特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 各學(xué)科學(xué)習(xí)方法 > 語文學(xué)習(xí) > 小學(xué)語文德育滲透案例

小學(xué)語文德育滲透案例

時間: 芷瓊1026 分享

小學(xué)語文德育滲透案例

  從教學(xué)案例出發(fā),將德育滲透與高中新課程理念相結(jié)合,探討不同課型中的德育滲透,潛移默化地對學(xué)生造成積極的影響。下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享小學(xué)語文德育滲透案例,歡迎閱讀。

  小學(xué)語文德育滲透案例(一)

  語文課上,我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)《永遠(yuǎn)的學(xué)校》。這是六年級下冊第三單元的一篇閱讀課文,當(dāng)拿到教材的時候,我第一反應(yīng)就是將課文第二單元的內(nèi)容提前到開學(xué)初來學(xué)習(xí),以更好地對學(xué)生進(jìn)行尊師愛師的德育教育。

  學(xué)習(xí)這篇課文的時候,記憶最深刻的是課文第三小節(jié)有這么一段‚老師——綠葉在風(fēng)里沙沙,那是我們給你你唱歌,幫您消除一天的疲倦。‛我當(dāng)時問了這樣一個問題:‚孩子們,你們還記不記得老師什么時候是‘疲倦’的呢?

  同學(xué)們頓時變得很安靜,我有點失落。過了一會兒,一名同學(xué)站起來說:老師,我記得上個學(xué)期的一天,你本來就有兩節(jié)語文課,但是那天剛好老師外出,由您來代課,那天你上了四、五節(jié)課,而且還要管理班級,我覺得那天你特別的疲倦。‛ 聽到他的回答,我特別的驚訝,沒了任何言語,有的只有紅紅的眼眶,天哪,孩子還能這么清楚得記得是哪天,當(dāng)時是怎樣的情況,著實讓我感動不已。

  接著,又有同學(xué)發(fā)言了,‚老師,您每天第一個到教室,也是最后一個離開教室,您每天都特別的疲倦,我多想為您捶捶背呀!老師,您辛苦了!‛

  在接下來的一段時間里,同學(xué)們似乎懂事了不少,下課了,‚老師,我為您捶捶背‛吧;作文里,‚老師,我不再惹您生氣了,我知道您也是為我好。

  【案例思考】

  通過抓住課文里的重點詞語對學(xué)生進(jìn)行‚感受老師的愛,回報老師的愛‛的教育還是顯現(xiàn)出了一定的效果。‚語文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。‛ 課程標(biāo)準(zhǔn)》的這一理念,強(qiáng)調(diào)了在語文教學(xué)中,必須滲透德育教育。作為一個工作在教育第一線的語文教師,我也在思索怎樣在語文學(xué)科中合理、有效地對學(xué)生進(jìn)行德育。我在實際的教學(xué)過程中,結(jié)合低年級學(xué)生的年齡特征,堅持從以下幾方面入手。

  挖于‚深‛處??梢哉f,語文課本是最好的德育教材,我們在向?qū)W生傳授知識的同時,也要滲透德育,在學(xué)生的心靈播下適應(yīng)健康發(fā)展的種子,但是要能做到這一點,要求我們在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透,不能僅停留在那些表面的內(nèi)容上,而應(yīng)當(dāng)是深入挖掘教材內(nèi)在的德育因素,如,本課中就可以挖掘課文中的重點詞句,抓住‚疲倦‛,讓學(xué)生感受老師的辛勤,從而培養(yǎng)學(xué)生要感受、感謝老師的愛的思想情感。教師可以對教材進(jìn)行‚深‛挖掘,從一切可以探尋的點,進(jìn)行德育滲透,使學(xué)生受到德育教育。

  立足‚實‛處。很多時候,我們的課堂總是以書本為中心,學(xué)校的道德教育遠(yuǎn)離學(xué)生的生活實際,教育目標(biāo)極為‚理想化‛,可教育效果卻微乎其微,有人稱之為兩張皮現(xiàn)象:學(xué)生在尊師愛師的報告會上侃侃而談,口若懸河,可會后依然‚濤聲依舊‛,很多學(xué)生是‚語言的巨人,行動的矮子‛,當(dāng)然談不上發(fā)自內(nèi)心,用自己的實際行動來回報老師的愛。如果我們在語文學(xué)科的德育滲透中不能聯(lián)系學(xué)生實際,那么這德育就是無效的的德育,有時甚至?xí)碡?fù)面的作用。

  攻在‚恒‛處。其實,我們的很多‚問題學(xué)生‛的‚問題‛形成往往是長時間的,因此也就有了‚抗藥性‛。對待這些學(xué)生,急功近利,妄圖立竿見影往往只是一廂情愿的事情。我們可以利用語文教學(xué)的機(jī)會,運(yùn)用教育智慧,與學(xué)生展開真誠的交流,使一些‚問題學(xué)生‛在心靈深處真正得到一定的感染??傊?,在語文教學(xué)活動中,德育滲透是一個廣闊的空間,只要細(xì)心發(fā)掘德育工作和學(xué)科教學(xué)的最佳結(jié)合點,都可以讓學(xué)生得到‚紫丁馨香,沁心無痕‛的潛移默化教育作用。

  小學(xué)語文德育滲透案例(二)

  教《金色的魚鉤》時,我引導(dǎo)學(xué)生通過老炊事班長三次“笑”的外表,體會他的內(nèi)心世界:第一次,老班長端來魚湯,“笑著說: ‘吃吧,就是少了點兒’。”他還“摸了摸嘴”,假裝先喝了。這是為了動員三個小病員愉快地喝魚湯。第二次,老班長見到三個小病員都端著魚湯不喝下去(小梁知道老班長沒有喝魚湯),便“收斂了笑容”,嚴(yán)厲地說:“為了革命,你們必須喝下去”。第三次,老班長看著他們喝完了魚湯,便“嘴邊露出了一絲笑意”。這讓學(xué)生懂得老班長為了挽救三個小病員的生命、幫助他們走出草地的良苦用心,從而既感受了老班長忠于革命、舍己為人、無私奉獻(xiàn)的崇高形象,受到了革命傳統(tǒng)教育;又認(rèn)識到今天幸福生活來之不易。培養(yǎng)了熱愛黨、熱愛社會主義祖國的思想感情。

  小學(xué)語文德育滲透案例(三)

  在教學(xué)《飛奪瀘定橋》時,先讓學(xué)生查資料理解背景,再引導(dǎo)學(xué)生讀題目,思考課文講了一個什么故事。要攻取瀘定橋,那么怎樣攻取呢?“飛”、“奪”過程中,紅軍遇到哪些困難,他們怎樣面對困難?怎樣克服困難?為什么會取得勝利,紅軍的勝利證明了什么,讀后有什么感受?設(shè)計提出這一系列問題,讓學(xué)生以小組為單位探究學(xué)習(xí)。再播放電視錄象《飛奪瀘定橋》,讓學(xué)生感受當(dāng)時戰(zhàn)斗的激烈,壯士們的英勇氣概,和大無畏精神,給學(xué)生感性的認(rèn)識。然后,讓學(xué)生閱讀課文,思考紅軍遇到困難,為什么能表現(xiàn)的男那樣勇猛,那樣無畏?思考是一種什么精神促使他們不怕犧牲,奪取勝利的。這樣既利用教材讓他們理解了課文內(nèi)容,同時又受到緬懷先烈,珍惜幸福的教育。


猜你感興趣的:

1.小學(xué)語文德育滲透案例 小學(xué)語文德育案例

2.語文德育滲透案例

3.一年級語文德育案例 一年級語文學(xué)科滲透德育案例

4.二年級語文德育案例

5.德育教育案例及心得3篇

2835990