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小學(xué)五年級上冊語文期末試卷

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  期考末試是對我們前一階段學(xué)習(xí)的全面檢測,我們能夠透過考試,對自己的學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)理性的認(rèn)識,小編今天就給大家來分享一下五年級語文,歡迎學(xué)習(xí)

  五年級上冊語文期末試卷及答案

  一、看拼音,寫漢字。(9分)

  duàn liàn xié tiáo lǐ mào jīnɡ huānɡ shī cuò

  ( ) ( ) ( ) ( )

  ɡuàn huǎnɡ jiānɡ xùn léi bù jí yǎn ěr

  一( )說( ) 海( ) ( )

  二、選出合適的答案,將序號填在括號里。(7分)

  1.加點(diǎn)字讀音不正確的一項(xiàng)是: ( )

  A友誼(yí) B舷窗(xián) C鑰匙(shi) D怒發(fā)沖冠(ɡuān)

  2.下列詞語中,含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是: ( )

  A迫不及待 B首屈一指 C志存高遠(yuǎn) D守珠待兔

  3.加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是: ( )

  A情有獨(dú)鐘(集中,專一) B這位林武師非比他人(與一般人不同)

  C引人入勝(勝利) D最喜小兒無賴 (頑皮)

  4.加點(diǎn)字用得不正確的一項(xiàng)是: ( )

  A微風(fēng)拂過 B 潮水涌來 C細(xì)雨瀉落 D冒出水泡

  5.下列句子中,加點(diǎn)詞語用得不正確的一項(xiàng)是: ( )

  A每年暑假,我都外出旅游,飽覽名山勝景。

  B班長王成宇品學(xué)兼優(yōu),深受同學(xué)愛戴。

  C即使雨再大,也阻擋不了解放軍戰(zhàn)士前進(jìn)的步伐。

  D給文章起個(gè)好題目,常常能起到畫龍點(diǎn)睛的作用,激發(fā)人們的閱讀興趣。

  6.下面的故事,出自《水滸傳》的是: ( )

  A三打祝家莊 B三顧茅廬 C三打白骨精 D三英戰(zhàn)呂布

  7.按照朝代順序,對下列四則歷史事件進(jìn)行排序,正確的是:( )

  ①明代鄭和下西洋 ②南北朝花木蘭替父從軍

  ③宋代岳飛精忠報(bào)國 ④漢代司馬遷忍辱寫《史記》

  A ④①②③ B ②①④③ C ③①②④ D ④②③①

  三、按要求進(jìn)行句子練習(xí)。(6分)

  1.把句子寫得具體些。

  聽到這個(gè)喜訊,我高興極了,

  2.填上合適的歇后語。

  好朋友林林從北京旅游回來,送給我一枚香山紅葉做成的書簽,這可真是“ ”。

  3.一個(gè)外國學(xué)者讀了錢鐘書的小說《圍城》,想登門拜訪。錢鐘書在電話里說:“假如你吃了一個(gè)雞蛋,覺得不錯(cuò),何必要認(rèn)識那下蛋的雞呢?”錢鐘書這話的弦外之音是:

  四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分)

  1.讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn) , 。用絢麗的色彩去描繪 , 的耕耘。

  2.課本中有一個(gè)豐富多彩的世界,我們從中領(lǐng)略了祖國名勝古跡的神奇:迎客松有一叢 斜伸出去,如同好客的主人 , 賓客的到來; 莫高窟壁畫上的飛天,有的 ,采摘鮮花;有的懷抱琵琶, ;有的 ,自天而降…… 我們從中品味了唐詩中蘊(yùn)含的濃濃情感:孤帆遠(yuǎn)影碧空盡, ; 故園東望路漫漫, …… 我們從中認(rèn)識了很多可敬的人物:艾滋病小斗士 教會我們?nèi)绾蚊鎸?zāi)難, 根據(jù)放電的原理發(fā)明了避雷針,諾貝爾為了發(fā)明炸藥投入了他的整個(gè)生命……

  五、閱讀短文,完成習(xí)題。(30分)

  (一)厄運(yùn)打不垮的信念(片段)

  經(jīng)過4年的努力,他完成了新書的初稿。為了使這部書更加完備、準(zhǔn)確,59歲的談遷攜帶著書稿,特地到了都城北京。在北京的那段時(shí)間,他四處尋訪,廣泛搜集前朝的逸聞,并親自到郊外去考察歷史的遺跡。他一襲破衫,終日奔波在撲面而來的風(fēng)沙中。面對孤燈,他不顧年老體弱,奮筆疾書,他知道生命留給自己的時(shí)間已經(jīng)不多。又經(jīng)過了幾年的奮斗,一部新的《國榷》誕生了。新的《國榷》共104卷,428萬4千字,內(nèi)容比原先的那部更加翔實(shí)、精彩,是一部不可多得的明史巨著。談遷也因此名垂青史。

  1.談遷是怎樣獲得大量的第一手資料的?請用“ ”在片段中畫出來。(2分)

  2.由這個(gè)片段的內(nèi)容,我們聯(lián)想到下列四字詞語:(3分)

  滴水穿石、 、 、 ……

  3.片段中運(yùn)用了幾個(gè)數(shù)據(jù),如4年、 、 等,這樣寫的好處是:

  (3分)

  4.概括這段話的段意。(2分)

  (二)書 的 演 變

  正式的書籍,是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時(shí)代出現(xiàn)的。起先,人們把文字寫在竹片或木片上,這些竹片或木片叫做簡或牘(dú)。把簡牘用繩子或皮條串編起來,叫做“冊”。這個(gè)“冊”字,像在幾片竹簡中間穿上繩索的樣子。有個(gè)成語叫“韋編三絕”,說的是孔子因?yàn)榍趭^讀書,竟把這種穿冊的皮條翻斷了多次。

  這種笨重的書使用起來當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說,秦始皇每天批閱的簡牘文書有120斤重。西漢的時(shí)候,東方朔給漢武帝寫了一篇文章,用了3000片竹簡。

  現(xiàn)在的書,不僅品種多,而且有的越來越小。“縮微膠卷”就是其中的一種。它是用照相機(jī)把資料縮拍到膠卷上,一般縮到原書大小的1/48。使用的時(shí)候,通過閱讀器可以放大到原來大小。其實(shí)這種縮微技術(shù),早在19世紀(jì)普法戰(zhàn)爭時(shí)就使用過,當(dāng)時(shí)法國的諜報(bào)人員把一份3000多頁的情報(bào)縮拍在一張幾寸長的膠片上,讓信鴿帶回了巴黎。

  縮微圖書保存和使用都很方便,如果把1萬種每種15萬字的書放在一塊兒,它的總重量大約有5噸,而縮微以后的膠片只有15公斤。

  科學(xué)在發(fā)展,書也在不斷演變,它以越來越豐富的營養(yǎng),哺育著勤奮學(xué)習(xí)的人們。

  1.第四自然段運(yùn)用的說明方法是____________、_________ __,運(yùn)用這兩種說明方法的目的是強(qiáng)調(diào)“ ”(用文中語句回答)。(6分)

  2.從短文內(nèi)容看,下列說法中不正確的一項(xiàng)是:( ) (2分)

  A“韋編三絕”的“絕”意思是“斷”。

  B第二自然段舉秦始皇和東方朔的事例,意在說明古時(shí)候的“冊”使用起來極不方便。

  C第三自然段中“一般縮到原書大小的1/48”,“一般”這個(gè)詞語表明:凡是用照相機(jī)縮拍資料,都是縮到原書大小的1/48,沒有例外。

  D由“冊”到“縮微圖書”的演變過程中,起決定作用的因素是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

  (三) 瑞 恩 的 井 (美國 凱西•庫克)

 ?、倭鶜q的加拿大男孩子瑞恩是一年級小學(xué)生。

 ?、谝惶?,老師在班上說,一些非洲的孩子住在條件很差的草棚里,由于沒有足夠的食物和飲用水,又缺醫(yī)少藥,許多兒童在饑餓、疾病中等待死亡。學(xué)校正在為非洲兒童募捐。老師說,每一分錢都可以幫助那些孩子,一美分可以買一支鉛筆,七十美元還可以打一口井。

 ?、刍丶液螅鸲骱蹨I對媽媽說:“我需要七十美元為非洲孩子打一口井,非洲的孩子就要死了,他們沒有干凈的水喝!”媽媽說:“如果你真的想得到七十美元,你可以做一些額外的家務(wù)自己掙。”瑞恩眼睛一亮,爽快地答應(yīng)了。

 ?、艿谝豁?xiàng)工作是地板吸塵,瑞恩干了兩個(gè)小時(shí)。當(dāng)朋友們在外邊玩的時(shí)候,他得到了第一個(gè)兩美元。接下來,他犧牲了看電影去擦窗子,又得到了兩美元。爺爺知道了這件事,請他撿松球,每撿滿一袋就可以得到十美元。期中考試過后,瑞恩把成績單交給父母,他們用五美元獎(jiǎng)勵(lì)他的優(yōu)秀成績。

 ?、菟膫€(gè)月后的一天,瑞恩穿得整整齊齊,驕傲地把七十美元交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)人告訴他,七十美元其實(shí)只能買一臺打水的水泵,而打一口井需要七百美元。瑞恩說:“我將繼續(xù)努力,我希望非洲每個(gè)人都能喝上干凈的水。”

  ⑥媽媽很愿意幫助瑞恩,她幫瑞恩給報(bào)社寫了一封信,記者采訪了瑞恩,還給他照了相。所有的加拿大報(bào)紙都登載了報(bào)道這件事的文章。一星期后,瑞恩收到了一張二十五美元的匯款單。兩個(gè)月后,瑞恩已經(jīng)收到了七千美元的捐款。

 ?、呷鸲靼嗌系耐瑢W(xué)也加入了捐款的行列。老師沒想到一個(gè)孩子對別人能產(chǎn)生如此大的影響,她和有關(guān)部門聯(lián)系,使自己的學(xué)生能跟非洲的孩子們相互通信。

 ?、鄡赡旰笠粋€(gè)酷熱的早晨,瑞恩跟媽媽來到干旱的烏干達(dá)。汽車駛進(jìn)一座村莊,路旁站著五千多名兒童,他們興奮地叫著:“瑞恩!瑞恩!”瑞恩羞怯地向他們揮手。長者帶他來到一口井邊,只見井座上刻著:“瑞恩的井——為了這個(gè)痛苦的社會。”他還看到了井邊的菜園、山羊。這一天,瑞恩一直默默地對自己說:

  ⑨瑞恩的募(mù)捐活動還在繼續(xù),在我這篇文章寫成時(shí),瑞恩共募捐到六萬美元,全將用來在非洲打井和購買設(shè)備。

  1.“四個(gè)月后的一天,瑞恩穿得整整齊齊,驕傲地把七十美元交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。”根據(jù)這句話中“驕傲”的意思,自己另寫一個(gè)句子。 (1分)

  驕傲……

  2.第⑧段中,“這個(gè)痛苦的社會”是怎樣的社會?請用“ ”在文中畫出有關(guān)語句。(1分)

  3.瑞恩用哪些方式掙到了七十美元?請用簡潔的語言概括。 (2分)

  ① ② ③ ④

  4.第⑧段中,瑞恩會默默地對自己說什么?最恰當(dāng)?shù)恼f法是:( ) (2分)

  A“我希望非洲每個(gè)人都能喝上干凈的水。” B“受到這么多同齡人敬仰,我真開心!”

  C“非洲太貧窮落后了!” D“靠自己的努力掙錢,這滋味真好!”

  5.按下面的表達(dá)順序給這篇文章分段。(3分)

  (1)學(xué)校在募捐。 ( 至 自然段)

  (2)瑞恩的捐助。 ( 至 自然段)

  (3)瑞恩在募集。 ( 至 自然段)

  6.這篇文章為什么要用“瑞恩的井”作題目?(3分)

  七、習(xí)作。(30分)

  想一想,在你的學(xué)習(xí)和生活中,有過自己勇敢面對的事嗎?如果有,你是怎么面對的,你的勇敢是怎樣表現(xiàn)出來的?如果你沒有這樣的事,那么有沒有發(fā)現(xiàn)別人有過這樣的事呢?請你把這件事想清楚,然后寫下來,注意把事情的經(jīng)過寫具體。題目自擬。

  八、寫字。(4分)

  (1)規(guī)范書寫(行款整齊,文題居中,每段開頭空兩格,標(biāo)點(diǎn)占格)(2分)

  (2)端正書寫(結(jié)構(gòu)勻稱,大小適中) (1分)

  (3)整潔書寫(卷面清潔,涂改少) (1分)

  參考答案

  一、鍛煉 協(xié)調(diào) 禮貌 驚慌失措 貫 謊 疆 迅雷不及掩耳【每字0.5分】

  二、A D C C B A D【每題1分】

  三、

  1.寫出“我高興極了”的具體的表現(xiàn)。

  2.千里送鵝毛——禮輕情意重

  3.你只要讀作品就行了,不用來拜訪我。(只要答出“不要來拜訪”的意思即可)【每題2分】

  四、

  1.翠竹的挺拔 松柏的蒼勁 果園的豐收 沃野

  2.青翠的枝干 伸出手臂 熱情地歡迎 臂挎花籃 輕撥銀弦 倒懸身子 唯見長江天際流 雙袖龍鐘淚不干 恩科西 富蘭克林

  【每線1分,錯(cuò)1字扣0.5分,錯(cuò)2字則該線不給分】

  五、

  (一)

  1.在北京的那段時(shí)間,他四處尋訪,廣泛搜集前朝的逸聞,并親自到郊外去考察歷史的遺跡。

  【2分,若將后一句“他一襲破衫,終日奔波在撲面而來的風(fēng)沙中。”也畫出不扣分】

  2.持之以恒、堅(jiān)持不懈、孜孜不倦、鍥而不舍、日雕月琢等【每詞1分】

  3.數(shù)據(jù):104卷、428萬4千字(或:59歲) 【每線0.5分】

  好處:更說明談遷為編寫《國榷》傾注了滿腔心血。(或:更表現(xiàn)出談遷治學(xué)的刻苦和信念的堅(jiān)定) 【2分】

  4.談遷經(jīng)過努力和奮斗,寫成了新的《國榷》。

  【2分,“談遷、《國榷》”這兩個(gè)要點(diǎn)占1分,“經(jīng)過努力和奮斗”(其他表述方法也行,只要表達(dá)出“努力”這個(gè)意思即可)這個(gè)要點(diǎn)占1分】

  (二)

  1.列數(shù)字、作比較 縮微圖書保存和使用都很方便 【每線2分】

  2.C 【2分】

  (三)

  1.這句話中“驕傲”的意思是“自豪”,根據(jù)這個(gè)意思造句?!?分】

  2.一些非洲的孩子住在條件很差的草棚里,由于沒有足夠的食物和飲用水,又缺醫(yī)少藥,許多兒童在饑餓、疾病中等待死亡。【1分】

  3.①地板吸塵 ②擦窗子 ③撿松球 ④取得優(yōu)秀成績【每線0.5分,計(jì)2分】

  4.A 【2分】

  5.(1)( 1 至 2 自然段)

  (2)( 3 至 5 自然段)

  (3)( 6 至 9 自然段)

  【每段1分,計(jì)3分】

  6.用“瑞恩的井”作題目,是因?yàn)槿鸲魍ㄟ^努力,為非洲孩子打了一口井,而且他帶動了很多人參加募捐活動。“瑞恩的井”代表的是,要以愛心對待世界上那些貧窮的人們,要用實(shí)際行動來幫助他們。

  【3分。要點(diǎn):瑞恩打井(1分);帶動其他人(1分);愛心、幫助(1分)】

  關(guān)于五年級上冊語文期末試卷

  一、字詞樂園。(26分)

  1、看拼音寫詞語。(8分)

  (嗚(wū) 咽(yè))(恐(kǒnɡ) 懼(jù))(鄭(zhènɡ) 人(rén) 買(mǎi) 履(lǚ))

  (機(jī)(jī) 械(xiè))(抵(dǐ) 御(yù))(世(shì) 外(wài) 桃(táo) 源(yuán))

  2、選字填空。(8分)

  【漓 籬 璃】 淋(漓)(籬)笆 (漓)江 玻( 璃 )

  【峽 狹 挾】(狹)窄 山(峽 ) (挾)持 (峽)谷

  【飄 漂 瓢】(飄)揚(yáng) (瓢)潑 (漂)泊 ( 飄 )灑

  【倘 徜 淌】(倘)若 (徜)徉 流(淌 ) (倘)使

  3、我能給帶點(diǎn)的字選擇合適的義項(xiàng)。(6分)

  (1)逼:①給人以威脅 ②強(qiáng)行索要 ③靠近,接近 ④﹙書﹚狹窄

 ?、疟破?①﹚ ⑵ 逼近﹙③ ﹚ 逼債﹙ ②)

  (2)垂:①低下 ②流傳到后世 ③向下流或滴 ④接近

 ?、庞来共恍喋v②﹚ ⑵垂頭喪氣﹙①﹚⑶生命垂危(④)

  4、下列每組詞語中都有一個(gè)是錯(cuò)誤的,用“——”將錯(cuò)誤的詞語畫出來,然后把正確的寫在后面的括號里。(4分)

  (1)萬古長青 和藹可親 斤斤有味 婉轉(zhuǎn)動聽 (津津) (2)惴惴不安 落荒而逃 晶瑩透亮 明勝古跡 (名 )

  (3)如釋重負(fù) 群山起舞 負(fù)荊請罪 身材魁悟 ( 梧 ) (4)美麗狀觀 山明水秀 井然有序 吐故納新 ( 壯 )

  二、句子天地(26分)

  1、句子加工廠,我能按要求改寫下列句子。(10分)

  (1)我找到了木匣。 我懂得了一個(gè)深刻的道理。﹙把這兩句話合并成一句話)

  我找到了木匣, 懂得了一個(gè)深刻的道理。 (2)這樣的美景,誰都稱贊它是偉大的奇觀。﹙改為反問句﹚

  這樣的美景,誰不稱贊它是偉大的奇觀呢? (3)那位情報(bào)部的中尉順手拿過藏有情報(bào)的蠟燭。﹙縮寫句子﹚

  中尉拿過蠟燭。 (4)讀了這本故事書深受感動。﹙修改病句﹚

  我讀了這本故事書深受感動。 (5)教室里靜悄悄的。(改為夸張句)

  教室里靜悄悄的,連根針掉在地上都能聽得見。

  2、在下面句子中的括號里填上恰當(dāng)?shù)暮?ldquo;烈”字的詞語。(4分)

  (1)他們爭辯得如此(激烈 ),誰也不讓誰。

  (2)我的喉嚨被心中激起的(強(qiáng)烈 )感情堵住了。

  (3)為了勝利,他忍住(劇烈 )的疼痛,趴在那兒一動不動。

  (4)如何穿過敵人(猛烈 )的炮火封鎖,這的確是個(gè)難題。

  3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

  (1)人誰無過,過而能改,善莫大焉。

  (2)何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋。出自唐代詩人李賀的《馬詩》。

  (3)《成吉思汗和鷹》一文,鷹四次打翻杯子,最后鷹被射死了。成吉思汗得到一個(gè)教訓(xùn):永遠(yuǎn)不要再發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。

  (4)學(xué)完這一冊的課文,我從《鞏乃斯的馬》中見識了萬馬奔騰 場面;感受了被稱為“天下奇觀”的浙江潮 ;舍己為人 的哈爾威船長;明白了水就是生命 ,我們要保護(hù)唯一的家園——地球 ;知道了面對錯(cuò)誤,我們要正確的對待錯(cuò)誤 ;也知道了惠特尼的發(fā)明是一種方法——“標(biāo)準(zhǔn)化” ,它啟發(fā)我們,發(fā)明創(chuàng)造不只表現(xiàn)在有形的物品上,還表現(xiàn)在科學(xué)的“方法”上。

  3、綜合活動。(4分)

  《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定小學(xué)生“不許進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧”,但一些同學(xué)仍背著家長﹑老師上網(wǎng)吧。網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營。對此,你作為一個(gè)小學(xué)生,怎能袖手旁觀?恰好你的好友王亮也去網(wǎng)吧上網(wǎng)了,于是,你到網(wǎng)吧找朋友王亮。

  1.你對正貪戀上網(wǎng)的王亮說:( )

  2.你對違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧老板說:( )

  三、開心閱讀。(23分)

  (一)課內(nèi)閱讀 (10分) 鄭人買履

  鄭人有且置履者,先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反歸取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無自信也。” 1、給下面的字注音。(2分)

  履(lǚ ) 遂( suì ) 寧(nìng ) 置(zhì )

  2、解釋文中加點(diǎn)字的意思。(2分)

  置:購買。 坐:座位。 操:拿,帶。 度:尺碼。

  3、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

  (1) 何不試之以足?為什么不用自己的腳試一試呢? (2)寧信度,無自信也。我寧可相信尺碼,也不相信自己的腳。 4、這則寓言諷刺了什么樣的人?(2分)

  這則寓言諷刺了那些墨守成規(guī),迷信教條而不尊重客觀事實(shí)的人。

  (二)課外閱讀 (13分) 信守諾言

  我的父親是普通的農(nóng)家漢子,講不出什么大道理。然而,他那些樸實(shí)的語言,教給我的為人與處事的道理,卻讓我終生難忘……

  小時(shí)候,家境拮據(jù)。那一年,我正讀小學(xué)二年級,家離學(xué)校有四五里路。就在這年的冬季,下了一場很大很大的雪,我的小手也凍裂了,望著其他同學(xué)戴著一雙雙漂亮的手套,我眼中充滿了羨慕,也吵嚷著要父親給我買一雙。父親掏遍了身上的口袋,卻只掏出一張一元的紙幣,一枚五角的硬幣。他對我說:“孩子,錢不夠了,明天給你買,好嗎?”不懂事的我卻傷心地哭了起來。父親緊緊地抱住我,說:“別哭,孩子!爸爸明天一定給你買……一定買……”父親不斷重復(fù)著那幾句話,然而,我卻不相信,不停地哭,直到晚上,我也沒有理會父親。

  第二天,父親一大早就出門了,到天黑才回來。一進(jìn)家門,他就馬上遞給我一雙漂亮的手套。父親回來后就病倒了,一連幾天也沒能起床。此時(shí)我才知道,父親是冒著大雪下到冰冷的河里摸魚,然后拿到集市上賣了,才給我買回了手套。望著病在床上的父親,我的淚水不禁奪眶而出。父親用手摸著我的頭,安慰說:“孩子,人活在世上,要記住自己說過的每一句話,然后盡力去做好,這樣,別人才會相信你……”

  父親的這些話一直激勵(lì)著我的成長,使我信守自己的每個(gè)諾言,踏踏實(shí)實(shí)走出人生的每一步。

  1、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出來。(2分)

  為人處世(chǔ chù) 不禁(jīn jìn)

  吵嚷(rāng rǎng)    踏踏實(shí)實(shí)(tā tà)

  2、聯(lián)系上下文理解下列詞語。(3分)

  信守諾言:               拮據(jù):

  羨慕:

  3、文章中,父親為了給“我”買手套,竟 ,       然后 ,才  , 父親用自己的言行告訴“我”: 。(4分)

  4、父親為了給“我”買手套,大病了一場,你認(rèn)為值得嗎?為什么?(4分)

  參考答案:

  1、chǔ jīn rǎng   tā

  2、信守諾言:文章指父親答應(yīng)的事一定要辦到。

  拮據(jù):指“我”家生活艱難困頓,經(jīng)濟(jì)窘迫。

  羨慕:希望自己也能擁有一雙手套。

  3、冒著大雪下到冰冷的河里摸魚 拿到集市上賣了 給“我”買回了手套

  記住自己說過的每一句話,然后盡力去做好

  4、提示:值得,因?yàn)樗o自己的兒子樹立了信守諾言的榜樣。

  四、妙筆生花。(25分)

  愛,是人類最美好的語言。讓我們拿起筆來,寫一寫我們身邊愛的故事!題目自擬,字?jǐn)?shù)400字以上。(詩歌除外)

  附加題(10分)

  用動物名稱填成語。

  (龍)爭(虎)斗 (鶯)歌(燕)舞 杯弓(蛇)影

  聲譽(yù)(鵲)起 (兔)死(狐)悲 (狼)(狽)為奸

  (蛛)絲(馬)跡 (雞(犬)不神 (牛)鬼(蛇)神

  風(fēng)聲(鶴)起

  五年級上冊語文期末試卷參考

  第一題:書寫(2分)

  要求:①藍(lán)黑墨水鋼筆書寫。②卷面整潔。③字跡工整。④行款正確。

  第二題:字詞(20分)

  (一)讀拼音,寫詞語。(5分)

  jǔ sànɡ  dào qiè  yōu fānɡ  yóu yù bǔ rǔ

  (二)按要求選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?,填在括號里?4分)

  1. A. liánɡ B. liànɡ (2分)

  ( )不可估量 ( )重量 ( )量體溫 ( )自不量力

  2.沒有別字的一組是( )(2分)

  A.凡是  飛?! ∠麣А ∏致?/p>

  B.維護(hù)  給矛  貢現(xiàn)  威脅

  C.充足  遺傳  樸素  凱歌

  (三)根據(jù)拼音,在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語。(4分)

  bǎn:黑(  ) 出(  )  pàn: (  )決 (  )徒

  jué:(  )擇 (  )定  zào: (  )音 急(  )

  (四)根據(jù)語境,運(yùn)用詞語。(4分)

  1.選擇詞語填空。

  肅然起敬 奮發(fā)圖強(qiáng) 大義凜然 氣壯山河

  每當(dāng)來到“革命烈士陵園”,望著眼前一座座墓碑,使人浮想聯(lián)翩。我仿佛看見英雄們面對著敵人的槍口面無懼色,那

  的樣子叫人 ;那 的喊聲至今仍回響在耳畔,激勵(lì)我 。

  2.在“成語故事”的學(xué)習(xí)中,我們了解了“水滴石穿”的來歷,知道了現(xiàn)在用來比喻 。由這個(gè)意思我還想到的成語有 、 、 等。

  (五)按查字典的要求填空。(3分)

  “負(fù)”用音序查字法先查大寫字母__________,用部首查字法查__________部,這個(gè)字在字典里的義項(xiàng)有:①背,②承擔(dān),③失敗,④享有,⑤遭受,⑥虧欠,⑦依靠……請為下面各詞中的“負(fù)”字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?填寫序號)

  身負(fù)重傷( ) 頗負(fù)盛名( ) 負(fù)荊請罪( ) 難分勝負(fù)( )

  第三題:句子(18分)

  (一)聯(lián)系課文,判斷正誤。(對的打“√”,錯(cuò)的打“×”)。(4分)

  1.人類的生息離不開灰塵。 ( )

  2.“長須鯨剛生下來就有十多米長,七千公斤重,一天能長三十公斤到五十公斤,兩三年就可以長成大鯨”這句話用了列數(shù)字的說明方法來介紹鯨。( )

  3.因?yàn)轹L是胎生的,幼鯨靠吃母鯨的奶長大,所以鯨是哺乳動物。( )

  4.“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失!”這句話中,用了兩個(gè)“不可估量”,主要是為了強(qiáng)調(diào)了圓明園毀滅了,損失之大,之重,之極。( )

  (二)根據(jù)要求,寫句子。(6分)

  1.桂花飄落。(改成比喻句)

  _______________________________________

  2.在新型玻璃的研制中,人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。(變換語序,意思不變。)

  _____________________________________________ 3.在記憶的心扉中,少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。(用上加點(diǎn)的詞語,仿寫句子)

  _____________________________________________

  _____________________________________________

  (三)按課文內(nèi)容和自己的理解填空。(6分)

  1.《長相思》中的詩句“ , ”把作者的思鄉(xiāng)之情表露無遺。古人表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句還有很多,我積累的有:“ , ”等。

  2.“ ,明月何時(shí)照我還。”吟誦著這兩句詩,我們仿佛看到了 ___________________________________________

  的畫面。

  (四)給下面一段話加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)

  后來 哥哥的朋友們送了我?guī)變孕?劉胡蘭小傳  卓婭和舒拉的故事  古麗雅的道路  只要手中一有書 我就忘了吃忘了睡

  第四題:閱讀(30分)

  (一)閱讀《竊讀記》選段,做題。(13分)

  急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!

  我害怕被書店的老板發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境不適宜再讀下去的時(shí)候,我會知趣地放下書走出去,再走進(jìn)另一家,有時(shí),一本書要到幾家書店才能讀完。

  我喜歡到顧客多的書店,因?yàn)槟菢硬粫蝗俗⒁?。進(jìn)來看書的人雖然很多,但是像我這樣常常光顧而不買書的,恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時(shí)我會貼在一個(gè)大人的身邊,仿佛我是他的小妹妹或小女兒。

  最令人開心的是下雨天,越是傾盆大雨我就越高興,因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去,就像在屋檐下躲雨,你總不好意思趕我走吧?我有時(shí)還要裝著皺起眉頭,不時(shí)望著街心好像說:“這雨,害得我回不去了。”其實(shí),我心里卻高興地喊著:“大些!再大些!”

  1. 聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思。(4分)

  貪婪: 適宜:

  2.找出最能體現(xiàn)我復(fù)雜心理的句子,寫在直線上。(4分)

  我“懼怕”是因?yàn)?/p>

  我“快樂”是因?yàn)?/p>

  3.“竊讀”中的“竊”的意思是( )。(2分)

  A.偷; B.偷東西的人; C.偷偷地,暗中

  4. 讀了上文,你認(rèn)識了一個(gè)怎樣的小姑娘?(3分)

  (二)課外閱讀。(17分)

  從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個(gè)人要了一簍魚,另一個(gè)人要了一根魚竿,可是,他們分道揚(yáng)鑣(biāo)了。

  得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難的向海邊走去??僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí),他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

  有另兩個(gè)饑餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此,兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。

  一個(gè)人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn),但也要面對現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡單的道理,卻能給人意味悠長的啟示。

  1.在短文前面的橫線上,給短文加個(gè)合適的題目。(3分)

  2.聯(lián)系上下文理解詞語。(2分)

  分道揚(yáng)鑣:

  3.寫出下列詞語的近義詞。(2分)

  狼吞虎咽( ) 意味悠長( )

  4.在文中用“——”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益,得到的終將是短暫的歡愉。”的句子。(2分)

  5.概括這篇文章的主要內(nèi)容:(4分)

  6.“一個(gè)簡單的道理,卻能給人意味深長的啟示。”這個(gè)簡單的道理是什么?(1分)這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示,請結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。(3分)

  第五題:習(xí)作(30分)

  題目:這句名言給我的啟示

  提示:陳壽的“一日無書,百事荒蕪。”這句名言給你什么啟示,通過一件具體事例來寫寫這句話對你的啟發(fā)和幫助,注意把事情的經(jīng)過寫具體,把得到的啟示寫清楚。

  參考答案

  第一題:書寫(2分)

  每個(gè)小項(xiàng)0.5分。沒有用鋼筆書寫扣2分(使用了涂改液或貼貼紙扣2分)。

  第二題:字詞(20分)(一)讀拼音,寫詞語。(5分)

  沮喪 盜竊 幽芳 猶豫 哺乳

  (每個(gè)詞語1分。有錯(cuò)別字算全錯(cuò)。)

  (二)按要求選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?,填在括號里?4分)

  1.(2分)A B A B

  (每空0.5分。沒有填序號填正確的拼音共扣0.5分)

  2.(2分) C (選錯(cuò)算錯(cuò)。)

  (三)根據(jù)拼音,在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語。(4分)

  板 版 判 叛 抉 決 噪 躁

  (每空0.5分。錯(cuò)別字算錯(cuò)。)

  (四)根據(jù)語境,運(yùn)用詞語。(4分)

  1. 大義凜然 肅然起敬 氣壯山河 奮發(fā)圖強(qiáng)

  (2分。每空0.5分,有錯(cuò)別字算錯(cuò)。)

  2. 學(xué)習(xí)或做事有恒心,堅(jiān)持不懈就能戰(zhàn)勝困難,取得成功。

  持之以恒 繩鋸木斷 鐵杵磨針 百寒成冰

  千里之堤,潰于蟻穴。 一日一錢,千日千錢。

  (2分。每空0.5分,有錯(cuò)別字算錯(cuò)。)

  (五)按查字典的要求填空。(3分)

  F 貝

 ?、?④ ① ③ (每空0.5分。沒有填序號共扣0.5分。)

  第三題:句子(18分)

  (一)聯(lián)系課文,判斷正誤。(對的打“√”,錯(cuò)的打“×”)。(4分)

  1.√ 2.√ 3.× 4.√ (每小題1分。)

  (二)根據(jù)要求,寫句子。(6分)

  1.(2分) 其中比喻恰當(dāng)1分,語意連貫1分。

  2.(2分) 人們在新型玻璃的研制中將會創(chuàng)造出更多的奇跡。

  3.(2分) 其中,恰當(dāng)?shù)赜蒙狭思狱c(diǎn)詞1分,語意連貫1分。

  (三)按課文內(nèi)容和自己的理解填空。(6分)

  (每空1分。每個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分,直到扣完本小題分值為止。)

  1.聒碎鄉(xiāng)心夢不成 故園無此聲

 ?、儆朴铺煊顣纾星泄枢l(xiāng)情。②落葉他鄉(xiāng)樹,寒燈獨(dú)夜人。

 ?、勖髟掠星閼?yīng)識我,年相見在他鄉(xiāng)。

  2.春風(fēng)又綠江南岸 春天到了,江南又呈現(xiàn)出一片綠色,我還是不能回家,明月什么時(shí)候才能把我的思念帶回家呢?

  (最后一空主要意思正確即可。)

  (四)給下面一段話加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)

  , 《 》、《 》、《 》, , 。

  (書名號沒有加正確扣1分。書名之間沒有加頓號不扣分。)

  第四題:閱讀(30分)(一)閱讀《竊讀記》選段,做題。(13分)

  1.(4分)渴求而不知滿足。合適,相宜。(各2分。主要意思正確即可。)

  2.(4分) 我害怕被書店的老板發(fā)現(xiàn)。

  越是傾盆大雨我就越高興,因?yàn)槲冶阌谐渥愕睦碛稍跁甏氯ァ?/p>

  3.(2分) C

  4.(3分) ①渴望讀書,喜歡讀書。 ②聰明機(jī)靈

  (3分。答上了①得全分。 沒有答上①答其余的得1分。)

  (二)課外閱讀。(17分)

  1.(3分) ①魚竿和魚簍 ②魚竿和魚簍的故事 ③饑餓者的故事

  其中之一即可。

  2.(2分)分路而行,各奔東西。目標(biāo)不同,各走各的路,各干各的事。(主要意思正確即可。)

  3.(2分) 囫囡吞棗 大吃大喝 饑不擇食 風(fēng)卷殘?jiān)?/p>

  其味無窮 意義深長 言不盡意 意味無窮(各1分。有錯(cuò)別字算錯(cuò)。)

  4.(2分)……

  得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久,他便餓死在空空的魚簍旁。

  ……(標(biāo)識符號錯(cuò)誤扣0.5分)

  5.(4分)要點(diǎn):①兩個(gè)饑餓者得到魚竿和魚簍后,分道揚(yáng)鑣,結(jié)果都餓死了。②另兩個(gè)饑餓者得到魚竿和魚簍后,共同商議,尋找大海,捕魚為生,生活幸福。(每個(gè)要點(diǎn)2分。主要內(nèi)容正確即可。)

  6.道理(1分):一個(gè)人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn),但也要面對現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,才有可能成為一個(gè)成功的人。(主要意思正確即可。)

  理解(3分):①不論做什么事情,都要精誠合作,而不要自私狹隘。②合作的力量和智慧更容易獲得成功。

  (談到其中一點(diǎn),且聯(lián)系了自己的實(shí)際,得全分。沒有聯(lián)系實(shí)際扣1分。)

  第五題:習(xí)作(30分)


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