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高考英語(yǔ)閱讀理解答題方法

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高考英語(yǔ)閱讀理解答題方法

閱讀理解在英語(yǔ)考試中分值比較大,所以想要提高英語(yǔ)成績(jī)的同學(xué)們,不防從閱讀理解下手吧。下面是小編整理的高考英語(yǔ)閱讀理解答題方法,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。

高考英語(yǔ)閱讀理解答題方法

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高考英語(yǔ)閱讀理解答題方法

一、做英語(yǔ)閱讀理解一切要以文章為出發(fā)點(diǎn),切忌以自己的觀點(diǎn)取代文章中作者的觀點(diǎn)這是我們?cè)诮忸}過(guò)程中的技巧。

二、注意把握文章的題材和體裁是解題的一種技巧,在閱讀過(guò)程中保持清晰的思路,順著文章的脈絡(luò)讀下去。

三、弄清題目的類型,如細(xì)節(jié)往往是散布在文章各處的,詞義猜測(cè)或指代關(guān)系則要看其上下的幾句句子,主旨題可以在文章或段落的開頭結(jié)尾部分尋找答案。

四、掌握詞匯手冊(cè)中所列的詞語(yǔ),在閱讀時(shí)不要因?yàn)橛龅讲徽J(rèn)識(shí)的單詞而影響閱讀速度,要以文章整體為主。但有時(shí)也可采取文章與題目相結(jié)合的方法,尤其當(dāng)文章難度較大時(shí),不妨從題目中尋找一下提示。

五、注意閱讀理解中的干擾項(xiàng),主要包括脫離原文、以偏概全、擴(kuò)縮范圍、偷換概念、正誤并存等。

英語(yǔ)閱讀理解如何提高

1.克服不良的閱讀習(xí)慣。

有些同學(xué)在閱讀時(shí)存在著不少的陋習(xí),如:視野狹窄,一次只看一個(gè)單詞;用手指著單詞,逐個(gè)閱讀;只理解單詞的個(gè)別意思,不注意慣用短語(yǔ)、詞組的意思;一遇到生詞就查字典;為了弄清楚某個(gè)意思,反復(fù)地閱讀前面內(nèi)容等等。這些不良習(xí)慣勢(shì)必會(huì)影響思維的連貫性,造成顧此失彼的結(jié)果,對(duì)閱讀材料缺乏整體性的理解。

2.限時(shí)閱讀訓(xùn)練。

限時(shí)閱讀是根據(jù)所讀材料的內(nèi)容難度、長(zhǎng)度,并參照大綱對(duì)各年級(jí)讀速的要求對(duì)該材料的閱讀時(shí)間予以限定。例如:約250字的材料限定5分鐘左右??刂茣r(shí)間有利于挖掘?qū)W生的閱讀能力,迫使學(xué)生爭(zhēng)分奪秒,專心致志于閱讀。

3.尋找主題句,理解重點(diǎn)把握全文。

大多數(shù)閱讀材料均有主題句,用以說(shuō)明文章的主旨,其他文字一般是圍繞主題句展開說(shuō)明的。有的主題句在文章的開頭,有的在文章的結(jié)尾,還有的主題句在文章的中間出現(xiàn)。閱讀時(shí)若能把握住這些句子,無(wú)疑會(huì)大大提高閱讀速度和理解效果。一般地說(shuō),運(yùn)用演繹法的文章,主題句往往在文章的開頭;采用歸納法的文章,主題句一般在結(jié)尾。

英語(yǔ)閱讀題怎么做

1、細(xì)節(jié)題解題技巧

細(xì)節(jié)題的命題方法很多,如可能是對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)用同義結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換后進(jìn)行考查、也可能是將文章中的幾個(gè)細(xì)節(jié)(通常是四個(gè))放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項(xiàng)或選出錯(cuò)誤的一項(xiàng))或?qū)讉€(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行排序等。解答這類試題時(shí),一個(gè)常用的方法就是運(yùn)用定位法,即根據(jù)題干或選項(xiàng)中的線索詞從原文中找到相關(guān)的句子,與選項(xiàng)進(jìn)行比較從而確定答案(此時(shí)要特別注意一些常見(jiàn)的同義轉(zhuǎn)換)。

(1)、關(guān)鍵信息定位法。這個(gè)主要是細(xì)節(jié)題,如涉及到數(shù)字(日期、時(shí)間、價(jià)格等),就可以在文章中快速圈出數(shù)字,再找出目標(biāo)數(shù)字及相對(duì)應(yīng)的細(xì)節(jié)作息,還有人物姓名、地點(diǎn)名詞等等,其他的還包括一些提示情節(jié)發(fā)展,或條綱性關(guān)鍵字眼,如First, Next, Finally等等。

(2)、 同義定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同義定位就是指問(wèn)題所用的關(guān)鍵詞和文中的不一致,但屬于同義性質(zhì),同義轉(zhuǎn)換其實(shí)是在關(guān)鍵間的基礎(chǔ)上拐個(gè)彎。

2、推理題解題技巧

推斷題定義:在理解原文字面意思的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)語(yǔ)篇邏輯關(guān)系的分析和細(xì)節(jié)的暗示,做出一定的判斷和推理,從而得到文章的深層意義及隱含意義的過(guò)程。

出現(xiàn)特征:在考題中經(jīng)常出現(xiàn)的詞有infer, imply, indicate, conclude, learn from, probably, most likely, prove /according to等。

3、主旨大意題解題技巧

(1)、要在閱讀原文基礎(chǔ)上,仔細(xì)考慮選項(xiàng)是否與文章主題有密切聯(lián)系;

(2)、再看選項(xiàng)對(duì)文章的概括性或覆蓋面如何;

(3)、要注意題目是否過(guò)大或者過(guò)小;

(4)、要避免下列三種錯(cuò)誤:概括不夠(多表現(xiàn)為部分代整體,導(dǎo)致范圍過(guò)小)、過(guò)度概括(多表現(xiàn)為擴(kuò)大范圍)、以事實(shí)、細(xì)節(jié)代替抽象概括的大意。

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