2016年湖南省郴州市高三語文質(zhì)檢試題及答案

　　對于語文的學習，除了背之外，還要多做練習!那么，對于高三的語文究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急，接下來不妨和學習啦小編一起來做份2016年湖南省郴州市高三語文質(zhì)檢試題，希望對各位有幫助!

　　2016年湖南省郴州市高三語文質(zhì)檢試題

　　第I卷 閱讀題

　　甲 必考題

　　一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成1-3題

　　中國古代政治思想有一個核心價值系統(tǒng)，這就是修身、治國、平天下。

　　修身，是指實現(xiàn)理想的人格和完美的道德境界，其目的是治國、平天下，內(nèi)容包括人性論、修養(yǎng)論、境界論一整套修身之道。人性論奠定修身的理論基礎(chǔ)。人性問題是一個歷史悠久而又內(nèi)容豐富的問題，歷代思想家通過對人性論的闡發(fā)，來說明能否通過修養(yǎng)而達到理想的精神境界，從而為修身奠定理論基礎(chǔ)。講人性是為了講修養(yǎng)，人性論主要解決人為什么要修身的問題;而修養(yǎng)論則說明怎樣修身，是講修身的方法和途徑問題。境界論展現(xiàn)了修身的理想追求。境界論是關(guān)于追求人生理想精神境界的理論，它以人性論為基礎(chǔ)，以修養(yǎng)論為途徑，最終目標是實現(xiàn)理想的道德境界。當一個人的修身達到理想的精神境界時，就會保持內(nèi)心的淡泊與寧靜，不會在物欲之海中隨波逐流，對身外之物，則“來也不御，去也不追，乘夫天理，各安其性”，在得失之間順其自然。當一個人修身到掙脫物欲的束縛，達到不為物累的境界，也就練就了做人的真功夫，無論做什么，都能與做人統(tǒng)一起來，做官講官德，做生意講商德，做學問講文德。中國古代政治思想非常注重修身之道，認為樹立并保持一個人的形象是立身處世的基本功。

　　治國，是指治理國家的基本方略，以義利統(tǒng)一作為治國的倫理準則，以任人唯賢作為治國的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以民本文化作為治國的核心內(nèi)容。物質(zhì)利益是社會生活的基礎(chǔ)，也是人生活的第一需要，這個問題解決得好與壞，關(guān)系治國遵循什么樣的倫理準則問題。義利統(tǒng)一思想作為確立道義與利益關(guān)系的原則，引導人們在物質(zhì)利益面前以道義為重，使治國有一個可以遵循的倫理準則。中國古代政治思想還很注重官吏的素質(zhì)，強調(diào)對官吏的選拔、任用和處罰應遵循一定的準則，從而形成吏治之道。在用人之道上，主張任賢選能，認為讓賢者在位、能者在職是治國的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。中國古代政治思想講治國有一個核心內(nèi)容，就是以民為本，形成了內(nèi)容豐富的民本文化。民本文化主張國以民為本，以安民為務，治國應愛民、重民、寬民、足民、富民，通過對民的治理，實現(xiàn)社會穩(wěn)定，從而達到長治久安。

　　平天下，是修身、治國的最終理想目標，這個理想目標就是實現(xiàn)世界大同。中國古代政治思想所講的“天下”，意在普天之下，也就是古代意義上的“全世界”。梁啟超講“中國則于修身齊家治國之外，又以平天下為一大問題……而其理想固以全世界為鵠也”。中國古代政治思想所講“平天下”的含義有三個層面：第一是指天下公平。《禮記&禮運》中論述“天下為公”，黃宗羲談到“天下之大公”，王夫之也論述“天下之公”，都是指天下公平。第二是指天下均平。《禮記&樂記》中闡發(fā)“平均天下”，朱熹認為“平天下，謂均平也”，趙南星談到“齊治均平”，都是指天下均平。第三是指天下和平。《禮記&樂記》講“天下皆寧”，荀子主張“一天下”，丘浚講“天下享和平之治”，都是指天下和平。中國古代政治思想論平天下，就是追求天下公平、天下均平、天下和平，實現(xiàn)世界大同的理想目標。

　　深入探索研究中國古代政治思想的核心價值，弘揚其積極因素，清理其消極因素，實現(xiàn)其創(chuàng)新性發(fā)展，對于今天加強官德修養(yǎng)、發(fā)展社會民生、實現(xiàn)國家長治久安乃至世界和平發(fā)展，都具有重要意義。

　　(選自《人民日報》)

　　1、下列關(guān)于“修身”內(nèi)容的表述，不正確的一項是(3分)

　　A.關(guān)于修身有三種不同的看法，即人性論、修身論、境界論，境界論以實現(xiàn)理想的道德境界為目標，更高遠。

　　B.歷代思想家通過對人性論的闡發(fā)，來說明能否通過修養(yǎng)而達到理想的精神境界，從而為修身奠定理論基礎(chǔ)。

　　C.講人性是為了講修養(yǎng)，人性論主要解決為什么要修身;而修養(yǎng)論則說明怎樣修身，是講修身的方法和途徑。

　　D.掙脫物欲束縛，達到不為物累的境界，就練就了做人的真功夫，能做官講官德，做生意講商德，做學問講文德。

　　2、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分)

　　A.民本文化主張國以民為本，以安民為務，治國必須愛民、重民、寬民、足民、富民，通過對民的治理，實現(xiàn)社會穩(wěn)定，來達到長治久安。

　　B.任人唯賢是治國關(guān)鍵，中國古代政治思想很注重官吏的素質(zhì)，強調(diào)對官吏的選拔、任用和處罰應遵循一定的準則，從而形成吏治之道。

　　C.“平天下”就是實現(xiàn)世界大同的理想目標，就是追求天下公平、天下均平、天下和平。黃宗羲談到的“天下之大公”體現(xiàn)了天下公平。

　　D.弘揚中國古代政治思想的核心價值，對于今天加強官德修養(yǎng)、發(fā)展社會民生、實現(xiàn)國家長治久安乃至世界和平發(fā)展，具有重要的意義。

　　3、下列各項中，不能表現(xiàn)出中國古代政治思想的核心價值中的積極因素的一項是(3分)

　　A.《論語&里仁》中的“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也” 。

　　B.《孟子》中的“以五十步笑百步”。

　　C.《大學》中的“國不以利為利，以義為利”。

　　D.《中庸》中的“好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。”。

　　二、古代詩文閱讀(36分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　張居正，字叔大，江陵人。少穎敏絕倫。十五為諸生，巡撫顧璘奇其文曰：“國器也!”未幾，居正舉于鄉(xiāng)，璘解犀帶以贈，且曰：“君異日當腰玉，犀不足溷子!”嘉靖二十六年，居正成進士，改庶吉士。日討求國家典故，徐階輩皆器重之。

　　居正為人頎面秀眉目，須長至腹。勇敢任事，豪杰自許。然沉深有城府，莫能測也。嚴嵩為首輔，忌階，善階者皆避匿;居正自如，嵩亦器居正。遷右中允，領(lǐng)國子司業(yè)事。

　　居正為政，以尊主權(quán)、課吏職、信賞罰、一號令為主;雖萬里外，朝下而夕奉行。黔國公沐朝弼數(shù)犯法，當逮，朝議難之。居正擢用其子，馳使縛之，不敢動。既至，請貸其死，錮之南京。漕河通，居正以歲賦逾春發(fā)，水橫溢，非決則涸;乃采漕臣議，督艘卒以孟冬月兌運。及歲初畢發(fā)，少罹水患。行之久，太倉粟充盈，可支十年。

　　居正喜建豎，能以智數(shù)馭下，人多樂為之盡。俺答款塞，久不為害;獨小王子部眾十余萬，東北直遼左以不獲通互市，數(shù)入寇。居正用李成梁鎮(zhèn)遼，戚繼光鎮(zhèn)薊門，成梁力戰(zhàn)卻敵功多，至封伯;而繼光守備甚設(shè)：居正皆右之，邊境晏然。世稱居正知人，然持法嚴。核驛遞省冗官清庠序多所澄汰公卿群吏不得乘傳與商旅無別郎署以缺少需次者輒不得補大邑士子額隘艱于進取。亦多怨之者。

　　亡何，居正病，帝頻頒敕諭問疾，大出金、帛為醫(yī)藥資。四閱月不愈，百官并齋醮①為祈禱;南都、秦、晉、楚、豫諸大吏，亡不建醮。帝令四維等理閣中細務，大事即家令居正平章。居正始自力，后憊甚，不能遍閱，及病革，乞歸。及卒，帝為輟朝，諭祭九壇，視國公兼師傅者。至是，贈上柱國，謚“文忠”，命四品京卿、錦衣堂上官、司禮太監(jiān)護喪歸葬。

　　(選自《明史.張居正傳》)

　　注①醮jiào：原意是祭，為古代禮儀。

　　4.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是( )

　　A.犀不足溷子　　溷：使……受污濁

　　B.課吏職　　　　課：考核

　　C.請貸其死　　　貸：判處

　　D.居正皆右之　　右：通“佑”，支持

　　5、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

　　A、核驛遞/省冗官/清庠序/多所澄汰/公卿群吏不得乘傳/與商旅無別/郎署以缺少/需次者輒不得補/大邑士子額隘/艱于進取。

　　B、核驛遞/省冗官/清庠序多/所澄汰公卿/群吏不得/乘傳與商旅無別/郎署以缺少/需次者輒不得補大邑士子/額隘/艱于進取。

　　C、核驛遞/省冗官/清庠序多/所澄汰公卿/群吏不得乘傳/與商旅無別/郎署以缺少/需次者輒不得補/大邑士子額隘/艱于進取。

　　D、核驛遞/省冗官/清庠序/多所澄汰/公卿群吏不得/乘傳與商旅無別/郎署以缺少/需次者/輒不得補大邑士子/額隘艱于進取。

　　6、根據(jù)文意，下列分析不正確的一項是(3分)

　　A.張居正少年時已顯現(xiàn)過人的才華，徐階等人極器重他。張居正為人城府極深，嚴嵩任首輔時雖忌恨徐階，卻仍然很器重他。

　　B.張居正為政雷厲風行，極其嚴苛。他整頓吏治，明確責任，賞罰分明，使朝廷發(fā)布的政令“雖萬里外，朝下而夕奉行”。

　　C.張居正喜歡建功立業(yè)，任用李成梁鎮(zhèn)守遼東，戚繼光鎮(zhèn)守薊門，李成梁和戚繼光兩人守備設(shè)施十分周到，都被封為伯。

　　D.張居正得到神宗器重，在他患病期間，神宗命令張四維等人處理內(nèi)閣中的小事，大事仍送到張居正家里由他決斷處理。

　　7、把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　?、倬诱闷渥樱Y使縛之，不敢動。

　?、诰诱步ㄘQ，能以智數(shù)馭下，人多樂為之盡。

　　(二)古代詩歌閱讀(11分)

　　閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。

　　臨江仙

　　陳克①

　　四海十年兵不解，胡塵直到江城。歲華銷盡客心驚。疏髯渾如雪，衰涕欲生冰。

　　送老齏鹽②何處是?我緣應吳興③。故人相望若為情。別愁深夜雨，孤影小窗燈。

　?、訇惪耍鹤肿痈撸柍喑蔷邮?，臨海人。在職期間，曾撰《東南防守利便》上奏朝廷，力主抗金之議。無奈朝廷昏弱，奸佞當?shù)溃已圆粸樗?。②齏(jī)鹽，原指切碎了的腌菜，這里指最低限度的生活資料。③我緣應吳興：詩人打算隱居吳興。

　　8.上片寫“歲華銷盡客心驚”，詩人因何而驚?表達了作者怎樣的感情?請結(jié)合上片簡要分析。 (5分)

　　9.本詞的結(jié)尾“別愁深夜雨，孤影小窗燈”有何妙處?請結(jié)合全詞簡要賞析。(6分)

　　(三)名篇名句默寫(6分)

　　10、補寫出下列句子中的空缺部分。

　　(1)《逍遙游》中寫列子御風而行，泠然而善，十五天后回來，對于致福也沒有拼命的追求，但莊子對此的評價是“ ， ”。

　　(2)《琵琶行》中表達詩人與琵琶女同病相憐的句子是“ ， !”

　　(3)在《次北固山下》中，詩人描寫潮長風起，乘船前行的句子是 “ 　　　　　　， 　　　 。”

　　乙選考題

　　三、文學類文本閱讀(25分)

　　11、閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題(25分)

　　喊一嗓子

　　文　立

　　妻子的表弟從山中來，到城里給家餐館打工。因為合適房子一時半會兒找不到，便暫寄寓在我們家。開始我還有些顧慮，擔心他會攪擾了生活，可慢慢發(fā)現(xiàn)，他很懂事兒，挺有眼力見兒的。比方說吸煙，他會打開窗戶探出頭去，把煙霧吐在外面。每天他會早起，絕不肯在家吃飯，即使我們幾次特意提前準備，他總推說，餐館的飯不吃白不吃啊!然后溜走。他總晚歸，不看電視，也不聊天，常常打聲招呼便徑直進房間熄燈睡覺。

　　為此，妻子感到不正常了!

　　這天等他回來，妻子生氣地叫他出來，說，你老這么悶著，老這么見外，老這么不愛講話，我們難受你知不知道?

　　他苦著臉，支吾半天，才說，姐，我想家，不想干了!

　　咋?干得好好的，怎忽地不想干了?妻子莫名其妙，問，莫非老板待你不好?

　　不是，姐，老板待我不錯，又給我漲錢了!

　　那，什么原因啊?莫非我們這兒住不慣?妻子繼續(xù)問。

　　也不是，姐。——只是，我覺著憋得慌。他說。

　　憋得慌?那，怎樣你才感到不憋得慌?我接過話。

　　我，我想喊一嗓子，痛痛快快使勁兒喊一嗓子!他說。

　　喊一嗓子?我瞅著他笑了，說，那還不容易!

　　真的?這會兒，我真可以喊一嗓子?在這兒，能像在我們山里一樣，那么隨意、那么無拘無束地喊一嗓子?一瞬間，他興奮了。

　　我匆忙叉開話題，問，你在山里經(jīng)常喊一嗓子嗎?

　　是啊，姐夫。比方說我感到憋悶了，會跑到山尖上去，很過癮地喊那么一嗓子。——現(xiàn)在，我特想站到樓頂上去，喊一嗓子，成嗎?

　　這個，我喘一口氣，說，當然，不成!

　　我趕緊又解釋說，你想啊，現(xiàn)在什么時候?深夜!你深夜里一喊，別人還睡覺不睡?人家肯定認為發(fā)生什么大事兒啦!再說，這是居民區(qū)，上上下下，左左右右全人啊!

　　我觀察到，他神情黯淡下去了。

　　哦，我知道不成，他失落地低下頭，說，一段日子，我抽空在城區(qū)轉(zhuǎn)悠過好幾次了，想找個能喊一嗓子的地兒，可哪兒也不合適。夜里不行，白天也同樣不行。若我真不管不顧喊一嗓子，那肯定，肯定所有人認為我精神病!

　　哈，我笑了，我試圖通過笑來緩解這一尷尬。

　　唉，太悶了!他嘆著氣，往自己房間走去。

　　好辦!要不你開車拉他出去，讓他喊一嗓子?妻子突發(fā)奇想，對我說。

　　我猶豫了猶豫，答應說，行，要真睡不著，咱這會兒就去!

　　好啊!他愉悅地應和著。

　　這樣，在快進入子夜的時刻，我竟開車拉著妻弟駛向城外了。

　　到哪兒去呢?我想想，說，干脆，送佛到西天，再走遠點，找個有真山的地兒，讓你切實感受感受在老家那種喊一嗓子的感覺!

　　太好啦!妻弟激動地叫起來。

　　離城四十里，有一孤山，山并不高，應屬于太行山余脈吧。我知道它周邊幾里內(nèi)尚未有人居，還有路直通山頂呢。

　　約半小時后，到了山腳下。我望望黑黢黢的山，說，到啦，你喊吧。

　　妻弟走下車，說，那我去了，你耐心等!

　　我坐在車里，靜待著妻弟那過癮的一喊。

　　然而，好長時間，仍聽不到。

　　我擔心了：不會出什么事兒吧?

　　下車，我借著星光仰望山上。隱隱約約，似乎有晃動的黑影，卻又似乎沒有。正當我想喊妻弟一嗓子時，終于，妻弟的聲音在山頂響起來。

　　他喊著，啊——

　　他喊著：哦——

　　聲音粗狂，婉轉(zhuǎn)，悠遠，綿長，極具穿透力。

　　仿佛集聚多年的塊壘頃刻間完全被吐出般!我聽著，也深受感染，猛生出喊一嗓子的欲望了!我笑著摸著沿著山路登上去，開始回應他的喊聲。

　　湊到他身邊，我說，痛快了吧?過癮了吧?

　　他說，痛快了，也過癮了!你再讓我喊最后一嗓子，咱即回!

　　哈，好，你盡管喊啊!我說。

　　想不到，妻弟這最后一嗓子喊得卻蒼涼異常，沉重異常。他喊的是——

　　換——香油——來喲……

　　這哪兒跟哪兒啊?我看過去，見他早已然哭得淚流滿面。

　　怎么啦，你?我實在摸不著頭腦，問，你不是痛快了嗎?過癮了嗎?

　　他抹著淚，解釋說，姐夫，是這樣，這句，是替我父親喊啊，他老人家生前一直做換香油營生，喊了它大半輩子……

　　(1)下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検?5分)

　　A.小說開頭交待表弟每天早起不肯在家吃飯、晚歸打聲招呼便睡等反常的行為，是為后文“喊一嗓子”埋伏筆。

　　B.妻子對表弟關(guān)懷備至，提供住處，又關(guān)心他的心理健康，老板也給他加工資，他卻還想回家，有些不識好歹。

　　C.小說采用大量的動作、肖像、心理描寫來展現(xiàn)表弟內(nèi)心豐富的情感變化，使人物形象十分生動鮮活，有血有肉。

　　D.表弟在山里經(jīng)常喊，在城里無處喊，反映出山里生活的自由、無拘無束，批判了都市里人與人之間的冷漠無情。

　　E.在表弟的喊聲中有他進城務工的生活壓力，有他難以融入都市生活的寂寞，更有他內(nèi)心深處難以舍去的鄉(xiāng)愁。

　　(2)小說在刻畫妻子的表弟這個形象時，突出了他的哪些特征?請簡要分析。(6分)

　　(3)作品是怎樣敘述故事情節(jié)的?這樣寫有什么好處?請簡要分析。(6分)

　　(4)小說結(jié)尾部分設(shè)計妻弟喊最后一嗓子這一情節(jié)，有何用意?請結(jié)合全文談談你的看法。(8分)

　　四、實用類文本閱讀

　　12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

　　材料一：

　　訪談文字實錄(有刪節(jié))

　　【編者按】2014年10月15日，主持召開文藝工作座談會并發(fā)表重要講話，為我國文藝創(chuàng)作指明了方向。在文藝工作座談會召開一周年之際，人民網(wǎng)文化頻道特別推出了“回望文藝工作座談會一周年·文藝名家話精神故鄉(xiāng)”系列訪談，近日，著名劇作家、詞作家閻肅做客人民文化，暢談座談會后的感悟。

　　“我稱得上是中國人民解放軍文藝戰(zhàn)線的一名老兵，到現(xiàn)在依然在心里經(jīng)常哼唱著“追上去追上去不讓敵人喘氣”那些歌。我們也有風花雪月，但那風是‘鐵馬秋風’、花是‘戰(zhàn)地黃花’、雪是‘樓船夜雪’、月是‘邊關(guān)冷月’。”在文藝工作座談會上，閻肅作為軍旅文藝工作者的代表進行了發(fā)言。當他說起“軍人也有‘風花雪月’”時，插話：“我贊同閻肅同志的‘風花雪月’，這是強軍的風花雪月，我們的軍旅文藝工作者應該主要圍繞著強軍目標做自己該做的事情。”自己的發(fā)言得到了習的當面肯定，這件事令閻肅分外高興，受到了極大的鼓舞。

　　雖年逾八十，閻肅仍思維敏捷，他透露，自己在座談會上的發(fā)言并不拘泥于事先擬好的講稿，有即興發(fā)揮的成分，“風花雪月”就是他臨場直抒胸臆，有感而發(fā)。從軍六十余載，閻肅對軍旅文藝創(chuàng)作有很深的感悟，“我認為，作為一個部隊的文藝工作者，愛憎要分明，因為你是為這個部隊服務，為國防事業(yè)服務的。我過去寫過一首歌叫《天職》，其中有這樣的詞，‘哪有那許多相思眼淚，哪有那許多離別柔腸，當我們勇敢的踏上戰(zhàn)場戰(zhàn)場，胸膛里噴涌的是雷是火是鋼’，我是老兵，我覺得軍人就應該這樣。”

　　文藝工作座談會召開一年來，軍旅文藝界變化很大，閻肅看到“大家都在努力”。習在會上指出，當前文藝創(chuàng)作“有‘高原’缺‘高峰’”，閻肅感慨，“這句話說進了每個文藝工作者的心里，我們創(chuàng)作一線的很多同志，都在認真思考這句話，積累知識，磨練自己，想要努力做出一點成果出來，回報時代。”閻肅談到，一年來，部隊里涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀作品，例如，總政話劇團創(chuàng)作的當代軍事題材話劇《兵者——國之大事》，海政文工團創(chuàng)作的歌舞詩《英雄核潛艇》等等。

　　習在座談會上回顧了自己少年時代和插隊時期閱讀過的大量書籍，給閻肅留下了極為深刻的印象。對于從小熱愛書籍的閻肅來說，閱讀給他的藝術(shù)創(chuàng)作帶來了許多幫助，“多讀書，才能使我們站在巨人的肩膀上看世界”。

　　為了把書中的知識“吃”進自己的肚子里，閻肅下過苦功夫，“唐詩宋詞我都是一首一首，一堆一堆地背，川劇的唱詞是最講究的，一本一本的川劇我都背。把這些背下來以后，再去創(chuàng)作的時候，就‘下筆如有神’，占大便宜了”。

　　“讀書破萬卷，真的很重要”，閻肅創(chuàng)作過《紅梅贊》《敢問路在何方》《說唱臉譜》《霧里看花》等大量經(jīng)典歌曲，每次遇到創(chuàng)作“瓶頸”，腦中存儲的海量知識就成為了他靈感迸發(fā)的來源，“靈感的迸發(fā)源自于自己從各個方面汲取到的營養(yǎng)，不管唐詩還是宋詞，好的詞句，存在腦子里面，它是不會溜走的”，閻肅形象比喻說，“平常哪頓飯把我吃壯了，我說不出來，但是身體慢慢越來越好，就是這個道理。”

　　書籍不僅為閻肅帶來創(chuàng)作上的幫助，也是他的“精神故鄉(xiāng)”。閻肅認為，“心靈上的故鄉(xiāng)，都是在我們的先賢的筆下。像魯迅先生、老舍先生、曹禺先生、巴金先生的作品，我從小就讀，真是長見識，長知識，長學問，而且長性情。從中，我還學到了做人的道理”。

　　習在座談會上強調(diào)，“文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活”。對此，閻肅有著很深的體會，他認為，文藝創(chuàng)作要“接地氣”，就是要說百姓聽得懂、喜歡聽的“大實話”。為了傾聽普通百姓的“心聲”，閻肅無論走到哪里，都跟各行各業(yè)的人迅速打成一片，站崗的、掃地的、修腳的……都成為了他生活中的朋友。

　　戰(zhàn)士們愛聽閻肅的歌，曾詢問他“為什么你的歌里面總有那么多我們沒聽過的新詞?”閻肅樂了，他透露，自己的創(chuàng)作能夠不斷出“新”，除了靠知識的積累，還得熟悉生活，接地氣，和老百姓心相通。“我看我們的前輩都是這樣做的。沒有人民群眾，沒有火熱蓬勃的生活，自己坐在屋子里瞎編是沒有用的，是編出不來的。”閻肅認為。

　　為了寫出“接地氣”的作品，閻肅也有過擔憂，“我老想和時代同步。我今年85了，老覺得自己跟不上飛速發(fā)展的‘時代列車’，很怕突然有一天它把我給扔出去。”閻肅談到，例如“點贊”、“吐槽”之類的網(wǎng)絡(luò)語言，雖然一開始他不懂，但他會想去盡力“捕捉”這樣新鮮的詞語。為了跟上時代的步伐，閻肅常常跟年輕人交朋友，“我喜歡和年輕人交朋友，大家有彼此心的交流，心與心的共鳴，一交流，我就從他們那得到好多好多語言、思維。”閻肅高興地說。(來源：2015年10月14日人民網(wǎng)-文化頻道 采寫：陳苑)

　　材料二：采訪閻肅夫人李文輝筆錄(有刪節(jié))

　　我和老閻處對象的時候，由于我在東北，他在北京，只能通過書信交流。在信中，我發(fā)現(xiàn)他的文筆很美。后來，我來北京和他見面。見到他后，感覺和書信中的他反差很大：個頭矮、相貌平，還有點駝背，衣著也很不講究，還穿著當時城里人很少穿的線襪子，把穿舊了的軍褲穿在里面當襯褲。

　　我看過他中學時代的照片，身板挺直的。30歲前，老閻連一個休息日都沒休息過。常常是一杯茶、一支煙，一本書看一天，由于長時間伏案學習，慢慢地老閻就變成了“羅鍋”。還有很多休息日，老閻是在書店和戲院度過的。他看過很多書、很多戲，這一點，你們也許能從他的作品中感受到。過去，禮拜天老閻常去天橋看戲，坐公交車要5分錢，他舍不得，經(jīng)常走著去，走著回來，看戲每小時一毛六，他卻肯花。

　　有朋友建議我辦個文化公司，我想還真行，一來我喜歡文藝，二來我對自己的組織溝通能力很自信，三呢，我對文藝界很熟，很多明星大腕都是我的好朋友。老閻聽說后堅決反對，根本就不允許。不用說我辦這個文化公司，就連兒子辦都不行。他有他的原則，我們拗不過他。

　　兒媳婦是軍藝畢業(yè)的，學唱歌的，一直想進空政文工團。老閻是文工團的元老級人物，兒媳婦希望他能跟團領(lǐng)導說說情，但他一直沒開這個口。

　　有人要幫老閻寫自傳、出文集，他都拒絕了。人家勸他，別人都出書了，你怎么不能出。他說：“出那個有什么用呀?”人家說：“你不出誰知道你呀?”老閻說：“知道有什么用呀?”

　　(來源：2010年07月15日人民網(wǎng)-軍事頻道)

　　材料三：2015感動中國十大人物頒獎詞：閻肅弦歌感人腸

　　【頒獎詞】鐵馬秋風、戰(zhàn)地黃花，樓船夜雪，邊關(guān)冷月，這是一個戰(zhàn)士的風花雪月。唱紅巖，唱藍天，你一生都在唱，你的心一直和人民相連。是一滴水，你要把自己溶入大海;是一樹梅，你要讓自己開在懸崖。一個兵，一條路，一顆心，一面旗。

　　(1)下列對兩則材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)

　　A.材料一訪談中，閻肅認為，軍旅文藝工作者要肩負起時代賦予的任務，創(chuàng)作出更多與時代同步的“接地氣”的作品。

　　B.材料一訪談中，習說，贊同閻肅同志的“風花雪月”，正確揭示了文學作品的功能，應贊美自然景物，表現(xiàn)生活情趣。

　　C.材料一是根據(jù)事先確定的題目和假設(shè)，就某個問題進行有針對性的訪談，而材料二只是確定訪談的話題，內(nèi)容的主導在被訪談者。

　　D.材料一和材料二都談到了閻肅喜愛看書，都突出表現(xiàn)了閻肅善于從平素的閱讀中激發(fā)創(chuàng)作靈感，從而創(chuàng)作了大量膾炙人口的作品。

　　E.閻肅不想出名，有人要幫老閻寫自傳、出文集，他都拒絕了，所以他不愿意接收專訪，材料二的采訪者只有采訪閻肅夫人來了解閻肅。

　　(2)材料一陳苑在訪談中對閻肅提出了哪三個主要問題?(6分)

　　(3)從材料一的訪談中，可以看出閻肅“座談會后的感悟”有哪些?(6分)

　　(4)結(jié)合上述材料談談“頒獎詞”中“一個兵，一條路，一顆心，一面旗”對你人生的啟迪。(8分)

　　第II卷 表達題

　　五、語言文字運用(20分)

　　13.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? )

　　A.政府工作報告從大處著眼，小處著手，不說空話套話，措施具體而微，于細微之中處處體現(xiàn)著政府對百姓民生問題的呵護之情。

　　B.《奇特的年份》是帕斯捷爾納克用象征手法寫成的短篇小說，其獨特之處在于完全通過“表現(xiàn)”來傳遞作家的認識，這不能不說是他另起爐灶之舉。

　　C.歷史的滄海桑田,如今已全部濃縮在戒備森嚴的荊州博物館里,徜徉其間,有如漫游在悠久的荊楚文化長廊,精選展出的展品件件都是承載著荊楚文化的吉光片羽。

　　D.3月1日，法國楓丹白露博物館中國館被盜，20件珍貴藏品不脛而走。該館中保存著1860年英法聯(lián)軍從圓明園搶掠的大量珍貴文物，每年吸引著大量游客。

　　14.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)( )

　　A.只有改革才能發(fā)展，要把是否促進經(jīng)濟發(fā)展，是否給人民群眾帶來實實在在的獲得感，作為改革成效的評價標準。

　　B.節(jié)日期間，我市組織夜查活動，重點查處酒后駕駛、無證駕駛等違法行為，以達到進一步凈化交通環(huán)境的目的。

　　C.現(xiàn)在各種媒體的虛假廣告鋪天蓋地，大行其道，老百姓每天在被大張旗鼓地忽悠，誘惑人心，讓不少人上當受騙。

　　D.網(wǎng)信辦關(guān)閉任志強微博賬號，其發(fā)言人稱本著網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地為原則，任何人都要為其不當言論“買單”。

　　15、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)

　　科學研究小組利用人類鼻粘膜上皮細胞進行觀察時發(fā)現(xiàn)，采油機顆粒物能破壞上皮細胞的緊密連接蛋白， ， ， ， ， ， ，如果在數(shù)天前接觸過采油機顆粒，鼻炎癥狀也容易惡化。

　?、購亩l(fā)揮屏蔽作用

　?、谑够ǚ廴菀讖募毎目p隙間通過

　?、圻@種屏蔽功能遭受破壞后

　?、芫o密連接蛋白能將細胞緊密結(jié)合在一起

　　⑤即使花粉飛散的量很少

　?、藁ǚ鄣淖儜B(tài)反應原就更容易通過上皮細胞

　　A、④①②③⑤⑥ B、②④①③⑤⑥

　　C、④②①③⑤⑥ D、②④①③⑥⑤

　　16、在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，是整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。(6分)

　　不論是文學性還是議論性的文章，都不能沒有趣味，可一講到趣味，最現(xiàn)成的觀念就是情趣。人們誤以為趣味就只有情趣，殊不知， ① 　 。情趣，只是一宗，除此之外， ② 。這樣的三分法，是機械的。其實，在許多情況下，三者之間的界限并不十分清晰。有時是情趣與智趣交融，有時是情趣與諧趣統(tǒng)一。情中有智，智中有情，情智交融。如果光是從情感的角度來看， ③ 。

　　17. 使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求內(nèi)容連貫，想象合理，語言生動，至少運用2種修辭手法，字數(shù)在80字左右。(6分)

　　老屋 荷花 互聯(lián)網(wǎng) 云淡風輕

　　六、寫作(60分)

　　18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　2016年上期開學初的兩天，微信圈里到處轉(zhuǎn)發(fā)隨州二中校長在2016年第一次國旗下的講話。一夜之間，隨州二中因為校長的講話火了。這位校長的講話題目是《不讀書、不吃苦，你有青春干嘛》。這位校長的講話有兩個關(guān)鍵詞，一個是讀書，一個是吃苦。文章從前到后就是一個意思，高中幾年要讀書，要吃苦，尤其是后者。不讀書，不吃苦，尤其是后者，就考不上清華北大，就不能像柳傳志、俞敏洪、馬云那樣成功。下面是從講話稿中摘錄的幾段：

　　這就是今天我要告訴大家的，怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子。

　　2015年熱播了一部電視劇，叫《羋月傳》，羋月作為一個女人吃了多少的苦頭，付出了多大的代價才登上權(quán)力之巔，奠定秦國一統(tǒng)六合的基業(yè)!

　　而作為主演孫儷成為“熒屏霸主”何嘗不是如此呢?

　　孫儷面對媒體采訪時這樣說道：“除了《玉觀音》后歇了三個月，十年來，我?guī)缀踉贈]有休息過一天，這比小時候練舞，比在部隊里種地、趕豬、掏陰溝要累得多”。

　　她十年的付出，換來的身價暴漲，拍攝《玉觀音》時，片酬為5000元一集，《甄嬛傳》時30萬一集，《羋月傳》時片酬漲到了85萬……

　　出道10年身價暴漲了170倍。

　　需要知道的是這十年孫儷沒休息過一天。在完全可以拼“顏值”的時代，孫儷卻在拼實力，拼吃苦精神。

　　人生有兩條道路可以選擇，要么向?qū)O儷那樣吃苦十年，精彩五十年;要么安逸十年，吃苦五十年。

　　針對這位校長的講話，你有什么思考?假如你與這位校長或隨州二中的學生相遇，你想說什么?請綜合材料內(nèi)容及含義，寫一篇演講稿。

　　要求選好角度，確定立意，自擬標題;完成寫作任務，不要套作，不得抄襲。

　　2016年湖南省郴州市高三語文質(zhì)檢試題答案

　　―、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)

　　1.A(“關(guān)于修身有三種不同的觀點”錯，應為“包括”。)

　　2.D(應該為“弘揚其積極因素，清理其消極因素”。)

　　3.B

　　二、古代詩文閱讀(36分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　4.C(貸，寬恕。)

　　5.A (原文：核驛遞，省冗官，清庠序，多所澄汰。公卿群吏不得乘傳，與商旅無別。郎署以缺少，需次者輒不得補。大邑士子額隘，艱于進取。)

　　6.C(文中是說李成梁奮力作戰(zhàn)打退敵人的進攻，積累了很多戰(zhàn)功而被封為伯，而戚繼光沒有說被封為伯。)

　　7.①參考答案：張居正提拔重用沐朝弼的兒子，迅速遣使去抓他，沐朝弼不敢反抗。

　　評分細則：5分，計分點：“擢(提拔、重用)”“馳(迅速;)”“縛(抓)”“不敢動”、省略句(“沐朝弼不敢反抗”)、句意各分。字詞落實，句意通暢即可。

　?、趨⒖即鸢福簭埦诱矚g建功立業(yè)，能夠運用智謀和權(quán)術(shù)駕馭他的下屬，人們多愿意為他盡力效勞。

　　評分細則：5分，計分點：“建豎(建功立業(yè))”“智(智力)”“數(shù)(權(quán)術(shù))”“樂(愿意)”、句意各1分，字詞落實，句意通暢即可。

　　【參考譯文】

　　張居正，字叔大，江陵人。從小聰敏過人，十五歲成為諸生。湖廣巡撫顧璘認為他的文章非同一般，說：“這是可以主持國家大事的人材。”不久，張居正參加鄉(xiāng)試中舉人，顧璘解自己的犀帶送給他，并且說：“你日后當腰佩玉帶，這犀帶不配玷辱你。”嘉靖二十六年，張居正成為進士，改選庶吉士。每天采求國家的典章制度和各種掌故。徐階等人都很器重他。

　　張居正這個人，長臉形，眉目清秀，胡須長至腹部。勇于任事，素以豪杰自許，然而性格深沉，胸有城府，人莫能測。嚴嵩為內(nèi)閣首輔時，妒忌徐階，和徐階友好的人都躲開徐階不相往來。張居正卻行為自如，嚴嵩也器重他。升任右中允，掌管國子監(jiān)司業(yè)的事務。

　　張居正執(zhí)掌朝政，以尊崇皇權(quán)、考核官吏、明信賞罰，統(tǒng)一號令為主。雖然在萬里之外，早晨下令，至了傍晚即得到施行。黔國公沐朝弼多次犯法，應當逮捕，朝臣商議以為難辦。張居正提拔重用沐朝弼的兒子，迅速遣使去抓他，沐朝弼不敢反抗。沐朝弼到京師以后，張居正請免其死，禁錮于南京。運漕糧的運河修通以后，張居正根據(jù)每年賦稅都是過了春天以后才起運，河流發(fā)水橫溢，不是決堤便是干涸，于是采納漕臣的意見，督令漕船的運軍在冬十月運輸，到明年初全部發(fā)完，減少了水患的禍害。經(jīng)過長期實行這種辦法，太倉庫的糧食儲備充足，可以使用十年。

　　張居正喜歡建功立業(yè)，能夠運用智謀和權(quán)術(shù)駕馭他的下屬，人們多愿意為他盡力效勞。俺答和明朝政府通好，很久沒有入犯擾害。唯獨小王子的部眾十余萬人，從東北直至遼東，因沒有獲得通貢互市，數(shù)次入邊劫掠。張居正用李成梁鎮(zhèn)守遼東，戚繼光鎮(zhèn)守薊門。李成梁奮力作戰(zhàn)打退敵人的進攻，積了很多戰(zhàn)功以至被封為伯，而戚繼光的守備設(shè)施也甚為周到。張居正都很支持他們，邊境晏然無事。世人都說張居正知人善任。然而他執(zhí)法非常嚴厲。查核驛遞，裁減冗官，清理學校，淘汰了很多人。公卿和眾吏不得乘坐驛站的車馬，與外出經(jīng)商的商人沒有區(qū)別。因為衙門官員減少，需要依次提升的人總是得不到補缺。大縣的學生因名額太少，很難進取。也有很多人埋怨張居正。

　　不久，張居正患病。神宗皇帝頻頻頒發(fā)敕文詢問病情，拿出大量的金錢布帛作為醫(yī)藥費。過了四個月病還沒有治愈，文武百官一起設(shè)齋建醮為張居正祈禱。南京、陜西、山西、湖廣、河南各地的大吏，無不建醮祈禱。神宗皇帝命令張四維等人處理內(nèi)閣中的瑣細事務，大事令送到張居正家里由他決斷處理。張居正起初親自辦理，后來因過于疲乏不能一一審閱。到病危時，乞求回鄉(xiāng)。到他死的時候，神宗皇帝為之停止視朝，令祭九壇，視他為國公兼師傅。至此時，贈上柱國，謚文忠，命令四品京卿、錦衣堂上官、司禮監(jiān)太監(jiān)護送棺柩回鄉(xiāng)安葬。

　　(二)古代詩歌閱讀(11分)

　　8.參考答案：原因：①外族入侵，戰(zhàn)爭連連。②年華逝去，白發(fā)如雪。感情：①表達了壯志難酬之悲及無奈之情。②對入侵者的痛恨及對統(tǒng)治者不思復國的不滿之情。

　　評分細則：5分，原因2分，每點1分;感情3分，答出1點2分，答出2點3分。大意對即可。

　　9.參考答案：①內(nèi)容上：寫(別后故人)雨天深夜之中，小窗前殘燈下，獨自一人，描寫了一幅別后的孤寂圖。②手法上：借景抒情，以景結(jié)情，情景交融。渲染了凄冷的氣氛，烘托出詩人內(nèi)心的孤獨寂寞之情。③結(jié)構(gòu)上：以景來總束全詩，韻味深長，耐人尋味。

　　評分細則：6分，內(nèi)容、手法、結(jié)構(gòu)各2分。大意對即可。

　　(三)名篇名句默寫(6分)

　　10.參考答案：(1)此雖免乎行，猶有所待者也。(2)同是天涯淪落人，相逢何必曾相識! (3) 潮平兩岸闊，風正一帆懸。

　　評分細則：6分，每空1分，與原文不合者，該空不得分。

　　乙選考題

　　三、文學類文本閱讀(25分)

　　11、(1)AE(E，3分;A，2分; C，1分。答B(yǎng)、C不給分?；卮鹑椈蛉椧陨?，不給分。C、“大量”不準確。B、“有些不識好歹”錯。D“批判了都市里人與人之間的冷漠無情”錯。)

　　(2)參考答案：①懂事，有眼力見兒：他吸煙會打開窗戶探出頭去，把煙霧吐在外面。②寂寞：不看電視，也不聊天，常常打聲招呼便徑直進房間熄燈睡覺。③勤勞：每天他會早起，老板給他漲錢。④戀家：懷念家鄉(xiāng)的生活，懷念父親。⑤渴望心靈的自由：渴望能像在山里一樣能隨意地無拘無束地喊一嗓子。⑥感情豐富：在他的喊聲中包含了他內(nèi)心豐富的感情，有憋悶，有失落，有思念，有蒼涼。

　　評分細則：6分，每答出一點給2分，觀點1分，分析1分，任3點給滿分。其它答案言之有理也可給分。

　　(3)參考答案：敘述：①采用順敘。寫妻弟喊前、喊時、喊后不同的心理，以時間為線索，使結(jié)構(gòu)更加嚴謹。②采用第一人稱。以“我”的視角來展示小說情節(jié)，使小說更加真實。③多用對話形式。小說以人物對話來推動故事情節(jié)的發(fā)展，使敘事更加集中。④突轉(zhuǎn)(出人意料，又在情理之中)。最后一嗓子喊的內(nèi)容出人意料，表達了妻弟對父親的懷念、內(nèi)心的鄉(xiāng)愁，升華了主題。

　　評分細則：6分，每點2分;任答3種，給滿分。其它答案言之有理也可給分。

　　(4)參考答案：①內(nèi)容上：妻弟這最后一嗓子是替父親喊的，喊的是“換香油來喲”，蒼涼、沉重，豐富了文章內(nèi)容。②手法上：與前兩聲粗狂、婉轉(zhuǎn)形成對比，突出了妻弟內(nèi)心對父親的懷念，豐富了人物形象。③結(jié)構(gòu)上：總束全文，卒章顯志，升華了主題，引人深思。④情節(jié)上：設(shè)計這一情節(jié)，結(jié)局突轉(zhuǎn)(或出人意料，又在情理之中)，使得情節(jié)跌宕。⑤主題上：揭示了農(nóng)民工內(nèi)心深處的鄉(xiāng)愁與無法融入都市生活的寂寞感。

　　評分細則：8分，主題必答，2分。其它每答出一點給2分， 任3點給6分。其它答案言之有理也可給分。

　　四、實用類文本閱讀

　　12.(1)AC(A3分，C2分，D1分，B和E不得分。)

　　(2)參考答案：①在去年的文藝座談會上，你新解“風花雪月”得到了習的肯定，能談談具體情況嗎?②文藝要有“精神故鄉(xiāng)”，你怎么看待這個問題?③你認為文藝創(chuàng)作怎樣才能“接地氣”?

　　評分細則：6分，三個要點各2分，每個要點問題指向明確1分，提問恰當1分。大意對即可。

　　(3)參考答案：①軍旅文藝工作者應該主要圍繞著強軍目標做自己該做的事情。②作為一個部隊的文藝工作者，愛憎要分明。③當前文藝工作者應沖破“高原”，突出“高峰”，要努力做出一點成果出來回報社會。④閱讀積累對文藝創(chuàng)作有很大幫助。⑤“精神故鄉(xiāng)”在先賢的筆下。⑥要創(chuàng)作出“新”，除了靠知識的積累，還得熟悉生活，接地氣，和老百姓心相通。⑦要寫出“接地氣”的作品，就應和時代同步。⑧多跟年輕人交朋友，談心交流，是跟上時代的步伐的好路徑。

　　評分細則：6分，每個要點1分，任詮出6個要點即可。

　　參考答案:①閻肅作為一個戰(zhàn)士，始終為實現(xiàn)強國夢、強軍夢貢獻自己的力量，肩負歷史賦予的使命，做一個人民的優(yōu)秀子弟兵;每個人都應該是“一個兵”，必須融入到人民大眾才能體現(xiàn)自己的價值。②閻肅從軍六十余載，始終堅持軍旅文藝創(chuàng)作，始終堅持扎根人民、扎根生活的文藝創(chuàng)作之路，從一名愛好文藝的青年學生，最終成長為一位“忠誠的部隊文藝戰(zhàn)士，德藝雙馨的人民藝術(shù)家”;人生的路有千萬條，選擇了正確的人生道路，執(zhí)著堅守，才能取得成功。③閻肅和他的作品始終飽含著的對兵、對民的深情，對祖國事業(yè)的忠誠之心;一生懷著一顆正直之心，不謀私利，懷著淡泊之心，不為名利，方成就燦爛一生。④閻肅用畢生心血繡“一面旗子”，堅持黨的文藝方針、路線，聽召喚，跟黨走，緊跟時代的步伐，成為文藝創(chuàng)作的旗子;信仰就是旗子，一個人堅守要崇高信仰，才有崇高的行為，才有崇高的人生。

　　評分細則：8分，四個要點各2分，每個要點結(jié)合材料1分，闡述1分，大意對即可。

　　第II卷 表達題

　　五、語言文字運用(20分)

　　13.C【解析】(A項，“具體而微”：指事物的內(nèi)容大體上都具備，但形狀、規(guī)模很小。不能理解為“很具體、很細致”的意思。 B項，“另起爐灶”，一是比喻重新做起，二是比喻另立門戶或另搞一套;此處應為“獨辟蹊徑”。C項，“吉光片羽”是古代漢族傳說中神獸的一小塊毛皮，比喻殘存的珍貴文物。D項用錯對象。“不脛而走”比喻消息等傳布迅速，此處應用“不翼而飛”。)

　　14.B (A表意不明;C中途易轍;D句子雜糅)

　　15.D(抓主語“采油機顆粒物”，體察事物發(fā)生的過程。)

　　16.參考答案：①趣味無限豐富。(或：趣味絕不單一/趣味豐富多彩/趣味種類很多)②(至少)還有諧趣和智趣。③顯然是片面的。(或：是不夠全面地/是有失正確的)(第一處根據(jù)上文“殊不知”可知要補上的是與前面相反的內(nèi)容，第二處，根據(jù)上下文，要補上的內(nèi)容應該是除此之外的其他的趣味，再根據(jù)下文說“三分法”，就確定只能寫另外兩種趣味，而兩種趣味的名稱在后文也有出現(xiàn)，就是“智趣”和“諧趣”;第三處是對整個文段的總結(jié)，根據(jù)上文“光從情感角度”，就可以知道這個結(jié)論是對這種做法的批評。)

　　評分細則：6分，每空2分。每空意思正確、前后連貫各1分。符合要求即可。

　　17.參考答案：略。

　　評分細則：6分。用上所有詞1分，內(nèi)容連貫、中心明確1分，想象合理1分，修辭手法1分，字數(shù)1分。符合要求即可。

　　六.寫作(60分)

　　18.作文等級評分標準

　　說明：

　?、窕A(chǔ)等級評分：“題意”項主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含義涉及的范圍。選擇角度符合材料內(nèi)容及含義范圍的屬于“符合題意”。與材料內(nèi)容及含義范圍沾邊的套作，在第三等及以下評分(“發(fā)展等級”不給分)。

　?、虬l(fā)展等級評分。不求全面，可根據(jù)“特征”4項16點中若干突出點按等評分。

　　1.深刻：①透過現(xiàn)象看本質(zhì) ②揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系 ③觀點具有啟發(fā)作用

　　2.豐富：④材料豐富 ⑤論據(jù)充足 ⑥形象豐滿 ⑦意境深遠

　　3.有文采：⑧用詞貼切 ⑨句式靈活 ⑩善于運用修辭手法 ⑾文句有表現(xiàn)力

　　4.有創(chuàng)意：⑿見解新穎 ⒀材料新鮮 ⒁構(gòu)思精巧 ⒂推理想象有獨到之處 ⒃有個性特征

　?、笕睒祟}扣2分;不足字數(shù)，每少50個字口1分，每1個錯別字扣1分，重復的不計;標點錯誤多的，酌情扣分。

　　Ⅳ套作、文體不明確的適當扣分。抄襲的，“基礎(chǔ)等級”要在第四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。
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