高二政治人教版必修三知識點
高二本身的知識體系而言，它主要是對高一知識的深入和新知識模塊的補充。以數(shù)學為例，除去不同學校教學進度的不同，我們會在高二接觸到更為深入的函數(shù)，也將開始學習從未接觸過的復數(shù)、圓錐曲線等題型。小編高二頻道為你整理了《人教版高二政治必修三知識點》希望對你有所幫助!
高二政治人教版必修三知識點
GDP：一國在一定時期內，在其領土范圍內，本國居民和外國居民生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和勞務總量的貨幣表現(xiàn)
GNP：一國在一定時期內，所有部門生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和勞務總量的貨幣表現(xiàn)
農業(yè)的地位：國民經(jīng)濟的基礎
鞏固和加強農業(yè)基礎地位的重要性：
1.農業(yè)的地位和作用決定:國民經(jīng)濟中最基本的物質生產(chǎn)部門
(1)農業(yè)是人類社會的衣食之源,生存之本
(2)農業(yè)是工業(yè)等其他物質生產(chǎn)部門與一切非物質生產(chǎn)部門存在與發(fā)展的必要條件
(3)農業(yè)是支撐整個國民經(jīng)濟不斷發(fā)展與進步的保障
2.由我國農業(yè)現(xiàn)狀決定:
技術裝備水平與勞動生產(chǎn)率水平較低，農業(yè)基礎設施薄弱，抗災能力差
農產(chǎn)品供給尤其是糧食供給處于基本平衡但偏緊的狀態(tài)
可耕地少，人口多的具體國情
3.由建國以來我國歷史經(jīng)驗證明：農業(yè)發(fā)展快，整個國民經(jīng)濟發(fā)展就快
農業(yè)基礎地位的重要性：
1.關系到人民的切身利益,社會的安定和國民經(jīng)濟的發(fā)展和我國在國際競爭中能否保持獨立自主的地位
2.我們要高度重視農業(yè)生產(chǎn)，在經(jīng)濟發(fā)展的任何階段，農業(yè)的基礎地位都不能削弱而只能加強鞏固和加強農業(yè)基礎地位的途徑：
1.含義：粗放向集約轉變
2.核心：經(jīng)濟增長方式的轉變
3.走發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質、高效農業(yè)的道路：
(1)靠政策
(2)靠科技：靠科技：a教育，提高全體農民的文化素質和科技素質b農業(yè)、科技、教育結合，調整和優(yōu)化農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，提高農產(chǎn)品質量和經(jīng)濟效益，才能推動農業(yè)現(xiàn)代化
(3)靠投入：資金投入和物質投入，國家、集體和農民個人共同投入
(4)靠產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營：：a措施：生產(chǎn)、加工、銷售有機結合b目標：把農業(yè)生產(chǎn)改造為與市場經(jīng)濟相銜接的社會大生產(chǎn)c重要性：現(xiàn)代化農業(yè)的重要保證
(5)靠產(chǎn)業(yè)結構調整
高二政治人教版必修三知識點
1.文化發(fā)展的實質是什么?
文化發(fā)展的實質就在于文化創(chuàng)新
2.文化創(chuàng)新有什么決定?文化創(chuàng)新由社會實踐決定，表現(xiàn)為：
(1)社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉。實踐，作為人們改造客觀世界的活動，是一種有目的、有意識的社會性活動。離開了社會實踐，文化就會成為無源之水、無本之木，人們就不能作出有價值的文化創(chuàng)造。
(2)社會實踐是文化創(chuàng)新的動力。一方面，社會實踐中不斷出現(xiàn)新情況，提出新問題，需要文化不斷創(chuàng)新，以適應新情況，回答新問題;另一方面，社會實踐的發(fā)展，為文化創(chuàng)新提供了更為豐富的資源，準備了更加充足的條件。
3.文化創(chuàng)新的作用有哪些?
(1)創(chuàng)新是文化富有生機和活力的重要保證
(2)文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展。推動社會實踐的發(fā)展是文化創(chuàng)新的根本目的，也是檢驗文化創(chuàng)新的根本標準。
(3)文化創(chuàng)新能夠促進民族文化的繁榮。文化創(chuàng)新，是一個民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。
高二政治人教版必修三知識點
文化創(chuàng)新的途徑有哪些?
(1)文化創(chuàng)新的根本途徑是立足于社會實踐。
(2)文化創(chuàng)新的基本途徑之一是繼承傳統(tǒng)，推陳出新。
①含義：在社會實踐的基礎上，文化創(chuàng)新既是一個“取其精華、去其糟粕”，改造傳統(tǒng)文化的過程，又是一個“推陳出新、革故鼎新”，創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進文化的過程。
②要求：一方面，我們不能離開傳統(tǒng)文化，空談文化創(chuàng)新。
另一方面，體現(xiàn)時代精神，是文化創(chuàng)新的重要追求。
(3)文化創(chuàng)新的基本途徑之二是面向世界，博采眾長。(即文化的交流、借鑒和融合)
①含義：文化的交流、借鑒和融合，是學習和吸收各民族優(yōu)秀文化成果，以發(fā)展本民族文化的過程;是不同民族文化之間相互借鑒，以“取長補短”的過程;是在文化交流、借鑒的基礎上，推出融匯多種文化特質的新文化的過程。文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要基礎。
②要求：A必須以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)，充分吸收外國文化的有益成果;
B需要有海納百川的胸懷、熔鑄百家的氣魄、科學分析的態(tài)度。文化競爭并不排斥文化合作，不同民族的文化要平等交流、相互借鑒。
C要堅持以我為主、為我所用的原則，不斷推動中華民族的文化創(chuàng)新。
(4)堅持正確方向，把握好當代文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外來文化的關系，克服歷史虛無主義、民族虛無主義、守舊主義和封閉主義等錯誤傾向。
5.當今時代，如何鑄就中華文化的新輝煌?
(1)立足于發(fā)展中國特色社會主義的實踐，著眼于人民群眾不斷增長的精神文化需求，虛心向人民群眾學習，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力;
(2)在歷史和現(xiàn)實、東方和西方的文化交匯點上，發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，汲取世界各民族文化的長處，在內容和形式上積極創(chuàng)新，努力鑄造中華文化的新輝煌。
6.學習型社會
(1)核心內涵：全民學習、終身學習。
(2)為什么要建設學習型社會?
①建設學習型社會，是新世紀新階段我國全面建設小康社會的目標之一。
②建設學習型社會，是科技進步和經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求。
③建設學習型社會，能夠促進文化傳承方式的新變革。
④建設學習型社會，能夠促進人的全面發(fā)展。
(3)如何建設學習型社會?
推動教育信息化和構建終身教育體系，是建設“學習型社會”的內在要求。
(4)特點：
①人人是學習之人，時時是學習之時，處處是學習之處，事事是學習之機;
②只有終身學習，才能適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要;
③現(xiàn)代信息技術的進步，為學習創(chuàng)造了更好的條件，人們需要學會利用現(xiàn)代傳播技術進行學習。
高二政治人教版必修三知識點相關文章：
高二政治人教版必修三知識點
上一篇：高二政治必修三第一單元知識點
下一篇：人教版高二政治選修三知識點
