小學數(shù)學人教版三年級下冊電子教材。 數(shù)學,是我們生活中重要的組成部分,為了方便大家學習借鑒，下面小編精心準備了小學數(shù)學人教版三年級下冊電子教材內(nèi)容，歡迎使用學習!

小學數(shù)學人教版三年級下冊電子教材

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人教版教材特點：

人教版教材邏輯性強，編寫嚴密，注重基礎知識，能適應全國大多數(shù)地區(qū)。北師大版教材思維活躍，形式生動，富有童趣，但所表現(xiàn)出的邏輯性不強，教材內(nèi)容跳躍性較大。

一些學生思維學習能力跟不上，教材中留給教師學生的空間過多，由于教師能力的不同，所把握的教學標準就不一致，由此導致學生學習效果不一，同時該教材不太適用于大班教學。

三年級數(shù)學思維訓練方法有哪些

1.轉(zhuǎn)化型：這是解決問題遇到障礙受阻時，把問題由一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式，使問題變得更簡單、更清楚，以利解決的思維形式。在教學中，通過該項訓練，可以大幅度地提高學生解題能力。

2.系統(tǒng)型：這是把事物或問題作為一個系統(tǒng)，從不同的層次或不同的角度，去考慮的高級整體思維形式。在高年級除結合綜合應用題以外還可編制許多智力訓練題來培養(yǎng)學生系統(tǒng)思維能力。

3.激化型：這是一種跳躍性、活潑性、轉(zhuǎn)移性很強的思維形式。教師可通過速問速答來訓練練學生。

4.類比型：這是一種對并列事物相似性進行識別的思維形式。這項訓練可以培養(yǎng)學生思維的準確性。

三年級數(shù)學思維訓練題

1、根據(jù)下列數(shù)中的規(guī)律在括號里填入合適的數(shù)：17、2、14、2、11、2、( )、( )。

2、同學們做操，排成一個正方形的隊伍，從前，后，左右數(shù)，小紅都是第5個，問一共有多少人?

3、甲乙二人買同一種雜志，甲買一本差2元 8角，乙買一本差2元6角，而他倆的錢合起來剛好買一本，那么這種雜志每本價錢是多少錢?

4、在“A÷9=B……C”算式里,其中B、C都是一位數(shù)，那么A最大是( )。

5、鋸一小段木材用4分鐘，如果把一根長木材鋸成6小段，共用( )分鐘。

6、有一個四位數(shù)，各個數(shù)位上數(shù)字之和等于35，這個數(shù)最大是( )。

7、夏令營基地小買部規(guī)定：每三個空汽水瓶可一瓶汽水。李明如果買6瓶汽水，那么他最多可以讓( )位小伙伴喝到汽水。

8、三個人吃3個饅頭，用3分鐘才吃完;照這樣計算，九個人吃9個饅，需要( )分鐘才吃完。

9、環(huán)形跑道上正在進行跑步比賽。每位運動員前面有8個人在跑，每位運動員后面也有8個人在跑。跑道上一共有( )個運動員。