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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)金色的魚(yú)鉤

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  《金色的魚(yú)鉤》文章記敘了紅軍過(guò)草地時(shí),一位老班長(zhǎng)接受黨的囑托,照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地而光榮犧牲的感人故事。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《金色的魚(yú)鉤》課文,供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《金色的魚(yú)鉤》-原文

  1935年秋天,紅四方面軍進(jìn)入草地,許多同志得了腸胃病。我和兩個(gè)小同志病得實(shí)在跟不上隊(duì)伍了,指導(dǎo)員派炊事班長(zhǎng)照顧我們,讓我們走在后面。

  炊事班長(zhǎng)快四十歲了,個(gè)兒挺高,背有點(diǎn)兒駝,四方臉,高顴骨,臉上布滿(mǎn)皺紋,兩鬢都斑白了。因?yàn)槿B數(shù)他歲數(shù)大,對(duì)大家又特別親,大伙都叫他“老班長(zhǎng)”。

  三個(gè)病號(hào)走不快,一天只走二十來(lái)里路。一路上,老班長(zhǎng)帶我們走一陣歇一陣。到了宿營(yíng)地,他就到處去找野菜,和著青稞面給我們做飯。不到半個(gè)月,兩袋青稞面吃完了。饑餓威脅著我們。老班長(zhǎng)到處找野菜,挖草根,可是光吃這些東西怎么行呢!老班長(zhǎng)看我們一天天瘦下去,他整夜整夜地合不攏眼。其實(shí)他這些天瘦得比我們還厲害呢。

  一天,他在一個(gè)水塘邊給我們洗衣裳,忽然看見(jiàn)一條魚(yú)跳出水面。他喜出望外地跑回來(lái),取出一根縫衣針,燒紅了,彎成了釣魚(yú)鉤。這天夜里,我們就吃到了新鮮的魚(yú)湯。盡管沒(méi)加作料,可我們覺(jué)得沒(méi)有比這魚(yú)湯更鮮美的了,端起碗來(lái)吃了個(gè)精光。

  以后,老班長(zhǎng)盡可能找有水塘的地方宿營(yíng),把我們安頓好,就帶著魚(yú)鉤出去了。第二天,他總能端著熱氣騰騰的鮮魚(yú)野菜湯給我們吃。我們雖然還是一天一天衰弱下去,比起光吃草根野菜來(lái)畢竟好多啦??墒抢习嚅L(zhǎng)自己呢,我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他吃過(guò)一點(diǎn)兒魚(yú)。

  有一次,我禁不住問(wèn)他:“老班長(zhǎng),你怎么不吃魚(yú)啊?”

  他摸了摸嘴,好像回味似的說(shuō):“吃過(guò)了。我一起鍋就吃,比你們還先吃呢。”

  我不信,等他收拾完碗筷走了,就悄悄地跟著他。走近前一看,啊!我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭,嚼了一會(huì)兒,就皺緊眉頭硬咽下去。我覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管,失聲喊起來(lái):“老班長(zhǎng),你怎么……”

  老班長(zhǎng)猛抬起頭,看見(jiàn)我目不轉(zhuǎn)睛地看著他手里的搪瓷碗,就支吾著說(shuō):“我,我早就吃過(guò)了??吹酵肜镞€沒(méi)吃干凈,扔了怪可惜的……”

  “不,我全知道了。”我打斷了他的話。

  老班長(zhǎng)轉(zhuǎn)身朝兩個(gè)小同志睡覺(jué)的地方看了一眼,一把把我摟到身邊,輕聲說(shuō):“小聲點(diǎn)兒,小梁!咱倆是黨員,你既然知道了,可不要再告訴別人。”

  “可是,你也要愛(ài)惜自己啊!”

  “不要緊,我身體還結(jié)實(shí)。”他抬起頭,望著夜色彌漫的草地。好久,才用低沉的聲音說(shuō),“指導(dǎo)員把你們?nèi)齻€(gè)人交給我,他臨走的時(shí)候說(shuō):‘他們年輕。一路上,你是上級(jí),是保姆,是勤務(wù)員,無(wú)論多么艱苦,也要把他們帶出草地。’小梁,你看這草地,無(wú)邊無(wú)涯,沒(méi)個(gè)盡頭。我估計(jì),還要二十多天才能走出去。熬過(guò)這二十多天不簡(jiǎn)單啊!眼看你們的身子一天比一天衰弱,只要哪一天吃不上東西,說(shuō)不定就會(huì)起不來(lái),真有個(gè)三長(zhǎng)兩短,我怎么去向黨報(bào)告呢?難道我能說(shuō),‘指導(dǎo)員,我把同志們留在草地上,我自己克服了困難出來(lái)啦’?”

  “可是,你總該跟我們一起吃一點(diǎn)兒呀!”

  “不行,太少啦。”他輕輕地?fù)u搖頭,“小梁,說(shuō)真的,弄點(diǎn)兒吃的不容易啊!有時(shí)候等了半夜,也不見(jiàn)魚(yú)上鉤。為了弄一點(diǎn)兒魚(yú)餌(ěr),我翻了多少草皮也找不到一條蚯蚓……還有,我的眼睛壞了,天色一暗,找野菜就得一棵一棵地摸……”

  我再也忍不住了,搶著說(shuō):“老班長(zhǎng),以后我?guī)湍阋黄鹫?,我看得?jiàn)。”

  “不,咱們不是早就分好工了嗎?再說(shuō),你的病也不輕,不好好休息會(huì)支持不住的。”

  我還堅(jiān)持我的意見(jiàn)。老班長(zhǎng)忽然嚴(yán)厲地說(shuō):“小梁同志,共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。你的任務(wù)是堅(jiān)持走路,安定兩個(gè)小同志的情緒,增強(qiáng)他們的信心!”

  望著他那十分嚴(yán)峻的臉,我一句話也說(shuō)不上來(lái),竟撲倒在他懷里哭了。

  第二天,老班長(zhǎng)端來(lái)的魚(yú)湯特別少,每個(gè)搪瓷碗里只有小半條貓魚(yú),上面漂著一丁點(diǎn)兒野菜。他笑著說(shuō):“吃吧,就是少了點(diǎn)兒。唉!一條好大的魚(yú)已經(jīng)上了鉤,又跑啦!”

  我端起搪瓷碗,覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。兩個(gè)小同志不知道為什么,也端著碗不往嘴邊送。老班長(zhǎng)看到這情況,收斂了笑容,眉頭擰成了疙瘩。他說(shuō):“怎么了,吃不下?要是不吃,咱們就走不出這草地。同志們,為了革命,你們必須吃下去。小梁,你不要太脆弱!”最后這句話是嚴(yán)厲的,意思只有我知道。

  我把碗端到嘴邊,淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚(yú)湯里。我悄悄背轉(zhuǎn)身,擦擦眼睛,大口大口地咽著魚(yú)湯。老班長(zhǎng)看著我們吃完,臉上的皺紋舒展開(kāi)了,嘴邊露出了一絲笑意??墒俏业男睦锖孟袢算U塊似的,沉重極了。

  挨了一天又一天,漸漸接近草地的邊了,我們的病卻越來(lái)越重。我還能勉強(qiáng)挺著走路,那兩個(gè)小同志連直起腰來(lái)的力氣也沒(méi)有了。老班長(zhǎng)雖然瘦得只剩皮包骨頭,眼睛深深地陷了下去,還一直用飽滿(mǎn)的情緒鼓勵(lì)著我們。我們就這樣扶一段,攙一段,終于走到草地邊上。遠(yuǎn)處,重重疊疊的山峰已經(jīng)看得見(jiàn)了。

  這天上午,老班長(zhǎng)快活地說(shuō):“同志們,咱們?cè)谶@兒停一下,好好弄點(diǎn)兒吃的,鼓一鼓勁,一口氣走出草地去。”說(shuō)罷,他就拿起魚(yú)鉤找水塘去了。

  我們的精神特別好,四處去找野菜,拾干草,好像過(guò)節(jié)似的。但是過(guò)了好久,還不見(jiàn)老班長(zhǎng)回來(lái)。我們四面尋找,最后在一個(gè)水塘旁邊找到了他,他已經(jīng)昏迷不醒了。

  我們都著慌了。過(guò)雪山的時(shí)候有過(guò)不少這樣的例子,戰(zhàn)士用驚人的毅力支持著自己的生命,但是一倒下去就再也起不來(lái)了。要挽救老班長(zhǎng),最好的辦法是讓他趕快吃些東西。我們立即分了工,我去釣魚(yú),剩下的一個(gè)人照料老班長(zhǎng),一個(gè)人生火。

  我蹲在水邊,心里不停地念叨:“魚(yú)啊!快些來(lái)吧!這是挽救一個(gè)革命戰(zhàn)士的生命啊!”可是越性急,魚(yú)越不上鉤。等了好久,好容易看到漂在水面的蘆稈動(dòng)了一下,趕緊掣起釣竿,總算釣上來(lái)一條兩三寸長(zhǎng)的小魚(yú)。

  當(dāng)我俯下身子,把魚(yú)湯送到老班長(zhǎng)嘴邊的時(shí)候,老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開(kāi)眼睛,看見(jiàn)我端著的魚(yú)湯,頭一句話就說(shuō):“小梁,別浪費(fèi)東西了。我……我不行啦。你們吃吧!還有二十多里路,吃完了,一定要走出草地去!”

  “老班長(zhǎng),你吃啊!我們抬也要把你抬出草地去!”我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了。

  “不,你們吃吧。你們一定要走出草地去!見(jiàn)著指導(dǎo)員,告訴他,我沒(méi)完成黨交給我的任務(wù),沒(méi)把你們照顧好??矗銈兌际莸?hellip;…”

  老班長(zhǎng)用粗糙的手撫摸著我的頭。突然間,他的手垂了下去。

  “老班長(zhǎng)!老班長(zhǎng)!”我們叫起來(lái)。但是老班長(zhǎng),他,他的眼睛慢慢地閉上了。

  我們撲在老班長(zhǎng)身上,抽噎著,很久很久。

  擦干了眼淚,我把老班長(zhǎng)留下的魚(yú)鉤小心地包起來(lái),放在貼身的衣兜里。我想,等革命勝利以后,一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去,讓我們的子子孫孫都來(lái)瞻仰它。在這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了紅銹的魚(yú)鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒!

  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《金色的魚(yú)鉤》-同步練習(xí)

  一、比一比,再組詞

  禁()衰()餌()搪()

  森()哀()耳()塘()

  二、讀一讀下面的句子,說(shuō)說(shuō)哪些是打比方的句子

  1、他摸了摸嘴,好像回味似的。

  2、我覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管。

  3、我的心里好像塞了鉛塊似的。

  4、我們的精神顯得特別好,四處去找野菜,拾干柴,好像過(guò)節(jié)似的。

  三、給下面的一段話填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

  老班長(zhǎng)猛抬起頭看見(jiàn)我目不轉(zhuǎn)睛地看著他手里的搪瓷碗就支吾著說(shuō)我我早就吃過(guò)了看到碗里還沒(méi)吃干凈扔了怪可惜的

  四、認(rèn)真讀下面的短文,并回答問(wèn)題

  草地夜行

  茫茫的草海,一眼望不到邊。大隊(duì)人馬已經(jīng)過(guò)去了,留下一條踩得稀爛的路,一直伸向遠(yuǎn)方。

  干糧早就吃完了,皮帶也煮著吃了。我空著肚子,拖著兩條僵硬的腿,一步一步地向前走著。背上的槍和子彈就像一座山似的壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。唉!就是在這稀泥地上躺一會(huì)兒也好啊!

  迎面走來(lái)一個(gè)同志,沖著我大聲嚷:“小鬼,你這算什么行軍啊!照這樣,三年也走不到陜北!”

  他這樣小看人,真把我氣壞了。我粗聲粗氣地回答:“別把人看扁了!從大別山走到這兒,少說(shuō)也走了萬(wàn)兒八千里路。瞧,槍不是還在我的肩膀上嗎?”

  他看了看我,笑了起來(lái),和我并肩朝前走。我就問(wèn)他:“同志,你在那一部分工作?我怎么從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你呀?”

  “我嗎?在軍部?,F(xiàn)在出來(lái)找你們這些掉隊(duì)的小鬼。”他一邊說(shuō),一邊摘下我的槍?zhuān)B空干糧袋也摘了去,“咱們得快點(diǎn)走呀!你看,太陽(yáng)快落了。天黑以前咱們必須趕上部隊(duì)。這草地到處是深潭,掉下去可就不能再革命了。”

  聽(tīng)了他的話,我快走幾步,緊緊地跟著他,但是不一會(huì)兒,我又落下了一大段。

  他焦急地看看天,又看看我,說(shuō):“來(lái)吧,我背你走!”

  我說(shuō)什么也不同意,這一下他可火了:“別磨蹭了!你想叫咱們倆都喪命嗎?”他不容分說(shuō),背起我就往前走。

  天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒(méi)了。滿(mǎn)天堆起了烏云,不一會(huì)兒下起了大雨。我一再請(qǐng)求他放下我,怎么說(shuō)他也不肯,仍舊一步一滑地背著我向前走。

  突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快離開(kāi)我!”他急忙說(shuō),“我掉進(jìn)泥潭里了。”

  我心里一驚,不知怎么辦好,只覺(jué)得自己也隨著他往下陷。這時(shí)候,他用力把我往上一頂,一下子把我甩在一邊,大聲說(shuō):“快離開(kāi)我!咱們兩個(gè)人不能都犧牲!……要……要記住革命!……”

  我使勁伸手去拉他,可是什么也沒(méi)有抓住。他陷下去了,已經(jīng)沒(méi)頂了。

  我的心疼得像刀絞一樣,眼淚不住的往下流。多么堅(jiān)強(qiáng)的同志!為了我這樣的小鬼,為了革命,他被這可惡的草地奪去了生命!

  風(fēng)呼呼地刮著,雨嘩嘩地下著。黑暗籠罩著大地。“要記住革命!”——我想起他犧牲前說(shuō)過(guò)的話。對(duì),要記住革命!我抬起頭,透過(guò)無(wú)邊的風(fēng)雨,透過(guò)無(wú)邊的黑暗,仿佛看見(jiàn)了一條光明大路,這條大路一直通向遙遠(yuǎn)的陜北。我鼓起勇氣,邁開(kāi)大步,向著部隊(duì)前進(jìn)的方向走去。

  思考:

  1、“小鬼”是在什么情況下碰到老同志的?

  __________________________________

  2、老同志是在什么情況下陷進(jìn)泥潭的?“小鬼”懷著怎樣的心情向前趕路?

  __________________________________

  3、“他仿佛看到了一條光明大路”,“光明大路”指的是什么?

  __________________________________

  〖參考答案〗

  二、②③

  三、標(biāo)點(diǎn):,,:“,。,……”

  四、1、小鬼是在長(zhǎng)征途中掉隊(duì)后,空著肚子,極度疲乏的情況下碰到老同志的。

  2、老同志是在天黑、路滑、又下著大雨,而且還背著“我”向前走的情況下,陷進(jìn)泥潭的。

  3、小鬼是在老同志為找他、背他而犧牲的情況下,懷著無(wú)比悲痛而又對(duì)革命十分堅(jiān)定的心情向前趕路的。

  “光明大路”在這里指中國(guó)革命勝利的道路。

  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《金色的魚(yú)鉤》-說(shuō)課稿

  《金色的魚(yú)鉤》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第四單元的一篇閱讀課文。“閱讀要有一定的速度”是本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)。本組課文的教學(xué),重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的能力。通過(guò)不斷練習(xí),熟能生巧,使學(xué)生的理解能力和閱讀能力得到提高。選擇這篇文章的目的我認(rèn)為有兩個(gè):一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,懂得今天的幸福生活來(lái)之不易。二是進(jìn)行快速閱讀能力的培養(yǎng)。文章記敘了紅軍過(guò)草地時(shí),一位老班長(zhǎng)接受黨的囑托,照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地而光榮犧牲的感人故事。透過(guò)老班長(zhǎng)的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言,映射出老班長(zhǎng)閃著金色光芒的崇高的內(nèi)心世界。

  結(jié)合單元訓(xùn)練重點(diǎn),根據(jù)學(xué)生實(shí)際,圍繞新課標(biāo)的精神和修訂教材的要求,我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字。

  2、有感情地朗讀課文,體會(huì)課文的思想感情,學(xué)習(xí)班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

  3、練習(xí)快速閱讀,簡(jiǎn)要地復(fù)述故事。力求突破重點(diǎn):練習(xí)快速閱讀,通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì),體會(huì)作者對(duì)老班長(zhǎng)的敬愛(ài)和懷念之情。

  在教學(xué)方法上,為了突破這一重點(diǎn)和難點(diǎn),我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)過(guò)程。

  1、教學(xué)前,運(yùn)用多媒體播放錄像,簡(jiǎn)介時(shí)代背景,創(chuàng)設(shè)情境,初步感知課文。

  2、從課題入手,直引課文的最后一段,讓學(xué)生體會(huì)“金色”的含義,抓住中心,引導(dǎo)學(xué)生從課文中分別找出老班長(zhǎng)的兩“笑”、我的三“哭”,并以?xún)?ldquo;笑”三“哭”為突破口,讀中感悟,體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。結(jié)合老班長(zhǎng)的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言、神態(tài)的詞句分析,進(jìn)一步體會(huì)老班長(zhǎng)的崇高的內(nèi)心世界。

  在學(xué)法指導(dǎo)上,本課側(cè)重指導(dǎo)快速閱讀的方法。課前預(yù)習(xí)初步感知課文,課中交流呈現(xiàn)自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的態(tài)勢(shì);重點(diǎn)明確,抓住重點(diǎn)句感悟全文。課前做到學(xué)習(xí)什么,解決什么問(wèn)題,胸有成竹。在“快速閱讀文章”指導(dǎo)上,借助引導(dǎo)學(xué)生勾畫(huà)兩“笑”三“哭”,揣摩體會(huì),悟出方法。通過(guò)訓(xùn)練,學(xué)生悟出快速閱讀的重要性,為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  在教學(xué)程序上,我主要分兩個(gè)步驟進(jìn)行,一是課前鋪墊。

  了解課文背景,尋找有關(guān)長(zhǎng)征的歷史資料及課件,為課中教學(xué)的有效實(shí)施打下基礎(chǔ)。二是一條主線貫穿始終:即快速閱讀──勾畫(huà)──體會(huì)??焖匍喿x的對(duì)象是全文,勾畫(huà)的對(duì)象兩“笑”和三“哭”。體會(huì)的對(duì)象是老班長(zhǎng)的崇高品質(zhì)和作者的敬愛(ài)與懷念之情。既突出了本課的教學(xué)重點(diǎn),又合理地串聯(lián)了課文的主要內(nèi)容;從知識(shí)的層次性看,由淺人深;從兒童心理看,符合認(rèn)知。

  在教學(xué)環(huán)節(jié)上,我是這樣設(shè)計(jì)的:

  一、緊扣課題,設(shè)置懸念,使快速閱讀有目的的進(jìn)行

  1、板書(shū)課題《金色的魚(yú)鉤》,由課題引出問(wèn)題:“這是一個(gè)怎樣的魚(yú)鉤?魚(yú)鉤隱藏了一個(gè)什么故事?為什么以金色的魚(yú)鉤為題?”

  2、學(xué)生帶著問(wèn)題自由讀課文,一邊讀一邊思考這些問(wèn)題。

  二、互動(dòng)交流,勾畫(huà)重點(diǎn),仔細(xì)研讀,提高快速閱讀的質(zhì)量

  1、交流課文的主要內(nèi)容和敘述順序。

  2、交流初讀課文后的感悟,引導(dǎo)提出本課需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題。文章的主要人物是老班長(zhǎng),而題目為什么是“金色的魚(yú)鉤”?為什么說(shuō)這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)紅銹的魚(yú)鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒?

  3、引導(dǎo)勾畫(huà)老班長(zhǎng)的兩“笑”和“我”的三“哭”,讀中感悟:

  首先讓學(xué)生快速找到老班長(zhǎng)讓我們喝魚(yú)湯的前后笑了幾次并勾畫(huà)出來(lái)。讓學(xué)生比較前后兩次“笑”有什么不一樣,通過(guò)讀來(lái)體會(huì)老班長(zhǎng)忠于黨的事業(yè)、舍己為人的內(nèi)心活動(dòng)和崇高品質(zhì)。

  第一次是:他笑著說(shuō):“吃吧,就是少了一點(diǎn)。唉!一條好大的魚(yú)已經(jīng)上鉤了,又跑啦!”

  第二次是:老班長(zhǎng)看著我們吃完,臉上的皺紋舒展開(kāi)了,嘴邊露出了一絲笑意。

  然后讓學(xué)生勾畫(huà)出文中“我”的三次“哭”。分析我為什么會(huì)哭?體會(huì)“我”的“三哭”所表達(dá)的思想情感。

 ?、磐鞘謬?yán)峻的臉,我一句話也說(shuō)不出來(lái),竟撲倒在他懷里哭了。

 ?、莆野淹攵说阶爝叄瑴I珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚(yú)湯里。

  ⑶我們撲在老班長(zhǎng)身上,抽噎著,很久很久。

  4、抓住重點(diǎn),直奔中心,深入領(lǐng)會(huì):

  教師質(zhì)疑,“我”為什么小心地把魚(yú)鉤保存起來(lái)?“我”說(shuō)生銹的魚(yú)鉤閃爍著燦爛的金色的光芒,這“金色的光芒”是指什么?為什么以“金色的魚(yú)鉤”為題?讓學(xué)生進(jìn)一步通過(guò)老班長(zhǎng)的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)體會(huì)老班長(zhǎng)的精神。

  5、感情朗讀,體味情感:

  讓學(xué)生找出最使自己感動(dòng)的部分有感情的朗讀,通過(guò)朗讀,加深對(duì)老班長(zhǎng)的崇敬、愛(ài)戴的思想感情,感悟今天的幸福生活來(lái)之不易。

  在板書(shū)設(shè)計(jì)上,主要體現(xiàn)中心明確,重點(diǎn)突出,簡(jiǎn)潔明了三個(gè)特點(diǎn)。

  老班長(zhǎng)兩“笑”。

  【板書(shū)】

  金色的魚(yú)鉤

  “我”三哭

  忠于黨,忠于革命,舍己為人

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)金色的魚(yú)鉤

《金色的魚(yú)鉤》文章記敘了紅軍過(guò)草地時(shí),一位老班長(zhǎng)接受黨的囑托,照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地而光榮犧牲的感人故事。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《金色的魚(yú)鉤》課文,供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲! 小學(xué)五年
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