高考語文選擇題答題技巧匯總
語文選擇題在語文試卷中，也是占有非常大的分數(shù)比重的，那么高考語文選擇題的答題技巧有哪些，下面是小編為大家?guī)淼年P于高考語文選擇題答題技巧匯總，希望大家能夠喜歡！
高考語文選擇題答題技巧
對詞義的理解，可以先從你最精通的詞語去排除，對詞語的運用，一定要在上下文中找到相對應的信息，重點是在前后語句上的搭配。要注意采用排除的方法，經最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項，正確的理解熟悉語的整體意義，主要就是注意語境的組合與搭配情況，越是熟悉的語句，就約會深藏陷阱。
語文選擇題解題策略
對于找到正確發(fā)音或者或者是錯誤發(fā)音的題目，同學們一定要在答題前做好心理準備，對老師的出題策略做到心里有數(shù)，一般情況下，一些常見字，多音字，或者是常見卻不常讀音得字，會出現(xiàn)在題里面，這類題，沒什么技巧，無非就是平時多積累，對于詞語題來講。
就是考驗學生平時使用詞語的熟練程度了。一般情況下，平時我們寫作文的時候，要注意用詞的正確性，不要配網絡上那些錯誤搭配而誤導，否則會對答題造成不必要的影響。
提升語文選擇選擇題正確率的關鍵
有的語文選擇題給出的選擇都過于絕對，特別表現(xiàn)在語言的運用上。同學們在審題時，對于宣子昂的陳述切莫以主管喜好，習慣思維去評論，而要整體考慮，認真權衡。
在閱讀是要注意主要的任務、地點，及故事情節(jié)及一些主要的細節(jié)等。在復習中要特別注意語文下面的注釋和課后練習出現(xiàn)的字詞，要以這些為重點，落實到位，教師要做好這類字詞的分類歸納，并通過訓練加以鞏固。
高考語文選擇題答題方法
1、字音辨析題
常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。審清題干，用排除法是較好的方法。常見多音字標"次讀音"正確的可能性大，標"常讀音"正確的可能性小。形聲字標"不同聲旁讀音"的正確可能性大，標"同聲旁讀音"的正確可能性小。常見字標音正確的可能性小。
2、字形辨析題
如果題干是有錯別字的一項，就排除肯定無錯別字的;如果是全對的一項，就排除肯定有錯別字的;如果題干是有兩個錯別字的一項，就先排除有三個錯別字的一項。
3、詞語運用題
主要是近義實、虛詞的分辨。通常是用幾組近義詞進行辨別，要做好它，平時就要有語言準備，但是在考場上如果確實拿不準，就要憑語言感覺去選擇自己認為的最佳答案。
4、熟語(含成語)辨析題
第一，逐字解釋熟語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意「不能望文生義」;
第二，體會熟語的褒義貶義中性等感情色彩;
第三，要注意熟語使用范圍，搭配的對象;
第四，盡可能找出句中相關聯(lián)的信息。
第五，四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的。
要正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。特別陌生的熟語往往是對的。
5.病句辨析題
病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。
做題思路通常是：
「檢查句子的主干，是否缺成分→→推敲詞語運用，是否搭配→→心里默讀，看是否有不同的句式混用→→綜合思考，是否符合邏輯思維，——憑借語感?！?/p>
特別注意以下幾種情況：
①介詞“關于”“對于”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。
②類似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的協(xié)調，也可能是句式雜糅。
③動詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。
④用"和""或"以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系。
⑤前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協(xié)調。
⑥反問句及疑問句注意是否表意相反。
6、標點符號題
注意試卷中常考標點(頓號、引號、破折號、括號、分號、問號)的使用，重點審查這類標點的使用正確性，逐一辨析排除。
7、排序題(語言連貫題)的考查
先從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，情調保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻。再從語句內容方面考慮，在時間上、事理上注意先后順序。還要在上下語句中找到相對應的信息。語言風格要前后一致。
語文選擇題答題技巧
語文選擇題分為三塊，首先要看你哪類失分較多，這樣才可以對癥下藥。
第一類是基礎題----字詞、字音、病句、成語。對于這一類，你主要是靠平時積累。但積累也是有方法的。比如你可以在網上下載一些總結的非常好的“易錯字詞字音”“必考成語匯編”“病句的常見考點”等，自己在準備一個摘抄本，將平時自己遇到的易錯字詞等記下來。還要養(yǎng)成查字典的習慣。
第二類就是科技文閱讀了。對于這一塊則要是要養(yǎng)成一種解題的思維，這非常重要?？梢哉乙恍┹^為權威的題目來做，做完后，仔細的分析看看自己錯在哪，為什么會錯，為什么要選擇這個答案，自己該從哪些方面來思考。這樣多問自己幾個為什么，很有利于自己養(yǎng)成正確的答題思維。
第三類是文言文----文言文是萬變不離其宗的。這個“宗”就是課本。把課本上的一些常見的實詞、虛詞的意思用法弄懂，弄通。還有就是一些詞類活用問，文言句式等也要了解掌握。這些相關的總結資料網上有很多，而且很多都總結得很好，不妨下來看看。我個人覺得這個對自己幫助很大。
提高學習的效率方法
經驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把所有的功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，四十分鐘就可以完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
經驗二：
如何提高學習效率呢?
最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹?，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。
那么上課時的聽課效率如何提高呢?
課前要有一定的預習，這是必要的，不過預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。
上課期間還有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當?shù)胤潘梢幌隆?/p>
另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記。
經驗三：
學習效率是決定學習成績的重要因素，如何提高自己學習效率呢?
一、要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
二、學會用心。要自信。選“好題”，時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，分門別類。
高考語文選擇題答題技巧匯總相關文章：