如何能學(xué)習(xí)好語(yǔ)文
語(yǔ)文是語(yǔ)言和文學(xué)及文化的簡(jiǎn)稱。包括口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言，口頭語(yǔ)言較隨意，直接易懂，而書(shū)面語(yǔ)言講究準(zhǔn)確和語(yǔ)法;文學(xué)包括中外古今文學(xué)等。語(yǔ)文涉及各方面的學(xué)科，無(wú)論文理，都需要有一定的文字功底，那么，我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)好語(yǔ)文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于如何能學(xué)習(xí)好語(yǔ)文，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1如何能學(xué)習(xí)好語(yǔ)文
培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。學(xué)習(xí)任何東西，都要有一定興趣，只是抱著功利性去學(xué)東西是永遠(yuǎn)學(xué)不好一樣?xùn)|西的。我們可以從發(fā)現(xiàn)文字的魅力出發(fā)，從而喜歡上語(yǔ)文。
從小培養(yǎng)寫(xiě)作能力。作文是語(yǔ)文中占比重最大的一大板塊。無(wú)論是小學(xué)還是中學(xué)亦或者是大學(xué)，都要有有一定的寫(xiě)作能力，所以，我們要從小培養(yǎng)寫(xiě)作能力，從而學(xué)習(xí)好語(yǔ)文。
基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。任何學(xué)科，基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是最重要的，所以，我們要扎實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)，為以后更深層次的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
多看書(shū)。古語(yǔ)有言“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)有很多的好處，讀書(shū)養(yǎng)性，讀書(shū)可以陶冶自己的性情;多讀書(shū)可以提高寫(xiě)作能力，寫(xiě)文章就才思敏捷。
讀書(shū)可以提高理解能力;讀書(shū)可以使自己的知識(shí)得到積累......所以讀書(shū)是一件有益于自身的活動(dòng)，不僅僅是有益于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。
多讀書(shū)。大聲的朗讀，有助于記憶的牢固，大聲讀書(shū)，可以很好的鞏固書(shū)本的知識(shí)，有益于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。
2如何學(xué)習(xí)好語(yǔ)文
讓學(xué)生在一個(gè)輕松的語(yǔ)文課堂環(huán)境學(xué)習(xí)，效果會(huì)更好，所以教師要為學(xué)生創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)氛圍，真正讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在樂(lè)中增長(zhǎng)知識(shí)，這樣他們就不會(huì)感覺(jué)到壓力和疲倦，自然就不會(huì)對(duì)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科感到厭倦，甚至抵觸的情緒了。
因此語(yǔ)文課堂上要做到注重討論，倡導(dǎo)小組合作。學(xué)生在自讀后，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，在個(gè)人自讀自悟無(wú)法完成時(shí)，將問(wèn)題交給學(xué)習(xí)小組，共同解疑，教師深入各組，參與討論，作必要的啟發(fā)和點(diǎn)撥。
引導(dǎo)學(xué)生再讀書(shū)，把讀和議有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。這時(shí)，需要老師注重學(xué)生質(zhì)疑，允許有“異樣的聲音”，對(duì)學(xué)生的發(fā)言，切忌一棍子打死，要允許他們有不同的見(jiàn)解，讓他們的思維創(chuàng)造之花在心靈閃耀。
3如何讓你的孩子愛(ài)上看書(shū)
父母帶頭讀書(shū)。每個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子背后通常會(huì)有一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”家長(zhǎng)?？墒请S著智能手機(jī)等電子產(chǎn)品的普及，家長(zhǎng)中也不乏“低頭族”，再加上同樣擁有強(qiáng)大吸引力的電視和電腦。
很多家長(zhǎng)在要求孩子每天讀書(shū)的同時(shí)，自己卻變成了一個(gè)遠(yuǎn)離圖書(shū)的人。當(dāng)孩子看到父母的眼睛時(shí)時(shí)刻刻盯著屏幕，怎么可能喜歡上書(shū)本閱讀?所以說(shuō)，要想你的孩子愛(ài)看書(shū)，家長(zhǎng)請(qǐng)放下手機(jī)，帶頭讓孩子跟你一起閱讀去吧。
帶孩子去書(shū)店或圖書(shū)館。有家長(zhǎng)可能會(huì)有困惑：看視頻難道不是一種閱讀嗎?有專家指出，紙質(zhì)閱讀跟視頻閱讀相比，在培養(yǎng)孩子想象力方面有著巨大的差異。
紙質(zhì)閱讀讓孩子的思維隨著文字的跳動(dòng)在頭腦中不停地進(jìn)行想象，而視頻閱讀則只是讓孩子的思維隨著畫(huà)面不停地被動(dòng)接收一個(gè)不現(xiàn)成的形象，二者一比，哪個(gè)讓大腦更具有想象力?答案可想而知。
4怎么學(xué)習(xí)好語(yǔ)文
選擇適應(yīng)孩子識(shí)字程度的讀物。給低年級(jí)學(xué)生最好選擇帶有拼音標(biāo)注的讀物，印刷精美，字跡清晰。盜版書(shū)錯(cuò)誤太多，誤人子弟。高年級(jí)可以選擇改寫(xiě)版的中外名著，逐步過(guò)度到閱讀原著。
閱讀原著有助于孩子領(lǐng)略名著語(yǔ)言的美妙，提高孩子的語(yǔ)言品味，提高孩子的文學(xué)鑒賞能力。當(dāng)然，書(shū)的海洋是繽紛多彩的，并非非名著不讀，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)選擇書(shū)籍，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)遵循的原則。
閱讀時(shí)最好讀出聲音來(lái)。為什么呢，朗讀時(shí)口、眼、耳同時(shí)工作，產(chǎn)生的刺激是多方面的，這將大大地有助于記憶。所以在讀一些需要背誦的文學(xué)作品(比如詩(shī)詞、寓言、散文)時(shí)要出聲朗讀。
家長(zhǎng)和孩子可以各讀一段，或擔(dān)當(dāng)書(shū)中的不同人物。首先家長(zhǎng)可以起示范作用，其次是增加閱讀的趣味，幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。讀后能和孩子平等地討論讀物的內(nèi)容，將更有意義。
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