五年級(jí)學(xué)生在進(jìn)行語(yǔ)文單元總結(jié)的過(guò)程，是不斷求同棄異的過(guò)程。學(xué)習(xí)啦小編為五年級(jí)師生整理了小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)人教版語(yǔ)文教材第四單元測(cè)試題目及參考答案，希望大家有所收獲!

　　人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 (10分)

　　páo xiào nínɡ xiào jì diàn â hào dǎo mǐ yáo

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、 用“√”畫(huà)出下面句子中加點(diǎn)的正確讀音。(8分)

　　1.我們應(yīng)( yīng yìng )該克服困難，盡快適應(yīng)( yīng yìng )這里的生活。

　　2.小東一邊走路一邊折( zhē zhã )紙，結(jié)果折(zhē zhã )了個(gè)大跟頭。 ..

　　三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )。(3分)

　　A、惡耗 搗米搖 扶危濟(jì)困 千里迢迢

　　B、咆哮 祭奠 艱苦卓絕 同歸于盡

　　C、封銷(xiāo) 鋼強(qiáng) 勢(shì)不可當(dāng) 雪中送炭

　　D、放肆 戰(zhàn)沒(méi) 深情厚意 含辛如苦

　　四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)

　　鞠躬盡( ) ( )公移山 雪中送 ( ) 扶( )濟(jì)困

　　百折不( ) ( )門(mén)立雪 深情厚( ) 堅(jiān)( )不屈

　　五、選出帶點(diǎn)字的正確解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。(4分)

　　耗：A、不好的消息 B、減損 C、拖延 D 、方言，指老鼠

　　(1)這實(shí)在是一件耗費(fèi)力氣的事情。( )

　　(2)噩耗傳來(lái)，同志們悲痛欲絕。 ( ) ..

　　奠：A、向死者至哀 B、建立

　　(1)少年宮奠基儀式于今天下午舉行。( )

　　(2)她來(lái)祭奠丈夫和兒子。 ( ) ..

　　六、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃上“√”。(4分)

　　1、五千多名孩子聚在路邊，他們(熱烈 熱心 熱愛(ài))地鼓掌，歡迎瑞恩的到來(lái)。

　　2、這件事發(fā)生得很(偶然 猛然 突然)，誰(shuí)也沒(méi)有意料到。

　　3、老班長(zhǎng)的行為(激動(dòng) 激勵(lì) 激烈)著戰(zhàn)士們。

　　4、聽(tīng)到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰(zhàn)士們都哭得很(痛心 傷心 悲痛)。

　　七、下列句子說(shuō)法正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“ X ”。(3分)

　　1、“雨突然大了。像潑。像倒。”這句話是比喻句。 ( )

　　2、“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。 ( )

　　3、“我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重。”這句不是比喻句。 ( )

　　八、在這個(gè)單元出現(xiàn)的人物中，最使你感動(dòng)的是誰(shuí)?為什么?(3分)

　　第二部分：積累與閱讀

　　(一)閱讀《橋》選斷，回答下面的問(wèn)題。

　　村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。水里。是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子，一百多個(gè)人你擁我擠往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來(lái)。

　　東面、西面沒(méi)有路，只有北面那座窄窄的木橋。

　　死亡在洪水的獰笑聲中逼近。 人們跌跌撞撞得向那座木橋擁去。

　　木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們，像一座山。

　　人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞的喊話：“橋窄，排成一隊(duì)，不要擠，黨員排在后邊!” 有人喊了一聲：“黨員也是人!”老漢冷冷得說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”

　　竟沒(méi)人再喊，一百多人很快排成隊(duì)伍，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸躥上來(lái)，放肆的舔著人們的腰。

　　老漢突然劈手從隊(duì)伍里拖出一個(gè)小伙子 罵道 你還算是個(gè)黨員嗎 排到后面去 老漢兇得像只豹子

　　小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。

　　水，爬上老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走。” 老漢吼道：“少?gòu)U話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。

　　突然，那要橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。

　　1、請(qǐng)?jiān)谖闹械?ldquo;”上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

　　2、“肆”字用部首查字法應(yīng)查_(kāi)__部，用音查字法應(yīng)查 ____。(1分)

　　3、寫(xiě)出下面兩個(gè)詞語(yǔ)的近義詞。 (1分) 擁戴( ) 放肆( ) 4、把下面這句話換一種表達(dá)方式而不改變句子意思。(1分)

　　你還算是個(gè)黨員嗎?

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　　5、仿照下面這個(gè)句子寫(xiě)一句話。(1分)

　　木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。

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　　6、說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到老漢是個(gè)怎樣的人。(2分)

　　7、讀了這段文章，你想對(duì)文中的誰(shuí)說(shuō)些什么呢?(2分)

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　　(二)、閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很( )地走回家。

　　媽媽抱著弟弟，站在門(mén)口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。

　　但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這般傷心?”

　　我一邊抹(mā mǒ )著眼淚 一邊嗚嗚咽咽地說(shuō) 媽媽 我想要做的事 老師總不讓我做 呀 到底是什么事 媽媽溫和地問(wèn)我

　　“學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)„„要演節(jié)目„„但是老師不讓我當(dāng)主角(jiǎo juã )，卻只要我在后臺(tái)工作!那小龍平時(shí)又很不愛(ài)文藝，這次反做了主角!”我嗚嗚咽咽地，連話也說(shuō)不清楚。 媽媽伸出手來(lái)，要我看看她帶著的手表。

　　“云，你看，這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一面( )地問(wèn)。 “那是一些玻璃，兩根指針。”我回答說(shuō)。

　　媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我說(shuō)：“里面是些什么?” “是小齒輪和螺絲!”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。

　　媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)：„這表是虛有外表‟。 可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢?這得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”

　　停了一會(huì)兒，媽媽又望著我( )地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能沒(méi)有的工作!”

　　1、給括號(hào)里的字選擇一個(gè)正確的讀音。(1分)

　　2、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ?hào)里。(3分) 意味深長(zhǎng) 傷心 溫和

　　3、給文中第四自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)

　　4、我為什么會(huì)哭著回家?寫(xiě)出有關(guān)的句子回答。(1分)

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　　5、請(qǐng)給短文加一個(gè)小標(biāo)題，寫(xiě)在文前的“ ”上。(2分)

　　第三部分：習(xí)作。

　　你在學(xué)校、家庭或是社會(huì)生活中，一定經(jīng)歷過(guò)一些讓你深受感動(dòng)的事情(或者是難忘的事)，你愿意把這些事分享給老師和同學(xué)嗎?

　　請(qǐng)你以《記一件令人感動(dòng)的事》為題。寫(xiě)一篇400字以上的文章。

　　要求：把自己感受最深的部分寫(xiě)詳細(xì)、寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)。語(yǔ)句要通順，層次、條理清楚。

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