高三化學(xué)要如何復(fù)習(xí)的方法
高三化學(xué)復(fù)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)工程，要提高復(fù)習(xí)效率，就需要注重學(xué)習(xí)方法的探索，不僅要想方設(shè)法跟上老師的復(fù)習(xí)思路，還要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。下面給大家分享一些關(guān)于高三化學(xué)要如何復(fù)習(xí)的方法，希望對(duì)大家有所幫助。
高三化學(xué)要如何復(fù)習(xí)的方法
1.循序漸進(jìn)，打好基礎(chǔ)，辨析理清概念。
要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定較好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使復(fù)習(xí)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行。既要全面復(fù)習(xí)，更要突出重點(diǎn)。要多看書(shū)，抓住教材中的主要知識(shí)精髓，特別是中學(xué)化學(xué)的核心內(nèi)容，如物質(zhì)結(jié)構(gòu)、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、元素化合物知識(shí)、電化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)計(jì)算等。復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和能力的培養(yǎng)，力求做到“記住—理解—會(huì)用”。要針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺，有重點(diǎn)有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。
2.掌握原理，靈活應(yīng)用，注重解題思路。
化學(xué)原理如元素守恒原則、氧化還原反應(yīng)、電子得失守恒、化學(xué)平衡、物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一般規(guī)律，要重點(diǎn)回顧。掌握化學(xué)基本原理和規(guī)律，在解題中靈活應(yīng)用，拓寬解題思路，增強(qiáng)解題的技巧性。如應(yīng)用守恒法、差量法、討論法解一些計(jì)算題，可以提高解題的速率和準(zhǔn)確性。推斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，要抓住有機(jī)物官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化規(guī)律和反應(yīng)的基本類(lèi)型。如有機(jī)物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關(guān)系。要通過(guò)復(fù)習(xí)提高靈活應(yīng)用知識(shí)的能力，適當(dāng)做一些綜合性題，并儲(chǔ)存在頭腦中，高考時(shí)可以啟發(fā)思維。要注重實(shí)驗(yàn)原理，高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的比重較大，實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)要側(cè)重于實(shí)驗(yàn)的基本操作，實(shí)驗(yàn)的分析、設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)，從“怎么做”到“為什么”，重視實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法，學(xué)會(huì)比較。
3.加強(qiáng)練習(xí)，溫故知新，提高解題能力。
練習(xí)的方法較多，首先可以將做過(guò)的習(xí)題再有重點(diǎn)有選擇地做一部分。其次要選好一本化學(xué)參考書(shū)，根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)展，選做其中同步的習(xí)題。不要做一題對(duì)一題答案，應(yīng)把一節(jié)或一單元做完再對(duì)答案，檢查對(duì)錯(cuò)，加以訂正，遇有不懂之處應(yīng)通過(guò)一定的方式向同學(xué)或老師請(qǐng)教。還可以把今年各地的高考化學(xué)試題作為練習(xí)，檢測(cè)一下自己目前的化學(xué)水平。練習(xí)時(shí)要注意分析解題的思路和方法。如針對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)中的“位、構(gòu)、性”三者間的關(guān)系、等效平衡的應(yīng)用、離子共存的條件、用守恒法解計(jì)算題等，多問(wèn)為什么，不要陷入題海。做題可以檢查對(duì)知識(shí)的把握程度，能開(kāi)闊解題思路。
4.把握重點(diǎn)，消除盲點(diǎn)，切實(shí)做好糾錯(cuò)。
復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)、掃除盲點(diǎn)、加強(qiáng)弱點(diǎn)。分析近幾年的高考化學(xué)試題，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開(kāi)距離的重要知識(shí)點(diǎn)，即疑點(diǎn)和盲點(diǎn);要走出“越基礎(chǔ)的東西越易出錯(cuò)”的怪圈，除了思想上要予以高度重視外，還要對(duì)作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò)，及時(shí)反思，及時(shí)糾正;對(duì)“事故易發(fā)地帶”有意識(shí)地加以強(qiáng)化訓(xùn)練。每一次練習(xí)或考試后，要對(duì)差錯(cuò)做出詳盡的分析，找出錯(cuò)誤原因。
高考化學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)
一、針對(duì)“理科綜合”，尋找應(yīng)對(duì)捷徑
從近四年天津自主命制的高考試題和《2008年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試天津卷說(shuō)明》來(lái)看，高考“理綜”的試題結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定。絕大多數(shù)試題考查的均為各學(xué)科自己的主干知識(shí)，很少有學(xué)科間交叉綜合的試題，所以有人將這樣的組卷方式稱(chēng)為“拼盤(pán)”。盡管如此，將理、化、生三科的題目放在一起考查，仍然有許多考生不適應(yīng)，從而影響水平的正常發(fā)揮。為此，筆者建議考生要在復(fù)習(xí)階段應(yīng)在“理綜”練習(xí)中做到“三把握”：
1.把握答題的先后順序。要在“理綜”考試時(shí)逐漸摸索適合自己的最佳答題順序。建議先答自己最擅長(zhǎng)的科目，先答自己最“拿手”的題。這樣做，既節(jié)省時(shí)間又利于增強(qiáng)自信，往往會(huì)感覺(jué)“越做越順”，心情越好，水平發(fā)揮自然就越好。
2.把握答題的時(shí)間分配。高考“理綜”答題時(shí)間是150分鐘，總分300分。按1分鐘得2分來(lái)簡(jiǎn)單計(jì)算，選擇題每道用時(shí)不要超過(guò)3分鐘，最好控制在2分鐘以?xún)?nèi)(余下時(shí)間留給大題或檢查)，21道選擇題務(wù)必在1小時(shí)內(nèi)完成，最好在45分鐘內(nèi)完成。按科目難易計(jì)算，化學(xué)用時(shí)約55分鐘，物理約70分鐘，生物約25分鐘。
3.把握答題的“取”“舍”原則。要學(xué)會(huì)快速判斷題目的難易、估計(jì)答題耗時(shí)，先做容易的、耗時(shí)短的題目，將難度大、答題耗時(shí)長(zhǎng)的題目往后放。避免容易得分的題目最后卻沒(méi)有時(shí)間做。對(duì)于個(gè)別難度很大的題目，要敢于放棄。把時(shí)間和精力放在那些自己更有把握的題目上，可能對(duì)整體分?jǐn)?shù)的提高更為有效。
二、利用各類(lèi)“模擬”，做好高考練兵
隨著高考的臨近，各級(jí)各類(lèi)“高考模擬”會(huì)接踵而來(lái)。這正是我們高考“練兵”的大好時(shí)機(jī)。要利用這些考試，摸索應(yīng)試的經(jīng)驗(yàn)和技巧，學(xué)會(huì)在考場(chǎng)上調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，學(xué)會(huì)把握答題的最合理順序和時(shí)間分配。因此，無(wú)論是何種級(jí)別的“模擬”，只要是有組織的考試，一定要認(rèn)真對(duì)待，充分利用。
三、養(yǎng)成良好習(xí)慣，知識(shí)能力雙贏
這一階段的復(fù)習(xí)務(wù)必講求實(shí)效。對(duì)于自己確實(shí)不會(huì)做的題，若屬于“偏”“繁”“舊”“怪”的問(wèn)題，不妨放棄;若屬于思路問(wèn)題的，不必花很多時(shí)間去冥思苦想，直接請(qǐng)教老師和同學(xué)即可，節(jié)省時(shí)間提高效率最重要。學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的思路比解一道題更重要;若屬于“知識(shí)性”問(wèn)題，直接回歸課本。結(jié)合具體問(wèn)題，有目的地看書(shū)比單純“掃描”式的專(zhuān)時(shí)、專(zhuān)門(mén)看書(shū)更有效。這種問(wèn)題驅(qū)動(dòng)型的閱讀對(duì)“記憶性”知識(shí)的鞏固是十分有效的。
在答題時(shí)要養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。正確理解和把握提示信息，是正確解題的前提。但在每年的高考中，總有一些全卷總分不低的考生在個(gè)別基礎(chǔ)題上失分。究其根源，不是知識(shí)或運(yùn)用知識(shí)的能力上有欠缺，而是審題粗枝大葉，少看或看錯(cuò)信息或題目要求，由于“先入為主”，始終未能正確領(lǐng)會(huì)出題人的意圖，造成失誤。解答主觀題，要盡量做到言簡(jiǎn)意賅，“一針見(jiàn)血”，并注意書(shū)寫(xiě)和格式的規(guī)范以及表述的嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，符合本學(xué)科要求。
要學(xué)會(huì)使用“化學(xué)語(yǔ)言”來(lái)描述化學(xué)問(wèn)題。這類(lèi)題目平時(shí)訓(xùn)練時(shí)一定注意要先自己作答，后對(duì)照標(biāo)答，再分析自己有何遺漏和不足。
怎樣抓好學(xué)生高考化學(xué)復(fù)習(xí)
1.基本概念“塊”。這一塊包括物質(zhì)組成和分類(lèi)線，性質(zhì)變化線，化學(xué)用語(yǔ)線，分散系統(tǒng)線，化學(xué)量線等五條知識(shí)線(或小系統(tǒng))。
2.基礎(chǔ)理論“塊”。這塊包括結(jié)構(gòu)理論(原子結(jié)構(gòu)，分子即化學(xué)鍵理論，晶體結(jié)構(gòu)理論)和元素周期律，同期表線，電解質(zhì)溶液(含氧化-還原理論)線，化學(xué)反應(yīng)速度和化學(xué)平衡理論線。理論塊是化學(xué)的靈魂。
3.元素及其化合物知識(shí)“塊”。這一塊是化學(xué)的基石，可劃分為金屬線和非金屬線，統(tǒng)一在周期系中。
4.有機(jī)物“塊”。這一塊的核心是烴及其衍生物線，重點(diǎn)是結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)，而結(jié)構(gòu)又是官能團(tuán)和與官能團(tuán)直接相關(guān)的化學(xué)鍵。
5.計(jì)算“塊”。這一塊縱貫化學(xué)各部分，要掌握基本類(lèi)型、解題規(guī)律和解題技巧。
6.基本實(shí)驗(yàn)“塊”。這一塊充分體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。含儀器、基本操作、制備、鑒別(定)、提純、定量實(shí)驗(yàn)、試劑存放、事故處理等。