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初一語文下學(xué)期期末試題及答案

時(shí)間: 鳳梅1137 分享

  到初一復(fù)習(xí)的時(shí)候,想要復(fù)習(xí)好語文期末考試,就應(yīng)該要多做語文期末試卷的練習(xí)。以下是小編給你推薦的初一語文下學(xué)期期末試題及參考答案,希望對(duì)你有幫助!

  初一語文下學(xué)期期末試題

  一(23分)

  閱讀下面的一段話,完成1-3題。(6分)

  書籍是人類知識(shí)和文化的(zǎi tǐ),是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制,實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代 A 不同地域的知識(shí)和文化的傳播、交流和(róng hé)。讀書是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段,是人類吸取精神能量的重要(tú jìng)。1972年,聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”,要求社會(huì)成員人人讀書,讓讀書成為人們?nèi)粘I?B (不可或缺、不可思議)的部分。

  1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)

  2.在A處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),B處選擇合適的成語。(2分)

  A處標(biāo)點(diǎn)是 B處應(yīng)填

  3、請對(duì)劃線句進(jìn)行修改(1分)

  綜合運(yùn)用,完成4—6題(共7分)

  今年4月23日是第19個(gè)“世界讀書日”。我校為此準(zhǔn)備舉行“好讀書,讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你完成以下任務(wù):

  4、【調(diào)查讀書現(xiàn)狀】

  讀書現(xiàn)狀調(diào)查表(2分)

  學(xué)段

  調(diào)查項(xiàng)目 七年級(jí) 八年級(jí) 九年級(jí)

  每日可供自由閱讀的時(shí)間 1.5小時(shí) 1.2小時(shí) 0.5小時(shí)

  經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重 27.8% 35.8% 45.6%

  分析上表,你得出的結(jié)論是:

  5、【宣傳讀書活動(dòng)】

  下面是本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語,請你補(bǔ)充完整。(2分)

  好讀書,讀書讓生活變得充實(shí);讀好書, 。

  6、閱讀,讓我們的世界更豐富。我校七年級(jí)(1)班舉行“好讀書,讀好書”的主題班會(huì),班委邀請英語老師陳老師參加。下列邀請書在格式和內(nèi)容上有三處錯(cuò)誤,請指出來(3分)

  邀請書

  尊敬的陳老師:

  我班定于4月20日下午4時(shí)在本班教室召開“好讀書,讀好書”的主題班會(huì),請你必須參加!

  2014年4月18日

  七年級(jí)(1)班班委會(huì)

  錯(cuò)誤1:

  錯(cuò)誤2:

  錯(cuò)誤3:

  二(26分)

  7.用課文原句填空。(8分)

 ?、?,乾坤日夜浮。(杜甫《登岳陽樓》)

  ②寫禪院曲徑幽靜,花木掩映,突出環(huán)境的極靜極美的句子: , 。(常建《題破山寺后禪院》)

 ?、蹆尚盒υ唬?ldquo; !”(《兩小兒辯日》)

  ④油蛉在這里低唱, 。(魯迅《從百草園到三味書屋》)

 ?、菔撬菍?duì)世界無私的愛豐富了我, 。(高爾基《童年的朋友》)

 ?、奕暌詠?, 。(《瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑》)

  ⑦前面是一條路,先生沒有走完就倒下了, ,繼續(xù)前進(jìn)。(阿累《一面》)

  閱讀下面這首詩,完成8-9題。(4分)

  鐘山即事

  王安石

  澗水無聲繞竹流,竹西花草弄春柔。

  茅檐相對(duì)坐終日,一鳥不鳴山更幽。

  [注]:①鐘山:紫金山,在今江蘇省南京市。②即事:就眼前景物加以描寫,有感于當(dāng)前事物。

  8.詩中哪些詞語寫出了鐘山春景的“幽”?(2分)

  9.全詩表現(xiàn)出詩人怎樣的情感?(2分)

  閱讀下面的文言文,完成8-13題。(14分)

  【甲】州城西南隅,有黃鶴樓者。圖經(jīng)云:“費(fèi)祎登仙,嘗駕黃鶴返憩于此,遂以名樓。”事列《神仙》之傳,跡存《述異》之志。觀其聳構(gòu)巍峨,高標(biāo)(巃嵸)lóng zōng,上倚河漢,下臨江流;重檐翼館,四闥霞敞;坐窺井邑,俯拍云煙:亦荊吳形勝之最也。

  【乙】于園在瓜州步五里鋪,富人于五所園也。非顯者刺,則門鑰不得出。葆生叔同知瓜州,攜余往,主人處處款之。

  園中無他奇,奇在壘石。前堂石坡高二丈,上植果子松數(shù)棵,緣坡植牡月、芍藥,人不得上,以實(shí)奇。后廳臨大池,池中奇峰絕壑,陡上陡下,人走池底,仰視蓮花,反在天上,以空奇。臥房檻外,一壑旋下如螺螄?yán)p,以幽陰深邃奇。再后一水閣,長如艇子,跨小河,四圍灌木蒙叢,禽鳥啾唧,如深山茂林,坐其中,頹然碧窈。瓜州諸園亭,俱以假山顯,至于園可無憾矣。

  10.用斜線(/)標(biāo)出下列句子的朗讀停頓。(每句標(biāo)一處)。(2分)

 ?、僖嗲G吳形勝之最也。

 ?、谥劣趫@可無憾矣。

  11、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)

 ?、偎年Y霞敞( ) ②上倚河漢( )

  ③富人于五所園也( ) ④頹然碧窈 ( )

  12、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)

  ⑴費(fèi)祎登仙,嘗駕黃鶴返憩于此,遂以名樓。

 ?、婆P房檻外,一壑旋下如螺螄?yán)p,以幽陰深邃奇。

  13、作者帶我們?nèi)S鶴樓和于園“神游”了一番,你對(duì)黃鶴樓和于園的總體印象如何?你“神游”時(shí)的感受又是怎樣的?(4分)

  ____________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________________

  三、(31分)

  閱讀下面的文章,完成第14—18題。(16分)

  有營養(yǎng)的食品添加劑

  元無心

 ?、倮?、蘋果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易變色。變色后不僅難看,味道也受到影響。怎么辦?加點(diǎn)檸檬汁。

 ?、诠咧卸己卸嗌俨坏鹊亩喾踊衔?。去皮之后,這些化合物就暴露在空氣中被氧化,生成醌(kūn)化合物。這種醌化合物很容易互相連接,成為“褐色素”,從而使這些食物變色。而檸檬汁中含有大量的“抗壞血酸”,它可以把醌還原為初始的多酚狀態(tài);也可以直接被氧化,從而消耗掉多酚周圍的氧氣,以此來保護(hù)多酚免受氧氣的攻擊。這樣,抗壞血酸犧牲了自我,保護(hù)了脆弱的多酚,保持了果蔬“新鮮”的顏色。

 ?、墼谑称饭I(yè)中,人們根據(jù)檸檬汁的作用機(jī)理,就可以直接添加抗壞血酸。在超市銷售的果汁和蔬菜汁,很多酒添加了抗壞血酸,以保持其外觀和風(fēng)味。

  ④抗壞血酸的作用不僅于此。人們在熟肉制品中經(jīng)常會(huì)加入亞硝酸鹽。亞硝酸鹽有兩種作用:一是與肌紅蛋白反應(yīng),使之呈現(xiàn)誘人的紅色;二是抑制細(xì)菌生長,實(shí)現(xiàn)防腐功能。加入抗壞血酸,可以促進(jìn)前一個(gè)反應(yīng)的進(jìn)行,從而加快“發(fā)色”的過程。許多人認(rèn)為亞硝酸鹽是一種“致癌物”。其實(shí),它本身并不致癌,只有當(dāng)它與肉中的氨基酸反應(yīng),生成的亞硝胺才是一種致癌物。如果在肉中加入了抗壞血酸,它就會(huì)抑制這一轉(zhuǎn)化過程的發(fā)生,從而降低亞硝酸鹽“可能”的致癌風(fēng)險(xiǎn)。在不需要亞硝酸鹽的肉類食品中,有時(shí)也會(huì)加入抗壞血酸。因?yàn)槿庵杏椭趸瘯?huì)釋放出不好的味道,也就是通常所說的“哈喇味”。如果加入了抗壞血酸,它就會(huì)搶先消耗周圍的氧氣,從而保護(hù)油脂不被氧化,有助于保持肉味的“新鮮”。

 ?、菘箟难岜旧砗苋菀妆谎趸擅撗蹩箟难?。這些脫氧抗壞血酸并不甘于“敗家”,會(huì)去奪取別人的氫原子來重建家園。人們利用這一特性,在面食加工中,常常加入抗壞血酸,改善面團(tuán)性能,增加面團(tuán)筋道。面粉中含有谷膠蛋白,其中有許多巰(qíu)基——就是帶著一個(gè)氫原子的硫原子,脫氧抗壞血酸會(huì)掠奪其氫原子。當(dāng)我們?nèi)嗝鏁r(shí),巰基中的氫原子就會(huì)被脫氧抗壞血酸奪走,剩下的硫原子就會(huì)兩兩相連,形成所謂的二硫鍵。當(dāng)大量的二硫鍵形成,面團(tuán)中的谷膠蛋白就形成一個(gè)巨大的網(wǎng)絡(luò),從而增強(qiáng)其筋道。

 ?、薮蠖鄶?shù)情況下,食品添加劑都是為了改善風(fēng)味、口感,增加食品穩(wěn)定性等等,本身并不具有營養(yǎng)意義。但是抗壞血酸并不屬于這個(gè)“大多數(shù)”。在作為食品添加劑的時(shí)候,它通常被叫做“抗壞血酸”。而它本身也是人體需要的營養(yǎng)成分——維生素C。維生素C不穩(wěn)定,空氣、光照、加熱、與金屬容器接觸,都會(huì)使它失去活性或者分解。但是,正是它的這種不穩(wěn)定,使它具有了良好的“抗氧化性”。在體內(nèi),它保護(hù)細(xì)胞免受氧化損傷。加到食品中,它舍己為人先被氧化,從而保護(hù)食品中的其它成分。

  ——選自《食品與生活》(有刪改)

  14、.題目“有營養(yǎng)的食品添加劑”在文中指的是什么?為什么說它有營養(yǎng)?請具體說明。(4分)

  15、請仔細(xì)閱讀第②—④自然段,在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)

  (1)抗壞血酸添加到果蔬汁的作用機(jī)理是:它能把醌還原為初始的多酚狀態(tài);也能 。

  (2)抗壞血酸添加到加入亞硝酸鹽的熟肉制品中的作用機(jī)是: ;能抑制亞硝酸鹽一肉中氨基酸反應(yīng)生成亞硝胺這一轉(zhuǎn)化過程的發(fā)生。

  16、.聯(lián)系上下文,請你說說下列句子中加點(diǎn)詞語能否去掉,為什么?(3分)

  (1)如果在肉中加入了抗壞血酸,它就會(huì)抑制這一轉(zhuǎn)化過程的發(fā)生,從而降低亞硝酸鹽“可能”的致癌風(fēng)險(xiǎn)。

  17、本文第③段運(yùn)用了什么說明方法?有何作用?(3分)

  18、人們一般認(rèn)為,食品添加劑對(duì)人體是有害的,往外談“劑”色變。讀了本文,你對(duì)食品添加劑及其使用有了怎樣的認(rèn)識(shí)?請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇?4分)

  閱讀下面一篇文章,完成19—21題(15分)

  收藏陽光

  余繼聰

  ①深冬的早晨,太陽慢慢升高。收藏了一秋和將近一冬的陽光,漫山遍野的山茶花,路邊籬笆下的海棠和梅花,都早熟了,全身暖洋洋的,等不及春天來到,就已經(jīng)綻開了她們很陽光很美麗的笑臉。水牛和山羊都散臥在山坡上,收藏和反芻著陽光。大片的莊稼地安靜地躺在陽光下,有的已經(jīng)被犁鏵翻出了泥土,就像大地敞開的棉襖。整個(gè)大地都在滋滋的吮吸和收藏著陽光。

 ?、诿髅牡年柟?,奢華地傾瀉進(jìn)農(nóng)家小屋里來,屋頂上敷著的厚厚白霜漸漸融化,潮濕了黛青的屋瓦和太陽紅的瓦松。每家樓頂上都曬著的一串串紅辣椒和苞谷穗子,屋檐下晾著一掛掛夾桿串起的豆腐腸。摘回家的老南瓜,一個(gè)個(gè)圓溜溜的臥在陽臺(tái)上,挖回家的紅薯堆在院子一角。村寨在深冬的暖陽下靜靜地呼吸著。

 ?、劬G色的藤蘿窗紗被金子般的陽光浸透,室內(nèi)彌漫著濃濃的、暖暖的浪漫和溫馨味道。女孩靜靜地坐在窗前的陽光里,一邊納花鞋,一邊沐浴著幸福的陽光,梳理著心事。甜甜的笑容很溫暖地從她美麗的嘴角漾開來。

 ?、芙K于閑適了的母親,在籬笆墻上閑適地晾曬著要腌制腌菜咸菜的蔬菜,或者在院子里的果樹間搭上竹竿,晾曬蔬菜,或者晾曬拆洗過的被窩和冬衣。那么細(xì)心,那么愜意幸福。吸足了陽光,收藏了充足陽光的蔬菜,將會(huì)被切細(xì)拌上作料,然后盛裝進(jìn)陶罐里,再次放進(jìn)光里晾曬,繼續(xù)收藏陽光,醞釀成陽光味道充足的成菜腌菜。全家人,整整一年,就可以慢慢品味和回味陽光的味道。

 ?、菀贿叿瓡裰桓C和衣服,母親一邊解開她的頭巾,解開她的發(fā)髻,用竹蔑篦子細(xì)細(xì)梳理她黏結(jié)的、夾雜著細(xì)碎草莖枯葉的頭發(fā),也讓滿頭花發(fā)像莊稼一樣盡情吸收和收藏冬日暖暖的陽光,也梳理她逐漸板結(jié)的記憶和往事。

 ?、薮┑霉墓哪夷业男∧_老祖母們,也禁不住這暖暖冬陽的誘惑,蹣蹣跚跚地踱出門來,三三兩兩聚坐在大門外的坡坎上,一邊說著、梳理著陳年往事,一邊解開長長的包頭布,讓滿頭白發(fā)也吸收和收藏著金貴的溫暖陽光。經(jīng)歷無數(shù)寒暑風(fēng)霜,她們曾經(jīng)飄逸烏黑的秀發(fā),早已長成了這稀稀拉拉的白發(fā),如同秋收后,晚秋時(shí)節(jié)莊稼地里殘存的零星莊稼稈和枝葉,蒼白,干枯,稀疏。老祖母們一邊回憶著自己也曾經(jīng)滿頭秀發(fā)長勢旺盛,也曾經(jīng)青枝綠葉、枝繁葉茂過的青春歲月,她們也曾經(jīng)很陽南、很美麗過,也曾經(jīng)青枝綠葉、枝繁葉茂過,也曾經(jīng)花過果過,也曾經(jīng)深深悲過真真喜過呢。

 ?、咦娓競儯齼蓛傻鼐墼诖迓愤?,或者誰家的院子里,一邊滋滋地吃著一鍋鍋草煙,一邊讓自己花白的胡須、眉毛和頭發(fā),吸收和收藏著陽光。除了滿頭稀疏白發(fā),胡子眉毛好像也是另一種莊稼呢。一生都忙碌著侍弄打理地里的莊稼,無暇顧及自身和身邊,如今老了,才有閑心侍弄打理這些離自己最近的莊稼呢。這些莊稼越來越稀疏了。長勢也越來越差,但是他們這些老伙計(jì)卻很滿意。一輩子,讓多少莊稼吸足了水分,收藏了豐碩的陽光,也讓多少的兒孫飽吸了陽光水分,長得茁茁壯壯枝繁葉茂啊!

  ⑧唉!一茬茬的鄉(xiāng)村人,都是另一種莊稼,侍弄兒孫,常常忘記了自己也是另一種莊稼呢。我們還是別打擾他們,讓他們飽飽吸收和收藏點(diǎn)陽光吧!

 ?、嵯袷詹丶Z食一樣。把陽光收藏滿心屋,心里會(huì)多踏實(shí)啊!愛如陽光。也像收藏糧食和收藏陽光那樣,把愛收藏在心里,陰郁的時(shí)候拿出來溫暖自己,人生路上就該灑滿了陽光吧!

  19、請概括文章是從哪些方面來寫“收藏陽光”的。(3分)

  20、第②自然段在文章中有何作用?(3分)

  21、請賞析:綠色的藤蘿窗紗被金子般的陽光浸透,室內(nèi)彌漫著濃濃的、暖暖的浪漫和溫馨味道。(3分)

  22、解釋文章中劃線句子的含義。(2分)

  (1)一邊細(xì)細(xì)梳理和數(shù)著自己曾經(jīng)收藏過的陽光,一邊繼續(xù)收藏著陽光。

  23、文章以“收藏陽光”為題目有什么好處?(4分)

  四、(30分)

  24.作文。

  曇花乍放,雨打芭蕉,雪敲竹樓,那一刻,令人怦然心動(dòng);學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),園丁細(xì)心澆花,保安專注看書,那一刻,令人怦然心動(dòng); 寒冷時(shí),父母送來一件外套,困難時(shí),朋友陪伴我的身影,無助時(shí),陌生人露出善意的微笑,那一刻,令人怦然心動(dòng)……驀然回首,生活中的某一瞬間、短暫的一幕,都讓你我怦然心動(dòng)。請以“那一刻,我怦然心動(dòng)”為題目,寫一篇文章。

  要求:

  (1)寫自己親身的經(jīng)歷和體驗(yàn);

  (2)除詩歌外,體裁不限;

  (3)不少于600 字,且文中不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名;

  (4)書寫工整規(guī)范。

  初一語文下學(xué)期期末試題答案

  1、載體、融合、途徑

  2、A:、(頓號(hào)) B:不可或缺

  3、在“走向閱讀社會(huì)”后面添上“的號(hào)召”

  4、初中生隨著年級(jí)的增長,每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少,但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大。

  5、示例:讀書讓學(xué)識(shí)變得淵博 \讀書讓思維變得縝密 。

  6、錯(cuò)誤1:“尊敬的陳老師”頂格寫 ;錯(cuò)誤2:署名和日期對(duì)調(diào);錯(cuò)誤3:把“請你必須參加”改為“敬請光臨”(或:“敬請指導(dǎo)”“請您光臨”)。

  7、(略)。8、無聲(澗水無聲)、不鳴(一鳥不鳴)

  9、表現(xiàn)了詩人悠閑平和以及對(duì)自然美景的喜愛之情。(也蘊(yùn)含著的孤獨(dú)、寂寞和政治上的失意)

  10、①亦∕荊吳形勝之最也。②至于園∕可無憾矣。

  11、(略)。12、(略)。

  13、黃鶴樓高大、巍峨、雄偉,于園磊石之奇;登黃鶴樓如臨仙境,游于園仿佛置身(山林或大自然)。

  14、(4分)指抗壞血酸。(2分)抗壞血酸就是人體需要的營養(yǎng)成分維生素C,(1分)它具有良好的抗氧化性,保護(hù)體內(nèi)細(xì)胞免受氧化損傷。(1分)

  15、(2分)(1)直接被氧化,消耗掉多酚周圍的氧氣,保護(hù)多酚免受氧氣的攻擊;(1分)(2)促進(jìn)亞硝酸鹽與肌紅蛋白反應(yīng),加快“發(fā)色”過程。(1分)

  16、(4分)“可能”表不確定性,說明了亞硝酸鹽本身并不致癌,只有當(dāng)它與肉中的氨基酸反應(yīng)生成亞硝胺時(shí),才有致癌的風(fēng)險(xiǎn)。如果去掉,就否定人們的猜測,太絕對(duì)化,這樣體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

  17、(3分)舉例子,具體詳細(xì)地說明了抗壞血酸作為食品添加劑運(yùn)用廣、作用大。(2分)

  18、(4分)并不是所有的食品添加劑都有害,有的食品添加劑有營養(yǎng)價(jià)值,有的食品添加劑能改善風(fēng)味、口感,增加視頻穩(wěn)定性,不必談“劑”色變。(2分)只要合理使用食品添加劑,對(duì)人體是無害的。(2分)(如果答成食品添加劑都是有害的,不給分)

  19.(3分)(1)整個(gè)大地(1分)(2)村寨(1分)(3)村寨里的人(1分)

  20.(3分)(1)內(nèi)容上寫出冬日村寨在陽光下的美好,(1分)表現(xiàn)作者對(duì)鄉(xiāng)村寧靜、和諧生活的向往和熱愛。(1分)

  (2)結(jié)構(gòu)上承啟下(或過渡)由上段對(duì)自然景物的描寫過渡到下段對(duì)人的描寫。(1分)

  21、(3分)運(yùn)用了比喻的修辭,把陽光比作金子,生動(dòng)形象寫出陽光(閃爍、溫馨、愜意、有價(jià)值、柔和等)特點(diǎn),烘托女孩在陽光沐浴下的幸福、溫馨、舒適。(意思對(duì)即可)

  22.(2分)一茬茬的鄉(xiāng)村人,全身心地為莊稼,為兒孫付出自己的愛,卻經(jīng)常忘記了自己也需要愛,也在享受著愛。(2分)

  23.(4分)(1)“收藏陽光”是全文的線索,作者由實(shí)到虛,緊緊圍繞“收藏陽光”層層深入,揭示了主題。(2)不僅生動(dòng)地寫出了自然美和風(fēng)物美,更寫出了一茬茬鄉(xiāng)村人的心靈美,他們在付出愛,也在享受愛,表達(dá)了作者對(duì)這種和諧寧靜生活的贊美和向往。(3)象征手法使全文語言形象,含蓄生動(dòng)。(2分)(答其中兩點(diǎn)即可。)

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