六年級是即將踏入初中的一年！那么，對于六年級語文的畢業(yè)考試要怎樣針對性做好哪些練習(xí)呢？今天學(xué)習(xí)啦小編就來帶大家一起來做份人教版小學(xué)六年級畢業(yè)考試語文試卷，希望你有所收獲！

　　人教版小學(xué)六年級畢業(yè)考試語文試卷

　　一、基礎(chǔ)知識積累與運用(共計34分)

　　1、漂亮的書寫給人美的享受，請書寫名言，展示你的書法水平吧。(2分)

　　種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。

　　_______________________________________________________

　　2、這句話，你很熟悉。請你拼一拼，認(rèn)真寫出句子。(2分)

　　suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。

　　___________________________________________________________

　　3、下列語句中錯誤的一組是( )2分

　　a雖與之俱學(xué)，弗(fú )若之義矣(yǐ)。

　　b我不盡頭涔(cén )涔而淚潸(shān)潸了。

　　c孰(shú)為汝(rǔ )多知乎?

　　d頂碗的少年歉疚( jiū)地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠(jū )了一躬

　　4、快樂小字典，在括號中正確的答案下面打“√”(1分)

　　“及”字，按音序查字法應(yīng)查大寫字母(G、J)，在“及格”這個詞里，“及”的意思是(①趕上②和、跟③達(dá)到)

　　5、火眼金睛：下列選項中沒有錯別字的一組是( )2分

　　a畫龍點睛 山青水秀 贊不絕口 邯鄲學(xué)步

　　b 語重心長 養(yǎng)尊處優(yōu) 峰擁而至 哄堂大笑

　　c.專心致志 各抒己見 惟妙惟肖 精兵簡政

　　d.張燈結(jié)采 發(fā)奮圖強 百煉成鋼 獨出心裁

　　6、學(xué)習(xí)要會自己歸納總結(jié)，請你嘗試著寫出AABC式詞語兩個。(2分)

　　( )( )

　　7、畫龍點睛(補充詞語)再把表示人物神態(tài)的詞語寫在下面的橫線上。(3+1分) 垂頭( )氣 積勞成( ) 一視同( )

　　舍( )逐末 沒精打( ) 膾( )人口

　　表示人物神態(tài)的詞語________________________________________。

　　8、句子訓(xùn)練營，試試就能行(4分)

　?、倏s句：鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。1分

　　②仿寫：當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。2分

　?、劬渥釉\所，可要細(xì)心呀!1分

　　全體教師和班主任和我們一起參加升旗儀式。

　　9、填寫合適的關(guān)聯(lián)詞1分

　　( )我們是為人民服務(wù)，( )，我們?nèi)绻缛秉c，就不怕別人批評指出。

　　10.根據(jù)下列詩句的內(nèi)容，按時間順序排列，正確的一組是( )2分

　　①清明時節(jié)雨紛紛 ②可憐九月初三夜 ③二月春風(fēng)似剪刀

　?、苄『刹怕都饧饨?⑤遙知兄弟登高處 ⑥千山鳥飛絕

　　a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥

　　說明：此題為的是考察學(xué)生詩句積累的歸類和靈活應(yīng)用

　　11.我能行：說說對“本自同根生，相煎何太急?”這句話的理解。2分

　　_______________________________________________________________

　　12.語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!(4分每空1分)

　?、僦袊艜r候，有個文學(xué)家叫做( )的說過：“人固有一死，( )，( )。”(選自《為人民服務(wù)》)

　?、?我渴望自由，但我深深地知道—— ( )選自《囚歌》。 13、在正確的解釋后面打“√”。1分

　　桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。

　　a.桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會挨餓。()

　　b.海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。()

　　c.桑娜擔(dān)心出海打魚的丈夫，可能會有危險。()

　　14、積累直播室3分(2+1)

　?、僬Z文實踐。在畢業(yè)之際，請你給一直缺乏自信的李亮同學(xué)寫條贈言

　?、谥袊?a href='http://m.rzpgrj.com/chengyuu/' target='_blank'>成語中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語。你還能舉2個嗎?

　　15、智慧園(2分)

　　趣味標(biāo)點：幫忙讀信

　　某人外出做生意，給父母寫了一封信：“兒的生活好痛苦一點也沒有糧食多病少掙了很多錢。”父母讀后一哭一笑。

　　1.哭的人怎么讀：_____________________________________________________.

　　2.笑的人怎么讀：____________________________________________________._

　　( 此題根據(jù)教材中趣味語文的標(biāo)點知識，將標(biāo)點符號融入到趣味故事之中，使學(xué)生在讀信讀后既感到有趣，又能讓學(xué)生體會到標(biāo)點符號的妙用。)

　　(一) 課內(nèi)閱讀(17分)

　　種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土里找水源。我澆水只是模(mú mó)仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲(xī jí)水生長，樹苗自然就枯(kū ɡū)萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，長成百年的大樹就不成問題了。”

　　種樹人語重心長地說：“( )我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗( )會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒。”

　　種樹人的一番話，使我非常感動。( )是樹，人( )是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。

　　1 給文中帶點的字選擇正確的讀音。(2分)

　　2.在文中的括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

　　3、“如果無法在這種不確定中汲水生長”中的“不確定”是什么意思?請在文中用“——”

　　畫出能具體說明這個“不確定”的句子。(2分)

　　4、“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一

　　顆獨立自主的心。”這里的“不確定”指的是什么?聯(lián)系生活實際，請舉例說明。(2分)

　　_______________________________________________________________________________

　　___________________________________________________________

　　5.用“_____________ ”畫出對你有啟發(fā)的語句，并談?wù)勀銓渥拥捏w會。(2分)

　　6、桃花心木為什么不會枯萎了? 3分

　　7、當(dāng)前，社會上出現(xiàn)這樣的一些家長，他們百般寵愛子女，在這種溺愛之下，孩子養(yǎng)成了“飯來張口，衣來伸手”的習(xí)慣。讀了本文，你想對這些家長和孩子說些什么?(4)

　　對家長說：

　　對孩子說：

　　>>>點擊下一頁有更多關(guān)于六年級畢業(yè)考試語文試卷的精彩內(nèi)容