蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷
各科成績(jī)的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑，大家一定要在平時(shí)的練習(xí)中不斷積累。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題目
一、 寫(xiě)字：將下面這段話抄寫(xiě)在橫線上，要求規(guī)范、端正、整潔。5%
在求學(xué)的路上，在求職的門(mén)前，每個(gè)人都希望得到名師的指點(diǎn)、伯樂(lè)的賞識(shí)，因?yàn)槟鞘菗P(yáng)帆的東風(fēng)，那是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。
二、基礎(chǔ)知識(shí)。42%
1、看拼音寫(xiě)漢字：8%
chuǎng huò lún kuò yōu xiāng lí bā
( ) ( ) ( ) ( )
xián qì huā bàn mào zǐ shǔ piàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、按要求寫(xiě)成語(yǔ)：4%
(1)描寫(xiě)美好景象的： ________________ _________________
(2)描寫(xiě)人物神態(tài)的： ________________ _________________
(3)形容人非常多的： ________________ _________________
(4)含有一對(duì)反義詞的：________________ _________________
3、將括號(hào)里能跟后邊搭配的詞畫(huà)出來(lái)：6%
(推動(dòng) 推廣)經(jīng)驗(yàn) (愛(ài)護(hù) 保護(hù))環(huán)境 (鼓舞 鼓勵(lì))斗志
(提高 增加)水平 (珍惜 愛(ài)惜)時(shí)間 (克服 改正)錯(cuò)誤
4、照樣子，把句子寫(xiě)具體。3%
例：海洋大得很，一眼望不到邊。
(1)今年夏天真熱啊，__________ ______________________。
(2)遼闊的草原那么大，_____________ ___________________。
(3)早晨的霧可真大呀，________________ ________________。
5、用“新鮮”的兩種不同意思各寫(xiě)一個(gè)句子。2%
(1) (空氣)經(jīng)常流通，不含雜類(lèi)氣體
____________________ ______________________________
(2) 沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等
______________________ _____________________________
6、根據(jù)課文內(nèi)容填空：17%
(1) 《宿新寺徐公店》是 代詩(shī)人 。詩(shī)的前兩句是 ， 。而《游園不值》則是
代詩(shī)人 的名篇。詩(shī)的后兩句是 ， 。
(2)世界上許多城市都有自己的雅號(hào)，如“___________”維也納，“_____ __”巴黎，“水城”__________，“_________ ” ____……
(3)在維也納，歌劇院、音樂(lè)廳 ，其中以創(chuàng)建于1869年的
最為著名，被稱(chēng)為“ ” 。
(4)同學(xué)們，學(xué)過(guò)的課本中哪個(gè)人給你印象最深，為什么?
。
三、根據(jù)課外閱讀知識(shí)填空：9%
1、死去元知______ _____，但悲不見(jiàn)__ _________。
2、逆水行舟--_______ ____
3、_______ ___不成線，__________ _不成林。
4、讀書(shū)_______ ____，下筆__ _________。
5、耳聽(tīng)為虛，____ _______。
6、設(shè)計(jì)一條公益廣告(關(guān)于保護(hù)環(huán)境的)_______________________________
四、閱讀短文，完成作業(yè)。16%
(一)最大的學(xué)問(wèn)家——蛀書(shū)蟲(chóng)
一條蛀書(shū)蟲(chóng)從書(shū)里爬出來(lái)，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀書(shū)蟲(chóng)向它打招呼說(shuō)：“你好!”
“你是誰(shuí)呀?”蜘蛛問(wèn)道。
“哈哈!”蛀書(shū)蟲(chóng)笑著說(shuō)，“你這個(gè)無(wú)知的家伙，怎么連我也不認(rèn)識(shí)?我是世界上最大的學(xué)問(wèn)家!”
蜘蛛奇怪了，說(shuō)：“可是我聽(tīng)說(shuō)，只有人才配當(dāng)學(xué)問(wèn)家呀!”
蛀書(shū)蟲(chóng)又哈哈大笑起來(lái)：“人怎么能同我相比?他們拿起書(shū)，只是讀一讀，畫(huà)一畫(huà)，然后又原封不動(dòng)放回老地方。而我呢，鉆進(jìn)書(shū)里把每頁(yè)書(shū)每個(gè)字通通吞到肚子里。年復(fù)一年，你想想，我肚子里的學(xué)問(wèn)該有多少!”
“那么，請(qǐng)教一下，我怎樣才能成為大學(xué)問(wèn)家?”蜘蛛又問(wèn)。
“當(dāng)然也得學(xué)我的樣子，鉆進(jìn)書(shū)里把書(shū)吃掉嘍。”蛀書(shū)蟲(chóng)趾高氣揚(yáng)地對(duì)它說(shuō)。
蜘蛛想了想，開(kāi)口道：“不，按照你的理論，我有個(gè)更省事的辦法——既然你是世界上最大的學(xué)問(wèn)家，我把你吃進(jìn)肚里，你的所有學(xué)問(wèn)不就全都進(jìn)了我的肚子 嗎?”說(shuō)完，它一頭朝蛀書(shū)蟲(chóng)撲了過(guò)去。
1、文中最后一自然段中的破折號(hào)起什么作用?1%
2、蜘蛛說(shuō)的“按照你的理論”是指誰(shuí)的理論?什么樣的理論?談?wù)勀銓?duì)這個(gè)理論的看法。3%
(二)_________________________
一個(gè)寒冷的下午，我很晚回家，獨(dú)自一個(gè)人吃“午”餐。
小女兒已經(jīng)吃過(guò)了，但看見(jiàn)我吃，小女快樂(lè)地湊在我身邊，要我?jiàn)A一塊豆腐給她。
“啊!”她高興地叫了起來(lái)，“媽媽?zhuān)愕目曜雍脺嘏?”
我愣了一下，才想起也許因?yàn)槔?，菜都燉得滾燙的，筷子也就暖和(huo he)了。但對(duì)一雙簡(jiǎn)單的筷子的溫度竟表示這樣由衷的愉快，這樣驚天動(dòng)地的歡呼，卻是我所不曾體會(huì)的。
世人只會(huì)贊美佳釀，贊美豐盛的筵(yàn yán)席，贊美那是以稱(chēng)為偉大的東西，但一個(gè)3歲的小女孩卻懂得享受一點(diǎn)點(diǎn)筷子尖端的溫度，在一個(gè)寒冷的下午。
我們?cè)?jīng)錯(cuò)過(guò)多少美好的事物!我們使自己失去了多少驚訝的歡樂(lè)!我們是被聰明弄得愚鈍了。
1、給短文加一個(gè)題目。2%
2、在短文中找出兩對(duì)意思相反的詞寫(xiě)在括號(hào)里。4%
( )--( ) ( )--( )
3、劃去短文括號(hào)中不正確的讀音。2%
4、用“——”畫(huà)出作者的感受。2%
5、讀了這篇短文，你最想說(shuō)什么?2%
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五、作文。30%
童年的我有時(shí)候會(huì)做一些自作聰明的傻事，那時(shí)候可不知道，現(xiàn)在想起來(lái)真好笑。有一次，我模仿大人"種豆得豆"，竟然種下了糖，當(dāng)然沒(méi)有長(zhǎng)出一棵掛滿糖果的小樹(shù)，還有一次我穿了媽媽的大拖鞋……你想想看，你做過(guò)哪些傻得有趣的事?寫(xiě)出來(lái)試試，說(shuō)不定讓你感到有趣呢?
要求：寫(xiě)真事，表真情，文通句順，書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。
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