有機(jī)化學(xué)高中學(xué)習(xí)方法集錦

高考化學(xué)學(xué)習(xí)用“寫”來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的化歸和整理也很重要，學(xué)霸們會(huì)給書本、方程式、題目分類、做標(biāo)記。下面給大家分享一些關(guān)于有機(jī)化學(xué)高中學(xué)習(xí)方法集錦，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

有機(jī)化學(xué)高中學(xué)習(xí)方法（篇1）

1.糾錯(cuò)查缺專攻弱項(xiàng)

整理幾次大型考試的試卷，一方面統(tǒng)計(jì)各主干知識(shí)點(diǎn)失分情況，篩選易失分的知識(shí)或題型，在綜合強(qiáng)化訓(xùn)練中有意識(shí)地進(jìn)行專題訓(xùn)練。另一方面分析失分原因，如是否答非所問(wèn)，是否找不到解題思路，是否按要求準(zhǔn)確使用化學(xué)用語(yǔ)，基本原理或規(guī)律運(yùn)用靈活與否等。

2.針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)訓(xùn)練

對(duì)薄弱點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。加深對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的理解，深刻理解教材實(shí)驗(yàn)的原理、熟悉實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、掌握實(shí)驗(yàn)操作、注意實(shí)驗(yàn)的干擾因素、成敗關(guān)鍵。重點(diǎn)題型訓(xùn)練與訓(xùn)練相結(jié)合，選擇題、無(wú)機(jī)綜合(推斷)、理論綜合、實(shí)驗(yàn)綜合、選考模塊分項(xiàng)強(qiáng)化，并結(jié)合做題提高審題、解題能力。

3.強(qiáng)化主干突出重點(diǎn)

二輪復(fù)習(xí)中要對(duì)主干知識(shí)考點(diǎn)進(jìn)行再現(xiàn)和整合。如電解質(zhì)溶液理論的復(fù)習(xí)要以“溶液酸堿性的定性判斷和定量計(jì)算”為核心帶動(dòng)知識(shí)的系統(tǒng)化和體系化，同時(shí)注意總結(jié)電解質(zhì)溶液理論考查中越來(lái)越多的圖像問(wèn)題的類型，如導(dǎo)電性圖像、酸堿性變化圖像等。

有機(jī)化學(xué)高中學(xué)習(xí)方法（篇2）

做好課后復(fù)習(xí)

由于高中化學(xué)課堂老師講課進(jìn)度快，很多的學(xué)生課堂上不能全部接受所講知識(shí)，對(duì)知識(shí)的理解還是比較粗淺的，因此課后的復(fù)習(xí)顯的至關(guān)重要，學(xué)生通過(guò)課后的復(fù)習(xí)，將課堂上沒(méi)有理解的內(nèi)容進(jìn)行重新學(xué)習(xí)，對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行鞏固，在復(fù)習(xí)過(guò)程中課本是很重的，學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)一定要對(duì)課本進(jìn)行再一次的熟悉，特別要注意課本上的細(xì)節(jié)，一些小的知識(shí)點(diǎn)都可能成為將來(lái)考試的重點(diǎn)，要進(jìn)行課后的練習(xí)，練習(xí)過(guò)程中要由淺入深、由易到難的進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)這種層層遞進(jìn)的練習(xí)方式，可以保證學(xué)生對(duì)知識(shí)的很好理解，同時(shí)提高了學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性;課后練習(xí)結(jié)束之后要對(duì)練習(xí)過(guò)程中出錯(cuò)的地方進(jìn)行總結(jié)，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將錯(cuò)題歸類，并要經(jīng)常翻看以免下次犯同樣的錯(cuò)誤。

高中化學(xué)怎樣學(xué)才能學(xué)得好?以上五點(diǎn)就是總結(jié)出來(lái)的答案，希望對(duì)各位同學(xué)有所幫助。學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情，每天有所積累，那么知識(shí)必將積少成多，不懂的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)越來(lái)越少。

有機(jī)化學(xué)高中學(xué)習(xí)方法（篇3）

在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)中要做到三抓，即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。

要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)這是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語(yǔ)如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式和基本概念及元素、化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸類題型及解題思路?；瘜W(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí)，記憶知識(shí)。如化合價(jià)的一般規(guī)律，金屬元素通常顯正價(jià)，非金屬元素通常顯負(fù)價(jià)，單質(zhì)元素的化合價(jià)為零，許多元素有變價(jià)，條件不同價(jià)態(tài)不同。再如實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所需氣體發(fā)生裝置為試管。規(guī)律為只要是給固體受熱無(wú)論是一種藥品還是兩種藥品用來(lái)制取氣體都要用同制氧氣一樣的裝置—即試管。抓住規(guī)律可以加以運(yùn)用如給出信息題告訴實(shí)驗(yàn)室制甲烷氣用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱，雖然我們沒(méi)學(xué)過(guò)這部分知識(shí)但根據(jù)固體受熱制取氣體的裝置規(guī)律可知同制氧樣。再如根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算，要抓好思路，什么題用化學(xué)式來(lái)計(jì)算即只要有元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的題就先要根據(jù)化學(xué)式來(lái)計(jì)算。

要培養(yǎng)自己的自我完善能力

每次單元測(cè)驗(yàn)后都要進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出成績(jī)與存在問(wèn)題，特別是要分析所丟分的原因是什么，各占多少分如失6分，其中粗心失2分，不會(huì)的失2分，復(fù)習(xí)不全面失2分，再分析一下自己為什么粗心、不會(huì)，找出原因以利以后的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持下去必有好處。達(dá)到不斷地提高自己的非智力因素能力。建立錯(cuò)題本，把自己在各次各類考試中及綜合練習(xí)中做錯(cuò)的題集中收集起來(lái)，寫在錯(cuò)題本上。每隔一段時(shí)間把這些題再重新做一遍看看自己是否真正掌握了，把已經(jīng)掌握的題做上標(biāo)記進(jìn)行淘汰，使不會(huì)的題逐漸減少，直到減少到零，這樣堅(jiān)持下去你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。