在六年級(jí)的這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常必要的。那么關(guān)于六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷，僅供參考。

人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

1.用“√”給句中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

(1)蜀中有杜處士,好(hǎo　hào)書(shū)畫(huà),所寶以百數(shù)(shǔ　shù)。

(2)小姑娘納(nà　nèi)鞋底的動(dòng)作戛(ɡá　jiá)然而止,原來(lái)是針刺了手。

(3)這首曲(qū　qǔ)子多難彈(tán　dàn)哪!

(4)她尷尬(ɡà　ɡā)地一笑說(shuō):“入場(chǎng)券(juàn　quàn)太貴了,我……我買(mǎi)不起?！?/p>

2.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

wēi é　　táo zuì　　qín xián　　huà zhóu　　máng rén

(　　　) (　　　) (　　　) (　　　) (　　　)

chún shú jǐn náng pù shàijiàn pán pǔ xiě

(　　　) (　　　) (　 　　) (　　　)

3.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語(yǔ)填入句子中。

妙(　　)生(　　)　余音繞(　　)　天(　　)之音　 畫(huà)龍點(diǎn)(　　)

(　　)妙(　　)肖 筆走龍(　　) 行云(　　)水 輕歌(　　)舞

(　　)(　　)如生 黃鐘大(　　)　 巧奪天(　　) 高(　　)流(　　)

今天我聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),那美妙的音樂(lè)堪稱(chēng)是　　　　　　,聽(tīng)后有　　　　　　三日不絕之感。

4. 選詞填空,在最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)下畫(huà)“√”。

(1)皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那(恬靜　安靜)的臉上。

(2)舞臺(tái)方圓太小,馬匹是無(wú)法(奔馳　馳騁)的。

(3)盲姑娘聽(tīng)得入了神,一曲彈完,她十分(激動(dòng)　感動(dòng))。

(4)雙方正在對(duì)打,(激烈　熱烈)到簡(jiǎn)直是風(fēng)雨不透,臺(tái)下看的人非常緊張。

5.按要求完成句子練習(xí)。

(1)伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。(寫(xiě)出意思)

(2)姑娘說(shuō):“哥哥,你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！?改為轉(zhuǎn)述句)

6.寫(xiě)出兩個(gè)與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)及意思。

(1)

(2)

7.“知音”是指　　　　　　　　?！段难晕亩t》中是指　　　　　　和　　　　　　,是音樂(lè)讓他們成為知己。

二、課文回顧。

1.本組課文讓我們欣賞到了各種美。從伯牙的琴聲中,我們感受到了他與鍾子期之間　　　　　　　　的純真友誼;從貝多芬的琴聲中,我們感受到了他　　　　　　　　　的高尚情懷;從《京劇趣談》的　　　　　和　　　　　這兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式中,我們感受到了作者對(duì)京劇的　　　　　和對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的　　　　　　　。

2.判斷正誤,正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“?”。

(1)《書(shū)戴嵩畫(huà)牛》告訴我們要認(rèn)真、仔細(xì)地觀(guān)察事物,不能憑空想象。 (　　　)

(2)《月光曲》一文主要寫(xiě)了貝多芬的鋼琴曲《月光曲》的意境及內(nèi)容。 (　　　)

(3)《京劇趣談》讓我們了解到了京劇的歷史和由來(lái)。 (　　　)

三、交流平臺(tái)。

張鵬濤要參加鋼琴比賽,為此他經(jīng)常練琴到深夜,嚴(yán)重影響了鄰居陳爺爺?shù)男菹?。于?陳爺爺說(shuō):“小濤啊,你可真刻苦,每天彈到半夜,我們都睡覺(jué)了,你還在練琴?！睆堸i濤謙虛地說(shuō):“陳爺爺過(guò)獎(jiǎng)了,我還要加倍努力才行啊!”

1.陳爺爺?shù)难酝庵馐恰　　　　　　　　　　　　　　　?張鵬濤卻誤以為陳爺爺在稱(chēng)贊自己。

2.張鵬濤最得體的回答是什么?

四、綜合學(xué)習(xí)。

傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,一位叫韓娥的女子來(lái)到齊國(guó),因?yàn)橐宦佛囸I,斷糧已經(jīng)好幾天了,于是在齊國(guó)臨淄(zī)城西南門(mén)賣(mài)唱求食。她美妙而婉轉(zhuǎn)的歌聲深深地打動(dòng)了聽(tīng)眾的心,給人們留下了深刻的印象。三天以后,人們還聽(tīng)到她歌聲的余音在房梁間繚繞,人們都說(shuō)韓娥之歌“余音繞梁,三日不絕”。

韓娥投宿一家旅店,因?yàn)樨毨?韓娥遭到了旅店主人的侮辱,她傷心透了,“曼聲哀哭”而去。聲音是那么悲涼,凡是聽(tīng)到她歌聲的人都覺(jué)得好像沉浸在哀怨里。一時(shí)間,“老幼悲愁,垂淚相對(duì),三日不食”,旅店主人只好又把她請(qǐng)回來(lái)唱一首歡樂(lè)愉快的歌曲。韓娥“復(fù)為曼聲長(zhǎng)歌”,眾人聞之“喜躍抃(biàn,拍手鼓掌)舞,弗能自禁”,氣氛頓時(shí)歡悅起來(lái),把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動(dòng)人,乃至于此。

因此,后世就有了“余音繞梁”“繞梁三日”的成語(yǔ)典故,以形容美妙的歌聲和音樂(lè)的魅力。

1.從哪里可以看出韓娥之歌“余音繞梁,三日不絕”?

2.旅店主人為什么又把韓娥請(qǐng)回來(lái)?

3.你覺(jué)得韓娥是怎樣的人?

人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷答案

一、1.(1)hào　shǔ　(2)nà　jiá

(3)qǔ　tán　(4)ɡà　quàn

2.巍峨　陶醉　琴弦　畫(huà)軸　盲人　純熟　錦囊　曝曬　鍵盤(pán)　譜寫(xiě)

3.筆 花　梁　籟　睛　惟 惟　蛇　流　曼　栩栩　呂　工　山 水　天籟之音

余音繞梁

4.(1)恬靜　(2)馳騁　(3)激動(dòng)　(4)激烈

5.(1)伯牙摔破了琴,剪斷了琴弦,終生不再?gòu)椙?認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。

(2)姑娘說(shuō),哥哥,你別難過(guò),她不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。

6.示例:(1)科班出身:比喻受過(guò)正規(guī)教育或訓(xùn)練。

(2)粉墨登場(chǎng):化裝上臺(tái)演戲,現(xiàn)多借指登上政治舞臺(tái)(含譏諷意)。

7.真正了解自己的人　伯牙　鍾子期

二、1.互相理解和欣賞　同情和熱愛(ài)窮苦人民　馬鞭　亮相　喜愛(ài)　強(qiáng)烈自豪感

2. (1)√　(2)√　(3)?

三、1.你半夜還練琴,吵得我們沒(méi)法睡覺(jué)

2.示例:對(duì)不起,陳爺爺,我以后會(huì)注意彈琴時(shí)間,不再打擾你們休息了。

四、1.三天以后,人們還聽(tīng)到她歌聲的余音在房梁間繚繞。

2. 韓娥“曼聲哀哭”而去后,凡是聽(tīng)到她歌聲的人都覺(jué)得好像沉浸在哀怨里。一時(shí)間,“老幼悲愁,垂淚相對(duì),三日不食”,旅店主人只好把她請(qǐng)回來(lái)唱一首歡樂(lè)的歌曲。

3.韓娥是一位有骨氣、善于唱歌的人。

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)

一、生字

鏟(chǎn)平惡劣(liè) 惹(rě)人譏(jī)笑

泥漿(jiāng) 岔(chà)道 攀(pān)山越嶺

寢(qǐn)不安席 頻(pín)繁 朦(méng)朧(lóng)

凄(qī)涼 可見(jiàn)一斑(bān) 篇(piān)章

二、多音字

要(yāo yào) 得(děi dé)塞 (sài sè)

幾(jī jǐ)待( dāi dài) 盛(chéng shèng)

撒 (sǎ sā) 勁 (jìn jìng) 薄(bó báo bò)

三、近義詞

杰出——卓越阻撓——阻擋控制——操縱嘲笑——譏笑

精密——精細(xì)艱巨——艱難 懷念——想念崇高——高尚

真摯——誠(chéng)摯孤寂——孤獨(dú) 朦朧——模糊沉靜——沉寂

凄涼——凄慘伴隨——陪伴特別——特殊 慶?！ＹR

撫養(yǎng)——撫育端詳——打量贊嘆——贊美剛勁——?jiǎng)偨?/p>

碧空如洗——晴空萬(wàn)里 水落石出——真相大白縈繞——圍繞

四、反義詞

藐視——敬仰縮短——延長(zhǎng)杰出——平庸惡劣——良好

輕蔑——尊重大概——精確 狂風(fēng)怒號(hào)——風(fēng)和日麗

強(qiáng)烈——柔和真摯——虛偽普通——特別甜蜜——苦澀

增添——減少清清楚楚——模模糊糊沉悶——輕松

公開(kāi)——保密艱苦——舒適 波濤起伏——風(fēng)平浪靜

純潔——骯臟熱烈——冷淡周密——粗略輕蔑——尊敬

藐視——重視 崇高——卑微真摯——虛偽朦朧——清晰

甜蜜——苦澀沉悶——活躍 公開(kāi)——保密 艱苦——舒適 波濤起伏——風(fēng)平浪靜純潔——骯臟剛勁——柔弱

銘記——忘記 嶄新——陳舊 響亮——低沉給予——索取

自豪——自卑

五、詞語(yǔ)積累

懸崖峭壁 狂風(fēng)怒號(hào) 攀山越嶺 悵望灰天 寢不安席

可見(jiàn)一斑 水落石出 百折不回 思潮起伏 碧空如洗

【描寫(xiě)環(huán)境惡劣的】

狂風(fēng)怒號(hào) 窮山惡水 荒無(wú)人煙 風(fēng)雨交加 冰天雪地

【關(guān)于愛(ài)國(guó)的】

精忠報(bào)國(guó) 憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民 碧血丹心 以身殉國(guó) 毀家紓難 為國(guó)捐軀

【形容痛苦的詞語(yǔ)】

欲哭無(wú)淚 痛不欲生 愁腸百結(jié) 悲痛欲絕 撕心裂肺

【關(guān)于思念家鄉(xiāng)、祖國(guó)的詞】

魂?duì)繅?mèng)縈 故土難離 歸心似箭 魂歸故里

【含有“不”字的詞語(yǔ)】

食不下咽 堅(jiān)韌不拔 剛正不阿 高不可攀

【含有“如”字的詞語(yǔ)】

碧空如洗 心急如焚 心亂如麻 始終如一

【關(guān)于蝴蝶的詞語(yǔ)】

破繭成蝶 莊周夢(mèng)蝶 蜂媒蝶使 蝶戀蜂狂 招蜂引蝶

【形容少年的詞語(yǔ)】

生龍活虎 聰明伶俐 朝氣蓬勃 青春活潑 歡蹦亂跳 風(fēng)華正茂

六、詞語(yǔ)搭配

計(jì)劃(周密) (精密)觀(guān)察 (嚴(yán)密)控制

(緊密)聯(lián)系 (勘測(cè))線(xiàn)路 (勘察)地形

(勘探)石油 (勘正)錯(cuò)誤 (杰出)的工程師

(艱巨)的工程 (崇高)的敬意 (真摯)的愛(ài)慕

(孤寂)的小城 (矮墩墩)的戰(zhàn)士 (不尋常)的來(lái)歷

(嘖嘖)的贊嘆聲 (巍峨峻拔)的草原 (碧波環(huán)抱)的寶島

(蒼蒼茫茫)的草原 (鮮嫩)的山丹丹 (純潔)的雪花

(熱烈)的紅棉 (剛勁有力)的方塊字

(如歌如畫(huà))的唐詩(shī)宋詞 (嶄新)的畫(huà)卷

(璀璨)的詩(shī)篇 (輕蔑)地說(shuō) (細(xì)細(xì))地端詳

(輕輕)地聞 (慢慢)地咬

七、積累句型

第5課 詹天佑

1.關(guān)聯(lián)詞：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，(不但)惹那些外國(guó)人譏笑，(還)會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。(遞進(jìn)關(guān)系)

2.設(shè)問(wèn)句：火車(chē)怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線(xiàn)路。

3.排比句：哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。

第6課 懷念母親

1.關(guān)聯(lián)詞：我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。(然而)這凄涼并不同普通的凄涼一樣。(轉(zhuǎn)折關(guān)系)

(一)想到生身母親和祖國(guó)這位母親，我(就)心潮騰涌。(條件關(guān)系)

2.反問(wèn)句：連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎?

六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)要求

以《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，以小學(xué)

11—12冊(cè)教材為依據(jù)，梳理小學(xué)階段所學(xué)的雙基知識(shí)，在歸類(lèi)、整理的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生

系統(tǒng)掌握拼音、字、詞、句、段、篇中要求掌握運(yùn)用的各項(xiàng)知識(shí)，達(dá)到熟練識(shí)記、運(yùn)用、習(xí)作，扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練，確保高效、高質(zhì)量地完成六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的各類(lèi)知識(shí)分類(lèi)復(fù)習(xí)，包括漢語(yǔ)拼音、漢字(筆順偏旁、多音字形近字、改錯(cuò)別字、查字典)，詞語(yǔ)(詞語(yǔ)理解與搭配、近義詞、反義詞、多義詞、詞的感情色彩辨析、成語(yǔ)填空及分類(lèi)、諺語(yǔ)歇后語(yǔ))，句子(擴(kuò)句縮句、修改病句、改寫(xiě)句子、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空、句子含義、轉(zhuǎn)述句等)，古詩(shī)文及名言佳句(小學(xué)4—6年級(jí)的古詩(shī)文及日積月累)，閱讀(課內(nèi)閱讀、課外閱讀)，語(yǔ)文常識(shí)、語(yǔ)言積累運(yùn)用、作文。