饕捎昧薩___________________的辦法,導(dǎo)致了成語(yǔ)濫用。

 ?、苈?lián)系上下文理解“哭笑不得”這個(gè)成語(yǔ),“哭”主要是指___________;“笑”意思是___________??扌Σ坏脤?xiě)出了老師和家長(zhǎng)們對(duì)濫用成語(yǔ)現(xiàn)象的__________。

  5、為杜絕社會(huì)上成語(yǔ)濫用現(xiàn)象,你有什么好的方法和建議?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(2分)

  十一、表達(dá)習(xí)作。(任選一題)(30分)

  經(jīng)過(guò)簾布 時(shí)間的綜合性學(xué)習(xí),我們僅感受到漢字的有趣和神奇,也發(fā)現(xiàn)一些社會(huì)用字不規(guī)范的情況。

  1、請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告,或給有關(guān)部門(mén)寫(xiě)建議書(shū),反映這次社會(huì)用字調(diào)查情況。

  2、你一定有很多酸甜苦辣的感受和收獲吧!選一兩件事把它寫(xiě)下來(lái)。

  字?jǐn)?shù)在400字以上,題目自擬。

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