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人教版高中語文第一冊期末試題及答案(2)

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  人教版高中語文第一冊期末試題答案

  1.D

  2.B

  3.C

  4.D

  5.對劉伯承教育孩子的內(nèi)容方法和特點進(jìn)行概括;

  通過受教育者子女的親身感受,凸現(xiàn)劉伯承教子有方教育效果良好的特點。

  (每點2分,共4分。其他答案如言之成理,也可酌情給分)

  6.①不要做啃老族,要學(xué)好本領(lǐng),獨立生活;

 ?、谝牸议L的教導(dǎo),否則將來可能會有惡果;

 ?、蹖W(xué)習(xí)沒有捷徑,只有刻苦刻苦再刻苦;

  ④遇到困難不要找借口,而是要努力克服;

  ⑤不僅要學(xué)習(xí)知識,還要掌握解決問題的方法。

  (每點1分,共5分,其他答案如言之有據(jù),也可酌情給分)

  7.BE

  8.①堅強(qiáng),在父親去世后,仍然有微笑面對生活,失業(yè)后,用賣水果的方式,含辛茹苦地供完燕子讀大學(xué)

  ②寬容,當(dāng)自己的一片苦心不被燕子理解并且無處傾訴時,他默默哭泣,卻不怪怨女兒。

  感情強(qiáng)烈而隱忍。對女兒懷著強(qiáng)烈的愛卻從不表達(dá),孩子出國留學(xué)壓抑著自己的不舍,自己病重實隱瞞著自己的病情。

 ?、軜酚^。含辛茹苦撫養(yǎng)女兒是自己事業(yè),女兒出國,都給她的生活帶來壓力,但她始終微笑對待。

  (答出一點得2分,答出兩點得4分,答出三點得5分。其他答案若言之成理,也可酌情拾分)

  9.①起到了串聯(lián)情節(jié)的線索作用。文章“有愛不覺天涯遠(yuǎn)”串聯(lián)起父親去世后的生活,孩子出國和母親離世這三個故事情節(jié);

 ?、谠鰪?qiáng)了本文的感情色彩。父親離世孩子遠(yuǎn)離父母出國,母親離世這句話在這三個讓人撕心裂肺的時刻出現(xiàn),使文章的感情色彩更加濃郁;③升華了文章的主旨。本文借故事贊美偉大的親情“有愛不覺天涯遠(yuǎn)”第一次出現(xiàn),使“親情不會被地域和生死隔斷”這一主導(dǎo)得到了升華。

 ?、芡怀鋈宋镄愿窈推焚|(zhì)。這句話每次出現(xiàn)都彰顯了母親樂觀堅強(qiáng),隱忍的性格品質(zhì)。

  (答出一點得2分,答出兩點得4分,答出三點得5分。其他答案若言之成理,也可酌情給分)

  10.D

  11.A

  12.D

  13.C

  14.D

  15.(1)鄧之性情驕傲從大將軍費諱以下,都躲避他的傲氣,屈居下位,而唯獨宗預(yù)不向他低頭。(下,屈身下位;(1分),獨,唯獨(1分)為屈,向他低頭(1分),共4分)

  (2)您總是身負(fù)使命來結(jié)成兩國的友好關(guān)系,如今您年事已高,我也已衰老,恐怕再也不能相見了!

  (每,總是,常常(1分)銜,奉,身負(fù)(1分)好,形容詞用作名詞,友好關(guān)系(1分)整體句意(1分))

  【譯文】

  宗預(yù),字德艷,南陽郡安眾縣人,建寧年間隨張飛入蜀。建興初年(223年),丞相諸葛亮讓他擔(dān)任主簿,升為參軍右中郎將。等到諸葛亮逝世,吳國擔(dān)心魏國有可能趁蜀國失去重成功蜀國,整天八丘守兵1萬人,一方面打算救援蜀國,另一方面企圖趁勢與為國爭分蜀國土地。蜀國聽說后,也增加了永安的守兵,以防被異常的變故。宗預(yù)身負(fù)使命出使東吳,孫權(quán)對宗預(yù)說:“東吳與西蜀,就如同是一家,而我聽說貴國增加了白帝城的防守部隊,這是為什么?”宗預(yù)回答說:“在下認(rèn)為東吳增添巴丘的戎族,悉數(shù)增加擺地攤的守兵,都是事情和形勢使然,全不值得過問。”孫權(quán)大笑,鑒賞它能抗禮之言,非常喜歡他,對他施以特別的禮拜,他在東吳被敬重的程度,僅次于鄧芝,費祎。于是宗預(yù)被升為侍中后調(diào)任尚書。

  延熙十年(247年)宗預(yù)擔(dān)任屯騎校尉。當(dāng)時車騎將軍鄧芝從江州回到朝廷,對宗預(yù)說:“周禮規(guī)定,六十歲就不能帶兵上陣,而您剛剛又接受帶兵打仗的任務(wù),什么原因?”宗預(yù)回答說:“你七十歲還帶兵在外,我六歲的人為何不能授出征之命呢?”鄧之性情驕傲,自大將軍費祎以下,都回避他的傲氣屈身下位,唯獨宗預(yù)不向他低頭。宗預(yù)再次東行訪問東吳,回國時,孫權(quán)握著宗預(yù)的手,流著眼淚說:“您總是身負(fù)使命來結(jié)成兩國的友好關(guān)系,如今您年歲已高,我也已衰老,恐怕再也不能相見了”贈送給宗預(yù)一斛大珍珠,于是回國。升為后將軍,杜杜永安,就地被任命為征西大將軍,賜爵關(guān)內(nèi)侯。

  16.DE

  17.《涉江采芙蓉》(2分)

  內(nèi)容上的相同之處:都是通過采花香中的方式,抒發(fā)對遠(yuǎn)方親人的思念之情,都抒發(fā)了因路遠(yuǎn)無法將鮮花送達(dá)的痛苦心情(答出一點給2分打出兩點給4分)(其他答案如果言之成理,也可酌情給分)

  庭院里有一株美麗的樹,滿樹綠葉的襯托下開了茂密的花朵,顯得格外生氣勃勃,春意盎然,我攀著枝條,這下來最好看的一株花,要把它贈給,日夜思念的親人?;ǖ南銡獬錆M了我的襟懷和衣袖,但天遙地遠(yuǎn),花不可能送到親人的手中。這花有什么珍貴呢?只是因為別離太久,想借著話語表達(dá)懷念之情罷了。

  18.(1)青青子衿 悠悠我心 (2)羈鳥戀舊林 池魚思故淵(3舳艫千里 旌旗蔽空(4)女之耽兮 不可說也

  (每空1分,有錯別字的不得分)

  19.B

  20.D

  21.A

  22.答案示例:由體育組推薦兩名教練員人選并制定出隊員選拔標(biāo)準(zhǔn),訓(xùn)練時間安排,報,校長批準(zhǔn)后在全校公示,然后由學(xué)生報名和班主任推薦,再由教練員公開選拔,產(chǎn)生出十名隊員組成?;@球隊(評分標(biāo)準(zhǔn):意思完整2分,語言連貫2分,字?jǐn)?shù)符合,要求1分)

  23.參考角度:

 ?、俪浞掷昧己玫沫h(huán)境,成就美滿人生。

 ?、诎l(fā)揮主觀能動性,努力避開不良環(huán)境的。

 ?、劾硇詫Υ闼幍沫h(huán)境,利用其有利因素克服其不利因素。

  ④不良環(huán)境固然對人的成長有負(fù)面影響,但關(guān)鍵還在于自己。

 ?、萑魏苇h(huán)境都是雙刃劍,取決于你的態(tài)度。


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