一年級語文下冊第二十二課吃水不忘挖井人
一年級語文下冊第二十二課吃水不忘挖井人
一年級語文下冊第二十二課《吃水不忘挖井人》課文講中國人民的偉大領(lǐng)袖毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命時幫助鄉(xiāng)親們挖水井,解決了吃水困難。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了一年級語文下冊第二十二課《吃水不忘挖井人》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
一年級語文下冊第二十二課《吃水不忘挖井人》課文原文
瑞金城外有個村子叫沙洲壩。毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時候,在那兒住過。
一天,毛主席看見一個老鄉(xiāng)挑著渾濁的水往家里走,就問:“老鄉(xiāng),這水挑來做什么用呀?”老鄉(xiāng)回答說:“吃呀!”毛主席疑惑地問:“水這么臟,能吃嗎?”老鄉(xiāng)苦笑著說:“沒法子,再臟的水也得吃呀!”毛主席又問:“是從哪里挑的?”老鄉(xiāng)回答:“從塘里挑的。”毛主席請老鄉(xiāng)帶他去看看。走了一陣,只見一個不大的水塘,雜草叢生,池水污濁。全村人洗衣、洗菜、吃水全在這里。毛主席關(guān)切地問:“能不能到別處挑水吃?”老鄉(xiāng)搖搖頭,說:“我們沙洲壩就是缺水呀!挑擔(dān)水要走好幾里路。”毛主席皺了皺眉頭,若有所思地走了。
第二天,毛主席找來村里人一起商量挖水井的事。大家一起勘察水源,選擇井位。當(dāng)井位確定后,毛主席挽起衣袖,卷起褲腿,帶頭挖了起來。于是,大伙挖的挖,鏟的鏟,干得熱火朝天。
在挖井的日子里,毛主席和臨時中央政府的其他領(lǐng)導(dǎo)人,一有空就到工地參加勞動。經(jīng)過十幾天的奮戰(zhàn),水井挖成了,沙洲壩的人民終于喝上了清澈甘甜的井水。群眾激動地說:“我們從來沒有喝過這么甜的水,毛主席真是我們的大恩人哪!”
解放以后,沙洲壩人民在井旁立了一塊石碑,上面刻著:“吃水不忘挖井人,時刻想念毛主席!”
一年級語文下冊第二十二課《吃水不忘挖井人》課文教學(xué)
一、識字寫字
1、課前準(zhǔn)備:
學(xué)生按下面的兒歌自學(xué)生字,畫出容易讀錯的字:
拼拼音節(jié),讀準(zhǔn)音,
看看結(jié)構(gòu),認(rèn)清形,
連成詞語,理解義,
自己學(xué)習(xí),記得清。
學(xué)生搜集有關(guān)毛主席的圖片資料及小故事。
教師制作介紹毛主席革命歷程的課件。
2、出示生字:
方式一:揭示課題,出示生字“忘”、“挖”、“井”。
方式二:談話法引入,出示生字“席”、“導(dǎo)”、“革命”、“解”。
挖井人指誰?你知道毛主席是怎樣的一個人嗎?(領(lǐng)導(dǎo)人民革命,解放了全中國)
方式三:講故事,隨機(jī)出示生字“戰(zhàn)士”、“刻”、“念”。
毛主席在江西革命時,帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。解放后,鄉(xiāng)親們?yōu)榱思o(jì)念毛主席,在井邊立了一塊石碑。
3、指導(dǎo)認(rèn)字:
⑴給機(jī)會嘗試,體驗識字快樂。
出示“我會認(rèn)”提示卡,學(xué)生主動拼讀生字,并提醒大家容易讀錯的字。(“井”、“念”)
出示“我會記”提示卡,學(xué)生主動介紹識記的方法,供同學(xué)參考。
教師及時點撥、評價,學(xué)生體驗自學(xué)成功的快樂。
?、平o出提示,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)識字方法。
歸類比較記字。同偏旁:忘、念;同結(jié)構(gòu):挖、刻。
形近字比較記字:開—井;土—士。
?、峭ㄟ^游戲活動鞏固識字,積累詞匯。
游戲一:聽老師讀生字,學(xué)生取字卡帶讀并擴(kuò)詞;
游戲二:先把字卡分發(fā)給學(xué)生,學(xué)生聽老師讀字音,拿相應(yīng)卡片的學(xué)生上臺讀字、組詞、說句子。
游戲三:出示“我會讀”中的詞語,老師讀生字,學(xué)生讀生詞。再分組進(jìn)行擴(kuò)詞比賽,哪組括詞多,哪組獲勝。
4、指導(dǎo)寫字:
?、爬蠋煱鍟?,學(xué)生仔細(xì)觀察,看看能發(fā)現(xiàn)每個字的什么特點。
?、茖W(xué)生分析發(fā)現(xiàn)書寫特點,并上臺試寫。
老師重點指導(dǎo):本課“忘、想、念”三個字是上下結(jié)構(gòu)的字??梢月?lián)系第十課“意、總”兩個字的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生回憶、復(fù)習(xí)“心字底”的寫法:關(guān)鍵是不要把“臥鉤”寫成“豎彎鉤”;第一點是左點,不要寫成撇。
⑶出示“我會寫”提示卡,學(xué)生描紅、臨寫,養(yǎng)成邊寫邊記的好習(xí)慣。
二、朗讀感悟
1、帶著問題通讀全文,了解課文大意:
讀課題質(zhì)疑:“挖井人”是誰?“不忘挖井人”的人又是誰?帶著問題通讀全文。
2、逐句細(xì)讀課文,讀正確每句話:
可以采取“朗讀接力賽”的方法:開火車一人讀一句,做到四不(不錯字、不漏字、不加字、不重復(fù)字),讀對了,下一位接著讀下一句;讀錯了,下一位重復(fù)讀前一句。老師指導(dǎo)正音、斷句。
3、自由朗讀,理解感悟:
學(xué)生在讀中感悟毛主席的偉大,從而讀出崇敬之情。
三、實踐活動
通過閱讀或向別人請教,了解有關(guān)毛主席的故事。
【資料袋】
〖紅井〗
1933年4月,毛澤東和臨時中央政府機(jī)關(guān)從葉坪來到江西省瑞金市沙洲壩后,他看到村子里的人總是挑著渾濁的水往家里去,就問:“老表,這水挑來作什么用?”老表回答說:“吃呀!”毛澤東又問:“水這么臟,能吃嗎?”老表苦笑著說:“沒法子,再臟的水也得吃呀。”毛澤東又問:“是從哪里挑的?”老表回答:“塘里挑來的。”毛澤東要老表帶他去看看。走了一陣,只見一口不大的池塘,雜草叢生,水混濁得怕人。一村人洗衣、洗菜、吃水全在這里。毛澤東皺了皺眉,關(guān)切地問:“能不能到別處去挑水吃?”老表搖搖頭,說:“我們沙洲壩就是缺水呀!河又遠(yuǎn),挑擔(dān)水要走好幾里路。”毛澤東又問:“不能在村子附近打口井嗎?”老表苦笑著搖了搖頭。毛澤東若有所思地走了。
第二天,毛澤東找來村子里的人一起商量挖井,勘察水源,選擇井位。當(dāng)井位確定后,毛澤東卷起衣袖、褲腿,帶頭挖了起來。于是,大伙挖的挖,鏟的鏟,干得熱火朝天。
在挖井的日子里,毛澤東和臨時中央政府的其他領(lǐng)導(dǎo)人,一有空就到工地參加勞動。經(jīng)過十幾天的奮戰(zhàn),水井挖成了,沙洲壩的人民終于喝上了清甜的井水。群眾激動地說:“我們從來沒有喝過這么甜的水,毛主席真是什么事情都為我們想到了!”
紅軍長征轉(zhuǎn)移后,國民黨反動派卷土重來,他們要把這口井填掉。沙洲壩人民聽了怒火滿腔,決心拼死保住水井。敵人白天來填,群眾就晚上挖開;敵人填了五次,群眾也挖了五次。敵人無可奈何,只得罷手。沙洲壩人民終于把毛主席親手挖的水井保住了。
建國后,沙洲壩人民把這口井稱作“紅井”,并在井旁立了一塊木牌。后來又把木牌改為石碑,碑上刻著:“吃水不忘挖井人,時刻想念毛主席!”
一年級語文下冊第二十二課《吃水不忘挖井人》課文解析
“吃水不忘挖井人,時刻想念毛主席。”這是一句多么熟悉、多么親切,又是多么讓人油然而生敬意的話。多少年來,當(dāng)我們沐浴著太陽的光輝,當(dāng)我們放聲歌唱幸福的時候,就會想起毛主席這位杰出的領(lǐng)袖,就會想起他披肝瀝膽、嘔心瀝血、金戈鐵馬、馳騁疆場的不朽功勛。他一生為中國人民的解放,為祖國的繁榮富強(qiáng)而奮斗,他是中國人民深深熱愛的偉大領(lǐng)袖,中國人民將永遠(yuǎn)懷念他。今天,讓未曾目睹炮火硝煙,未曾品嘗貧窮落后的新時代兒童學(xué)習(xí)這篇課文,就是讓他們了解這位為人民翻身得解放,為人民謀幸福的毛主席;就是讓他們感悟毛主席為人民著想、為人民服務(wù)的好思想,好品質(zhì),感悟鄉(xiāng)親們飲水思源的好行為,從而增進(jìn)他們的民族自尊心、自信心和自豪感,懂得珍惜今天的幸福生活。
識字、朗讀是重點,感悟是難點。
1、認(rèn)識“忘、挖”等12個生字。會寫“井、鄉(xiāng)”等6個字。
2、正確流利地朗讀課文,能在朗讀中表達(dá)出對毛主席的崇敬之情。
3、初步懂得飲水思源的道理。
猜你感興趣: